第一篇：小班体育优秀教案《小小送奶员》及教学反思
小班体育优秀教案《小小送奶员》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中，尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班体育优秀《小小送奶员》含反思教案吧。
活动目标：
1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。
2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4.培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。
2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，《公鸡操》音乐CD。
活动过程：
1.准备活动：听音乐做公鸡操。
让我们一起听音乐活动吧!
2.创设情境，练习走不同高度的小桥。
今天送奶员生病了，你们愿意帮助他吗?
送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办?
幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进行保护，鼓励幼儿勇敢向前走。
请个别幼儿示范，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼儿再次练习。
3.幼儿做游戏。
教师讲解游戏的玩法。
小小送奶员送奶时要经过小桥，再三座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”(筐子)里。
请一名幼儿示范送奶过程。
全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。
教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的一致)。
4.放松整理。
幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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第二篇：小班体育小小飞行员教案+反思
无锡市春江幼儿园
小班体育活动：小小飞行员
无锡市春江幼儿园：邓凌煜
设计意图：
某天，在做操时，焦子涵突然指着天空说：“邓老师，有飞机！”随后，很多的孩子都停了下来，学着她的样子说：“哇！真的有飞机哦！”我也跟着孩子们一起说：“真的呀！你们看，飞机的两个翅膀我们叫它机翼……”突然有一个孩子说：“我也想飞！”我看到孩子们充满好奇的脸和跃跃欲试的脸在阳光的照耀下显得那么可爱，我的心“突”地一软，那就满足他们吧！于是就有了这次体育活动《小小飞行员》。
活动目标
1、练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞、绕过大树等不同动作。
2、根据教师的语言指令，变化不同的动作。
活动准备
1、包装线拉一条起点线。
2、两个拱门上系一条绳子当作桥洞。
3、四把椅子当做大树。
活动过程
一、开始部分
1、教师：小朋友，欢迎你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗？你们想当飞行员吗？
2、教师：要成为一名合格的飞行员，可不是一件容易的事，需要学会很多的本领，你们有信心吗？
3、教师：那我们先从小士兵开始做起。请小士兵听好我的指令。
4、教师：小士兵听令！我们要去打敌人了，先看一看哪里有敌人，哦！那里有！把手枪举起来（做上肢运动）。再看看还有敌人吗？那里有！把大炮举起来（做下肢运动）。望远镜拿出来，看看还有敌人吗？那里有！我们来丢一颗手榴弹！（全身运动）
二、基本部分
1、教师：在飞行员训练营，我是你们的教官，你们一定要听好我的指挥，不能自己乱跑。接下来，我们就要开始训练了，你们准备好了吗？
2、教师：请打开你们的机翼！（手臂）请打开你们的轮子！（脚）我们一起来飞一飞。
3、教师：现在请飞行员们开启你们的飞机，准备----起飞喽！
3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。
4、教师带领幼儿在空地上试飞，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞。
5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要注意什么？掌握要领。（教师示范－个别练习－集体练习）
6、飞过树林：掌握要领，脚尖踮起飞。个别示范－集体练习。
7、飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的走过去。
8、整体练习：穿过山洞－飞过树林－飞过独木桥－飞回机场休息。
三、结束部分
1、教师：哇！小飞行员归队！今天你们都很棒哦！
2、教师：我刚才看到天空上挂着一个大大的太阳哦，想不想一起到外面去飞一飞？那我们就飞到外面去吧！
活动反思
结合大班幼儿的年龄特点，我设计了这节体育活动《小小飞行员》，小小飞行员 的活动目标是：
1、练习双臂侧平举，两腿弯曲，弯腰钻进桥洞，练习钻的技能。
2、通过一个接一个飞的顺序，初步学会等待。
从活动过程和活动效果来看，运动量达到了：第一部分，引起兴趣和热身3分钟；第二部分，练习10分钟；第三部分放松2分钟。从幼儿的整个活动状态来看，目标设计得比较合理：从平地练习——钻的练习——绕的练习逐步增加时间多次练习，幼儿在每一次练习后能力都能得到上一个台阶的提升，得到“得到信号就起飞”的乐趣，并初步学会等待。
在教具的使用上遵循安全、牢固，简便易行的原则，把幼儿园的体育器械——拱门拉上包装线之后就变成了桥洞，把椅子变成了大树。在活动前反复测试其安全性和牢固性，还就其难度做了调整：由于拱门使用塑料做的，比较轻，所以我在拱门的两只脚上垫上了两块砖头，但由于砖头比较容易被孩子踢到，我就把砖头和拱门用包装线绑了起来。所以我觉得本活动教具使用得还是挺合理的。
在看似单调而枯燥的练习中，如何引起幼儿的兴趣呢？
首先，飞行员是幼儿心目中向往的的角色，能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。孩子们户外活动时总能看到飞机飞在天空上，很多孩子看到了飞机都会说：“邓老师，看，是飞机！”。因此我设计的整个活动都始终围绕这一系列情景：小飞行员演习——钻过桥洞——绕过大树。“小飞行员演习”为由进行两臂侧平举自由飞行和钻桥洞的练习。两个拱门加一条包装线就变成了桥洞，椅子可以变成大树,活动过程中，在“指挥员”不断的口令变换中，孩子们高兴地练习着，刚开始有个别幼儿动作不到位，也不能坚持把动作做到规定的时间，老师以情景性的语言不断地鼓励孩子不怕困难，如:“本领学得好的飞行员才是优秀飞行员哦！”“小飞行员可要把飞机飞稳了，不然在飞过桥洞时有可能会掉到海里去哦。”使幼儿在练习时坚持完成任务。随着练习的难度逐渐的提高，孩子们的兴趣越高。为了争当优秀飞行员，坚持把动作做到位。所以，本活动幼儿参与体育活动的积极性、主动性非常高涨。
附：课堂教学实录
第三篇：小班公开课《小小快递员》 教案
宁老庄镇中心幼儿园 小班公开课教案 《小小快递员》
刘萍
宁老庄镇中心幼儿园
2014年5月
小小快递员
活动名称：小小快递员
活动目标：
1、根据图片可以按数取物。
2、初步了解去商店买玩具的基本步骤。
3、培养幼儿良好的秩序感，懂得排队和谦让。
活动准备：
1、图片：森林房子和小动物。
2、礼品盒子若干、玩具若干和玩具钞票。
活动过程：
一、小小快递员
1、谈话导入
教师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个好朋友，他有些问题需要我们小朋友来帮忙，你们愿意帮助他吗？ 幼儿：愿意。
教师：原来小猴子是一个快递员，六一儿童节快到了，小猴子要在节日到来前，把礼物送给住在森林房子里的小动物们（出示森
林房子图片），让我们来帮帮小猴子好不好？ 幼儿：好。
2、送礼物
（1）、出示第一张森林房子，让幼儿观察房子里住着几位小动物，应该让小猴子送几份礼物，请一位幼儿到前面来挑选相应数量的礼物，让小猴子送去。
（2）依次出示剩下的图片，让幼儿观察并挑选出相应数量的礼物。
3、教师总结
教师：小朋友们今天帮小猴子完成了送礼物的任务，非常棒，我们来给自己鼓励鼓励吧。
二、玩具商店
1、变魔术
教师：小朋友今天表现的非常好，老师想表演一个魔术给我们的小朋友看，但是在表演魔术之前呢，老师有几个要求：请小朋友闭上眼睛不许偷看，齐声说10个数才可以睁开眼睛。可以做到吗？
幼儿：可以
教师变出玩具商店。
2、谈论去商店买东西的步骤
教师：小朋友们，你们平时去商店都是怎么买东西的？ 幼儿讨论。
教师总结：（1）、去银行取钱。（2）、到商店挑选东西。
（3）、排队去收银员柜台付钱。
3、游戏：买玩具
（1）教师交代游戏规则：请小朋友先去银行取钱，然后到商店选择自己喜欢的玩具，必须根据你的钞票数量选择相应数量的玩具，然后到收银处付钱。
（2）请三名幼儿示范游戏，教师从旁指导。（3）分组进行游戏。
三、总结
1、教师：小朋友们今天表现的很好，我们学会了如何在商店里买玩具，学会了排队。现在请小朋友自由玩玩具，但是请好好爱护我们的玩具。
2、幼儿自由玩玩具。
第四篇：幼儿小班体育《小小搬运工》教案
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏“小小搬运工”
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同整理场地，离场
第五篇：幼儿园小班体育教学活动教案：小小消防队员
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幼儿园小班体育教学活动教案：小小消防队员
一、活动背景：
有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时，有的幼儿在自由活动时，自发玩“消防队员”的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当“消防队员”的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动“小小消防队员”。
二、活动目标：
1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。
2、在进行游戏中能遵守游戏规则。
3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
三、活动准备：
1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个。
2、绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。
3、红色皱纸、彩色皱纸（若干）。
4、自制音乐磁带、录音机。
四、活动过程：
1、开始部分：
热身运动，教师：“小小消防队员们，我们一起上训练场吧！” 穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。（注：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。）
2、基本部分：
（1）师：“在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆 好，然后迅速集 合。”（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点）
（注：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。）
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（2）分散活动： ①介绍活动器械并示范：
师：“这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后爬过草丛。”（教师示范）
师：“ 这里有两座独木桥，过独木桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。”（个别幼儿示范）
师：“这儿是矮墙（”矮墙“由椅子组成。），爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地? ”（个别幼儿示范）
（注：请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的观念和习惯。）
②幼儿分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。
（3）游戏：“消防队员救火”。
播放“电话铃声”的录音，教师“接电话”，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。师：“刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上”消防帽“，背上”灭火器“，然后赶快集合！”（幼儿迅速穿戴好后，集合）
师：“我们要迅速走过独木桥，爬上矮墙并双脚跳下，爬过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。”（师生一起出发，开始游戏。）
3、结束部分：
师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。
师：“你们知道森林怎么会着火的吗？”师：“我们怎样预防森林火灾的发生呢？”
（注：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态；通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。）
五、活动评价：
活动的内容来源于幼儿生活，满足了幼儿的需要。整个活动的环节衔接紧凑，过渡自然。活动从“小小消防队员”进场操练→练习本领→灭火、救动物“，环环紧扣，层层递进。其中, 游戏”消防队员救火“这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了注重动作技能的培养，还通过让幼儿救出动物]的情节安排，对幼儿进行了爱心教育；通过与幼儿的交谈，使他们进一
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步了解了如何预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的安全教育。
在活动的基本部分采用分散练习的方法，提高了幼儿练习的密度，减少了不必要的等待； 幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领，如有的幼儿过”独木桥"已经能做到走得又快又稳，就可以不必再练习了，可以专心练习其它本领了。老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视，更好地观察幼儿的练习情况，及时指导。
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