小学一年级体育教学教研计划
一、指导思想：
让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、基本情况：
﹙一﹚学情分析：
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少。
﹙二﹚、教材分析：
小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。
﹙三﹚个人教研分析
1、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、能够进行一些基本的体育训练。
三、教学教研目标:
﹙一﹚教学目标
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。
﹙二﹚个人教研目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
四、教学重、难点:
重点：
1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
难点：
学习习惯的培养和学习能力的培养。
五、教学措施:
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
6、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。
六、教学工作安排:
(一)教学安排
教学内容
课时
周次
制定计划
4课时
第1周队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定
4课时
第2周队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形
4课时
第3周走：自然走、前脚掌走
游戏：踩点走
4课时
第4周十一国庆
走：直线走；不同路线的走
4课时
第6周走：直线走；不同路线的走
4课时
第7周走：自然走步练习
游戏：各种姿势的摆臂走
4课时
第8周跑：自然快跑
游戏：看谁跑得直
4课时
第9周走：模仿蟹、熊、象、鸭子走
游戏：联想不同动物的走
4课时
第10周跑：沿直线跑；对准目标跑
游戏：接力跑
4课时
第11周跑：30米快速跑
游戏：30米跑比快
4课时
第12周跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳
游戏：十字跳
4课时
第13周跳跃：模仿各种动物跳跃
游戏：青蛙过河跳游戏
4课时
第14周跳跃：立定跳远
游戏：猜拳跳
4课时
第15周投掷：单手向上抛轻物
游戏：比谁抛得高
4课时
第16周投掷：单、双手抛物，双手接物
游戏：看谁抛接次数多
4课时
第17周期末复习
4课时
第18-19周（二）个人教研安排：
月份
学习内容
九月份
了解一年级学生体育健康标准
十月份
研讨各项活动技能
十一月份
队列队形
十二月份
校园广播操训练
元月份
体育竞赛
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