校园环境绿化

第一篇：校园环境绿化

校园环境的绿化美化

一、校园环境绿化的意义

㈠意义

高校是一片特殊的地域,它与学生、教师的学习和生活紧密相关,并成为为社会培养高质量人才的育人环境。一个优美整洁的校园环境不仅与育人质量密切相关,而且能够陶冶师生的情操,提高师生的道德修养,激励师生的进取意识,培养严谨治学风气,尤其对广大青年学生的身心修养,健康成长起着潜移默化的作用。“生态校园可以定义为运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建设、管理及运行的人与自然关系和谐,各物种布局、结构合理且环境质量优良,物质、能量、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动、休闲功能于一体的人工生态系统①”。因此,应树立起生态建设的理念,按照学校的自然环境、学校性质、师生心理特点、功能要求和经济状况等因素,营造有鲜明时代特征和独特艺术风格的多层次绿化空间。

㈡生态绿化的生态效益

“生态绿地”具有明显的针对性和有效性特征。各高校由于自然条件和建筑物的布局均不相同,具有各自的特殊性,所以“生态绿地”所要达到的目的也因校而异。但出发点只有一个,就是希望形成良性循环的,以绿色植物为主体的高校园林绿地生态系统, 其表现的生态效益主要表现为保持水土、净化空气、降温增湿、杀菌消音、观赏游憩等许多个方面。

二、校园环境绿化的原则

㈠与学校总体规划相协调

校园总体规划中校园的总体布局、校园的风格、建筑的位置、路网的位置已经确定，校园绿化的分割和形式应与学校总体规划相协调一致。

㈡以人为本，满足使用要求

从满足广大师生员工对物质环境与精神环境的双重需求出发，结合学生对于集体活动、互相交往的需求较强的特点，在校园绿地中多创造一些适合他们进行集体活动、谈心、演讲、小集体活动的文艺演出、静坐休息、思考的校园绿地空间，是校园景观更具有人性化。

㈢强调以人为本创造人与自然的和谐统一

“主要利用植物来进行造景配置，以乔木为主,乔、灌、草合理搭配。并可根据不同的区域进行不同的主题设计、或进行好四季植物的搭配,突出花、叶、果实、干等的景观与生

态效益。但要考虑师生这一主要群体,避免常接触人群的地域栽植有毒性或对人不益的植物。②”

㈣突出重点，兼顾一般

重点绿化区域注重美化造景，普通绿化区域以绿为主，注重改善生态环境，对体现校园门面和人流视线集中的区域及主要环境区要做重点美化处理，包括校园的主要出入口、教学区。对其他区域做一般性绿化处理，包括运动区、学生生活区、教工生活区和后勤服务区。这样可以使得校园绿化重点突出，主次分明。

三、以华中师范大学校园为例

以华中师范大学校园绿化现状为例，分析了现状绿化存在的问题，提出了华中师范大学绿地规划的指导思想、规划布局和绿化设计。㈠华中师范大学校园绿化现状

华中师范大学校园有着得天独厚的绿化环境，校园绿树成荫，郁郁葱葱，景观别致。桂子山上大面积的树林，物种的丰富多样，更是让华中师范大学增色不少。绿草如茵，林木葱郁，绿廊如织，概括地描绘了华中师范大学的绿化特色。学校建设也在朝着富有活力和时代气息的绿色生态式校园发展。

⒈校园生态绿化水平

华中师范大学绿地总面积40.31万平方米，绿地率为32.77%，绿化覆盖率为34.02%，人均绿地面积达到每人15.85 ㎡（现状实测）。其中次生林、山体与苗圃等绿化占30.17%，休憩性绿地占31.14%，广场绿地占3.25%，道路绿化占6.75%。在全国高校中也属绿化较好的校园。

㈡华中师范大学绿地概况

⑴点、线、面的绿化格局

华中师范大学校园内树种繁多，常绿树种和落叶树种交错布置，绿化已形成常绿和落叶树种相结合、点线面相结合的绿化布局。点状绿化多分布于教学楼前和广场中，以孤植树、花坛为主，树种也多为雪松、竹等，多布置在桂中路两侧大片的集中绿地和桂子山上，起着自然屏障和导向的作用，同时不同形态的线型绿带也形成不同的视觉效果。面状绿化包括各功能区内的集中绿地以及山体、次生林、苗圃区等。面状绿地以广场、小游园、物种园、树林等形式出现，构成丰富的空间景观。分布在教学区内的桂园、梅园、玉兰园、及音乐楼北侧的香樟林，构成亲切的、人性化的空间。山体、次生林内物种丰富多样，树林保存得较为完好。

⑵绿化与建筑的配合

绿化完善了由建筑或其他设计因素所构成的空间范围和布局。绿化将孤立的建筑有机连接在一起，从而构成连续的空间围合。在硬质的建筑环境中的绿化应起到点缀、衬托的作用，并应尽量反映出建筑的特征。华师校园中灰色的墙面、青色的屋瓦，与绿色的树冠交相辉映、相得益彰。像许多老式校园一样，庭院的中央为宽阔平整的草坪，两侧则为对称种植的大

树，烘托出建筑主体的庄严、雅典。红色砖墙的物理楼在草坪与绿树的衬托下显得更加醒目。图书馆也在绿色的氛围中更加庄重严谨。绿化也因其依托的背景而增加了自身的观赏性，绿化与建筑构成了不可分隔的整体景观。㈢缺陷和不足 ⑴树林缺乏通透感 校园绿化缺乏整体感，教学区、学生生活区、教师生活区、教仪厂区普遍缺乏绿化的衔接，没有使整个校园的绿地一体化。

⑵绿化分布不均，校园绿化整体感不好

校园内孤植树多布置在桂中路两侧，文科区绿化分布较密，理科区则比较疏散，尤以理科学生生活区明显。带状绿化主要分布于桂中路，树木长势良好，树冠直径大，遮阴效果好，桂西路和桂东路绿化散乱，局部地段没有行道树或树木，且缺乏整治，遮阴效果不佳。集中面状的绿化，理科区多而文科区少；校园北侧的教师生活区内的集中绿地较少。

⑶建筑绿化缺乏协调

绿化应衬托出建筑，建筑要在体量、色彩、材质上与周围的环境相协调。田家柄教学大楼在周围的绿色环境中显得体量过大，行政大楼周围小片绿化草坪和模纹花坛烘托不出它的主体地位。

⑷垂直绿化少

提高绿化覆盖率的另一种方式就是垂直绿化。垂直绿化不仅能有效地遮挡西晒，又可保护墙体，增大绿色空间和范围。但校园内的垂直绿化较少，只有少数建筑的山墙布有垂直绿化。

⑸南湖校区水环境利用保护程度差

作为山水校园，华中师范大学水系很少，只有在南湖校区有着南湖水域的优势，而桂子山主校区就没有水环境，应注重绿化和水系的结合，开辟山水校园的视廊。㈣校园绿地规划指导设计思想

⒈依托校园自然及人文环境，注重体现山地的特点，塑造一个生态效益良好、校园文化突出、人与自然和谐共处的生态园林式校园。

⒉注意局部与整体的关系，绿地分布合理，满足功能要求，并形成点、线、面相结合的统一绿化体系。

⒊绿化规划从实际出发，因地制宜地进行绿化造景。尽量利用原有的地形、地势，适当进行改造。

⒋充分发挥绿化对美化校园的衬托作用，以植物造景为主，适当点缀园林小品，增加园林气息，丰富校园景观。

⒌突出校园特色美，营造多层次的交往、学习、游憩空间，创造良好的生态环境。⒍植物造景以树木为骨架，草坪、花卉作铺垫，采用复合型结构体系，创造多层次、多色彩的生态型花园式校园环境。

㈤华中师范大学校园总体绿化布局

高校校园绿化朝园林化发展，校园总体规划为轴线加中心广场式的布局，因此校园绿化布局采用规则式与自然式相结合的方式，对各类功能性建筑周围环境，道路两侧，中心广场等采用规则式布局。较大面积地集中绿地，结合现状地形以自然式布置。一方面创造高等学府的严谨、有序、端庄、优雅的高品位，高质量育人环境。另一方面又能通过丰富的自然景观体现新世纪华师清新、开放、活泼、自由的校园风貌，并与东湖、南湖的风景旅游区环境协调统一。

人可以创造环境、改造环境，环境也可以为育人服务，优美的环境可以陶冶人的情操，塑造良好的精神风貌。大学校园不仅是传授知识的场所，更是一个培养学生素质和提高其修养的

文化，所以应是一个富有自然美的绿色生态环境，可以净化心灵，产生潜移默化的教育效果。而校园绿化美化营造出了怡人的环境，突出了人文绿色校园的显著特征。参考文献：

① 臧树良,陶飞·生态校园探析[J]·辽宁大学学报(哲学社会科学版), 2004 ② 马志政.论文化环境[J].文化研究,1999

第二篇：李寨小学校园环境绿化

李寨小学校园环境绿化、美化领导小组

为了加强环境综合整治和绿化美化工程，李寨小学成立环境绿化、美化领导小组如下：

组长：梁战

副组长：韩露李成庆

成员： 张玉喜刘銮平

王言灵徐松

尤超赵月侠 2012年2月

李寨小学

校园环境绿化、美化领导小组

二0一二年二月

第三篇：校园环境绿化美化提升方案

栾村中心小学校园绿化、美化提升方案

根据教育局关于校园绿化美化工作会议和文件精神要求，结合学校绿化美化工作实际，特制定学校校园绿化美化提升实施方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

二、规划原则：

校园绿化美化要遵循为教育服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。

三、组织领导：

组长：逯银佼

副组长：孙志保

组员：孙明杰白银霄刘会平

四、绿化、美化内容：

1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，力保在下霜前保持五颜六色连续开放。使整个操场四周，从春季到秋季，保持绿树成荫，鲜花怒放，为学生创造优雅舒适的学习环境。

2、及时铲除杂草，按时打药除草，包括校园四周的杂草，对绿地中的有益草本植物进行保护，保持校园四周的绿地面积。

3、增加主校舍走廊文化设施，如：宣传标语、师生各种宣传橱窗，规范班级墙壁布置，实行统一化、标准化文化教育建设。

4、各班级窗台、校舍走廊窗台，全部摆放三盆以上盆花。并保持鲜花连续性开放，直到冬季的到来。

五、具体措施：

1、学校投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程建设。

2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

4、加强对绿化成果的管理、养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制。严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪花草、树木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

第四篇：校园环境绿化美化规划方案

校园环境绿化美化规划方案

（2017-2018）

学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。制定本规划。

一、指导思想：

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、规划原则：

我校在近几年校园基础建设较多，在努力保证土建项目完成的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景观、唯一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。

三、组织领导：

-1-成立绿化美化领导小组。组长：高峰 组员：班子成员

四、绿化、美化规划内容： ㈠校园绿化方面。

保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

㈡校园美化方面

2016年——2017年2月份：清理校园枯死、带病杂树。2017年3—6月份：新增绿化项目，统一采购花木、花盆，选定开花期长观赏性强的花种，在教学楼内统一摆放。

2018年：校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面，建造特色校园景观。

五、具体措施：

㈠学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。

㈡发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

-2-㈢充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

㈣加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

㈤科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。

美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的乐园。

伊通满族自治县河源镇中心小学校

2017.01.01

第五篇：绿化校园 保护校园环境（共）

绿化校园 保护校园环境

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！我是五年级五班的左文浩，今天我演讲的题目是“绿化校园 保护校园环境”。

不知道同学们注意到没有，在不经意间，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的脑袋，花瓣开启了温馨的心窗——春天，又一次来到我们身边。清晨，推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，沁人心脾的味道中包含淡淡的泥土香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无穷，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个空了的食品袋落在整洁的道路上，岂不是破坏了这美丽的校园环境？我们学校2000多个学生，一人扔一张纸，那这校园中美丽的草坪不就会被纸屑压得喘不过气来吗？你也许会说，有那么严重吗？不就是一点垃圾而已吗？我说有，有许多同学会把吃完的食品袋扔进下水道的排水缝里，眼不见心不烦。但日积月累，碎屑就会像一堵墙一般把排水口堵的密不透风。那后果是可想而知的。

大家都听说过这样一句话吧？校园是我家，环境卫生靠大家。校园即使我们学习知识的地方，又是我们另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护这个美丽的校园，爱护校园中得一草一木。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到，挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟。动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了。

到那时，走到校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大的现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面……漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神振奋，心情舒畅。

所以，一同加入“弯弯腰”活动中去吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，让我们携手共同创建七中绿色校园，这样，校园必将越来越美丽。

我的演讲到此结束，谢谢大家！