第一篇：幼儿园植树节活动教案《小树伴我成长》
植树节活动教案《小树伴我成长》适用于植树节主题教学活动当中，让幼儿了解树木以及绿色植物对人类的作用，知道要爱护花草树木，让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节，快来看看幼儿园小树伴我成长教案吧。
一、活动主题：
小树伴我成长
二、活动目标：
1.让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。
2.了解树木以及绿色植物对人类的作用，知道要爱护花草树木。
3.培养孩子的动手能力。
4.体验节日的快乐氛围。
5.参与节日游戏。
三、活动组委会
活动总指导：XXXX
活动总策划：XXXX
具体负责人：各班级教师
四、活动形式
本次活动具体由各班负责，活动形式根据不同的具体情况进行，如小班组可开展“我给小树穿花衣”“我认识的小树”等；中班幼儿可开展“我给小树松松土、浇浇水”、我认识的小树”等；同时丰富班级自然角的植物种类，可以种豆、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录。四月进行户外种植活动，每班认领土地，自选植物种植，让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动，激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感。
五、活动时间
2012年3月12日—4月12日
六、活动地点
各班自定
七、活动效果
各班做好活动过程、活动总结,上交保教处。
本文扩展阅读：为了积极面对全球气候变暖的威胁，联合国环境规划署2006年11月8日在内罗毕发起“为地球植树：10亿棵树运动”。这一运动计划2007年在全球种植最少10亿棵树。
第二篇：小树伴我成长
小树伴我成长
活动目的：
我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。活动形式：师生共同主持，诗朗诵
活动材料：朗诵的诗句《春天，我们栽下一棵树》，ppt以展示相关图片和资料 活动准备：活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置 活动人员：全班学生 活动过程：
一、认识树木价值。
师：有了绿树，大自然充满了生命的活力。有了绿树，我们的生活充满欢声笑语。绿树真的那么重要吗？ 大家讨论一下。
生：当然啦！树林可以挡狂风，阻黄沙，把我们的城市变得美丽又干净；树林可以散烟雾，轻噪音，把我们的城市变得明朗又宁静。请大家来听听这些树兄弟的争论吧！
师：我们的生活里也离不开树木，树木的用处可大呢？同学们，你们知道我们生活中哪些地方要用到树木？
学生自由发言：如可以制造纸张，可以做建筑材料，做装饰材料，做家具，做药材……
师：树木真是与我们的生活息息相关啊！可是大家知道吗？由于我们人类的破坏，我们地球家园的绿树正在变少。
二、了解树木现状。
师：地球是人类赖以生存的唯一共同家园。然而，今天当我们放眼眺望时，这个蓝色星球已苍白无力。同学们，你们还知道哪些破坏树木、浪费森林资源的现象吗？
学生讨论交流：如乱砍滥伐、破坏城市绿化、使用一次性筷子、浪费纸张等 师：同学们，我们的伙伴越来越少，人类啊人类，你们知道这样做的后果吗？
（课件展示：洪灾场面、环境恶劣的场面）
三、保护树木行动。
师：让我们来出出主意吧！进行一个“金点字大赛”，看谁出的点子好？同桌讨论，几分钟后交流。
生：我觉得春天可以在需要绿化的空地上植树，为树兄弟们增加同伴。生：我觉得可以少用一次性筷子。生：我觉得可以回收废纸。生：我觉得我们可以领养小树。
生：我觉得我们可以成立“护绿小队”，常常给花草树木浇水、施肥，劝阻破坏绿化的人们。
生：我觉得我们可以收集一些资料，制作“保护树木”的小报或出墙报来对人们进行宣传，唤起人们保护树木的意识。
放《我是一棵小树苗》的歌曲，学生们一起唱。
四、小结
同学们，让我们行动起来，使大地绿起来，使鸟儿唱起来，使空气净起来，使人类快活起来，使环境好起来吧！
第三篇：植树节“我与小树共成长”活动方案
植树节“我与小树共成长”活动方案
一、指导思想
二、活动目标
三、活动时间
4四、活动地点
五、活动对象
六、活动准备
1、植树的铁锹
2、水桶一个
七、活动具体安排
1、活动坚持自愿参加的原则，向赵奕凯妈妈报名。活动由旅行社全权负责，费用大人151元，小孩133元
5
3、抵达泽雅寨下堂青少年活动基地
4、下午3点30返回，结束愉快旅程
八、温馨提示
1、运动装备，带好雨具。
2、如遇雨天，活动照常。
第四篇：植树节“我与小树共成长”活动方案
一、指导思想
早春三月，草长鹰飞，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱护环境、热爱温州的情感，将在３月14日，通过都市报组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标
1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助。
2．能力目标：在实践过程中每名孩子要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色小卫士的自豪与自律，从小锻炼身体。
3．知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并能向周围的人宣传。
三、活动时间 2012.3.1
4四、活动地点 瓯海泽雅
五、活动对象 一（2）班全体学生及家长
六、活动准备
1、植树的铁锹
2、水桶一个
七、活动具体安排
1、活动坚持自愿参加的原则，向赵奕凯妈妈报名。活动由旅行社全权负责，费用大人151元，小孩133元2、3.14日早上8点30分体育馆西大门（奥林匹克大酒店）集合1号车 车牌 1140
52号车 车牌 182893、抵达泽雅寨下堂青少年活动基地
活动安排：植树 拔萝卜 抓田鱼 造纸
捣年糕 参观私塾（模拟学堂上课）
4、下午3点30返回，结束愉快旅程
八、温馨提示
1、运动装备，带好雨具。
2、如遇雨天，活动照常。
一（2）班家委会
2012.3.8
第五篇：小树伴我成长活动总结(张杰)1年下
“ 小树伴我成长”活动总结
——2016——2017一期
追随时间老人的脚步，在不知不觉中，已然走进了三九天，也闻到了年的味道。当春的种子如期播种，棵棵小树也在历经风雨的洗礼后枝繁叶茂，硕果累累。根据学校的活动计划，结合本学期开学初制定的“小树伴我成长”活动实施方案，本学初扎扎实实地进行“小树”评比活动，充分调动学生的积极性，班级各项活动都以“小树”的评比为载体，让小树和学生一道成长。
下面，我就把这一活动作一总结：
一、具体措施
1．开学初的第一周，利用家长会的机会，向各位家长说明本学期的工作重点（把字写好（态度认真，书写姿势正确）；把题做好（用心计算，准确率要高）；把话说好（声音洪亮，说话完整，有感情色彩）；把路走好（集队快，站得直，不说话，昂首挺胸，像个小军人一样）；守时守纪（不迟到，不早退，遵守纪律，上课认真听讲知道么时间该做什么事）；课前准备要做好（准备好下一节课需要用的学习用品，摆放整齐）和孩子们的努力方向，让家长做到心中有数，在这几方面全力配合，家校共同努力，争取让学生在这几方面都有长足的进步，收获硕果。
2．开学初的第二周在全班通过新学期的“小树伴我成长”活动的评比细则。让学生心中有数，明确具体的事要怎么样去做。
3．修订“一日常规跟踪记录”，选出几名认真负责的学生（李承达、宋宛书、牟思雨和何宗翰）先担当起“值日班长”，负责这一天的常规记录。让学生每一天的表现都有直观的记录。周评以无扣分为基本。月评表记录由各小队队长负责记录。每月最后一周的的最后一天评比，遇双休日则提前一天。4．经常提醒，常抓不懈。从预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便等方面入手，抓住小事，每次都严格监管。
5．结合儿童年龄特点进行队形训练。利用早操时间、体育课和活动课时间反复训练队形、步伐、喊口令，逐步达到集合站队“快、静、齐”的要求。严格要求，奖惩分明。
6．树“小树典型”。通过观察孩子们的活动，树立学生学习的榜样。同时关注学生不同程度上的进步，激发学生积极努力不断向上的阳光个性。
7．设立小组长轮换制。每组四个人，每人轮流当组长，周五选出最合格的一人当选。小组长挂牌上岗，激发学生的进取心，强化责任心。
8． “身教重于言教”，在班级各个活动和日常生活中时刻做学生学习的表率且严格要求学生要做就一定要做好。
9．鼓励为主。“小树伴我成长”活动的月评之后，对于进步大的同学生和表现优秀的同学要及时地给予物质奖励和“证书奖励”，物质奖励对小孩子有直接的激励作用，而“证书奖励”则向学生渗透荣誉对一个人的重要。
二、取得的成绩
有了“小树”的评比竞争机制，学生们的热情高涨，都为了使自己的小树枝繁叶茂而努力。经过一学期的奋斗，也取得了点滴成绩。
1．学生初步具有了主人翁意识，懂得以班级的荣誉为大家的荣誉，考虑事情有了把班级放在第一位的意识。
2．卫生、纪律好转，每月的优秀中队评比都能排在前面。3．学校组织的各项活动，学生都能够积极踊跃参加，兴趣较高，在艺术节活动中，舞蹈获得好评。成绩代表着过去，对学生的教育任重而道远。在今后的工作中，我会总结经验，弥补不足，继续以小树活动为载体，完善内容，改进方法，促进学生的成长。
一年二班
张杰
二〇一六年十二月二十三日
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