2020疫情平息复课后,关于如何做好线上线下教学有效衔接具体计划

2020-05-01 23:40:00下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《2020疫情平息复课后,关于如何做好线上线下教学有效衔接具体计划》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2020疫情平息复课后,关于如何做好线上线下教学有效衔接具体计划》。

2020疫情平息复课后,关于如何做好线上线下教学有效衔接具体计划

突如其来的疫情防控,毫无预兆的线上学习,史无前例的居家陪伴……这段时间发生了太多的故事,注定会久驻每个人的心里。随着近期疫情形势的好转,各地按照中央的统一部署,科学评估本地疫情防控形势,预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了,老师的忧虑逐渐堆积起来:如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?

一.上好生命教育第一课,平复学生跌宕之心

经历了这场新冠肺炎疫情,相信每个重新走进课堂的学生,面对依旧美好的春光,心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情,是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源,上好生命教育的第一课,将对学生的终身发展产生深远的影响。

由于疫情信息量与信息渠道的不同,学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料,让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始,重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,分析疫情对我们带来的不便,了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力,进一步认识到病毒对人类的伤害,更要认识到健康对于生命的重要意义。

生命教育不只是让学生看到一个人的生死,更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中,我们看到了被病魔吞噬的生命,也看到了生命脆弱的一面,要学会呵护生命,尊重生命。

同时,我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中,由于隔离防护到位,所幸我们大多数人没有受到伤害,还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后,由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后,康复出院。

有了科学的认知,才能平复心情,安下心来学习。引导学生升华一个认识:这场疫情防控斗争取得的胜利,是国家重视全民发动,科学防控救治措施到位,医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀,增强对医务工作者的敬意。同时,培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。

二.重建班级团队文化,帮助学生革除陋习恢复学习状态

线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘,值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性,少了师生互动、学生交流的环节,学生在学习中表情显得木讷,反应迟钝;过度依赖荧屏,学习没了老师的激励与监管,又没了同学之间的比较与督促,学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏,难以自拔。我们必须看到,学生长时间的居家线上学习,在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映,孩子长时间呆在家里没出门,经常莫名其妙地发脾气,有时望着窗外发呆,懒得说话。这些问题的存在,势必成为开展线下教学的障碍。

重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系,帮助学生摆脱荧屏依赖,尽快恢复学习状态,建构日常学习行为规则,是开课初的当务之急。在班上,通过开展团队建设、个性展示、小组合作等互动性强的活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们讲疫情故事,谈居家感受,展望今后学习生活打算……增强学习信心,重建学习规则。

所以,复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学,而疏于行为习惯的纠正,这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习,重建班级团队文化,明确学生日常行为规范,以一个最佳的状态,进入线下学习。

三.摸清底细找出问题,做好学科知识内容衔接

学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间的线上学习,本学期课程内容已经完成了相当一部分。要做好线上线下教学内容的衔接,我们要分三步走:

第一步:摸清底细。首先,做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记,找出教师线上讲课疏漏的地方,了解每堂课的学习重难点是否掌握,查查学生是否有缺课情况。再者,开展线上学习效果检测活动。理科类课程可以组织一次综合性摸底检测,文科类课程可以通过现场抽查,通过听、说、读、写等分组互动办法,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

第二步:找出问题。摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的失误,分析产生问题的原因,在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。

第三步:查缺补漏。我们不主张复课后,老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许,二来炒现饭式的重复,也没有必要,势必事倍功半。

安排查缺补漏有两个途径:

一是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题,专门备课,安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。

二是平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容,可在新课之前,课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理,让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

总之,这场疫情灾难给了我们弥补生命教育一课的机会,线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘。作为老师,我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性,把坏事变好事,疫情不但不延学,还让学生学得更多更好。

下载2020疫情平息复课后,关于如何做好线上线下教学有效衔接具体计划word格式文档
下载2020疫情平息复课后,关于如何做好线上线下教学有效衔接具体计划.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小学做好线上线下教学有效衔接

    小学做好线上线下教学有效衔接随着疫情形势的好转,四到六年级已经复课了,堰头小学切实做好线上线下教学有效衔接。上好生命教育第一课,平复学生跌宕之心经历了这场新冠肺炎疫情......

    小学线上线下教学衔接工作方案

    小学线上线下教学工作方案为进一步完善落实“停课不停学”工作,做好返校复课准备,贯彻湖北省教育厅“人人都跟上,一个都不少”的教学要求,现制定我校线上线下教学工作方案如下:一......

    中心小学线上线下教学衔接工作方案

    小学线上线下教学衔接工作方案随着疫情的好转,按照省市区的部署要求,学生即将到校复学,为更好地做好线上线下教学的有机结合,特制订本方案。一、上好生命第一课,平复学生心理经历......

    初中语文“线上线下教学”衔接方案

    小学二年级语文“线上线下教学”衔接方案为帮助七年级语文教师指导学生对线上学习进行查漏补缺,提高线下教与学的实效,确保“线上—线下教学”顺利衔接,特制定小学语文七年级“......

    疫情期二年级下语文线上线下教学衔接方案

    疫情期二年级下语文线上线下教学衔接方案疫情无情人有情,寒假延期学习不延期,为了巩固寒假延期的网课学习成果,保证开学后能在有限制时间内学习任务,提高教学质量,促进学生全面发......

    学校线上教学与线下教学衔接方案

    学校线上教学与线下教学衔接方案疫情缓解开学课堂教学与线上教学衔接线上教学是当前防控疫情延期开学期间的一项特殊应急措施。没有开展新课程线上教学的,将实施“零起点”教......

    2020年学校线上线下教学衔接方案

    2020年学校线上线下教学衔接方案突如其来的疫情,改变了教与学的形式,但改变不了孩子们的向学之心,也改变不了教师教书育人的初衷。在**县教育局的安排部署下,各校优秀教师用爱心......

    中小学线上教学转线下教学衔接方法

    中小学线上教学转线下教学衔接方法1,上好生命教育第一课,平复学生跌宕之心经历了这场新冠肺炎疫情,相信每个重新走进课堂的学生,面对依旧美好的春光,心情却不轻松、难淡定。让学......