XX上期幼儿园教师工作总结

第一篇：XX上期幼儿园教师工作总结

XX上期幼儿园教师工作总结

光阴似箭，岁月如梭；时间总是在忙忙碌碌时溜走、转眼间一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、同事的支持和帮助下，在认真的做好各项工作的基础上，取得了一定的成绩。现将这学期的班级工作总结如下：

一；本学期教学目标和教学内容

（一）、健康领域：

1、学习控制自己的状态、调整自己的情绪。

2、在生活方面：爱吃各种食物，不挑实，养成良好的饮食习惯和主动喝水的习惯；学习独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，整理床铺，管理自己的物品等。

3、知道必要的卫生保健常识，认识身体的主要器官及基本功能，注意自身和生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉性，学习对自身的自我保护。

5、积极参加体育活动，增强身体素质，提高身体的抵抗力。

（二）、社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的喜、怒、哀、乐等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指导，完成力所能及的任务。

7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

（三）、美术领域：

1、学会观察物体的形态，大小与局部特征。产生对事物的好奇心和爱好感。

2、自己动手作画，训练自己的灵活性。

3、学会欣赏自己的作品与他人的作品。

4、学习对颜色的区分和搭配。

（四）、数学领域：

1、比较物体的大小，长短、粗细、厚薄、高低。

2、学习数数的方法，并能在一定的范围内能够正确数出来。

3、学习态度上能结伴、讨论、商量、表达他人与自己的意见、做出最后的答案。

4、学习数字1----10的书写格式、数字的的外形特征、数字正确的运用。

5、学习物体均匀分配、辩别物体与物体平等规则。

5、观察树木和小草，并学会爱护花草树木、在日常生活中能有一定的环境意识和责任感，并对周围环境与事物充满好奇。

二、家长工作

经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，对于孩子的成长，大部分家长都能较正确地认识并给予指导和帮助，对于班级的工作，大部分家长都能积极地支持与配合，有部分家长在我们的耐心交流之后也都能较好地理解我们的工作。但是，班级中也有个别家长对自己孩子的教育缺乏责任心和关爱度，不知如何进行孩子的教育。所以，本学期我们将加大精力进行家长工作，努力提高家长的责任意识与教育理念，让家长真正做到教育孩子的主人，用更科学的方法来教育自己的孩子，因为家长是第一老师。

三、自我总结

我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作的意义与欢乐！总之，这学期来，我在努力做好本职工作的基础上取得了一定的成绩。但在工作中也存在一定的不足。所以我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼！希望各位领导和家长给予指导和帮助！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求所！

第二篇：幼儿园中班上期工作总结

中班上学期班务总结

我班现有 30名幼儿。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。郝欣怡, 郭欣怡,赵至瑶等幼儿思维活跃，乐意发言；刘叶婷,范文暄等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；谢佳池,和紫阳幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；林雨欣,魏一丁等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班整理服装比赛中，每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；王力宏身体瘦小，饭量也小。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。，积极。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成, 《我长大了》、《冬天来了》、《红红的新年》、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作新年挂件。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。、重新认识环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

(三)听故事，培养幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

(四)注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。刘孙佑小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

(五)创设环境，提供条件，促进幼儿社会性发展。

幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。

(六)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知

家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都是在做工作当中,做的不够细,想的不够周到,我们应该多思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时改正.教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。

(七)找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

2011-1-10

第三篇：上期教师教学工作总结

上期教师教学工作总结

上期教师教学工作总结

本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到 一切为了人的发展 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

发挥教师为主导的作用

注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本外出听课10节，在校内听课25节。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

上期教师教学工作总结

XX至XX上期工作总结

这学期我担任八年级二班的班主任兼语文老师。回顾一年来的工作，感觉充实而忙碌，我也在和学生一起成长。在此，谨遵领导之命，我不想写太多的套话、空话。我只想实实在在的把自己的工作向大家汇报一下不足之处，还请批评指正。

我的总结将由以下三个方面组成：

1、认真钻研教材。

我们的语文教材从去年七年级开始使用“语文教育出版社”的版本，毕业XX年来，一直都是用人教版的教材。开学初，拿到课本我就先让学生和我一起整体把握一下，做到心中有数。和以往一样，本册教材共有以下板块：识字写字；阅读和写作；口语交际；综合性学习；名著导读。其中阅读文章30篇，共有七个单元，现代文单元5个，古文单元2个。现代文单元是按所选文章体裁分类编排的，分别是：游记散文、新闻、议论文、说明文、小说。

每学习一篇文章，我都一定认真阅读课文3遍以上，在自己理解的基础上，翻阅我所有的备课资料，像蜜蜂采蜜一样，集各家所长，然后把它融合为自己的东西。

2、让课堂充满灵动，闪烁激情。

文课堂应是激情飞扬的地方，这样，学生才会喜欢，学习效率才会尽可能高，我想，这也是对素质教育最好的诠释。

我会用声情并茂的朗读带学生陶醉于一个个优美的意境中；我会让学生把《范进中举》之类的小学改编成课本剧；我会让学生用诸如“快速抢答”、“答记者问”的方式集中注意力，我会让学生自己尝试当一回“小老师” ……

课堂上我会让学生分组讨论，很多问题都是他们自己解决的，有时他们会提出一些很有创意的问题，虽然有的问题我们师生可能无法解决，可是有谁会说这样的过程对他们来说不是印象最深、最有创意的呢？

总之，我会运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程。

3、组织丰富多彩的语文实践活动。

本期，我班先后组织的语文实践活动有：书法比赛，朗读比赛，“庆祖国诞辰周年”主题征文比赛，古诗文背诵比赛。每次比赛的优胜者都有奖品或奖状。

比赛让学生成长，在一次次比赛中学生得到了锻炼，并在成功中得到了心灵的满足。

4、用多媒体为语文教学助力、添翼。

班主任工作，我没有经验，可我有一腔热情，我喜欢学习，我觉得我也是一个善于反思的人。

1、开展班级文化建设。

早在一年半以前我班就有了班级文化建设的雏形，比如，每天一直坚持的班级文化誓词的宣读，着实振奋人心。本期，在学校大力提倡班级文化建设的热潮下，我班更是不甘落后，全班同学共同商议，命班名，选班歌，让班名鼓舞人心，让班歌振奋士气。后来，在学校举行的“庆元旦，唱班歌”比赛中，我班取得了第一名的好成绩，极大地鼓舞了全班同学的信心。

2、注重养成教育。

“ 性格决定命运”，“好习惯让你一生有受用不完的利息；坏习惯让你一生有还不完的债务。”中学阶段养成的好习惯将会让人受用一生，基于此，我在一开学就提出了开展“两早”、“一专”、“一比”活动的建议，并在日常的学习中督促、鼓励学生努力做到。

本期，我带领学生到多媒体教室观看了《开学第一课》，欣赏了邹越老师的演讲《让生命充满爱》，并在学校的组织下，与学生一起现场聆听了杨光灵老师的感恩教育报告。这些活动让学生在泪水与感动中接受了心灵的洗礼，它的教育效果将是温馨而持久的。

3、利用校讯通进行家校沟通。

今年我校开通了校讯通业务，这样，我也像又有了一双翅膀。每个周我都会上网给家长发信息、发公告。这样我可以即时把学生的信息给家长传递。“为家校沟通架桥，为教育信息化助力”，确实如此。

三、业务学习。

我知道自己第一学历只是“中师”，所以平时努力学习一点业务知识，让自己在这教学改革的大潮中不至于迷失方向。

1、阅读一些专业及文学类的书籍。记得有人说过：“阅读的厚度决定思想的深度”。我订阅了《语文教学通讯》、《班主任之友》、《读者》之类的杂志，学校订的《教育时报》，我也很爱看，虽然很难坚持全部读完，但那些零散的内容也让自己的思想与时俱进，一点点思想上的进步也让我欣喜若狂。

从书上、网上，我知道了于漪、李镇西、胡明道、李卫东、高万祥、常作印、武凤霞……

2、经营博客、注重写作。

记得朱永新极力推销的那个保险：一个教师每天写一篇千字小文，坚持XX年，如果不能成功，他愿赔偿一切损失。

两年前，我开通了属于自己的博客，我会把自己的反思写进博客，我也会写下自己的教育叙事，两年来，我苦心经营着，虽然很惨淡，有时很长时间也不更新，但我觉得，自己有所收获，我深深地感到：经营博客的日子真好！

作为语文教师，作为班主任，我也有很多困惑、无奈的事，比如后进生的管理，比如如何全面落实防辍……很多事我都无能为力。

“我想成长，我要成长，我必须成长”，我们教师没有别的路，只有不断地成长。

我也非常希望自己能够每天多做一点点，能够多一些走出去学习的机会，让自己不断超越！

第四篇：上期教师教学工作总结

上期教师教学工作总结

上期教师教学工作总结

本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到 一切为了人的发展 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

发挥教师为主导的作用

注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本外出听课10节，在校内听课25节。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

上期教师教学工作总结

XX至XX上期工作总结

这学期我担任八年级二班的班主任兼语文老师。回顾一年来的工作，感觉充实而忙碌，我也在和学生一起成长。在此，谨遵领导之命，我不想写太多的套话、空话。我只想实实在在的把自己的工作向大家汇报一下不足之处，还请批评指正。

我的总结将由以下三个方面组成：

1、认真钻研教材。

我们的语文教材从去年七年级开始使用“语文教育出版社”的版本，毕业XX年来，一直都是用人教版的教材。开学初，拿到课本我就先让学生和我一起整体把握一下，做到心中有数。和以往一样，本册教材共有以下板块：识字写字；阅读和写作；口语交际；综合性学习；名著导读。其中阅读文章30篇，共有七个单元，现代文单元5个，古文单元2个。现代文单元是按所选文章体裁分类编排的，分别是：游记散文、新闻、议论文、说明文、小说。

每学习一篇文章，我都一定认真阅读课文3遍以上，在自己理解的基础上，翻阅我所有的备课资料，像蜜蜂采蜜一样，集各家所长，然后把它融合为自己的东西。

2、让课堂充满灵动，闪烁激情。

文课堂应是激情飞扬的地方，这样，学生才会喜欢，学习效率才会尽可能高，我想，这也是对素质教育最好的诠释。

我会用声情并茂的朗读带学生陶醉于一个个优美的意境中；我会让学生把《范进中举》之类的小学改编成课本剧；我会让学生用诸如“快速抢答”、“答记者问”的方式集中注意力，我会让学生自己尝试当一回“小老师” ……

课堂上我会让学生分组讨论，很多问题都是他们自己解决的，有时他们会提出一些很有创意的问题，虽然有的问题我们师生可能无法解决，可是有谁会说这样的过程对他们来说不是印象最深、最有创意的呢？

总之，我会运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程。

3、组织丰富多彩的语文实践活动。

本期，我班先后组织的语文实践活动有：书法比赛，朗读比赛，“庆祖国诞辰周年”主题征文比赛，古诗文背诵比赛。每次比赛的优胜者都有奖品或奖状。

比赛让学生成长，在一次次比赛中学生得到了锻炼，并在成功中得到了心灵的满足。

4、用多媒体为语文教学助力、添翼。

班主任工作，我没有经验，可我有一腔热情，我喜欢学习，我觉得我也是一个善于反思的人。

1、开展班级文化建设。

早在一年半以前我班就有了班级文化建设的雏形，比如，每天一直坚持的班级文化誓词的宣读，着实振奋人心。本期，在学校大力提倡班级文化建设的热潮下，我班更是不甘落后，全班同学共同商议，命班名，选班歌，让班名鼓舞人心，让班歌振奋士气。后来，在学校举行的“庆元旦，唱班歌”比赛中，我班取得了第一名的好成绩，极大地鼓舞了全班同学的信心。

2、注重养成教育。

“ 性格决定命运”，“好习惯让你一生有受用不完的利息；坏习惯让你一生有还不完的债务。”中学阶段养成的好习惯将会让人受用一生，基于此，我在一开学就提出了开展“两早”、“一专”、“一比”活动的建议，并在日常的学习中督促、鼓励学生努力做到。

本期，我带领学生到多媒体教室观看了《开学第一课》，欣赏了邹越老师的演讲《让生命充满爱》，并在学校的组织下，与学生一起现场聆听了杨光灵老师的感恩教育报告。这些活动让学生在泪水与感动中接受了心灵的洗礼，它的教育效果将是温馨而持久的。

3、利用校讯通进行家校沟通。

今年我校开通了校讯通业务，这样，我也像又有了一双翅膀。每个周我都会上网给家长发信息、发公告。这样我可以即时把学生的信息给家长传递。“为家校沟通架桥，为教育信息化助力”，确实如此。

三、业务学习。

我知道自己第一学历只是“中师”，所以平时努力学习一点业务知识，让自己在这教学改革的大潮中不至于迷失方向。

1、阅读一些专业及文学类的书籍。记得有人说过：“阅读的厚度决定思想的深度”。我订阅了《语文教学通讯》、《班主任之友》、《读者》之类的杂志，学校订的《教育时报》，我也很爱看，虽然很难坚持全部读完，但那些零散的内容也让自己的思想与时俱进，一点点思想上的进步也让我欣喜若狂。

从书上、网上，我知道了于漪、李镇西、胡明道、李卫东、高万祥、常作印、武凤霞……

2、经营博客、注重写作。

记得朱永新极力推销的那个保险：一个教师每天写一篇千字小文，坚持XX年，如果不能成功，他愿赔偿一切损失。

两年前，我开通了属于自己的博客，我会把自己的反思写进博客，我也会写下自己的教育叙事，两年来，我苦心经营着，虽然很惨淡，有时很长时间也不更新，但我觉得，自己有所收获，我深深地感到：经营博客的日子真好！

作为语文教师，作为班主任，我也有很多困惑、无奈的事，比如后进生的管理，比如如何全面落实防辍……很多事我都无能为力。

“我想成长，我要成长，我必须成长”，我们教师没有别的路，只有不断地成长。

我也非常希望自己能够每天多做一点点，能够多一些走出去学习的机会，让自己不断超越！

第五篇：幼儿园中班上期工作总结 (500字)

儿园中班上期工作总结

时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中班的两位教师的齐心配合下，依据本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

（三）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

一、主要成绩

中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。

（1）体育方面做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强幼儿的自我保护意识。另外，还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识，使孩子们懂得了如何保护自己。

我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼，利用幼儿园内各种身体锻炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还玩各种游戏等。

科学的营养膳食也是我们工作的重点，很多家长缺乏营养知识，不懂科学喂养，加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的营养成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分，用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增强食欲，产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，做到不剩饭。

（2）常识方面

我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，比如，一起品尝秋天凉凉的水果和甜点---（3）音乐方面

本学期进步较大，能熟练地掌握2/

4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感受力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

（4）手工方面

幼儿越来越喜欢参加手工活动，在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步。学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具材料，喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动，积极关注周围生活中具有美感的事物。

（5）语言方面（整合）我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的良好个性，促进智力的发展作用非常大。当然也包括在整合这一部分！整合课程中，都能积极的参与活动，积极思考，在语言的表达能力上有了一定的提高。

（三）保教结合

我们2位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比较满意。

1、每天早晨坚持让一位老师在教室门口接幼儿。并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、每2个星期坚持监督每位幼儿剪指甲。

3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。

4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

5、培养幼儿良好的为他人服务的能力，6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服，8、根据天气冷热变化及时提醒幼儿增减衣服。以上就是我们保育工作的情况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周给杯子，玩具消毒，教室里的摆放保持整齐有序。

（四）安全工作

我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。带领幼儿去户外进行锻炼。同时，还培养了在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？掉到水里怎么办？遇见坏人怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。

（五）家长工作

在一个学期的时间里，我们与家长保持了较好的关系，互相合作取得了较好的成绩，本学期我们继续大力开展家长工作，主要进行的活动有：

1、开学时，我们召开了家长会

2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期计划，有关需要配合的事项，家长们也提出了宝贵的意见。3开展了运动会

（六）努力方向

根据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：

1、我会在老师之间做到经常沟通，互相支持，提高班级工作效率。

2、多在科学实验方面加以引导，发展孩子想象力，培养探索精神，创新意识。

3、提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养，提高全半整体水平。

5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的主人。

6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

7、进行分组活动的探索，找寻更符合孩子发展学习的分组方式，使分组活动内容更加丰富有趣。

总之，我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！

一学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到2年，幼教知识和理论还比较缺乏，虽然也曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更加辉煌！