支教教师工作总结

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第一篇:支教教师工作总结

支教教师工作总结

一学期的支教生活即将结束,回顾一学期来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩白银区第二小学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一学期的支教工作,现总结如下:

一、思想方面:

“支教”工作是我区教育局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,学校与学校之间选派教师到对方学校任教,以促进教育人才资源合理配置,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为白银区第十四小学的一名教师,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

自从我踏进白银区第二小学校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“白银区第二小学人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡 的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学期,我一直担任三年级语文课,受到领导和家长们的一致好评。白银区第二小学的教师,各个都是全才,我受到了各方面得锻炼,不仅能教好语文,而且能像模像样地组织班级活动。其次,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一学期里,我主要承担三年级一个班的语文教学工作,外加早读和活动每周共10多节,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。课前课后,我有意识培养了学生对语文的兴趣,帮助他们树立了学语文的自信心,期中期末考试中,我所带的三年级语文成绩均明显直线上升。

三、业绩方面:

今年的期中期末两次考试成绩,都有了很大进步。在工作之余,我充分利用时间阅读教育书籍10余本,并建立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,一学期来,自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

白银区第十四小学教师:魏安银

2015年7月

第二篇:教师支教工作总结doc

2009—2010支教教师工作总结

支教教师:夏克林

作为一名光荣的支教队员,我来到云山小学从事支教工作已经一学年了。在这一学年的工作中,我一直牢记着各级领导对我们的期望和要求——在这片土地上,踏踏实实的开展工作,紧密联系群众,不怕困难,艰苦奋斗,在实践中学习,在实践中锻炼。

虽然来之前我做好了充分的思想准备,但当我踏进云山小学的大门后,一幕幕的景象让我深受震撼。但学生们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲,那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心:安下心来,踏实工作,与学生们一起探索新知、发展潜能、认识世界。在这里,我还想说一句话:向所有的村校教师致敬,是他们撑起了祖国的脊梁,培育了未来的花朵,他们是最可爱的人!

经过一年的支教锻炼,我在各个方面都有了很大的进步和发展:

一、积极提升思想认识,坚持学习。

我在工作中遇到了不少困难,于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们,主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法,虚心向他们学习,获取宝贵的经验,尽我最大的努力干好支教工作。平时我以一名教师的标准严格要求自己,服从校领导的各项安排。在工作的同时,我没有放松理论学习,坚持读书看报,通过各种渠道学习党的路线方针政策,了解国内外大事,关注国际形势。并不断开展自我批评,提升思想认识水平。

二、主动带班进课堂,发挥作用。

在教学工作中虚心学习,认真备课,积极走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平,让学生能够亲其师信其教。我不断探索新的教学方法,经过多次实验,终于能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识,又拓展了其他知识,并能在互帮互学中共同进步,共同提高。在主课教学中,我不断总结了以往工作,发现了不少不足之处,譬如:课堂互动性不强,教学偏向一面化。于是在后期的教学中,我注重培养他们的创造能力、观察能力和审美能力,大力挖掘学生们的学习兴趣,在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题,让他们成为真正的学习主角,充分调动学习主动性和积极性,取得了良好的教学效果,学生们学习新知的劲头很足。

三、积极参加各项活动,加强沟通。

做为学校的一员,我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记汪校长的话:我代表的是绿柏小学,而不是我个人!

总之,一年来,我无论干什么工作,总是积极主动,踏实肯干,严格要求,严格遵守学校的各项规章制度。努力完成本职工作,大力支持和协助学校各项工作,在工作中做出了突出的成绩。在教学中,积极探索,善于钻研,不断进取,形成自己独特的教学风格。在每期期末统考中,所教学科的成绩均是本校年级第一名,在2009年县抽考中,所任学科数学成绩在全县同类学校排名第四。所带班级班风正,学风浓,连续两期被评为校级和县级先进班集体。我关爱留守儿童的健康成长,用真爱感染着身边的每一个学生。自己将一个贫困学生收留在自己家里,硬是把他当成自己的孩子一样,供他吃,供他穿……,时间长达两年之久,并且没有收取家长一分钱的报酬。我的行为,赢得了学校和社会的认可,赢得了家长和学生的赞誉。重庆商报、重庆电视台等多家媒体都曾先后到学校、到自己家里进行过采访。在2009—2010年考核中,我以全校第一的成绩被评为“优秀”。

我相信,这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富,将会为自己的工作生涯抹下最别致而有意义的一笔!瞻望未来,我将继续努力,不断完善自己的教育教学方法,提高自己的思想认识,让自己的有生之年在绿柏小学这片土地上闪闪发光!

2010年9月

第三篇:支教教师工作总结

一学年的支教生涯在忙碌中很快结束。在大兆街道三友小学张校长的大力支持和老师的无私关怀下,我顺利的完成了这一学年的支教工作,现就总结如下:

一、思想政治方面

做为一名普通支教老师,首先,我坚持党的教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。

二、教育教学工作方面

平时我努力做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。本学期我担任四年级数学课,思品课及五年级体育课和综合课和二年级劳动课的教学工作,除了教学工作外还负责三友小学的教师灶工作。每周有20节课。每月值一个礼拜的夜班。在数学教学中我注重培养学生的学习能力,教他们通过认真做作业,完成练习题。尽量让每个学生都不掉队。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际,因 1

材施教。课堂上循循诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑。课后,我认真批改作业,对于后进生的问题,平时课后进行重点辅导,对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进。

三、教育考勤方面

自从我踏进了大兆街道三友小学的那一刻起,就把自己当成三友小学的老师”,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时并保质保量完成三友小学张校长交给的各项工作任务。

四、教学成绩方面

一分耕耘,一份收获.在三友小学张校长的大力支持和各位老师的热情帮助下,我所教的四年级数学成绩有了提高,学生的运算能力和解题的能力也有了提高。自己的教学水平和教学组织也得到提高。除了教学工作外能把三友小学的教师灶努力管好,平时及时采购新鲜蔬菜,肉及米面油,尽量让老师们吃到可口的饭菜且不超支,这也得到了老师们的较好评价。

一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的,尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将使我终生受益匪浅。

(支教工作总结)

钟楼小学胡良军

2014-6

第四篇:支教教师工作总结

支教教师工作总结

“雁去还留春意,冬至美和还暖!”半年的支教历程已近尾声,有付出,有收获,也还有遗憾!为了下期更进一步开展支教工作做好准备,现将半期以来的工作情况总结如下:

一、努力提升自己政治思想素质。

1、本期以来,积极参加学校政治业务学习会议和业务学习。认真做好学习记录,认真撰写学习体会,读《语文课堂艺术》业务水平。

2、关心国家大事。关注党的十九大的召开,并深入学习十九大关于经济发展、医疗改革、教育改革等民生大计,提高政治觉悟。

3、在工作中服从安排,团结同志,与学校领导、老师扭成一股绳,心往一处想,力往一处使,旨在抓好美酒河学校的教育教学质量。

二、关爱学生,爱生如子。

1、关注每一名学生的个性发展。重视学生心理健康,关注留守儿童、问题学生、单亲家庭的子女、贫困学生,对他们进行心理健康辅导。

2、采取召开家长会、家访、电话访、微信访问、qq访问等方式与家长有效联系,加强学生学习、安全等方面的管理,本期共家访10人次,电话访问40人次,微信访问达50人次,召开家长会1次,精准扶贫政策宣传5家,家访贫困学生8人次。

3、经常与学生交流,了解学生情况。经过了解,本班学生有孤儿一人,极度贫困学生12人,单亲家庭学生5人,学困生9人。对这些学生,采用了谈话引导,加强学业辅导,拉近师生距离,走进学生心里,培养学生兴趣等方法,培养他们的自信心,逐步提高他们的成绩。

三、抓好常规工作,向四十分钟要质量

本期主要承担了四年级语文科教学工作。在开学初就拟订好教学计划,并在《计划》的指导下开展教学工作,完成教学任务。

在工作中,首先做好备课,除了备好课文,还将《同步训练》和考试试卷要讲的内容重新做好批注,复印后装订在备课本中,并于每天上午九点以前交教务处检查盖章。至上交总结之日,备课达到85节次。

其次,做好作业批改。学生作业分为《同步轻松训练》、《习作训练》、词语本、生字本、《好字课堂》、晨读任务单、《悦读越幸福》等。对前五个项的作业本进行全批全改,至上交总结之日止,批改次数达82人次。学生作业好习惯正在形成,学生书写明显好转。

第三、学业检测。除单元检测外,进行了三次月考。本期共进行了7次检测。学生成绩稳步上升。

四、教研工作

在支教期间,担任语文教研组长,积极组织开展教研活动,以研促教。

1、开展大型教研活动,抓好示范引领。邀请名校教师送课到校,XX老师执教示范课《桂林山水》。并开展说课、评课、议课活动,出简报。起到了很好的示范引领效果。

2开展教师基本功(粉笔字书写)大赛。全镇中小学语文教师全员参与,规定时间,现场书写,并给予奖励。

3、组织全校语文教师学习语文新课程标准。加强《标准》的学习,让全校语文教师在教学中做到有的放矢,有依有据。

4、开展学校语文教研活动,以课堂为载体,开展听、说、评、议课活动达6次,分另指导青年老师上教学研究课,课后开展说课、评课活动,对青年教师的专成长起到了重要的作用。

5、做好“一周一诗”评比活动,每周星期一组织全校进行诗词朗诵比赛,对各班的表现进行量化打分,每月末汇总表彰。

6、对青年教师的基本功进行指导。经过对本校的青年教师的书法进行指导,现在有二位青年教师的书写有了很大的进步。

7、做好教研总结,对每次开展的教研活动内容、图片经过编辑,制作成简报。本期共出简报6次。

8、认真开展和参与小教研活动,重视学科整合,共参加各学科听课达20多节。

五、个人荣誉

1、在美酒河学校开展的教师基本功(粉笔字书写)大赛中获第一名。

2、在一周一诗评比活动中获“优秀辅导教师”称号。

3、期中学生学业检测中成绩离均差上升9分,被美酒河镇教育发展促进会评为“优秀教师”。

六、不足之处

1、全班语文成绩虽有进步,但不是很明显,平均分还在原来的分数线徘徊,学生的学习习惯、学习方法还有待加强指导。

2、还有8名学困生的成绩还处在低分率以下,虽有一定进步,但还不明显,需在下期进一步采取有效措施。

2、原计划将邀请“贵州省名师工作室”“贵州省乡村名师工作室”到校指导开展教研活动,但由于两个工作室均日程安排已满而未成行,只能推在下学期。

六、展望

1、针对本班学生学习习惯,制订切实可行的《教学计划》和《学困生培养计划》,提高课堂教学效率,利用课余时间加强学困生培训,力争下期平均分提升3—5分。

2、完成本期未完成的教研任务。引领示范语文教研。指导青年教师专业成长。

总之,一学期以来,有很大的收获,也有些许遗憾,但总的来说效果还是不错的。取得的成绩离不开市局领导的亲切关怀、学校领导的关心、老师们的帮助,诚谢。

2017年12月

第五篇:支教教师工作总结

轮岗支教工作总结

八面城镇中心小学

郭卫芳

轮岗支教工作总结

这个学期我来到了八面城镇中心小学学校支教,回顾一个学期来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。

一、思想方面:

做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书,全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。支教一年里,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在生物教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上我再现教师的风采,循循的诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,我认真批改作业,对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,我鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。

三、不断加强学习,强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了„„学生的改变让我钻研地劲头更足了。

工作中,我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。支教工作是忙碌的,也是充实的。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的教师。

支教工作总结

张合苏

辛店镇中学

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