第一篇：第三周教学工作总结
第三周教学工作总结
（3月3日——7日）
一、各年级、各学科上交了教学计划、教学进度表、学困生转化计划。
二、星期三各组进行了假期读书经验交流，包组领导参与活动并进行了评分总结。三、一、二、三年级所有任课老师上传了一篇教案和一个课件。（米烜负责）四、四、五、六年级所有任课教师在“网络教研平台”上传了内容。（米烜负责）
五、各组上交了电子教案、导学案。（米烜负责）
六、全面安排了“三课”创评活动。
七、全面整顿了教师广播体操。
临河九小教导处
2014年3月10日
第二篇：第三周工作总结
第三周工作总结
似乎新的学年才刚刚开始，似乎各项工作才刚刚起步，但是今天我要说的已经是第三周工作总结。第三周，教与学各版块、各条线、各角落都风风火火忙碌起来。感觉都像是听到了百米赛跑的发令枪。
第一，每周一训有成效。校门口的秩序进一步改善，应该表扬我们低年级的小朋友，已经不依赖父母了，逐渐学会自我准备。进校门时也听到了同学们对老师亲切的问候，看到了大家标准的队礼。当然也有一些同学是边走边行队礼的，这样显得不规范，行少先队礼时要站定。到校后大部分同学能抓紧一天中最好的时光进行看书、自学、朗读等，也有个别同学急急忙忙还跑步来或在教室里闲逛，浪费着时间、影响着他人。白天经常看到传达室的保安叔叔忙碌于帮我们送忘记的各种物品，特别是高年级的同学，居然比低年级还要多。说明我们有的同学自理能力还要加强。学校传达室会记录我们每个班忘记东西的情况，让我们比一比哪个班做得最好。
第二，教学条线有条理。每位老师都很忙，为了使同学们每天能享受优秀的教育而奋斗。上周有的老师在积极准备公开课、有的在不断研磨教研员的调研课、有的在为同学们有个良好的课堂常规而训练、还有的在培训充电，我发现我们学校的老师，连走路都是带跑的。上周校本课程顺利开课，每位同学都有了乐趣之处，希望我们能在拓展课程中发挥聪明才智，享受不同的趣味。
第三，三项竞赛渐适应。本学期开始三项竞赛的检查力度明显加强，大家都感受到了压力，这也说明我们以前的确还有很大的提升空间。这也有利手同学们在两操、纪律、卫生方面养成更好地习惯。检查人员来扣分是为我们好，希望大家能留意扣分的原因，同样的扣分不要重复出现。
总之，我们的进步每天都在发生，希望本周会更好。
第三篇：第三周工作总结
第三周工作总结
每周一次工作总结，是我给自己加的一个砝码或者说上的一个紧箍咒，再或者说就是没事找事给自己找难受。因此，每当不能完成便于心不安。故，拖了两周，还得写些东西出来，以慰我不安的心。
第三周是各项工作进一步深入的一周，是本学期一些大型活动开始筹备的一周，因此也是很关键的一周。
一、计划还是得写，写还要像模像样地写，计划写不好不是小事是大事
1、每学期一次的教学计划是非写不可的，很多人认为是应付，是为了存档，为了应付各种各样的评估检查，大多数人是不看的，自己也是不怎么用的。因此，有些老师便复制粘贴一下，便老货新卖一下，甚至有些胡乱拼凑一下。只要有这么个题目，有这么个东西便足矣了。领导不找、自己不恼。甚至我还听到我同学所在的一所重点中学（某地一中），不少老师用流行歌词充当计划，而且年年过关，当时我把它当作一个玩笑抛在了脑后，但现在我却有种别样的心情。我认为一个优秀的教师、再放低一下说，就是一个合格的老师，都应该认认真真写一下自己的教学计划，让自己心中有数做事不慌。我在每学期翻阅了大量的教学计划后发现，凡是教学上有水平的，他的计划也是绝对认真的，而且每一次的计划都在指导他的教学。凡是教学成绩不怎么样的，他的教学计划也是令人堪忧的。
教学计划的重要性在哪里？我想有很多理论很多成果可以说明，在这里我不多言，我只说教学计划是在吃透了教材、吃透了学生、吃透了教法后而产生的一个指导自己教学的文本，自己的每一步教学工作都应在计划中找到影子。从而让自己明明白白做事、轻轻松松成功。被人说烂了用滥了的一句话：凡事预则立不预则废，对于教学也是一样。本学期教学计划有待于进一步完善和改进。
2、体育节，本学期的一次最大型的活动，我们把它定位在了解民族文化上。希望通过本次运动会让学生进行一次研究性学习，让他们了解我们祖国多样的民族、灿烂的文化、多彩的运动，让他们通过一个多月的活动感性地认识、理性地思考“民族的团结和谐繁荣”，主要的活动有：主题班队会（家长开放日）、墙报板报、综合实践、运动竞赛。学部每班抽签决定代表一个民族，并开始上网、书籍报刊阅读搜集整理这个民族的文化特点，设计出自己的班服和展示形式。具体的方案由体育组计划完成初稿，并于周三进行了抽签，每个班都已经开始了行动，并已经开始发动学生和家长共同参与其中，进入了研究状态。各班抽签情况如下（科体组提供）：
1、蒙古族
2、回族
3、藏族
4、维吾尔族
5、苗族
6、彝族
7、壮族
8、布依族
9、朝鲜族
10、满族
11、侗族
12、瑶族
13、白族
14、土家族
15、哈尼族
16、哈萨克族
17、傣族
18、黎族
19、僳僳族20、佤族
21、畲族
22、高山族
23、拉祜族
24、水族
25、东乡族
26、纳西族
27、景颇族
28、柯尔克孜族
29、土族30、达斡尔族
31、仫佬族
32、羌族（605）
33、布朗族
34、撒拉族
35、毛南族
36、仡佬族
37、锡伯族
38、阿昌族
39、普米族40、塔吉克族
41、怒族
42、乌孜别克族
43、俄罗斯族
44、鄂温克族
45、德昂族
46、保安族
47、裕固族
48、京族
49、塔塔尔族50、独龙族
51、鄂伦春族
52、赫哲族
53、门巴族
54、珞巴族
55、基诺族56汉族
二、德育离不开活动，更离不开老师们的精心设计，我们要珍惜每一次活动的开展，把教育融入其中，让效果最大化
1、《开学第一课》是不能不看的，这不但是上级的要求，学校的安排，更是我们的需要，因为这些内容（潜能、坚持、团队）太好了。因此，我们不但把它纳入了新闻课，更重要的是我们让它跟语文学科进行了一个点的结合，进行征文评比活动，把一个简简单单的观看，变成了讨论、互动、感想，让这一活动的教育性达到最大化。有的班级是利用一天看完的，有的则是分两天三天看完的，甚至有的班级看了几遍。因为与江主任在一起办公的缘故，所以也便很容易地看到了很多学生的优秀，均有感而发，均有切身体味。也许因为他们班写作水平较高的缘故，学生的文才让人惊异，我们在讨论的时候还怀疑这是出自孩子之手孩子之口吗？ 本次征文获奖名单如下（德育处提供）： 一等奖：
吴东莹（1）徐然（2）冯钊杰（3）杨雅轩（4）黄显婷（5）林子园（6）
二等奖：胡瑛、张月琪（1）李润泽、李丽珊（2）苏阳、梁琬颍（3）
吕俞萱、陈思蕊（4）林雨、张昭澹（5）宣晶晶、李昕（6）三等奖：林莹、张萌（1）张弘毅、黄子茵（2）王泽春、冯骞戈（3）
李梓涵、黄适聪（4）王一凡、宫涵（5）蒋敦庭、江韬（6）一等奖：（5人）6.1黄宇彬
6.1丁滔
6.4路晓宇
6.4罗康琪
6.5曾秋莉 二等奖：（10人）6.4林诣钒
6.2陈浩君
6.4邓欣
6.2钟思凝
6.1郑煌荣
6.1甘嘉河
6.5崔祯恩
6.3戴志豪
6.5陈小萍
6.5肖繁廷 三等奖：（12人）6.4阮志锋
6.2欧阳晴
6.7叶冬韵
6.7黄泽宏
6.5刘颖彤
6.7马佳琳
6.1张婧雯
6.3容甄渝
6.2徐雅琳
6.6蔡心雨
6.3方心儿
6.6何梦凡
2、眼保健操是保护我们视力的一种运动，它已经有一定的历史了。我们这一代以至以后的许多代就是做着眼保健操长大的。我想当时也是不怎么认真，觉得没有什么必要，什么穴位、节奏、力度、方向均不在乎，也就是将就一下马马虎虎知道怎么回事糊弄而已，因此自己的视力也便不怎么好。我想也许这不是主要原因，但肯定是次要原因，因为那些老实巴交听话的认真做的同学，他们的视力到现在还是挺好的。现在学生们大概跟我那时的心情一样吧，但老师们不能跟学生一样，要有一定的眼光和高度，用自己的那份认真态度和较真的管理，让孩子们的眼保健操质量提高上去，不是为了比赛而是为了他们的将来。眼保健操校医室检查情况反馈：
小学部高段（即四、五、六年级）在动作比较规范，都能较积极参与，部分学生取穴位及力度不够准确。低段的学生都能积极参与，动作的完整性、取穴位及力度不够准确。（三年级好一些）
眼保健操质量见大队委的一日常规检查情况每日公布。
3、小学生体检工作量大、时间拖得长，学部德育处在接到通知后作了详细的安排，把工作落实到年级组，并给每个年级组排好了顺序，按照时间段进行。通过一天的活动，老师们组织有序、学生体检良好，除了低年级个别学生有怕打针现象之外，一切正常。我想这与老师们提前做好解释和动员工作有关系，因此以后每一次的体检老师们都要做好前期准备，打消学生们的顾虑，做好个别学生的工作，让我们的体检变成一件愉快的事情，而不是痛苦的事情或者说是麻烦的事情。
体检期间表现特别好的班级有（年级组提供）：
一年级组8个班整体都不错，班主任、生活老师全程跟进，分工合作，十分有序。没有出现任何疏漏。二年级组整体班级良好，五班表现特别突出。
三年级整体较好，六位班主任时间安排合理，到位及时，组织得力；学生井然有序，秩序良好。表现突出的班级有三（1）、三（3）、三（5）、三（6）班。特别提出表扬的是文静老师临时代班主任工作，组织三（5）班学生有序配合进行体检。六年级2、4、6、7班表现突出，其他班级也井然有序。
三、教学研究促进教学质量，有些老师是不信的，但我们学部工作的实践证明：教学研究的越深入，教学质量越会大幅度提升
教学研究对每个老师来说都不是一个陌生的词语，但每个人都对它有不同的理解。有些老师喜欢它、有些老师害怕它、有些老师不在乎它，因此表现到现实中就是教学研究活动有的积极参加、有的被动参加、有的不想参加。不想参加、被动参加的就想埋头苦干：批改作业、看看教材、备备课，当然也有个别有其他想法的老师（恕不能明说）。
不想参加和被动参加的老师只想低头拉车不想抬头看路，只想做一个老黄牛，不想当名师不想成教育家，这可以理解。但文喆老先生说的话我认为也很有道理：不想成名师可以，但不能不改进工作。只知低头拉车的我想这是一个初级老师要做到的，作为中高级教师应该有更高的要求，那就是不但能低头拉车更要会抬头看路。不然方向不对，越努力离目标越远。本学期教学研究的内容和形式相对于上学期来说有些增加，但老师们的参与度却不断提高，效果也很好。
1、新教师汇报课如期举行，数学组赵志升老师、语文组周晓军老师、英语组彭娜老师都在课堂上展示了自己的风采，三位老师各有所长：赵志升老师的幽默、周晓军老师的踏实、彭娜老师的活泼。本次新教师汇报课是在备课组充分研究的基础上进行的，其目的就是让老师尽快带着自己的优势融入到我们的团队中来。有的老师的课反复研究、再三演练，有的则一次不成再度过关。通过这一轮新教师的汇报课，让每个教研组更加明确了学部对课堂要求的高度和严谨度，这对下一步优质课评选、问题课研究奠定了基础。
2、教研组研讨会结合各组的行动研究直奔课堂教学现状及对策进行，备课组集体备课结合区考试重点、单元重点、教材难点进行，教研组长备课组长都形成了正式发言稿。这些活动教导处安排的具体，各组落实的有效，以此保证每次教研活动的实效高效，通过参与几次活动，我发现老师到位积极，研究气氛浓厚，大家知无不言。例如：
周二第七八节数学教研组会议.地点307内容：（1）课堂教学现状分析及对策（２）说课的培训；第八节二年级语文备课组活动，地点A307，内容：集体备课和练习设计交流；一二节科体组教研活动（行动研究）。
周三第八节课语文教研组会议，内容：说课培训，地点：A306； 周四4：30—6：00英语教研组会议“课堂教学现状分析及对策”，地点：A307；第八节四年级语文备课组会议。地点：A307
内容：集体备课及练习设计交流。
周五一二节音美组教研活动，雷永国老师对上学期的工作进行了总结对下学期的工作进行了安排，张吉玲老师和刘丹丹老师对音乐组和美术组的工作进行了实施方案的交流，整个活动体现了务实高效。
第四篇：第三周工作总结
时间过得很快，我在公司已经三个星期了,陆陆续续也有新员工过来报道，相对于他们，我也可以算上 “老员工”了，当然这也是开玩笑，我还是有很多的知识要学习的，这个星期主要的工作就是做数据,每天从网上找数据放在excel中,前两个星期,基本上的培训就结束了,这个星期简单培训了一下拆分库数据处理逻辑,也不是很难,也是和数据库有关的知识,又有详细的讲解,大部分都弄懂了,可以说这个星期主要都在找数据.在这个星期中，从找数据中我也发现了一些问题和经验，当然也不是大的问题，都是工作中发现的。下面就我两个的工作情况作出简要的汇报。
1、方法很重要的因为在这个星期中我的主要的任务就是找数据，网上的数据也是不断的在变，虽然变化不大，可是总是有一些区别的，如果用眼睛慢慢看，仔细找，当然也能发现不同之处，可是这样做不仅效率低而且很慢，也很容易出错，所以再找数据中，要善于应用计算机中的软件帮我们解决问题，我发现自己的excel知识不是很够，一些简单的函数还行，碰到点难的，就不会了，excel的功能很强大的，所以在做数据比较时，最好把数据放在excel中比较，这样不容易出错，而且效率高，以前我们比较的大多数都是数字比较，现在突然碰到了字符比较，觉得就不太会了，还好在百度中找到了答案，使工作事半功倍。做了几天的数据，就发现自己的知识水平还不够，以后要多加学习。
2、工作需要耐心
通过一个星期的工作，不断地找数据，觉得工作中还是要耐着性子做的，天天面对着枯燥的数据，时间段还好，但时间一长，就会产生厌烦感，所以在工作中一定要耐下性子，好好工作，这也是一种锻炼，做一行就要爱一行嘛
3、不断学习
在公司三个星期了，也学习了不少的知识。可是觉得自己的知识还是不够，所以决定下周去上海培训，时间为3到6个月，说实话时间也挺长的，听经理说上海那边的住宿条件不是很好，但是能学到不少的知识，这也是我第一次去上海，充满的期待，希望在充分学习知识之余，能在上海好好转转，包揽一下中国最大的城市，开阔一下自己的眼界。好好工作，好好学习
第五篇：第三周教学工作计划
第三周教学工作计划
周主题:：《我有多爱你》
（一）周目标：
1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
2、引导幼儿以其力所能及的方式去关爱家庭成员，主动帮助家长做一些力所能及的事情。
保育工作:
1、天气干燥提醒幼儿多喝开水，防止咳嗽。
2、鼓励幼儿多多参加户外活动。
家长工作:
1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相互关爱的情感。
2、引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事情。
周工作笔记：（2010.3月8日——3月12日）
周一上午
三八节活动
周二下午
活动一 计算练习：《不同的汉堡包》
活动目标：
1、能通过观察比较汉堡的厚薄，并以这个规律排列顺序。
2、复习点数7以内的数量，会用数字表示。
活动准备：
幼儿用书，7以内的数字卡，六个不同厚度的汉堡图片。
活动过程：
一、引题：小朋友喜不喜欢吃汉堡包啊？今天老师带来六个汉堡包，你们看！
二、基本部分：
1、引导幼儿观察汉堡有什么不一样的地方，比较出哪个最厚，哪个最薄？
2、请幼儿说出为什么你觉得这个汉堡厚，那个薄？
3、引导幼儿根据汉堡的厚薄把它们排排队，并用数字给它们编上号码。
4、幼儿自己操作，教师引导幼儿操作。
三、结束部分：
教师讲评幼儿的操作情况，鼓励表扬幼儿。
周三上午
活动一社会《妈妈爱我我爱妈妈》）——详
活动目标：
1、了解小时候妈妈照顾自己的情况
2、能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。活动重点难点：能用多种形式表达自己爱妈妈的情感，引导幼儿大胆设想。活动准备：收集小时候妈妈照顾自己的照片
活动材料一册17——18页
活动过程：
一、了解妈妈照顾自己的过程
1、结合照片，说说妈妈是怎样照顾自己的2、妈妈为什么要对孩子好
3、仔细观察用书17页，说说妈妈怎么照顾宝宝的4、你从什么地方看出妈妈很爱孩子
二、表达自己对妈妈的情感
1、妈妈爱我们，我们怎样爱妈妈呢
2、结合用书18页，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定
3、当幼儿说送妈妈礼物时，引导幼儿讨论：送什么样的礼物最合适？
4、讲述故事《胖胖熊的礼物》，使幼儿理解爱妈妈不在于礼物是否昂贵，而在于关心妈妈，爱妈妈的一片真情。
5、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话，一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
活动二音乐《母鸭带小鸭》
活动目标：
1、学唱歌曲，能随着歌曲节奏踵步表现鸭子走路的基本姿态
2、能用手部动作创编鸭子走路的动作、神态，表现鸭子在母鸭带领
下亲密嬉戏的幸福感。
活动重点难点：在学会唱的基础上能创编动作
一、欣赏歌曲
1、请小朋友一起欣赏歌曲《母鸭带小鸭》
二、学唱歌曲。
1、完整倾听歌曲一遍听清歌词并说说听到这首歌曲有什么样的感受
2、歌曲里唱了些什么？
3、学唱歌曲2——3遍
4、启发幼儿用较短促的声音演唱鸭子的叫声，表现鸭子的愉快心情。
三、学习律动
1、想象一下，母鸭怎样带小鸭的2、和幼儿共同分析歌曲前后半部分表现的不同内容：鸭子走路、鸭子游水
3、自由模仿鸭子走路的姿势，掌握“踵步”的基本动作
4、启发幼儿变换手部动作，表现鸭子翅膀、嘴巴、尾部的姿态，丰富鸭子走路的动作
四、游戏：母鸭带小鸭
1、幼儿听音乐模仿鸭子走路与游水
2、分组游戏
周四下午
活动一计算练习：《送花灯》
幼儿用书9页
要求：根据订单里每个小动物想买的花灯品种与数量，数数送去的花灯是多少兵用连线的办法把花灯送到每个小动物家里，周五上午
活动一 计算《礼物送给好妈妈》
活动目标：
1、进一步感知数量7的实际意义，理解数字与数量的关系。
2、用勾画的方式表现礼物的外形。
活动准备：礼物卡片、统计表、彩笔、画纸
活动过程：
一、我给妈妈送礼物
1、教师事先将卡片放在活动室四周的桌子上
2、展示七种礼物卡，幼儿说出内容，数数一共有几种礼物
3、猜猜妈妈会喜欢哪种礼物，并选择一种最想送给妈妈的礼物
二、统计礼物数量
1、手持相同礼物的幼儿围在一起，数数有几个人
2、出示统计表，请幼儿画上相应数量的符号，如圆点或短线
3、数数哪组人数最多，哪组人数最少，请个别幼儿分别用相应的数字表示
三、我把礼物包起来
1、交织选择一件送给妈妈的礼物，示范“包”礼物，即用彩笔根据礼物的外形勾画出轮廓。
2、幼儿选择礼物卡用彩笔“包装”自己的礼物。
3、建议幼儿把礼物带回家送妈妈
4、活动二 综合《给妈妈的心愿卡》
活动目标：
1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱
2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象
3、培养幼儿大小肌肉的协调。
活动准备：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔
活动过程：
一、引题：出示卡片，引起兴趣。
二、基本部分：
1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。
（1）幼儿聚手发言讲妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
（2）同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
4、动手制作贺卡
（1）幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
（2）构图好后涂上颜色，并展示作品。
5、评比贺卡
（1）把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比
（2）评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣
三、结束部分：
让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语
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