小学二年级语文教案——《我是一条小河》第二课时教学设计之一

小学二年级语文教案——《我是一条小河》第二课时教学设计之一

一、课时目标：

1、了解早春的景色，感受景色美。

2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。

3、理解第二、三段课文，懂得山坡、远方等词意。

二、教学重点：朗读课文，背诵课文。

三、教学难点：背诵课文第二、三段。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

（一）复习检查：

1、指名认读生字。

2、导入：小河先流过哪儿看见了什么

3、指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢

（二）学习第二段：

1、学生自由读第二段，读通课文。

2、指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样小河的心情应该怎样）

3、想像说话：（1）我跑过田野，看见了____________。

（2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，____________。

（3）我看见跑过田野，桃花开了，____________，梨花开了，____________，杏花开了，____________，我们看见____________。

（学生根据自己的实际，选择一句说一说。）

4、引导背诵：自由背诵，指名背诵。

（三）学习第三段：

1、学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么

2、学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子。

3、说话：（1）我跑过树林，看见了____________，听见了____________。

（2）我跑过山坡，看见了____________，听见了____________。

（3）我跑过--，看见了____________，听风了____________。

（选择一句说一说，反馈交流。）

4、指名多人读第三段，尝试背诵。

（四）学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息，也给我们带来了美丽的景色。

（五）课堂作业：1、读课文，填空。

*2、选择说话的一句写一写。

板书：　　　　　　　　　7、我是一条小河（快乐）

（跑过）（看见）（听见）

田野

果园　　　　　　　桃花、梨花、杏花

山坡　　　　　　　　　　　　　　　　　歌声

树林