艺体工作教学计划（推荐阅读）

第一篇：艺体工作教学计划

2016年上半年正声小学艺体组教育教学工作计划

一、工作目标

1、学习学校“研学后教”精神，明确课程目标树立新的理念。在组内交流，相互学习、提高，争取每人在原有基础上有所提高，从而推进学校艺体工作的大力发展。

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课和开课等活动，不断提高组内教师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，结合学校的“五部三性”，做到教研活动经常化、专题化、系列化、规范化。

二、工作重点

1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内教师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创建特色学校而努力。

2、丰富课外艺术活动，如正声小学雅韵艺术团：主持人社团、舞蹈社团、合唱社团、器乐社团、儿童画社团、跳绳社团等，内容要丰富、实在，指导学生积极开展活动，全面展示学校艺术教育成果。

3、要求艺术组每一位成员认真上好每一堂艺术课，向四十分钟要质量，全面提高学生的艺术水平。

三、教研活动安排： 三月份：

1、积极动员开展艺体组教研会议，老师们说讲学科教学计划。

2、做好上学期艺体组学科教学质量抽查，看看孩子们是否在艺体的课堂有自己的收获。

3、商讨艺术各科的备课情况，并且配合学校的招生活动，上好幼小衔接的课程。

4、提前准备学校“六一”活动节目的准备。四月份：

1、讨论教学中的常态问题，促进艺体组教师教学行为的转变。

2、抓好学校舞蹈社团、合唱社团、跳绳社团、跳神社团等等建设以及辅导工作。

3、参加番禺区的各种比赛活动等。

4、按照教务处的安排，准备好艺体组公开课。

五月份：

1、组织开展探讨“研学后教”课堂教学模式活动。

2、积极准备区艺术节。

3、通知领导，进行“六一”活动的第二次彩排，找出各个节目的问题。

六月份：

1、开展“六一”活动的最后彩排，积极开展六一活动的演出的各项准备。

2、配合教务处进行艺术学科教学检测工作。

3、认真撰写学科教育心得体会，并进行组内交流。

七月份：

1、开展艺体组教研会议，组织艺体组期末考核。

2、做好艺体组教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。

2015年2月19日

艺体组组长：李辉

第二篇：体艺工作

交乐学校2013年“阳光一小时”

活动制度

一、评比标准：

总要求：迅速、有序、认真、规范。

二、具体标准： 1．眼保健操：

广播响后，立即停止手上其它事情，端正坐姿，做好准备。做眼保健操时，动作准确、到位。第二节课上课的教师负责指导学生做好眼保健操。[10分] 2．广播操：（1）迅速[10分] 以5分钟整队令为准，每迟到一人为2分，扣完为止。（2）有序[10分] 各班快速到达指定地点，有序站队，队伍整齐，要求快、静、齐。（3）认真规范[40分]

1、做操过程中保持肃静。每有一人说话扣2分。

2、队伍整齐，间距离适当。队伍相当不整齐扣5分。

3、做操认真有力，动作规范。做操不认真者，动作很不规范者扣10—30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣10分，扣完为止。（特殊情况者提出申请，请相关领导出示相关证明）

（5）班主任指导[10分] 班主任督促学生迅速有序地整队集合，督促学生认真规范地做操，并指挥有序退场。班主任在5分钟整队令前未到班级队伍里面者扣5分，在广播操结束退场前先离场的扣5分。

（二）文体活动的组织与评比

1、成立文体活动领导小组

组长：聂德美（审核活动方案、督导全面工作）

副组长：王淞（审核活动方案、落实工作进展，组织监查、评比工作成员：全体体育教师（配合学校做好活动的方案、配档、制度的建立等，负责活动的指导、检查、评比工作）

5、6年级各班3名同学。

2、活动时间和场地安排活动时间：下午在第二节课以后，活动时间为50分钟。由于场地的原因，分年级活动。

三、活动内容和形式安排

活动要面向全体学生、为学生发展服务作为实施课外文体活动的出发点和落脚点，不断创新活动形式、丰富活动内容，营造良好的体育文化氛围。每天下午两节课以后，根据当天各班级的课程情况和不同年级学生的特点，搭配每天的活动形式及内容，动的形式以班级为单位。活动内容是：田径、球类、跳绳、跳皮筋、游戏等。要根据学生的年龄特点安排同一个类别内容的活动方式，开展形式多样的、学生感兴趣的文体活动。

四、评比标准：（1）迅速有序[30分] 各班快速到达指定地点，有秩序地开展活动。每迟到一人为2分，扣完为止。（3）认真规范[40分] 活动的过程中要认真地按照活动项目的要求进行活动，秩序混乱扣10——30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣5分，扣完为止。（特殊情况者提出申请，请相关领导出示相关证明）（5）班主任、辅导员指导[10分] 班主任、辅导员督促学生迅速有序地整队集合，督促学生认真规范地进行课外活动，并指挥有序退场。班主任、辅导员未到班级队伍里面者扣5分，在活动结束退场前先离场的扣5分。

（三）特色加分

（1）做眼保健操时，教室安静有序，动作标准加5分。（2）课间操整队迅速，能做到快、静、齐，加10分。

（3）文体活动组织有序，做到人人参与，不落下任何一名同学，加10分。（4）班主任、辅导员督促、组织优秀者另外加10分，分别记在优秀班主任、优秀辅导员量化考核中。

综合以上评比，每周要把每班课间操和文体活动的分数加起来，180分以上的班级为“两操标兵”班级体。广泛宣传体育锻炼的目的和意义，使全社会都来关心青少年学生的健康成长，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，推动学生每天一小时的锻炼得到真正的落实。

雨樟镇交乐学校

2013年2月26日

交乐学校2013年“阳光一小时”

活动总结

为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。我校开展如下活动：“四操（眼睛保健操、广播体操、健美操、武术操）、三球（篮球、乒乓球、排球）、一跑（跑步）、二艺（上午和下午课前一首歌、每位学生掌握一门以上艺术特长）”活动。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。

一、积极发动做好充分准备

通过我校开展的专题活动会议，在会上程校长宣读了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，在会人员认真学习表示切实落实聊城市教育局有关规定，之后吴副校长宣读了活动方案和活动工作安排表。通过这次专题会议提高了全体班主任认识水平，增强了音体美教师的思想认识，为之后开展的各项活动打下了坚实的基础。积极发动各兴趣小组成员，为“阳光一小时活动”的开展提前做好了准备。

二、各项活动的开展丰富了学生的在校文化生活

1、成立各类兴趣小组

根据学生的兴趣爱好，学校成立了篮球小组、乒乓球小组、美术小组、合唱队、跳绳小组、投沙包小组、跳皮筋小组、呼啦圈小组。各兴趣小组在指定位置进行活动。兴趣小组在每学期末，开展了丰富多彩的比赛活动。

2、武术操比赛活动

为了加强学生的身体素质，相应教育局的号召，切实做好“阳光一小时活动”，在我校操场开展了一次全校学生武术操比赛活动。通过活动提高了学生的身体素质，丰富了学生的在校学习生活，在活动中让学生深切体会到了合作、团结的真谛，加强了学生的班级荣誉感。

3、学生绘画比赛

我校按照联校要求进行了小学绘画比赛，在学校绘画比赛的基础上，精心选拔五年级3名、六年级2名优秀学生参加了此次比赛。此次比赛活动，历时2个小时，组织严密，秩序井然。培养了学生的写作与绘画能力，使学生得到了综合全面发展。

4、学生健美操比赛活动

为了提高学生的身体素质，贯彻实施“阳光一小时活动”我校组织了学生健美操比赛活动，在比赛中学生的动作标准，姿势优美，争得了阵阵掌声，通过3至6年级的精彩表演，学校也肯定了体育组在“阳光一小时活动”中的工作表现。通过“阳光一小时活动”丰富了我校学生的在校生活，锻炼了学生的身体素质，提高了学生间的配合默契，发展了我校的特色教育。

交乐学校2013年 体艺组工作制度

（一）体育工作制度

学校体育工作的基本任务是，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技术水平，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

体育常规管理工作制度：

1、学校有领导分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

2、班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动，学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作，后勤部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

3、在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。

4、体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着，学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。

5、认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。

6、积极组队参加各项竞赛活动。体育课安全制度：

1、体育课是国家课程的组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必须按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场的必须出示证明（校医室、医院或班主任老师的证明）。有特殊疾病的学生（心脏病，哮喘等）必须向学校如实反映并登记在册。

2、学生上体育课必须穿戴符合学校规定的运动服装和运动鞋。不合要求的学生，不得参加体育课。

3、学生应学会有关测试身体机能的基本方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向教师提出休息或暂停上体育课。

4、学生上体育课前要认真检查自己的衣物，不得携带危险物品和贵重物品上体育课。

5、学生必须在教师的指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。

6、未经教师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在教师指导下并注意安全。

体育场地、器材使用保管制度：

1、场地、器材有专人保管，有器材帐目，有器材库。

2、体卫艺主任和体育教师要经常检查体育场地和器材，发现问题及时解决。

3、教育学生热爱体育场地、器材。

4、教给学生各种器材的使用方法。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取，课后，立即送回体育室。

6、库内体育器材要分类摆放好。

7、体育器材外借，必须经学校主管领导同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还，如有损坏或遗失，照价赔偿。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具，人人要爱护。希望全体师生遵守本室制度。体育安全防范及体育器材安全检查制度：

为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快乐健康的开展有关体育活动，学校制定如下制度：

1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。

2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。

3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。

4、根据学校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时，必须在校园内进行。举行体育运动会或专项体育活动，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长同意方可。

5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。

（二）艺术工作制度

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

一、艺术教育课程：

1、加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。

2、艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学，教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

3、每学期制定教学计划、进度、教案和教学总结。

二、课外、校外艺术教育活动：

1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校每学期面向全体学生组织各种艺术兴趣小组活动。

2、举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办校本课程展示活动，丰富学校的艺术教育，并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3、充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。

4、为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

三、学校艺术教育的管理：

1、学校成立体卫艺管理领导小组，有分管学校艺术教育工作的领导，并明确校内艺术教育管理部门；配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

2、根据国家有关规定配备专职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

3、艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。

4、艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。

5、设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术活动制度：

1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年六一节期间，举办校本课程的展示活动。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。艺术团队训练制度：

为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的第二课堂兴趣小组。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、组建学校艺术训练队，科学系统地按进度、定时间、有计划的进行训练，并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价。

5、每个艺术团队每学期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的收集和积累。音体美器材管理与使用制度：

1、音、体、美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。

2、管理员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。

3、管理员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。

4、各类器材须摆放合理、取用方便，保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。

5、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。

6、每学期末，管理员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。

7、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。

8、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。

9、管理员工作变更时必须按规定办理交接手续。音体美器材维护保养制度：

1、管理员负责器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对器材实施定期维护保修。

2、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。

3、教师要爱护器材，主动熟悉器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。

4、器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。

5、当器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管校领导，由主管领导作出决定，是否外修，确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。

6、器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不少于二次。

7、定期检查：器材管理员每月定期对器材维护检查一次。

交乐学校

2013年2月20日

交乐学校2013年特长生体艺

活动制度

体育、艺术特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的体育、艺术特长生培养计划：

一

指导思想： 认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二 总体目标：

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。

③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。

④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三 实施办法

（一）小学特长生培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。

第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。

2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

（二）中学特长生的培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

入学的第一学期工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况专业教师确立可操作的三年培养目标、计划、课时、收费标准（不同阶段可根据学生发展情况、人数情况、专业收费行情变化情况进行调整），然后报艺术体育工作管理中心。艺术体育工作管理中心根据基层上报的方案，统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，并提出与之相关的收费标准和补贴计划，再由艺术体育工作管理中心审报主管副校长、校长审批，审批后实施。

第二阶段：提高教学质量、严格按课表上课。

1、尝试对高中特长生的培养和加强体育类、艺术类高考考生的教学及辅导。

2、在现有的基础上，完善旧的体育类、艺术类考生的辅导计划，严格按课表上课，提高现有的教学质量，研发专业课的校本教材，打造自己专业品牌。

3、创造良好的学习环境和学习氛围。

在现有条件的前提下，加大对体育、艺术教学的投入，尽可能的改善办学环境，给学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。

第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。

（三）校内外的大型活动

艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。

（四）配合学年组工作

艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。

注解：

1、“体育、艺术2＋1工程”：即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，鼓励、关注、培养在体育、艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校初中在音乐体育美术方面的名学生。

2、何为“合格加特长”：具体说：合格即学生各学科文化成绩及格、体质健康达到标准、综合素质评价合格。特长即学生有一两项擅长，如体育项目、艺术项目方面有擅长，或在演讲、播音、写作、书法等方面有专长。

交乐学校2013年特长生体育、艺术

活动制度

为全面贯彻国家教育方针，提高艺体科教学质量，促进学生全面发展，根据《学校艺体教育工作规程》和我校实际制定本制度。

一、艺体科包括音乐、体育、美术、体育锻炼等课程。艺体活动包括文艺表演、体育竞赛、美术比赛、展览、学校文化艺术环境建设等活动。

二、艺体科上课要求同其它科上课要求一致，同时强调培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

三、教师上课要紧扣教材和考核内容，不能随心所欲，“放羊式”教学。上实践课时禁止学生离开实践场地，发现一次扣该堂教师20元。细则如下：

1、体育课：有备课，有器械准备，有合理的教学时间安排，有训练目标，有安全保障，有体育课形象等。

2、美术课：有备课，有必要用具准备，有多样的教学形式，有培养目标，有学生作品存档等。

3、音乐课：有备课，教授教材要求的乐理和歌曲，补充歌曲要健康向上，不教授情爱歌曲，有多样的教学形式，尽量使用学校现有的乐器等。

4、体育锻炼课：向学生灌输体育锻炼思想，教授体育锻炼方式、方法，教授体育锻炼卫生知识、安全知识等。

5、学生要参加每音、体、美课程抽样检测，成绩纳入考核和质量奖惩。

6、学校每有一次以上运动会，两次以上文艺表演，一次以上美术展览。

7、学校文化艺术环境建设应长期化，负责人要有详细的建设过程记录。

8、学校参加上级比赛活动，有关教师有义务选拔优秀人才和辅导学生准备高质量作品。

9、学生参加区级以上活动成绩优秀时，辅导教师有物质奖励。

第三篇：艺体工作

兴隆中心学校艺体工作总结

根据五常市教育局工作会议精神，积极推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展；以促进学生全面发展为目标，发展学生的艺、体技能，进一步彰显我校以艺术教育为突破口、以素质教育为切入点、全面实施素质教育的办学特色。根据我校本学期初制定的《兴隆中心学校艺体程项目方案》内容，在相关的领导教师积极组织下，认真完成落实了艺体工作计划安排的各项活动任务。

要求学生积极参与到各项活动中去，基于新课程的理念，这学期我们艺术教师在学校领导的指导与支持下，坚持以美育人，以学生为本，在做好常规教学的同时，积极参加学校以及进修组织的各项教学教研活动。

为全面实施素质教育，组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据《五常市教育局2012——2013年工作要点》和《2012教师进修学校工作要点》要求，现结合我校校情，特制定《兴隆中心学校“2+1”工程项目方案》。具体内容如下：

新的《艺术课程标准》的颁布与实施，给艺术教学带来了新的春天。新课程强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“动手”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中去发现和解决问题，体验和感受生活，提高实践能力。基于新课程的理念，这学期我们艺术教研组在学校领导的指导与支持下，坚持以美育人，以学生为本，在做好常规教学的同时，积极参加学校及区里组织的各项教学教研活动。组内教师能做到互相协助，取长补短,对待每一项工作认真负责，任劳任怨。现将这一学期的教研工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、制定切实可行的教研计划

教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地的作好各项工作。我们知道只有一条――加紧学习，主动适应，用创造性的思维和方法来教教好这门新课程。一是注重自主学习。全体教师平时注重加强自身的政治、业务素质，积极进取，进一步深化艺术课程标准的学习和教材的钻研。二是通过参加多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，共同学习了《艺术新课程标准》等有关内容，用理论来指导实践。三是加强平时听课、议课活动，每学期每位老师均听课20节以上，听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。

二、立足课堂，积极实践

在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印地从教研组常规工作做起，努力提高教研工作的效率和教学质量。在教学中体现教改精神，最大限度地受益于学生。每一位教师都能认真仔细地备好每一课，制作教具，使艺术课堂教学更形象、更感性、更完美。首先，我们不断加强随堂听课的力度；其次，我们教师间相互开展不定期的学习交流活动。美术老师向音乐老师请教琴法，如何配和弦；音乐老师向美术老师学习怎样引导学生欣赏美术作品及生活中的美；使一些有价值、有创意的做法在教研组内得到及时的交流和传播，达到了相互学习、取长补短的效果。另外，我们组织全组老师积极参加集体备课、实践课等一系列业务练兵活动。集体备课中共同探讨、磋商，集体备课后落实老师实施活动，并进行再研讨、再实施，力所能及地改进课堂教学。

本学期曾月红老师上了一堂精彩的骨干教师示范课。在教学中，曾老师改变了传统备课教学模式，创设灵活多变、形式多样、丰富多彩的教学方式，利用多媒体课件及各种大量的素材，诉诸于课堂教学。以多信息量，多角度，多种媒体并举的现代教学模式，实现了课堂生动活泼，教学效果空前收效。在这次的研究过程中，我们对新课标的理念也有了进一步的认识，使老师们用更多的时间致致力于教学创新的进一步研究，同时也为我们今后的教学工作奠定了更深厚的基础。

三、热心辅导，培育桃李

为了搞好校园文化建设，发现艺术人才，学校面向每一位学生积极开展课外艺术活动，本学期由旷玉老师指导的“十八中杯中小幼书画、美术、摄影作品比赛”，我校学生分别取得一等奖一个，二等奖两个，三等奖四个的好成绩。六月份学校还成功开展了“飞扬的旋律，欢快的六一”庆祝活动，在区教育局组织的全区中小幼艺术节中，我校的节目《三个和尚》获得了优秀奖。

本学期与以往一样，一样的忙碌，一样的参与各类活动、演出、比赛，一学期很快就过去了，累不怕，只要开心就好。我们都感到在这样的一个团结的团队中工作，非常舒心。让我们共同努力，以最佳的状态，为学校艺术教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心，让美的种子深植在学生幼小的心灵，让和谐的教学环境成为我校不变的传统，优良的校风

兴隆中心学校艺体工作计划

2012.9

为全面实施素质教育，组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，现结合我校实际，特制定《兴隆中心学校艺体工作计划》。具体内容如下：

一、指导思想

为贯彻落实五常市教育局工作会议精神，积极推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展；以促进学生全面发展为目标，发展学生的艺、体技能，进一步彰显我校以艺术教育为突破口、以素质教育为切入点、全面实施素质教育的办学特色。

二、组织机构

组 长： 王春龙

副组长： 白桂琴 陈国群

组 员： 王艳平各班班主任 全体艺体教师

三、实施办法

1、加强师资配备，保证开足开全学科。

依据我乡小学实际情况，努力配齐音体美学科教师，开全学科，开足课时，按照大纲的要求，做到认真备课。各科教学要做到按照常规进行，根据学科的特点组织授课。

2、继续推进艺体“2+1”项目实施。

根据《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施体育、艺术2+1项目的通知》和《五常市2012—2013学教育工作报告》文件精神，我校将继续推进“2+1项目”活动，并借鉴其他地区先进经验和做法，结合我校的实际情况，利用艺体课堂完成“2+1项目”活动。学生艺术项目的实施根据学生的艺术选项有艺术老师在课内进行有效指导，学生课外自主训练，再将训练结果反馈给艺术老师。

3、完善大课间活动

上个学期由于各方面条件的制约，我校的大课间活动项目单一。本学期我校积极响应五常市教育局的号召，深入推进大课间体育活动制度，配合“2+1”项目设置情况打造“校园大课间”活动特色。全体师生共同参与，全校共做一套武术操，然后每个班级各做一套韵律操，并安排其他丰富多彩的课间活动，切实提高大课间体育活动质量。并与学校的德育教育相结合，让学生真正体验到学校生活的快乐。

4、开展丰富多彩的校园活动

为了丰富学生的校园生活，营造愉快的校园氛围，确实体现我校“让每一个孩子快乐学习健康成长！”的办学理念，我校将计划将于九月份组织一次大型的体育趣味活动比赛，让孩子们感受到学校生活的多样性、趣味性。

三、具体工作日程（1）九月份

体育教师教会学生一套武术操。学生学会一套韵律操。

教师组织学生训练并参加趣味体育竞赛。（2）十月份

验收各个班级两套操。

有序开展“2+1”项目活动。（3）十一月份

开展大课间冬季长跑运动。体育开展雪地足球运动。

继续开展始于冬季开展的“2+1”活动项目。（4）十二月份 单项雪地足球赛。

各项活动总结。

时间飞逝，又一个学期接近尾声了，回顾一学期的教研组工作，感触很多：在学校领导的带领下，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素质化为基础，积极探索新课程改革，全面提高教育教学质量。

一、加强业务理论学习转变教育教学观念，为全面推进新课程改革奠定了坚实的基础。

1、艺体教研组全组人员积极参加学校政治学习，拥护党的教育方针。关心国事，注意时事动态，积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导向，工作中关心爱护学生，注意言行，为人师表。

2、继续认真学习教育教学法规，改进教育方法，增强课改意识，做到以德治教，除积极参加每月两次的教研组活动外，各位老师还加强自学。在广泛学习的基础上，我们还认真做了进修笔记。

3、继续深入学习《课程标准》和《课程标准解读》，把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的发展。

二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下工夫，向管理要效益。

1、本学期艺体教研组认真教学并配合教导处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、备课笔记、听课笔记、进修笔记的检查，作业布置、批改、反馈检查等，情况较好。

2、坚持共同进步的原则，互相学习，共同提高，并加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。

3、严格执行教学进度，教研组每位教师都做到了按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，教学形式，改变了教师一言堂的现象，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生主动参与，极大提高了学习的积极性。

1、教研组全体成员积极参加市、县、校等部门组织的公开课教学观摩活动，提高了实施新课程的业务能力。

三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务水平。

2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究，开展参与式、情景式、互动式的研讨，特别是针对低年级教学策略的研究较为成功。

3、丰富校园文化生活，努力营造人文和谐、健康向上的校园文化氛围。艺体组教师在本学期开展了丰富多彩的学生文体活动。内容有电脑制作、学生绘画展、以及广播操、篮球操、跳绳比赛活动。11月开展读书演讲比赛；“庆元旦”文艺汇演。整个活动反映我校的新面貌、新气象，展现校园中师生奋发向上、拼搏进取的精神，展示学生的艺术才华，陶冶学生的高尚情操，激发广大学生热爱学校、热爱体育、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

四、具体成绩：

1、教研组长制定好教研组工作计划，根据学校活动安排明确各位教师的工作任务。

2、体育老师积极组织学生参加广播操、眼保健操比赛、阳光大课间、跳绳等比赛。

3、美术老师开展了美术兴趣课，举行了学校绘画展。

4、音乐教师本学期开展了舞蹈兴趣课、合唱兴趣课。在活动中，老师根据学生的实际情况来备课，做到精备、细备、合理准备。

总之，经过这学期的努力，艺体组教学教研工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式方法都有较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完美，能意识到这一点相信在今后的教育教学教研工作中，我们将会更加严格要求自己，争取有更出色的表现。

又一期的紧张繁忙在重复，又一群小白鸽从盐小放飞。回顾本学期艺体组的工作，在平稳中发生着变化，在理性中绽放激情。

一.重视日常工作，回归理性教育。

通过在管理方面不断地实践总结，艺体组依据学科多，专业强的特点，本期继续采取了加强备课组的分层管理方式。艺体大组的教研时间不多，但效率提高，得到了大家的好评。而备课组内的教学活动开展得有声有色，富有实效。

从我们分层管理的抽查中，可以看出老师们的备课更认真，教学设计更合理，课堂教学更生动活泼，教学效果也有一定提高。

我们的体育组，在把关教师郭涛的带领下工作作风严谨，教学效果显著。学生在课内课外的各项活动中不仅锻炼了身体，增强了体质，也学到了过硬的体育技能，培养了意志品质和团队精神。体育课成为深受学生喜爱的一门艺体学科。

我们的音乐组在本期艺术节的重任下，仍然提出了以培养学生的学习习惯、行为习惯为教学主要目标。素质教育并不仅是唱歌跳舞的教学，而是对学生思维品质、意志品质的教育。可以看出硕果累累的音乐组并不只是追求比赛成绩，他们对素质教育本质的深刻理解，促进了日常教育工作的深入与落实。

美术组本期在加强美术课堂教学的管理的同时，积极调整教学内容和教学方式。胡成老师在书法方面具有特长，在国画教学中穿插一些书法内容，深受学生的喜欢。美术组本期的教学活动也一改过去传统的教学方法和活动形式，一方面把活动游戏引入课堂，另一方面突破教室的束缚，增加室外写生次数，充分利用校园这个大环境，组织学生观察实践。另外，加入美术组的劳动课教师黄樱也积极探索实践新课程下的劳动课教学。总之让课堂更精彩，让学习更投入成为我们的美术组的积极努力的方向。

英语课在小学教育不是主科，但我们的英语老师以主科的要求，认真严格、高度负责地工作。英语组本期提出了“智育为重、质量第一”的工作目标。她们注重对学生基本知识和能力的培养，极力改进自己的教学方法，在适当加大学习量的同时，保护学生对英语学科的兴趣。由于他们突出的表现，本期两次成为了锦江区的区级教研承办单位，被区教育局授予了2005-2006“先进教研组”称号。

我们品德组刚刚成立一年，组上的龙艺和刘家明两位老师都有语文教学和当班主任的经验，张遥老师则同时担任少先队大队辅导员工作。他们积极地把语文学科、艺体学科以及大队部工作的特点整合起来，一方面加强教学与学生的生活及已有经验紧密联系，增加学习内容的趣味性、整合性，创造性地使用教材；另一方面，坚持给所教的每个班级进行分类评分，从细节中做好班级教学管理。以前无足轻重的品德课变成学生喜欢的一门学科，充分证明了我们品德组的成绩。

自然组也在平时在自己钻研的基础上，加强相互交流，充分发挥集体的力量，加强了集体备课。在市学科带头人龙老师的带领下，自然组的教学水平不断提高。本期石磊和彭屹同时获区自然赛课一等奖。这样我校占了全区四个一等奖的一半，这在多年的区自然赛课中是绝无仅有的。而且石磊老师还代表锦江区参加成都市的赛课也获得一等奖。

信息技术组的教学工作同样走在我区的前列。我校硬件条件和教师素质是我区公认的最好水平。陈涛老师在大家的协助下代表锦江区参加成都市信息技术赛课获得一等奖。

在教学工作之外，艺体组的老师还负责了其它一些工作。

徐中伟老师负责学校教育健康工作。本期为了加强了学生的健康习惯养成教育，与大队部和班主任合作开展了一系列的检查和宣传活动，并将检查结果汇总评分，督促学生养成良好的健康习惯。在徐老师积极认真的工作和监督下，本期学校的健康工作顺利完成。特别是处理好了多起学生发水豆的疫情。

我们图书室的青怡老师本期在做好基本工作的情况下，也不断学习思考，把学校的图书工作开展得有声有色。本学期开展了许多读书活动，特别是组织了各班图书管理员，在班上开展了多读书、读好书活动。今年5月22日青怡老师作为小学唯一代表，参加了由省教育装备处组织的，对全省“中小学图书馆图书推荐评选”专家组的鉴定会。

由于徐老师、青老师在平凡的岗位上的努力工作，被选派参加了全国先进女职工进京观光团的学习。这是对她们工作的最好肯定。

我们信息技术组的老师们在平时的教学工作之外，也是积极工作，为学校日益发展的现代化教育做出了很大的贡献。我们的校园网、校园电视台成为许多学校效仿和学习的榜样。本期信息技术组开展了多次校级培训，让老师学会使用网络博客开展教学研究工作，使用远程教育资源来丰富自己的教育技术手段。这些实用的培训工作为老师们奠定了较好的现代教育技术基础。

二.在学习中工作，在工作中研究近年来我组先后进行了艺体学科如何做好期末评价的研究，课堂教学的组织与管理方法研究。本期我们分学科组在校科研室的领导下开展了各式各样的自选小课题研究。而且将平时的教学和研究课与科研课题相结合。本期我组的大组研究课有：杨德亮老师执教的《前滚翻接球训练》；龙齐瑞执教老师的《矿产》；刘家明老师执教的《盛世大唐》等。

通过老师们在教学实践中不断地学习、思考与总结，我们能真实地感受到大家教学水平和科研能力的提高。

本期我组的许多教师在教学比赛和论文评比中取得了好成绩。黄林箭：论文《体育课堂中不良行为的矫正与调控》锦江区德育论文评比一等奖；《“矫正与调控”——谈体育教学中学生良好行为习惯的培养》获2006年成都市教育学会体育卫生专委会论文评比三等奖；

郭涛：《体育课中“问题探究”教学模式初探》获2006年成都市教育学会体育卫生专委会论文评比壹等奖；

代红卫：《对少年儿童自控能力的培养》获2006年成都市教育学会体育卫生专委会论文评比三等奖；

朱小平：《让学生的个性在体育课堂中尽情挥洒》获2006年成都市教育学会体育卫生专委会论文评比三等奖。

曾陈蓉：论文《爱心滋润成长 体验迈向成功》荣获了2005年中小学心理健康教育优秀论文评选三等奖。

龙齐瑞：获得成都市教师科技教育论文竞赛一等奖；

石磊、彭屹：获得成都市教师科技教育论文竞赛二等奖； 石磊、彭屹：获得锦江区教师说课一等奖；

石磊、彭屹：获得锦江区小学科学优质课评比活动一等奖； 石磊：获成都市首届小学科学优质课评比活动一等奖 罗雪虹：获锦江区小学英语优秀案例评选一等奖。谢丹：获锦江区小学英语优秀案例评选一等奖；锦江区小学英语课堂教学展评一等奖。

张绪磊：获锦江区小学英语优秀案例评选二等奖。

杨红：论文《做诚信教师，育诚信学生》在成都市师德大讨论成果评选中荣获三等奖。

获锦江区小学英语优秀案例评选一等奖。

唐春雷：参与《成都地理》小学版下册的编著。获信息技术教案评比一等奖 陈涛：论文《如何指导家长教育孩子》区一等奖；《图块的翻转与旋转》获市赛课一等奖；信息技术教案评比一等奖。

胡定坤：课件《可能性》获市三等奖，课件《放弃射门》获市一等奖 周皓：课件《可能性》获市三等奖

三.在多姿多彩的活动中，绽放激情。

本学期，艺体组的老师们在担任繁重的常规教学任务和各项日常管理任务的同时，积极实施了项校内学科活动，还组织、训练学生参加了项省、市、区各级比赛活动。多学科、多层次的各项活动赋予了不同发展倾向的孩子们更广阔的选择空间。

体育组牺牲了大量的休息时间在课余及托管班时间策划设计并组织举办了的“足球活动周”、“篮球活动周”、“棋类活动周”等系列体育竞赛活动，通过丰富的校园体育活动，激发了学生积极参与体育锻炼的热情，让学校绝大多数学生都参与其中,学生在体育活动和竞赛中享受到欢乐,得到锻炼。

虽然本期取消了课外兴趣活动班，但我们的体育组还是坚持利用业余时间，组织学生进行各项训练，以参加区、市的相关比赛。通大家的努力，本期获得了如下的好成绩：成都市乒乓球公开赛男子团体第一名。成都市第二十四届“幼芽杯”棋类赛九岁组象棋团体第三名； “幼芽杯”棋类赛国际象棋小学组团体第四名。锦江区学校迎奥运《体育赛》足球比赛总决赛第一名。锦江区小学广播操比赛一等奖。郭涛老师还被评为成都市“七大活动”优秀指导教师。

尤其值得一提是广播比赛。体育老师和参赛的师生（包括罗校长和语文老师谭薇）团结一心、不辞劳苦，通过长时间的认真刻苦的训练以较大的优势获得了比赛的一等奖。这份荣誉上充分体现了盐道街小学认真刻苦，团结协作的工作作风。

英语组在本学期也开展了如下的活动：在四、五年级开展了“英文书写比赛”。在六年级开展了“英语小作文比赛”。在二、三年级开展了“英语单词拼写赛”。在一年级开展了“服装设计赛”。

另外，英语组编排的英语短剧《狐假虎威》参加2006年央视少儿春晚选拔，已在四川赛区出线。

本期，自然科技组的三位老师，也积极开展了许多科技活动。引导和鼓励学生积极参与观察、科学小实验、小制作、撰写小论文、搞创新设想方案、小发明等活动。开展了橡筋动力机械飞机制作，遥控车模竞赛，“小哥白尼”科普知识竞赛等活动。教师热心辅导，帮助学生修理模型，认真训练学生，鼓励他们参加成都市科技竞赛。在竞赛中取得良好的成绩（具体奖项尚未完全统计出）。

我们的信息技术组本期开展了盐道街小学指法大赛。通过分层比赛，让全校二年级以上的学生全部参与。重新认识指法教学，为学生的信息素养打下最基本的基础是信息技术组不断实践总结的结果。本期信息技术还组织学生参加了成都市“联想杯”中小学生电脑制作大赛，并且获得了一等奖的好成绩。延续着我校在信息技术教育上的优势。

每学期我们的音乐组都是在繁忙的活动度过，本期她们在搞好教学工作的同时，积极组织、编排、训练学生、参加了“成都市第八届中小学生艺术节舞蹈比赛”及省、市、区、街道社区、学校各种大小型文艺演出，特别是学校的艺术节演出。在活动中，音乐组的四位教师团结协作、任劳任怨，出色的完成每一次的演出任务。其中，舞蹈《嘻戏》获得了成都市第八界中小学生舞蹈比赛一等奖。当然最值得一提的是精心准备的“幸福花开”艺术节。

本次艺术节凝聚着全校领导和师生们的心血，是盐小艺术之花的倾情绽放。为了搞好学校艺术节的演出，音乐组的四位老师义不容辞地承担了主要工作。她们利用了大量的休息时间，见缝插针的对学生进行舞蹈、合唱的编排，从音乐作品的构思、创编、训练到音乐的录制、剪辑、服装的设计、制作等都倾注了老师们的大量心血和辛勤劳动。校艺术节的每个节目都精彩纷层，整台晚会充满了欢快、幸福，充分体现出当代少年儿童积极向上、努力进取的精神风貌。

当晚会结束，长久的掌声和久久不愿离去人群，留下了如潮的好评。不管是上级领导、还是学生家长、不管是老师还是学生，都惊叹于师生们的完美演出，为这场艺术盛会而沉醉。

除了艺术节之外，音乐组还组织、训练、编排了各种文艺节目参加了“第七届蓉城十佳少儿艺术新苗大赛”文艺演出、“四川省教育系统庆祝建党85周年”文艺演出等七次演出。当之无愧地成为我校乃至全区最为靓丽的一道艺术风景线。

根据学校的统计数据，本期艺体学科共在区以上级别中获得了十一项团体奖或组织奖。其中龙齐瑞、彭屹、石磊、郭涛、唐春雷、还在相应活动中获得了指导教师奖。另外我们组的张遥老师获得本锦江区的“良师益友”称号；庹艳艳老师获本学锦江区的“优秀共青团员”称号。张绪磊老师获锦江区“新苗”一期培训班“优秀学员”称号

四.在交流与展示中，促进工作。

由于老师们在工作中积极创新和认真实践在许多方面形成自己的工作特色，本期有以下的接待和交流工作。

我校的体育组接待了国家体育总局领导来校视察工作

信息技术组接待了国家教育部、中央电教馆相关领导到校调研教育信息化工作

英语组承办了两次区级英语教研工作。被评为区先进教研组。

品德组的龙艺老师和锦江区心理健康中心组成员一起设计并完成了“新教师团体心理辅导”，获得参与教师一致好评。龙艺老师还在期末的教师全员培训中为全区教师做关于“有效沟通，缓释压力”的团体心理辅导。

图书室的青怡老师在4月5日接待了全区图书管理员的到学校参观学习活动，并在会上交流了文章《加强图书室常规管理，发挥图书效益》。

五.在成绩中反思 回顾本学期，我们组在全面完成学校交给的各项工作中取得了不少的成绩，得到了各方面的肯定。但我们也清醒地认识到，在工作繁重的情况下，如何激发老师们的工作热情，是我们还应深入思考的问题。如何开展学科整合、协调各备课组的关系，发挥所有老师的团队战斗力也是我们需要加强的地方。

不过随着学校软硬件环境的进一步优化，随着学校“幸福花开”艺术节的大获成功，艺体组又迈开了坚定的步伐。展望下一学期，我们有理由相信多姿多彩的艺体组一定能以更加优秀的表现，让盐道街小学这朵金花更加光彩夺目

第四篇：艺体自选舞蹈教学计划

艺体自选舞蹈课程教学计划

杨锡苗

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养学生正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在不同的训练中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：

一、指导思想：

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

二、任务和目标：

（一）、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

（二）、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。

(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。

(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。

(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。

总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力，培养学生的注意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形

体，提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练，队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有一定的提高，培养队员对舞蹈的热情，并创造机会让大家积累舞台经验，争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。

三、训练目的：

通过进行的一系列舞蹈基本功的训练，要求学生在本学期末，同学们能够掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，掌握一定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，通过把上和把下的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

四、实施策略及措施：

(一)、通过教师的示范讲解，学生的讨论和练习，使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。

(二)、培养学生注意发现身边的艺术，能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。

(三)、启发学生回想自己体验到的各种强烈情感，或观赏聆听表现母爱、友情、欢乐等常见情感的作品，采用分组游戏的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论，并用身体语言表现出来。

五、活动内容：

1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使学生们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：因为舞蹈班同学们的基础参差不齐，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，同学们们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈组合，通过这些组合来锻炼学生。（具体的每节课根据学生的练习掌握程度来定）

本学期完成目标：

舞蹈剧目一个《相和歌》

软开度的练习（腰，腿，跨）踢，搬，耗 控制练习（腹肌，背肌，控制练习）

把上收紧练习（古典集训站姿，半脚尖练习，把上蹲的练习等）。技巧练习（定点转，四位转规范起范，肩肘倒立，过肩翻起范）。

表演课程类（小品创编，动作创编，情境表演，情绪诠释，人物诠释等）以前期软开度为基础进行适当的练习（相对前期减少软开度训练时间）加强控制练习（把上控制和把下控制组合）技巧练习（平转，四位转，大跳，单腿过肩翻。。）身韵基础练习（坐地练习，移动组合，舞姿组合）

表演类（选择两个具有人物鲜明和情绪感强烈的舞蹈选段两个分组进行完成）。

第五篇：体艺工作总结

体艺工作总结

本学期体艺组工作在校长室和行政班子的领导、关心和支持下，经本组全体教师的共同努力下，紧紧围绕学校教育的中心工作，根据学校本学期制定的工作计划，开展各项工作。使我校的体艺工作开展得

有生有色，现将本学开展的体育、艺术方面的工作总结如下：

一、加强教研组建设，组织全体教师积极参与各类教研活动

开学初在学校教导处组织的“同课异构”教学比赛中，体艺组教师全员参与。课前做好充分的准备工作，精心上好课，全员参加看课、评课。通过课堂教研活动的开展和疑难问题专题培训等活动，提高了全体教师的课堂教学水平和教学评价能力，为更好地开展体育、艺术教育与教学工作有促进作用。在各级组织的体育、美术、音乐全员培训中，本组教师积极参加，不迟到、不早退、不旷课。受到学校的好评。

二、课堂教学工作方面

本学期教学工作的重点是教学课改新理念，进行有目的、有计划的教学实践，扎扎实实的上好每一节课。做到有计划、有准备、合理安排课堂的基本形式。在组织教法中活而不乱，教学过程灵活。真正满足学生的需要，做到经常性地对教学工作进行总结，反思，及时发现问题和解决问题。在教导处组织的每月教学常规检查中，每位教师都能完成较好。

三、开展活动方面

1、切实开展好“阳光体育”活动，确保学生每天一小时，使学生能树立终身体育的意识。大课间作为实施阳关体育的重要内容。在校长的直接领导下，体育组教师积极配合，抓好队列对形训练，要求以班级

为单位科学合理安排好课间的进退场秩序，认真组织好大课间活动。

2、认真做好《国家学生体质健康标准》测试工作。在11月份组织校达标测试，体艺组教师全员参

与。其次是做好数据上报工 从而保证了数据的准确性和有效性。

3、加强“三球”的训练工作。本学期我校积极响应县教育局的精神，积极备战明年的县中学生球类运

动会。

四、存在的问题

1、学校的学习时间紧迫，体育文化氛围没有形成。

2、老师们在撰写教科研论文方面还需进一步加强，要做有心人，发现和捕抓教学中的疑点和难点，加以研究。

五、下学期工作思路

1、加强运动队和兴趣小组的训练管理工作，提高学生的水平，争取在全县中学生球类运动会中取得

较好的成绩。

2、抓好课间操的管理，保证质量。

3、组织全体教师积极开展教研活动。