第一篇：幼儿园小班健康活动教案《好玩的报纸球》及教学反思
《小班健康活动教案《好玩的报纸球》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《好玩的报纸球》含反思！
活动目标：
1、利用报纸一物多玩。
2、双脚夹球跳、抛球。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
报纸若干张 报纸球
活动过程：
1、音乐导入做热身运动。
2、教师提问：这是什么?幼儿自由回答。
3、发报纸让幼儿自由探索。
4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。
5、换球跟教师玩游戏。[快思老师.教案网出处]
6、让幼儿模仿老师，把球夹在膝盖的中间跳。
7、音乐介绍。幼儿跟教师做放松动作
教学反思：
让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。
小班健康活动教案《好玩的报纸球》含反思这篇文章共882字。
第二篇：小班健康《好玩的球》教案
小班健康《好玩的球》
一、活动目标：
1、能单手拍球，传递球，2、体会球类体育游戏的快乐，喜欢进行集体体育游戏。
二、活动准备：皮球。
三、活动过程：
（一）准备部分：玩球
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
（二）基本部分：传球游戏。
1、把幼儿分成两组，教师讲述规则、示范：现在每一个组有一个球，从第一个小朋友开始，每个小朋友先从自己的头顶传球给下一个小朋友，后面的小朋友要集中注意力接球，前面一个小朋友要确定后面一个小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接着传给下一个小朋友。
2、试玩一遍。结束后总结问题。
3、正式比赛。2-3遍。
（三）结束部分：放松运动。刚才我们都玩累了，那就让我们一起来放松放松吧！敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。
第三篇：幼儿园小班教案《好玩的报纸》
好玩的报纸 新华幼儿园
戚智超
活动目标：
1.练习听信号走、跑、跳，提高动作的协调性。2.发展空间知觉和想象力。活动准备：
人手一张报纸，小鼓一面，老巫婆帽子一顶。
活动过程：
1.启发幼儿把报纸打开顶在头上，想象自己是一只动物，听着鼓声走向森林。
2.边示范边交代规则：鼓声紧，走得快；鼓声缓，走得慢；鼓声重，踏步走；鼓声轻，踮脚走；鼓声停，放报纸。
3.幼儿将报纸当做自己的“家”，鼓声响，教师说“小动物去玩耍”时，幼儿离开家，扮演小动物练习听信号走、跑、跳；鼓声停，当教师说“回家了”时，幼儿赶紧回家，每玩一次，“家”要变小一次（将报纸折叠）。鼓励幼儿想各种办法“居住”在越来越小的家中，游戏反复2—3次。
4.请配班老师扮作巫婆，幼儿躲在“家”中。当听到“老巫婆来了”时，启发幼儿用报纸揉成团座武器追打“老巫婆”。活动建议：
1.活动前学会折叠报纸。
2.宜选择纸质好、不易破损的报纸。
第四篇：幼儿园大班《好玩的报纸》健康教案
活动目标：
1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：
一、导入活动
1、带孩子进入场地
师：今天我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸
1、引导孩子把纸棒拆开
2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩?
师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?
3、孩子自由讨论
4、老师小结
报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸
6、请个别孩子示范自己的玩法
7、集体游戏
(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。
(2)铺成小路走着玩
(3)变成小河跳着玩
(4)做成纸球踢着玩
8、小结评价活动
9、纸球印画
(1)将孩子集中
(2)老师引导
小朋友们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。
(3)讲印画要求以及方法
(4)孩子印画
三、活动结束，收拾场地
活动反思：
在本活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享，其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。
在本活动中，我充分发挥了幼儿的`主体性，让孩子们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外，还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。
另外，在剪纸条的活动中，我用“冠军”头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都不甘示弱，探索着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。
总的来说本次活动孩子们还是很感兴趣的，既让孩子玩了，也让孩子学到了很多东西，孩子们在回答问题和参与的积极性上也都是很高的。本活动提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，建构了关于报纸的相关经验，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。其实，科学探究就应从幼儿身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，然后发现其中的趣味和奥妙，这有利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
但本次活动还存在一些不足，比如前面的导入部分让孩子讨论过期报纸的作用花费的时间有点长，还有就是在幼儿探索望远镜变长过程中有个别幼儿探索的比较慢，当老师进入下个环节时他们还是依依不舍，这时教师没有更多的关注只是匆匆进入到了下个环节，没有关注个别幼儿。科学活动应该是让孩子在充分探索的过程中学习，教师不能因为活动的流程上的时间关系而剥夺孩子探索的愿望和机会。我希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，更富有特色与魅力。
第五篇：小班健康活动《好玩的纸球》(体游)活动反思
小班健康活动《好玩的纸球》（体游）活动反思
地点：小一班
时间：2013年5月7日
活动目标：
1、能瞄准目标物，单手挥臂向前投掷。
2、锻炼手眼协调能力，喜欢参加体育活动。活动准备：
1、经验准备：幼儿已学会单手挥臂向前投掷纸球。
2、物质准备：纸球34个，黑板四个，老鼠目标物，猫妈妈头饰，放松音乐《小花猫之歌》。
3、资源利用：将新本领交给一位能力较强的幼儿。
活动过程：
一、播放《小花猫之歌》，进行身体运动。
师：小花猫们今天外面的天气可真好啊，猫妈妈要来带大家一起去运动一下身体。跟着猫妈妈边听音乐走圆圈，边来把我们的手臂、腰、小脚给动起来。
提要求：
1、做运动的时候要跟着老师的节奏。
2、动作的幅度不要太大，以免扭伤了。
二、基本部分。
（一）复习已学过的本领。
师：在户外活动的时候猫妈妈有教小猫们一个本领，就是怎样扔纸球，你们还记得吗？动作是怎样的啊？我们一起来做一遍。
（二）学习新本领。
幼儿示范，教师讲解动作。
师：猫宝宝们真棒，把我们学过的单手挥臂向前扔纸球的本领都给记住了，那今天猫妈妈要再来教大家一个新的本领，我们来一起看看是什么本领。幼儿练习，教师指导。
①、集体练习。
重点指导：引导幼儿动作力度要掌握好，眼睛瞄准目标物，再将球扔出去。②、个别示范：让幼儿提出哪里好，哪里不好，教师总结。
（三）游戏《猫抓老鼠》，巩固瞄准目标物，单手挥臂投掷的动作。
1．创设情景，引入游戏。引导语：今天我们的小猫们都学了一个新的本领，懂得要怎样才能够用球打到自己想打得地方。那今天幼儿园的伯伯知道小猫们学了这些一个新本领，给了我们一个任务，他说最近总是有小老鼠到菜谱里偷吃菜，所以想请我们的小猫们一起去消灭老鼠。2.教师讲解游戏的玩法、规则。
玩法：幼儿分成四组站好，每组前面有一个老鼠目标物，小猫们要先跳过草丛（呼啦圈），站在草丛外面将纸球朝老鼠扔过去，哪一组打中的次数多就获胜。
规则：(1)小朋友要一个接着一个站好出发，不能推挤；
(2)消灭老鼠后要从旁边的跑道跑回来。
3.幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿朝着老鼠目标物扔球，让自己的球能够打中老鼠的头。
三、结束部分。
（一）小结游戏情况。
（二）播放音乐《小花猫之歌》，进行放松运动。活动反思：
在对《3-6岁儿童发展指南》健康领域的重新学习与认识以后，进行了本次活动的设计，健康领域中体游是很重要的一部分，小班幼儿在现年龄阶段应该达到的一个水平就是可以瞄准目标物单手挥臂向前投掷，所以我设计了本次的游戏。在游戏的过程中幼儿的积极性较高，但是教师在游戏的过程中，还是存在了一些不足，以下是我对自己本节课的一个反思：
1、在场地的安排上，没有考虑到小班幼儿的注意力容易被转移，积极性也会跟着注意力而下降。在游戏的过程中，因为场地的布置没有安排好，导致出现了更换场地的情况，使幼儿的情绪有少许的波动。
2、在热身环节可以用排成圆圆的方式，如果是以队列的方式，那么排在后面的幼儿有可能看不到，从而导致出现躁动的情绪。
3、在学习新本领的时候，应更加强调的是动作以及力度的把握，瞄准只是做后续的使用，可以不用过多的强调。
4、在游戏环节应该用的时间更长一点，让幼儿能够更加充分的体验游戏的快乐，并且将学到的技能更好的在游戏中进行巩固。
点击咨询 