无生课堂教学竞赛方案

无生课堂教学竞赛方案

一、活动宗旨

为帮助教师改进教学方法，培训教学技能，提高驾驭课堂操作的能力，适应各种类型的教学竞技，促进教师个体的发展，特举办此次活动。

二、无生上课的特点

无生上课是一种模拟课堂情境下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示要穿插在课堂中，难度要大于有生上课。形象地说，就是“演课”，教师在课堂上应先充分发挥各方面的技能，如口才、板书、组织才能、教学环节的衔接以及课堂气氛的营造等。

三、竞赛组织

组长：XXX

副组长：XXX

评委会：XXX

四、组织安排：

1、报名阶段：12月3日-12月4日；

2、任务分配：校区必须报名3人（含）以上，必须报名1人（含）以上，学点教师自愿参与。各学校在12月4日下午放学前在线完成教师报名：

3、比赛时间：12月15日（周二）上午；

4、比赛地点：会议室。

5、比赛流程说明：

参赛教师选择授课教材版本以现在使用的上册教材为主，不限学科；

参赛教师7:30到场抽签决定参赛出场顺序；

参赛教师自带教材（上册），随机抽签（教材页码）决定授课内容，7:50-8:05各参赛教师按照抽到的授课内容进行自主备课，备课可以使用教材，不得使用其他参考资料。

8:10开始进行无生课堂教学竞赛，每位教师上课不得超过10分钟。超时评委提示终止，授课结束后三科教研员会对相关学科教师，针对教学目标、重难点、教材编排等提问1-2个问题，参赛教师进行回答。

评委针对教师备课、授课、板书、答辩等表现进行评分。

参赛教师要活动结束要交教学设计。

五、奖励办法

本次活动设一、二、三等奖若干名，颁发奖状和奖品。

六、观摩教师：

近三年新入职教师（部分）、今年及近几年有晋级需求的教师，以及其他自愿观摩的教师。