幼儿园大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》及教学反思[共5篇]

第一篇：幼儿园大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》及教学反思

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中，萌发幼儿学习解放军大胆勇敢、不怕困难的情感，练习从高往下跳，能根据指令变换动作，体验集体游戏的快乐，快来看看幼儿园大班体育活动优秀《我是勇敢的小伞兵》含反思教案吧。

【活动目标】

1、练习从高往下跳，能根据指令变换动作。

2、在活动中，萌发幼儿学习jiefangjun大胆勇敢、不怕困难的情感。

3、体验集体游戏的快乐。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】

高低不同的椅子;平衡木、轮胎、木梯、钻圈;装满物资的书包;

汶川地震救灾的影像资料。

【活动过程】

一、开始部分

1、开飞机进入活动场地

师：我们小小飞行员准备好了吗?出发咯!(放音乐)

2、通过观看汶川地震救灾资料引出课题

一边让幼儿观看教师一边讲解，一边谈话。

师：前段时间我们四川发生了一件什么事情呀?(地震)

师：对了，当时我们小小飞行员也献出了自己的一点爱心，给灾区的小朋友们捐了钱呢，但是现在灾区的叔叔、阿姨和小朋友们的生活条件还是很艰苦的。住房和食品都不够充足。加上他们那里又是边远的山区，道路又被阻断了，汽车、火车都进不去。就只有飞机运送生活用品和吃的东西等进去。现在有一批生活用品和食物急需运送给灾区的人们，小小飞行员们你们愿意做一名勇敢的小伞兵为灾区人们送去吗?(愿意)

二、基本部分

1、让幼儿自由练习从高往下跳的动作

(1)师：我们要成为一名勇敢的小伞兵，首先就要练习好跳伞的本领。“跳伞”的时候我们还要注意：前脚掌要轻轻落地，落地时双膝微微弯曲，下蹲，保持身体平衡。现在我们现在训练场练好本领再去执行任务。(幼儿自由在平地练习)

(2)幼儿选择高低不同的椅子练习跳伞

我们在训练场把本领练得很好了，现在让我们再飞到山林中去练习。我们的前面就有许多高低不同的小山和高山。现在就要求我们小伞兵根据自己的能力自由去选择高低不同的山进行“跳伞”练习，练习好了以后，我们就出发去给灾区的人们运送生活用品和食物，好吗?你们有信心完成任务吗?

2、幼儿练习跳伞

教师巡视观察指导，在观察的时候及时表扬跳得好的幼儿，还让幼儿互相观摩学习跳伞地方法，教师还可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。(要求：提示幼儿如果物体超过自己的腰部就不能往下跳，危险!一定要注意安全)

3、游戏：我是勇敢的小伞兵

(1)教师用高低不同的椅子及体育材料设计一条运送物资的线路。

请小伞兵背好救灾物资，听着指挥员的指令运送物资。小伞兵们从飞机上下来后还经过一段非常难走的路才能到达灾区将物资送给灾区的人们。

(2)请幼儿分成二队，从起跑线上出发，每人背着小书包，走过独木桥，经过一座长桥，再钻过山洞，把东西送到灾区后，从两边返回，和第二个小朋友拍一下手后，然后第二个小朋友出发，比比哪队能又快又平稳的把东西送到灾区，好吗?

三、结束部分

我们的小飞行员真了不起，把这么艰难的任务完成了，真棒。现在我们开着飞机回家吧!

【教学反思】

大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。

这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了从高处跳落的自我保护方法，探索到了一些有关跳的玩法。

本文扩展阅读：勇敢，指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。词语：勇敢作战，机智勇敢。

第二篇：幼儿园大班体育活动教案：我是一个兵

活动目标：

1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。

2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。

3、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习投掷的动作。

活动准备：

1、影片《董存瑞》片断。 2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干。3、小凳子平衡木若干。4、日本鬼子头像两个。5、音乐《我是一个兵》。

活动过程：

一、热身运动

解放军操练：

①队列练习。

②听音乐做准备活动。

二、基本部分

1、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？ ②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？

2、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。

3、分组练习投掷动作。

三、游戏：我是一个兵

有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。

四、结束部分

开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

【目标】

1、学会听教师指令。2、学习用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调能力。

3、掌握匍匐前进的基本动作，复习投掷动作，提高身体的自控能力。

4、勇敢地参加演习游戏，不怕困难，体验成功的喜悦。

【活动准备】

大渔网一张，教师迷彩服一套，沙包（每位幼儿两个），靶子若干，幼儿具备大班体育学习能力

【活动过程】

一、 热身运动师（口令）：小兵集合！立正、向右看齐！

报数（幼儿从左往右报数），单数向前一步、双数后退一步，向前看小兵们，解放军总部下达命令，要我们前往一个敌人基地，将他们全部消灭，你们敢不敢去！让我们坐上小飞机，准备出发！

（播放音乐）小解放军驾飞机去基地：幼儿做小解放军，教师做指挥官玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模仿开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行(快、慢跑)、俯冲(屈腿跑)等等。

二、 钻电网师（口令）：小兵集合！立正、向右看齐！

报数（幼儿从左往右报数），单数向前一步、双数后退一步，向前看小兵们，现在我们已经到达敌人的基地外面了，我们需要钻过前面的电网，才能进去。一旦碰到电网，就会被敌人发现，我们的行动就失败了。

1、 尝试钻电网教师提出问题“如何钻过电网而又不碰到电网呢?”

幼儿自主尝试探索，师幼共同讨论、小结动作(匍匐爬)及动作要点幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的.问题进行小结。

2、 钻电网幼儿分为两队师：排头的两个小兵钻出电网后，到红点处抱头蹲下，后面的小兵跟在后面抱头蹲下排头两名小解放军同时出发，爬过电网到红点处抱头蹲下。在幼儿钻电网的过程中鼓励他们用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。

3、 消灭敌人1) 发现一排背对的敌人，指导幼儿排成一排利用手中沙包进行偷袭（第一轮）2) 被敌人包围，提示幼儿不要紧张，快速围成一个小圈，利用手中沙包进行攻击

三、 胜利返回师：我们胜利了，小兵集合。

1、离开基地复习爬电网

2、跟我开起小飞机任务完成，小解放军随指挥官驾飞机回营地

第三篇：大班体育活动：我是特种兵

大六班体育活动：我是特种兵

教学目标：

1、引导幼儿在游戏中学习匍匐爬，增强上下肢的力量，发展动作的协调性。

2、培养幼儿勇敢、坚强的良好品质及主动参与活动的意识。重点：掌握匍匐爬的动作要领

难点：在掌握匍匐爬动作的基础上，能不碰到铃铛 准备：

1、准备动作音乐

2、地道（垫子、椅子、小铃铛、绳子若干），在椅子上交替系上带有铃铛的绳子做为障碍。

3、山坡（将厚垫子绑于梯子上，梯子一端放于桌子上做成山坡）

4、柳树帽、用雌雄扣固定住沙包并绑在腰上 过程：

一、听音乐，做准备动作。一路纵队变成四路纵队进操场。

师：队员们，现在是训练时间，请队员们拿出特种兵的精神来，立正，向前看齐，听我口令，开始训练。（教师引导幼儿跟着做准备动作）

二、在游戏中学习匍匐爬。

1、引出。

师：刚才我收到上级的命令，在我们军营附近出现了敌人驻扎地，命令我们马上去消灭他们，为了更好的完成任务，我刚才已经侦察了路线，敌人居然在在地道上设置了铃铛机关，如果不小心碰到铃铛，敌人就会马上发现，为了大家的安全，我们要先来训练怎样过铃铛地道。我把大家分成两分队，绿分队和红分队，在训练的时候比一比哪个分队最守纪律，能听清楚并做到我的要求。

2、幼儿自由探索过地道的方法。

师：看，这就是我们的训练场地，你们有什么办法不碰到铃铛过地道？（请个别幼儿介绍）好，现在我们都来试一试，记，完成的队员请你站在自己的两边，观察一下你们组队员谁碰到了铃铛，谁没有碰到？好吗？好，开始，一个跟着一个。

2、学习匍匐爬，掌握动作要领。

师：刚才你们用什么办法过铃铛地道，我听到好多铃铛的声音。（请一个动作不标准的幼儿回答并示范）你碰到铃铛了吗？什么地方碰到铃铛了？（再请一个动作标准的幼儿回答示范）你用了什么办法过地道？你碰到铃铛了吗？这两个队员

谁的方法你觉得的更好？为什么？（引导幼儿讨论）（教师引出没碰到铃铛的这个办法叫做匍匐爬）（教师一边讲解动作要领，一边示范：首先匍匐爬的身体和腿都要贴住地面，屁股不要往上翘，用你的手臂、手肘的支撑和脚的蹬力帮忙让身体前进，如果右手出去，左脚弯曲用力蹬，左手出去，右脚弯曲用力蹬，记住屁股不要翘起来。

幼儿练习，教师指导。（提醒幼儿在练习的过程中看看前后左右会不会碰到其他队员）

3、用匍匐爬过地道。

师：刚才我们的队员都练习的不错，我们用刚才学习的匍匐爬动作再去试试过铃铛地道好吗？（引导幼儿起来排成两排）

4、增加难度，降低铃铛和地面的距离，幼儿再次尝试。

师：这次红分队和绿分队都很棒，没有碰到铃铛，那万一敌人把铃铛地道设置的很低，那怎么办，我们也来练习一下好吗？（引导幼儿一起帮忙降低铃铛高度）（提醒幼儿不要把屁股翘起来，也不要把头抬的很高）

5、执行任务，再次增加难度。

师：刚才两队都顺利通过了铃铛地道，现在我们马上去执行任务，好吗？但是在执行任务之前我有几个要求：

1、万一你在过铃铛地道过程中，不小心碰到了铃铛，你们大家要一起停住，趴在地上，观察一下有没有被敌人发现，如果没有发现继续向前。

2、在执行任务中，不要发出任何声音，否则就要被敌人发现，包括已经安全通过铃铛地道的队员不要太兴奋，你要学会等待帮助自己的队员，等队员都安全通过了我们才可以继续前进。出发前我们先检查一下自己的武器装备 引导幼儿钻山洞，到达地道处。

6、再次增加难度，匍匐爬山坡。

师：（引导幼儿跨过小河）我们要匍匐爬山坡了，一个跟着一个，手要用力撑住，否则就要滑下来了。（引导完成的队员扶着自己的队员跳下山坡）

三、结束。

1、任务完成，打击敌人。

2、放松运动。

师：你们真厉害，任务完成的非常好，我们回军营去开庆功会好吗？

第四篇：大班主题教案：我是中国人教案及教学反思

大班主题教案：我是中国人教案及教学反思

活动目标：

1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行

活动二：大中国

活动三：我爱北京天安门

活动四：欢腾的国庆节

活动五：我为奥运加油

活动一：快乐旅行

活动目的：

1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

3、体验美工创作的乐趣。

活动准备：

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设“旅游景区”情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）

4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导：

1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入“旅游景区”，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置“美丽的风景名胜”展区。

（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸：“我是小小导游”。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二：大中国

活动目的：

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。

活动准备：

知识准备：

事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备：

1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1、激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出“中国”，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1—2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）

（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

活动反思：

本次活动结合大班幼儿的心理特点，他们开始有了归属感和责任感，这种爱国情绪开始萌发，所以针对这一特点设计了这节课。在本次活动中，孩子们都很积极的参与，特别是通过图片的形式，孩子们的积极性特别高，再加上筷子夹豆子的游戏，孩子们的竞赛意识得到了升华，总体来说，这次活动比较成功。

第五篇：[幼儿园大班主题教案]我是小海军

活动设计理念：

海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。

该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。

活动目标：

一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。

二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。

活动内容设计：

大班主题活动--我是小海军

活动准备：

一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。

二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。

三、幼儿人手一面小红旗。

活动过程：

一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。

1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）

教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。

二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。

1、谈话引入海军主题。

教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？

2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。

3、幼儿自由舞蹈。

教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》）

三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。

1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）

教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）

2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。

四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位

幼儿一面小红旗）

教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。

五、观看舞蹈《我是小海军》。

教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。

1、幼儿集体学习舞蹈。

2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次）

六、结束活动。

在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。

活动延伸：

请家长配合带领孩子参观军事博物馆。

活动反思：

在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。

在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。

指导老师点评：

大班幼儿的理想意识开始萌芽，教师抓住了这个教育时机，适时地开展了“我是小海军活动”，选题恰当，符合大班

幼儿心理发展特点。教师为幼儿创设了一个丰富多彩、自由宽松的学习环境，幼儿可根据自己的知识经验探索学习海军手语，充分体现幼儿的主体性和创造性，教师与幼儿愉快地合作，并根据幼儿的需要适时指导，充分体现了支持的作用。