2021第二学期期末特教个人总结

邢台特殊教育学校

2021第二学期期末特教个人总结

一、特殊的爱，特殊付出

当英语教师必不可少的、最主要的品质就是热爱学生，给他们营造英语学习的环境。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后的特殊学生，对他们不放弃、不抛弃。

二、特殊的学生，特殊对待

英语老师们经常感叹：现在学生的英语不好教，打不得，骂不得，不乐意接受批评不用说，还背后说老师的不是。对于这些“特殊的学生”，我们应该“特殊处理”：首先，给学生创造一个温暖的环境。漠视别人的教育和拒绝他们的关心，是缺乏对生活的感动，这并非是身边缺少感动的人和事，只是常常视而不见。为了让学生感受到班级的温暖，我曾给学生布置了一份作业：每人用一周的时间去发现身边同学的优点或发生在同学间感人的事，然后我开了一次主题班会，让同学在班会课上相互交流、相互发现。不仅如此，同学间互帮互助的场景也时时感动我，比如说，每节课开始前的5分钟，我让学生们轮流进行英语的演讲，形式可以是名人名言介绍、英语故事分享等。

再者，用真心对待每一位学生。生活的美丽不是用几句话或一堂课就能催生出来的，老师往讲台上一站，在学生中间一走都具有指示性，你到底是不是可亲，时间会证明一切。然而，我更注重的是教室外、课堂后的沟通和交流。

第四点，也是我认为最重要的一点，那就是要让学生在课堂上获得成就感和价值感。我们可以想一想一个人为什么会沉迷于游戏呢？就是因为在游戏中能够收获成功感和价值感。所以，我在课堂上会尽可能创设情境，让孩子们度参与，多展示，只要学生能够在课堂上收获自己的成就感和价值感，也就有了继续前行的动力。

总之，教育是一个漫长的过程，特殊教育更有其复杂的地方。我们要坚持不忘初心，砥砺前行。切实让特殊孩子感受生命 的尊严和生活的美好。