绿化教案

第一篇：绿化教案

一年级教案——从我做起，保护绿色生命

教学目标：

通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

教学重难点： 充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。

教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。教学过程：

一、背景音乐《春天在哪里》

轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。

二、活动深入：

1、参观校园。

2、寻找到被同学破坏的环境

资料1： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

资料3： 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

主持人： 对，保护绿色生命，要从我做起。

朗诵： 一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 保护绿色生命，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。

主持人： 你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。

三、活动结束。

二年级教案——大树爷爷多少岁

教学目标： 知识与技能：

通过“开动脑筋”板块，引导学生仔细观察树木锯断后的断面，对断面有初步的认识。

过程与方法：

通过阅读“畅所欲言”板块中的小故事，使学生了解树木锯断后断面上的圆圈是树木的年轮，代表树木的年龄，一圈就是一年，年轮越多说明树的年龄越大。

情感态度与价值观：

通过“齐心协力”板块，让学生了解年轮除了能够反映树的年龄外，还可以说明每年的降水量和温度变化。

教学重难点：通过上网、查阅资料等手段，拓宽视野，让学生掌握判断大树年龄的其他方法，并思考动物是否也有年轮。

教学过程：

一、开动脑筋

通过观察一幅树木锯断后的断面，启发学生说一说从图中看到了什么？让学生描述一下，如形状，颜色和特点，引出年轮。

二、畅所欲言

树木伐倒后，在树木的断面上会看到许多同心圆环，植物学上称为年轮。年轮是树木在生长过程中受季节影响形成的，一年产生一轮。每年春季，气候温和，雨量充沛，树木生长很快，形成的细胞体积大，数量多，细胞壁较薄，材质疏松，颜色较浅，称为早材或春材：而在秋季，气温渐凉，雨量稀少，树木生长缓慢，形成的细胞体积小，数量少，细胞壁较厚，材质紧密，颜色较深，称为晚材或秋材。同一年的春材和秋材合成为年轮。

三、齐心协力 年轮的作用

在树木的年轮上，蕴含着大量的气候，天文，医学和环境等方面的历史信息。同时，在历史考古，林业研究，地质和公安破案等方面，年轮也起着重要的作用。

历史学上，常用年轮推算某些历史事件发生的具体年代。

气象学上，可通过年轮的宽窄了解各年的气候状况，利用年轮的信息可推测出几千年来的气候变迁情况。年轮宽表示那年光照充足，风调雨顺；若年轮较窄，则表示那年温度低，雨量少，气候恶劣。

在环境科学方面，年轮可以帮助人们了解污染的历史。在医学上，年轮对探讨地方病的成因有一定的作用。

森林资源调查中，依据年轮的宽窄来了解林木过去几年的生长几年的生长情况，预测未来的生长动态，为制订林业规划，确定合理采伐量，采取不同的经营措施提供科学依据。

四、课堂小结：

在我们生活中也会遇到各种各样的问题，在没有查阅资料时我也不知道树木的年轮还有这么多的学问呢！所以同学们要多看书让自己积累更多的知识，解答更多的问题。

五、走出校园

通过查阅资料，试着了解以下问题

1．我们还能用什么方法知道大树的年龄？有没有年轮的树吗？

2、哪些动物也有年轮？

动物也有年轮，年轮并非树木独有。

哺育动物，如马，牛，羊，骆驼，骡子等牙齿钙化的过程中都留下了年轮。爬行动物，如龟，鳖等的年轮刻在背部的甲壳上。贝类动物，如河蚌的年轮也刻在贝壳上。鱼类的年轮在鳞片上。

三年级教案——大树的功劳

教学目标：

1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。

2、引导学生认识大树的价值。

3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。

教学内容：（由六个板块构成）

1、引出大树的功劳。让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。

2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说出自己的做法。让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。

3、介绍植树节。

4、齐心协力：号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的温馨提示语。

5、走进校园：呼吁学生将对树木的爱落到实处。教学重难点：

1、用简单的文字、图画、拓印等方法记录自己对大树的观察。

2、能用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”对观察结果进行描述。教学准备：

1、学生：关于大树的有关记录；捡几片该树的树叶；

2、教师：用于学生拓印树皮图案的白纸若干。教学方法：讨论法 合作法 教学课时： 1节课 教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。树木有光合作用，树木在光合作用下会释放氧气，就像“绿色工厂”。当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时，树木会把我们吐出的氧气吸进去，然后释放出清新的氧气，让我们健康、幸福地成长！同学们读一读“开动脑筋”中的儿歌，想一下，这首儿歌表达了什么意思？ 生：（„）

师：由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。想一下，如果出现“探究园地”中所列举的情况，你该怎么做？

生：（„）

师：科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!

二、联系生活，拓展延伸

1、沉思默想

师：由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。想一想，你居住的社区、村庄或我们的校园有没有毁坏树木的现象？说一说都有哪些？你觉得该怎么办？ 生：（联系生活，交流分享）

2、齐心协力

师：既然大树有这么多的好处，而大树又受到如此伤害。想想，我们能为大树做什么呢？（1、温馨提示语

2、走出校园，照顾树木）板书设计: 大树的功劳 提供氧气，净化空气 美化环境，保护生态

四年级教案—— 纸张的自述

教学目标：

1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。

2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。

3、让学生初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜；学生了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。

4、让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养学生保护环境从我做起的意识。教学重点：

了解纸张的生产过程和原料 教学难点： 节约用纸的措施 教学准备：

1、搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。

2、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。教学方法：讲解法 探究法 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入：

学生齐读：“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。

二、开动脑筋：

1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。

2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给学生提供一些参考，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。

二、探究园地：

展示造纸的过程，并引导学生阅读课本文字，了解造纸的全过程，进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。

三、齐心协力：

阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。

四、走出校园：

把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？

板书设计：

纸张的自述

再生纸

普通纸 五年级教案——嘀嗒嘀嗒下雨了

教学目标：

1、通过本课教学，使学生认识水是一种十分有限的重要资源，了解保护水资源的意义和方法。

2、向学生进行环境教育，培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感。教学重点：

培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯 教学难点：

增强学生的环境保护意识和社会责任感 教学准备：

地球上水的分布、淡水比例图、《水法》、《环境保护法》等有关法规图解、录像等。

教学方法：问题法

讲演法 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入新课——学习新课

1、指导学生了解水资源是十分有限的。

师：水是生命之源，如果没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今天学习《保护水资源》。（板书课题）生：（教师引导，学生汇报）

2、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。

生：（讨论：为什么说水是一种资源？）

师：（小结）水是一种重要的资源。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更少。我国是一个贫水国家，南北水资源分布不均，西北地区由于水资源缺乏，严重影响了经济的发展，我们江苏地区水资源比较丰富，但人为污染严重，如果水资源得不到保护，结果将会怎样？

生：（讨论，分析成果）

师：（小结）（地球上的淡水资源很少，如果人为污染不加以控制，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水，船只航得泄漏油污，农民使用的农药渗入水中，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。动植物需要水，如果动植物饮用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的动植物，也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事件。）

3、向学生进行环保宣传，使学生了解《水法》。

师：（1）水污染严重威胁着人民的健康，为了保护人民的健康和水资源，我国政府于1988年专门颁布了《水法》，每个公民、家庭、单位都应自觉遵守。

（2）了解《水法》有关法规。

①《水法》规定工业废水和城市污染水必须经过处理，把有害的物质降低到对人体健康无害的程度，才准许排放到自然水域中去。②水域附近不准堆放工业废渣，垃圾、粪便等。

4、联系实际，进行保护水资源的教育。了解淮河、太湖污染严重，急需整治。

①提问：你知道淮河、太湖水被污染了吗？那里的水怎样了？（通过电视、报纸等报道，知道了有关太湖、淮河水被污染的情况）

②讲述：1994年7月，淮河水污染严重，黄绿色水变成了酱油色，河两旁的树木枯死，鱼大量死亡，居民饮水困难；太湖也遭到严重破坏，水生植物大量繁殖，布满了半个太湖。太湖、淮河是江苏境内的两个重要自然水域，我国政府已拨专款整治淮河和太湖。

（1）他们的行为对不对？为什么？（2）你怎样来保护水资源？学生讨论。

二、小结

师：学习了《嘀嗒嘀嗒下雨了》，你有哪些收获？以后怎样保护水资源？ 生：（汇报体会）

板书设计： 嘀嗒嘀嗒下雨了

水是一种资源

《水法》

六年级教案——与动物交朋友 〖教学目的〗

1.使学生知道野生动物是人类的好朋友，是宝贵的自然资源；爱护野生动物，就是爱护自己。2.了解野生动物有关的知识，懂得怎样爱护它们，加强环境保护意识，增强学生的公德心。

〖课前准备〗 1.录像片《大熊猫》。2.野生动物的图片、动画。3.多媒体电脑课件。〖教学过程〗

（一）引入新课： 看录像《大熊猫》

a.你在录像里看到什么？（大熊猫）

b.你们喜欢大熊猫吗？为什么？（样子长得太可爱了）

大熊猫是一种喜欢吃竹子的野生动物，它是我国的国宝，是国家重点保护的野生动物，这节课我们一起来学习爱护野生动物好吗？

（二）学习新课

1.认识我国重点保护的几种珍稀野生动物。（课件显示）a.国宝—大熊猫

b.丛林之王、森林卫士—东北虎 c.爬行动物活化石—扬子鳄 d.长寿吉祥象征—丹顶鹤 e.东方宝石—朱鹮 2.四人小组讨论：

a.为什么说野生动物是人类的好朋友、也是人类的宝贵财富？（野生动物可以保持生态平衡，有功于人类；由于各种原因，它们现存数量很少，有的濒临灭绝。）

b.“保护野生动物就是保护人类自己”这句话你是怎样理解的？（野生动物是人类的好邻居，与人类生活密切相关，有了它们保持护生态平衡，没有它们就会给人类带来危害和灾难。）3.小组汇报讨论的结果，互相评议。

4.小结：野生动物是人类的好朋友，我们要爱护它们。板书： 好朋友

野生动物← →人类 爱护 保护野生动物=保护自己

5.互相交流、扩展视野，增强爱护野生动物的情感。

a.课件显示：野生动物的图片、动画（水中游、地上跑、天上飞）欣赏可爱的野生动物。b.说一说：你还知道哪些野生动物？说出它的特点。6．猜谜语比赛：（1）课件展示谜语（2）把谜底写在纸上

（3）看谁猜得多，评选3~5名猜迷能手 7．写一写：怎样保护野生动物。

每个学生写一句话：关于保护野生动物的建议或倡议。写后互评。

8．小结: 有人捕杀野生动物，给人类带来了危害。我们要向全社会发出倡议：保护野生动物，促进自然生态平衡。保护野生动物，从现在做起，从我做起。自觉爱护有益、珍稀动物，不捕捉、不伤害它们；见到别人伤害、出售、捕杀有益、珍稀动物，加以劝阻、批评，或向有关部门举报。l 课外拓展

1． 给家里父母说一说，为什么要爱护野生动物。2． 从自己做起：在日常生活中，不买、不吃野生动物。* 小资料 野生动物保护相关条例

中华人民共和国《陆生野生动物保护实施条例》第二十六条规定：经营利用非国家重点保护野生动物或者其产品的，应当向工商行政管理部门申请登记注册。经核准登记经营利用非国家重点保护野生动物或者其产品的单位和个人，必须在省、自治区、直辖市人民政府林业行政主管部门或者其授权单位核定的年度经营利用限额指标内，从事经营利用活动。

第二十七条规定：禁止在集贸市场出售、收购国家重点保护野生动物或其产品。有狩猎证的单位和个人需要出售依法获得的非国家重点保护野生动物或其产品的，应当按照狩猎证规定的种类、数量向经核准登记的单位出售，或者在当地人民政府有关部门指定的集贸市场出售。

中华人民共和国《野生动物保护法》第二十三条规定：运输、携带国家重点保护野生动物或者其产品出县境的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权单位批准。

第二篇：校园的绿化面积教案

校园的绿化面积

教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级上册第26－27页 教学目标：

1、在活动中，认知并理解使用割补的方法来计算图形的面积；

2、在实际测算活动中，发展学生灵活地应用相关数学知识和方法的能力，进一步引导学生感受数学知识和方法的价值；

3、在创新设计活动中，激发学生学习兴趣以及学生合作意识。教学重难点：

重点：理解割补求组合图形面积的方法

难点：结合学过的多边形面积知识进行有关的图案设计。教学过程： 一．复习导入。

1.我们学过哪些平面图形？

2.你能分别说出计算它们的面积公式吗？

3.利用四年级时做过的图形初步回忆分割法和填补法。二．创设情境，导入新课。

师：上周末，老师家遇到一个难题，同学们能帮我解决吗？ 生：能。（出示PPT）问题一：

老师家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。请你算一算，要买多大面积的地板？ 小组合作要求：

3人一组，在图上画一画、分一分，找到尽可能多的方法，并列式计算组合图形的面积。

1、小组交流，教师巡视。

2、分类汇报，集中整理。

生A：可以看成由一个长方形和一个梯形合成的。（图A）

生B： 可以看成由一个长方形和一个三角形合成的。（图B）

生C：可以看成从一个梯形和一个三角形合成的。（图C）

生D：可以看成从一个长方形里去掉一个梯形。（图D）

师：你还有什么方法？

（如果有学生说出把图形分成三部分来算，也同步图片出示）

3、找出数据，计算面积, 学生口述，教师列式。问题二：

这是老师家厨房占地的面积平面图，你能用几种方法求出它的面积？

1、学生独立思考。

2、比较方法，归纳提高。

比较几种方法的区别和联系。

小组讨论，先对几种方法分类，再概括。

小结：方法A、B、C都是把图形分割成两个基本图形，方法D是先补它补上一部分变成基本图形。教师板书“割” 和补“”，然后把画有方法的纸片分类排放。说明割补是为了把组合图形转化成简单的基本图形，充分利用已经掌握的数学知识解题。三．巩固练习。

老师的智慧屋里有好多房子，大家愿意闯一闯吗？ 闯关一：求下列图形中阴影部分的面积。

闯关二：一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？

闯关三：学校要油漆60扇教室的门的正面。（单位：米）

需要油漆的面积一共是多少？

闯关四：如图，有两个边长是8cm的正方形放在桌面上，求被盖住的桌面的面积。闯关五：这个组合图形由三角形和正方形组成.三角形的面积是360平方米．高是20米.这个组合图形的面积是多少平方米? 四.总结

通过今天的学习，你有哪些收获？

小结：在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。

一分(补)图形

二找条件

三算面积

第三篇：绿化队安全培训教案

绿化队安全操作基本知识

绿化安全操作

1.在植树挖坑时，应避开地下管道、电线等障碍物，和室外路灯保持2米以上间距，避开高温地下设施。2.在等高和电线下作业时，都要有安全措施。

3.在喷打药水时，应戴好口罩，人应该站在上风向同时有行人经过时注意避让行人通行。

4.在使用有毒、有害药水时，必须严格遵守该毒物的使用和管理制度。5.用刀锯修枝时，手不准在锯口的下方；施药、高竿拉剪时要防止接触或误剪着架空电线；或要防止树枝落下伤人；刮大风时禁止修树。

6.要经常检查、调整和加固护树桩，防止树木倒塌伤人。

7.绿化浇水用电需要接电应在电工活专业人员陪同下进行，严禁私自乱接拉电线。

8.乔木栽种时注意人员和树木的安全。9.在使用各项机具时严格按其操作规程操作。

绿化人员职责

1、熟悉所管辖范围内的绿化布局，苗木的品种、数量。

2、熟悉本花木的名称、种植季节、生长特点和培植管理。

3、对遭受意外损坏或生长弱的苗木要及时修补、扶植、更新。

4、熟悉园林工具的使用和日常的维修养护。

5、认真巡视绿化植物生长情况，预防病虫害的发生。

6、对缺土、缺肥、缺水、有病虫害的植物要及时培土、施肥、除病虫害、除杂草，以保持其生长茂盛。

7、对造型树木、花篱、花球、花丛要及时修剪，保持良好的造型。

8、发现枯枝枯叶要及时予以剪除，发现老化植株要及时更新。

9、每天早清理一次绿化带上的杂物，保持环境整洁。

10、学习科学养护方法、园艺栽培技巧和造型技艺，不断提高业务素质。劳动防护用品的使用常识

生产过程中存在着各种危险或危险因素，会伤害职工的身体，损害健康，有时甚至致人死亡。长期以来，人们汲取了各类事故的教训和经科学试验，在劳动中按规定使用劳动防护用品是十分必要的。劳动防护用品种类很多，不同种类的防护用品，可以起到不同防护作用。

（一）头部防护用品：主要有安全帽，它能使冲击力分散，使高空坠落物向外侧偏离；

（二）呼吸器官防护用品：主要有防尘、防毒用的防尘口罩、防毒面具等；

（三）眼（面部）防护用品：主要有护目镜和面罩；

（四）听力防护用品：主要是耳塞或耳罩；

（五）手和臂防护用品：主要有防护手套，如耐酸（碱）手套、焊工手套、橡胶耐油手套、防X射线手套等；

（六）足部防护用品：主要是安全鞋，如胶面防砸安全靴、绝缘鞋、焊接防护鞋等；

（七）躯干防护用品：主要有防护服，如灭火人员应穿阻燃服，从事酸（碱）作业人员应穿防酸（碱）工伤服，易爆、易燃场所穿防静电产生的工作服等；

（八）高处坠落防护

用品：主要有安全带、安全绳、安全网等；

（九）皮肤防护用品：主要有各种类型的劳动护肤用品。

用电安全

日常生活与生产中通常使用两种电压，一种是动力电，其电压为380伏;一种是照明和家庭用电,其电压为220伏.这样的电压，远远超过了人体所能承受的限度。电气设备使用不当，不仅易造成人员伤亡，也极易引起火灾、爆炸等事故。所以，安全用电十分重要。

在操作电气设备时，要切实遵守以下安全操作要求：

1、车间内的电气设备，不要随便乱动。

2、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开关、插座插头以及导线必须保持完好安全，不得有破损或带电部分裸露；

3、在操作闸刀开关、磁力开关时必须将盖子盖好；

4、移动非固定安装的用电设备，如电风扇、手持照明灯、电焊机等时必须先切断电源，然后再移动；导线要收拾好。

5、在雷雨时，不要走近高压电杆、铁塔、避雷针等接地导线20米之内,以免发生触电；发现有导线断落在地时，立即报告企业用电管理人员或供电部门，不能擅自处置。

6、使用手电钻、手提砂轮等手持电动工具要注意如下事项： ①看是否安装有漏电保护器，工具外壳是否进行了保护性的接地或接零；

②操作时要戴好绝缘手套，穿好绝缘鞋，站在绝缘板上； ③不得将重物压在导线上，防止轧断导线触电；

④一般禁止使用临时线，如使用临时线，也不能乱拉乱接，用后必须拆除。

7、打扫卫生、擦拭设备时严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。

8、安装维修电气器具，必须由经国家培训合格的有证电工操作，其余人员一律不许作业。

9、熔断丝熔断时，不准用不匹配的熔断丝或用铜线代替。

10、修理机械设备，先切断电源；下班后指定人员拉下总供电闸刀。

第四篇：11--居室绿化与陈设教案

居室绿化与陈设

崇尚自然、回归自然的设计格调已成为家居不可缺少的一部份，人们把绿树、鲜花、青草和泥土搬到居室中，分散点缀于不同的地方，创造出一个宁静怡人而又和谐的绿色空间，进而形成了独特的室内环境氛围。

一、居室绿化的功用

1、居室的绿化设计具有很强的装饰性和观赏性。

绿色植物色彩丰富艳丽，形态优美，作为室内装饰性陈设，富有生机与活力、动感与魅力。利用植物装饰居室是室内装饰设计不可少的素材，是室内装饰设计的必要补充。

2、居室绿化具有心理安慰的功能。

室内绿化不仅能使人赏心悦目，消除疲劳，还能够愉悦情感，影响和改变人们的心态，在优美的绿化氛围中，人们很容易保持平和愉快的心境，减少焦躁与忧虑。它能在一定程度上满足人们“回归自然”的心理需要。

3、室内绿化还具有调整景观的功能。

对于空间结构上存在一些问题的居室，如有些空间凹凸等，给居室的布设造成一定的难度，巧设绿化就显得特别的重要，它能调整人们的观察视角，改变居室的色彩、照度，可以填补空间的死角，平衡、缓和室内空间的不足的结构，二、适合室内装饰的植物种类

一般来说设计室内绿化时要考虑选择花卉的色彩应与室内主调相配，植物的形态气味要合适，尺寸大小要适宜等因素。

从观赏的角度讲：室内绿化大致分赏花、赏叶、赏果和散香四种，有的兼而有之。

1、赏花类：菊花、茶花、月季、杜鹃、鹤望兰、火鹤花、马蹄莲、八仙花、水仙、紫鹃兰等；

2、赏叶类：玉针松、万年青、棕竹、水竹、文竹、铁线蕨、蜈蚣草、绿萝、常春藤、富贵竹、一叶兰、龟背竹等；

常用的较大植物：南洋衫、巴西铁、散尾葵、针葵、棕竹、变叶木、马尾铁树等

3、赏果类：金橘、葡萄、石榴、橘子等

4、散香类：茉莉、米兰、兰花、仙人掌、文竹、秋海棠等。散香类的植物发出的自然芳香具有一定的杀菌作用能清洁空气、维护居室环境。另外散香类的还有插花。鲜花昂贵且保持时间不长，对于一般家居来说干花插花与人造插花更合适。

三、如何利用植物装饰居室

一般来说住宅的绿化设计除了必须充分发挥植物的特征外，还要考虑到摆放位置和排列方式，如光照、间隔、高低等问题都不能忽视。以下是室内绿化设计的一些基本手法：

1、应首先了解一下什么样的植物适合室内的布置。

2、根据居室面积和陈设空间的大小来选择绿化植物。

1、起居室的绿化

起居室是家庭会客、团聚、休闲、娱乐等活动场所，是家庭活动中心。公共性强且面积较大，起居室的绿化布置切忌过多，要有重点，否则会显得杂乱无章。

2、餐厅绿化

餐厅的绿化设计应着重考虑视线的位置，为了更有效地体现绿化，要考虑任何角度的可欣赏性。在餐厅用餐时椅子和坐的位置中视觉最容易集中的某一个点便是最佳配置点。餐厅中插鲜花可使人进餐时心情愉快，增加食欲，小型或微型的花卉盆景可以随意陈设。

3、书房的绿化

书房的绿化可注重选配清香淡雅、颜色明亮的花卉。应选择喜阴的植物，如龟背竹、棕竹、文竹、君子兰等。书房中的插花可随主人的喜好随意，但不可过于热闹否则会分散注意力，干扰学习气氛，效果适得其反。

4、卧室的绿化

卧室中的绿化应体现出房间的空间感和舒适感。注意绿化要与所在场所的整体格调相协调，把握其与人的动静关系，把它置于人的视域的合适位置。卧室的插花陈设则须视不不同的情况而定如书桌梳妆台和窗头柜等处可以选择茉莉米兰之类的盆花或插花

5、门厅和走廊的绿化

门厅和走廊面积较小，只宜放点小型植物，或利用空间悬吊植物作装饰。可用照明法来表现其深度感。

6、阳台的绿化

阳台为主人提供一定的活动空间。阳台面积很小，绿化美化要因地制宜。阳台上不宜栽种较大的花木，而石榴、金橘、葡萄等一些观果植物；月季、菊花等观花植物；松、柏、杉树等小观叶植物均可根据个人的喜好加以选择，对美化阳台则可起重要的作用。

四、居室陈设艺术

随着国内经济的持续高速发展，国内外艺术文化交流日益频繁，人们对公共及私人空间的艺术氛围要求也日益提高，人们的消费理念更加成熟与理性，“轻装修、重装饰”的理念已获得广泛认可。

室内陈设对室内设计的成功与否有着重要的意义。室内空间如果没有陈设品是的乏味和缺乏活力。

室内陈设的分类：

一般分为功能性陈设和装饰性陈设

1、功能性陈设

指具有一定实用价值并兼有观赏性的陈设，如家具、灯具、织物、器皿等。

 家具是室内陈设艺术中的主要构成部分，它首先是以实用而存在的。随着时代的进步，家具在具有实用功能的前提下，其艺术性越来越被人们所重视。从家具的分类与构造上看，可分为两类，一类是实用性家具，它包括坐卧性家具、贮存性家具如床、沙发、大衣柜等。另一类是观赏性家具，包括陈设架、屏风等。

 灯具在室内陈设中起着照明的作用，作为室内照明的灯具主要有吸顶灯、吊灯、地灯、嵌顶灯、台灯等

 目前织物已渗透到室内环境设计的各个方面，在现代室内设计环境中，织物使用的多少，已成为衡量室内环境装饰水平的重要标志之一。它包括窗帘、床罩、地毯等软性材料。

2、装饰性陈设

 指以装饰观赏为主的陈设。如雕塑、字画、纪念品、工艺品、植物等。

纪念品、工艺品 家庭室内布置的工艺品分为实用工艺品和欣赏工艺品两类。搪瓷制品、塑料品、竹编、陶瓷壶等属于实用工艺品；挂毯、挂盘、各种工艺装饰品、牙雕、木雕、石雕等属于装饰工艺品。茶具、咖啡具等，实用、装饰两者兼而有之。室内陈设装饰工艺品时，不能随意乱摆乱挂，既要选择工艺品自身的造型、色彩，又要考虑到它的形状大小、高低，位置、色彩与周围环境的比例、对照、呼应以及构图的疏密关系等等。总之，室内布置要少而精，要遵守豪华适度的原则。

中国字画 是我国传统的艺术品，其笔法、墨色、题词、其装裱的工整讲究，都会使人从中得到极高的艺术享受。

室内陈设艺术的作用

室内陈设艺术在现代室内设计中的作用主要体现在如下几方面：

1、烘托室内气氛、创造环境意境。2.创造二次空间，丰富空间层次。3．加强并赋予空间涵义。

4、强化室内环境风格。

5、柔化空间，调节环境色彩。

6、反映民族特色，陶冶个人情操

第五篇：绿化实施方案（本站推荐）

绿化实施方案

一、工作总体要求

园林绿化按照高档园林标准进行管理，做到配置合理、长势良好、修剪及时美观、合理控制肥水、四季花卉常开、无病虫害、无杂草。

室内绿化植物的配备提供7种或以上适宜在室内摆放的植物图样供使用选择，根据物业场地内管理人员提出的需求在1星期内进行配送/更换到位，定期对物业内的绿化进行修剪，浇水、养护，确保物业内绿化完好率达98%。

在节日内按节日文化增添植物品种，营造节日气氛。

要求花草树木长势良好，修建整齐美观；室内花卉品种选择、配置、摆放布局合理，能起到较好的美化环境的作用。

二、云南移动昆明西山、官渡分公司营业厅和枢纽楼内外的绿化管理工作包括如下内容：

（一）、时花养护管理工作内容：

1、室内观叶植物管理工作。

2、建筑小品的养护管理工作。

3、对办公楼内外、走廊常年摆设恰当的绿色植物并进行保养，定期或不定期进行更换。

4、绿化工程的验收接管工作。

5、水生植物管理工作。

6、盆景管理工作

7、残花处理工作。

8、植物病虫防治工作。

9、花木栽培工作。

10、绿化环境布置工作。

（二）、具体实施标准：

1、时花养护质量标准

（1）、无残花、黄叶、无高出花面的竹签、杂草等。

（2）、花盆摆放整齐，盆内无杂物，最外一圈面对客人的盆边整洁美观。（3）、时令花坛待换花不超过1/2（4）、地栽时花生长良好，无杂草，在秃斑，边界分明，边界划不蔓入时花境内。

（5）、无明显病虫害，大叶时花叶面无虫口。（6）、无缺水干旱现象，植物生长良好。

（7）、生长不良或遭受病虫害而严重变形的植物应用大小相同的同类植物更换。

2、室内观叶植物管理质量标准

（1）、植物丰满健壮、虫口，植物上无明显虫害。（2）、无明显病斑、虫口，植物上无明显虫害。（3）、无枯黄叶

（4）、盆面无杂物，花缸、花槽底无积水、杂物。（5）、植物无缺水干旱现象。

3、水生植物管理质量标准

（1）、挺水及浮水植物应成片生长于水池的相对固定位置，不应分散零落生长。

（2）、片的水生植物中不应由杂生植物或其他垃圾杂物。（3）、对于枯黄的水生植物枝叶应及时清除。（4）、水生植物生长良好，无明显病虫害。

（5）、水生植物的施肥及病虫害防治应以不污染水池水质为原则。

4、绿化景区布置质量标准

（1）、植物材料形态优美，生长健康，与景点格调和谐，具有观赏性。（2）、品种间搭配合理，有层次，具有韵律感。（3）、整体效果突出，符合时令要求。（4）、植物材料与周围环境美工设计配合得当。（5）、细节自然及环境卫生达标。

三、绿化日常养护的实施方法

1、浇水

根据气候条件决定浇水量。夏季温度高、蒸发快，应加大浇水量；入冬后阳光减弱，水分蒸发少时应减少浇水量；半荫环境可少浇水。

根据植物品种或生长期来决定浇水量。旱生植物可少浇水；荫植物可多浇水。植物的生长期需要水分多、浇水要多；冬季休眠期，生长缓慢、需要水分少，可少浇水。

2、施肥

观花观果植物，花前以施氮肥为主，促使树叶生长，为开花打好基础；花芽形成，则应施磷肥、钾肥。

行道树、遮荫树等以观枝叶、观姿为主，施氮肥可促进生长旺盛、枝叶繁茂翠绿。

施肥时一般把肥料埋于10～40厘米深土层中，以减少肥料的流失。

3、整形、修剪

整形修剪是保证树木形成良好树形、提高赏观效果的有效手段，也是养护工作的重要内容。

a、疏枝：将一部分生长过密的、无用的、生长不良的枝条剪除，以保证树木健壮成长，扩大树冠、形成美观的树姿。

b、短截：将枝条从中间剪去一部分，以抑制它的生长，促进各主枝的平衡。

c、剥芽：对新发的嫩芽或嫩树枝齐根疏去，以减少过多、过密的无用幼枝，使养分集中供给主枝。

落叶树种一般在其休眠期修剪即冬季修剪。常绿树种没有明显的休眠期，冬季伤口不易愈合，故一般在夏季修剪。

4、除草、松土

除草是将绿地中的杂草清除，保持绿地的整洁，减少杂草与树木争夺水肥养料，有利于树木的生长；同时，也清除了一些病虫的潜伏处，减少病虫害的发生机会。松土是把土壤表面松动，以增加土壤的透气性，达到保水、透气、增温的效果。

5、防治病虫害

防治病虫害要根据绿化植物品种和当地多发的病虫害制定针对性的措施，坚持预防为主，综合治理。春季是病虫害的多发季节，要重点治理；夏季主要注意防治危害叶面的害虫；秋冬季注意杀越冬虫卵或成虫，为来年防治工作打好基础。

药物防治病虫害应注意避免长期使用单一药剂，以免引起病原和害虫的抗药性，从而降低防治的效果。因此，各种类型药剂应交替使用。

6、其他护养措施

A、涂白：冬季用石灰水加盐或加石硫合剂涂白树干，消灭在树皮内越冬的害虫，防止爬虫上树产卵。

B、立支柱：风较大的季节，对室外的植物通过立支柱防止风吹斜或吹倒树木。

C、围护：临街临路的树木要适量加以围护，防止被撞伤撞倒。

四、绿化养护工作的质量控制措施

（1）、制订、季度、月度工作计划，包括工作目标、工作内容、工作重点、管养措施及说明，同时制定绿化季度改造计划（含换苗、补苗内容）和苗木培育计划，为绿化养护提供良好的基础。

（2）、对绿化工作实行日检、周检与月检制度，按照本公司《绿化养护质量标准》进行检查，发现不足之处及时进行整改。

（3）、月底对绿化养护工作进行验收考核。包括对绿化养护质量的考核和绿化人员的考核，考核结果与工资收入直接挂勾，对存在问题编制《纠正预防措报告》或《整改通知单》，要求定责任人、定时间完成整改项目，确保绿化养护工作达到高标准、高质量，营造优美的绿化园林环境。