《列方程解决问题》练习课
【教学目标】
1、掌握列方程解决问题的基本步骤，会列方程解决实际问题；
2、通过练习，让学生进一步体会找出等量关系就能方便的列出方程；
3、鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。
【教学重点】
理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程。
【教学难点】找题中的等量关系。
【教学过程】
一、以练促忆。
1、学生独立解答，教师巡视。
2、生汇报，师板书。
师：完成这道题后，我们发现列方程解应用题的步骤有哪些？（板书）
①审题，设未知数X
②找出等量关系、列方程
③解方程
④检验、写答句
2、哪一步是列方程解应用题的关键？（用红色粉笔划出第2步）做题时，我们都是利用关键句来找出等量关系的。
二、以练促用。
来看看这些关键句，看看你们能不能找出等量关系。有没有信心！
1、说一说等量关系。
①买3个篮球和一个足球共花了177元。
②上衣比裤子贵45.7元。
③妈妈的年龄比儿子的4倍少7岁。
2、找出等量关系，并列出方程。
1、一只蜜蜂每小时飞行19.2千米，是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍，这只蝴蝶每小时飞行多少千米？
解：设。
列方程：
3、根据列出的方程选择合适的关键句。
红彩带有50米，黄彩带有多少米？
2X+10=50
A、是黄彩带的2倍
2X-10=50
B、比黄彩带的2倍多10米
2X=50
C、比黄彩带的2倍少10米
从这两道题可以看出，关键句对于列方程是很有用的。那下面这题你能列方程并解答吗？
三、以练促深。
列出方程并解答。
1、海龟能活180年，比大象存活的年数的2倍还多20年，大象能活多少年?
小结：我们在做题时，根据题目中关键句子，就能找准等量关系，从而准确的列出方程解答。
四、以练促申
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