二级教师晋升一级教师工作总结(合集五篇)

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第一篇:二级教师晋升一级教师工作总结

二级教师晋升一级教师工作总结

自2000.1任职以来,我一直担任英语教学工作,担任过教研组长和少队辅导员,自2008年起担任校工会主席,现将自己的工作总结如下:

一、重视思想政治学习,发挥模范积极作用

认真学习教育方针,自觉遵守各项制度。用“师德”规范自己的行为。2003年8月,县教育局授予我“宜君县师德标兵”称号,2009.9、2011.9先后两次被评为校级优秀教师。2014年9月10日,县委县政府授予我“宜君县优秀教师”的光荣称号。

二、教学、教研、培训工作

1、积极改进教法,追求课堂高效。

认真备课,深挖教材,研究教法,主动承担公开课,赛教课、示范课。2008年11月,我参加新课程教学基本功五达标活动,县级二等奖;2011年5月,教学能手赛教,县级二等奖;2012年12月,课堂教学展示,县级一等奖;2008年2月,教学设计《More animals》,市级三等奖。耐心辅导,指导学法。我指导的学生参加的英语能力竞赛,朗读大赛,优秀特长生选拔赛,多次获国家级、省级、市级奖励。2012年1月,中国教育学会授予我优秀特长生全国总评选指导奖银奖。在教学中,大胆改革,积极尝试,形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余,提高学生的听说能力;让学生参与课堂,提高课堂效率。方法决定成效,我所担任的英语学科的教学成绩,一直名列前茅。

2、脚踏实地搞科研,成绩斐然 积极参加教科研活动,主动承担教研课,善于总结经验,撰写论文。2012年2月,教学论文《减轻学生课业负担之我见》获一等奖,并在中文核心刊中发表;2009年1月,教学论文《让情景教学走进英语课堂》在教育专刊中发表;2014年8月,教学论文《大胆尝试 积极改进 优化课堂》和《实施有效课堂管理 提高英语教学效率》均获市级二等奖。2012年2月至12月,我参与了《提高小学生英语口语能力》为题的校本研修;(2012年9月——2014年7月)又参加了《小学生单词记忆详解》为课题的研究活动,取得了良好成效。这样以来,使自己既有知识上的积累,也有教学技艺上的长进。

3、加强培训学习,促进自身发展。

积极参加各种培训,“2011”和“2012”的国培计划;2010年10月与2009年9月,我参加了省、市级教育技术能力培训;2006年10月27日至30日,参加了省级优质课观摩学习培训、2013年10月参加了省级高效课堂培训、2012、2013、2014年的专业技术课和共需课的培训。不断领会教学新理念,汲取先进经验,力争提高自身教学技能和教学水平。

三、工会工作

在担任学校工会工作以来,我能根据教育工会有关工作精神,制定工作计划,结合我校实际情况认真务实地开展各项工作。长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁和纽带作用;增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理,为教职工排忧解难;组织教师开展各项课余文体活动,丰富了教职工生活。开展送温暖活动,想方设法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。

总之,一份耕耘,一份收获,每次成绩的取得都凝聚着辛勤和汗水。在今后,我将继续努力,不断进取。

备注:麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项,放在一起进行总结。全面修改一下,拜托了!大致情况如下: 2002.9——2003.7——英语教研组长

2005.9—2006.7——少队辅导员

2006.9-2007.7——教学处工作 2007.9-2008.7——术科教研组 2008.9至今——校工会工作

带领组员全面开展多项教研活动,成绩突出,英语成绩稳步提高。(英语组长)

积极履行少队辅导员职责,组织丰富多彩的少队活动,提高学生的综合素质。(少对工作)

配合学校出色的完成各项教学活动,与教师紧密合作,教学工作成绩显著。(教学处工作)

带领全组组员创造性地开展各项活动,使各项工作在全校起到了模范带头作用,还能帮助组员协调解决好生活问题,使组员们积极工作,乐于奉献。(术科教研组长)

想方设法开展形式多样、内容丰富的各种娱乐活动,丰富教师文化生活,为教师做好各项服务工作。(工会工作)

第二篇:二级晋升一级教师个人总结

个人总结

本人自任中教二级教师以来,忠诚党的教育事业,高举邓小平理论伟大旗帜,始终贯彻三个代表重要思想,积极参加政治学习,思想觉悟不断提高,坚持四项基本原则,坚持社会主义道路,拥护中国共产党的领导,自觉遵守《教育法》等一系列教育法规,取得了教学工作的显著成绩。

任职期间,我自觉遵守学校的各项规章制度,出满勤、干满点,做到了不迟到,不早退,按时作息,虚心求教,用心钻研,尊敬老教师,虚心向他们学习教学上的先进经验,并刻苦钻研教材,细心揣摩教法,不断完善和提高自身素质。在教学过程中,注意协调好人际关系,搞好团结,凡事以大局为重,个人利益服从学校利益,创造了一个舒适和谐的工作环境。在教学中爱护学生,注意以德育人,以理服人,从不体罚学生,既向他们传授知识,又向他们耐心说明事理,讲授做人道理,做到了动之以情,晓之以理。

任职以来,不断加强自身业务能力,积极参加各种课改活动,认真学习有关新课改的一系列精神,大胆探索,勇于实践,努力使素质教育真正深入到课堂中来。为了达到教给学生一碗水自己先有一桶水的境地,自己抓紧一切时间进行业务学习,使自己的业务有了较大提高,做到熟悉教材,吃透教材,认真备好每一堂课,做到了堂堂有教案,堂堂有详案,作业有布置有检查,使所教科的成绩每次考试都名列前茅。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在课后给他们吃小灶。

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育水平、提高教育教学质量的必要条件。对待学生做到既是他们的良师,又是他们的益友,特别是对后进生和一些家庭较困难的同学,一是帮助后进生在短时间内争取赶上学习好的学生,二是使他们树立不气馁、不泄气的思想,使之巩固学习成绩。对待学习上有困难的学生想方设法帮他们解决困难,给他们创造较好的学习环境。把学生当作自己的贴心人。

总之,在任职期间,在校领导、老师们的帮助下以及及学生的支持下,工作中取得了较好的成绩。

今后,我要更加努力的工作,积极投身于新课改,努力完善自己的知识结构,提高自己的业务水平,争取能够取得更大的进步。

总结人:

2011-7-25

第三篇:中学一级教师晋升工作总结

安心基层二十载,无私奉献培英才 ×××,男,汉族,××年×月×日出生,××年×月毕业于××大学××学院××专业,同时分配到××学校工作,××年×月加入中国共产党,曾任××中学副教导主任、教导主任、副校长、校长等职,××年×月调××中学任副校长至今。××年首次职务聘任评聘为中学二级教师,××年×月评聘为中学一级教师。

自幼成长在干部家庭,受到良好的家庭教育,上学后在老师的教导下,随着年龄的增长、知识的增加,对党的认识逐步加深,坚定不移地拥护党的各项方针、政策。

参加工作后,忠诚党的教育事业,拥护党的各项方针政策,安心本职工作,认真钻研教学业务,虚心向老教师学习,提高教学水平。

担任教学、行政领导期间,始终坚持带专业课,认真钻研教材,不断改进教学方法,大胆开展教改,积极撰写教研论文。担任初中化学课教学十七年,教学质量始终保持在全县××所初中的前五名,先后发表教学、教研论文十余篇,其中《××××》在《××××》杂志上发表,被评为县级教学能手,是××教育 1 学会××教学研究会会员。

担任学校领导,潜心于教育教学管理,深入师生之中了解教情和学情,工作中处处以身作则,特别是××年×月担任××中学校长后,深感肩上担子的分量,对自己的要求更严格了。凭着年青精力充沛,将全身心投入到教学和学校管理当中,使学校的教育质量始终保持在全县前五名之列。借“普九”东风,各方筹资××万元,将旧房全部拆除,新建图书实验楼、教师办公楼和续建教学楼××平方米,高质量完成了“普九”任务。由于本人工作成绩显著,××年×月被××市教育局授予“明星校长”称号,同年×月当选为××县××届人民代表大会代表,并连续两次当选为××镇人民代表大会代表,多次被县政府授予优秀教师和先进教育工作者称号。

××年×月调任××中学担任主管教学副校长,当时的××中学由于骨干教师流失,初高中分设等客观因素的影响,教学质量下滑,××年高考仅有×人上省线。面对这种情况,我大胆改革学校教学管理体制,从培养教师能力、提高教师素质、强化教学常规管理入手,积极开展岗位大练兵活动,规范师生的一日活动,严格检查、科学考评、充分调动教师的工作积极性。在学校一班人的共同努力下,教育质量稳步提高,由××年高考上省线 2 ××人,到××年高考上省线××人,连续四年名列××市农村中学前三名,为市重点中学授牌奠定了坚实的基础,也得到了社会各界的好评,××中学的知名度逐步提高,学校生源连年看好,由××年在校学生××余人发展到现在的×××余人。

在中学一级教师任期×年里,在担任副校长期间,除搞好学校管理工作外,始终坚持带好课,而且每学年兼课课时达到260节,深入课堂听课,每学年听课不低于40节。由于工作扎实卖力,在师生中享有较高威信,××至××年专业技术考核分数均为××学校第一名,由于在校长就职演说中郑重向教师承诺:“校长任职前五年不评优秀”,每年将优秀名额让给一线教师。××至××年×年里,专业技术考核成绩再次连续名列××中学前茅,××至××年连续×年考核为优秀,××年再次将优秀让给一线教师,××年专业技术考核再次评为优秀。任中学一级教师的××年里,较好地履行了职责。

在任职期内,先后四次参加国家、省、市校长培训,培训期间,学习认真刻苦,积极撰写论文,其中论文《××××××》获得省级优秀论文二等奖,通过培训,提高了学校管理能力。

为提高自己的教育教学管理水平,××年参加成人高考并以优异成绩考入××专业函授学习,学习已经完成所有课程,×× 3 年初将获得××本科文凭。

本人从××年毕业至今已××年,安心基层从事教育管理和教学工作,以满腔的热情投入工作,××年如一日,无私奉献自己的青春。今后,将进一步严格要求自己,在教育管理和教学工作中再创佳绩,为祖国培养更多的优秀建设者和接班人。4

第四篇:晋升一级教师思想工作总结

晋升一级教师思想工作总结

本人现年53岁,任教33年,任现职17年,1986年7月城固师范学校后分配到南郑县南海湘水中学任教,在山区工作16年,2001年8月从高家岭中学调入南郑县歇马九年制学校任教至今。任现职以来,我忠诚党的教育事业,拥护党的各项方针政策,能严格要求自己,力争做一个优秀的人民教师。能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,工作上兢兢业业,任劳任怨,在教育教学工作中坚持备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此,多年来,我不断从以下几个方面努力,使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。

一、做一个富有爱心的教师

关心爱护学生,就必须善于走进学生的情感世界,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。其次,积极和家长探讨教育孩子的方法,使家庭和学校的互动更为有效,很好的解决了学生学习中和生活中许多问题。

二、做一个科研型教师

教师从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在长期的教学实践中,我能认真钻研教材,潜心研究教学方法,不断加强业务进修,学习信息技术,优化教育资源,积极参与课改和校本研修活动,善于终结和反思,积极撰写课改体会和教研论文,积极指导学生参加学科竞赛,不但开阔了学生的视野,而且极大的激发了学生学习的兴趣。

所写论文《浅谈素质教育中班主任的地位和作用》发表在国家级出版社出版的大型系列丛书《中华教育理论与实践科研论文成果选编》巨著中并荣获贰等奖,《如何在政治课教学中培养学生的创新能力》在«汉中教育》2015年第3期发表交流,在陕西省农村学校教育教学成果评审活动中荣获三等奖,校本教研成果荣获县级三等奖,极大的提高了自己教育教学能力和业务水平。分别在2001年和2010年的考核中评为优秀,在2011年9月被大河坎镇党委政府评为优秀教师。

三、做一个理念新颖的教师

在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在教学中,努力把课本知识的学习与学生的生活实际相结合,因材施教,关心爱护差生和学困生,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展合作探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,注重学生的探究发现,促使学生在学习中学会学习,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我也不忘时刻反思自己的教学行为,及时总结经验和得失。

四、做一个优秀的班主任

在担任班主任工作期间,注重学生的行为习惯的养成教育和理想教育,注重对学生的德育教育和法制教育,注重培养学生的集体观念、合作精神及竞争意识,经常教育学生学会做人,学会做事,教育学生团结友爱、努力学习,多次被评为先进班集体。

总之,作为一名教师,教学工作是第一位的,教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,在今后的教育教学工作中,努力做到“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力工作,严格要求自己,发扬优点,履职尽责,开拓进取,与各位老师携手同心,共同开创南郑教育的新篇章。

2015.5

第五篇:晋升中学一级教师工作总结[推荐]

晋升一级教师 工作总结

姓 名: 现任专业

技术职务: 二级教师

申报专业

技术职务: 一级教师

工作单位: 晋升一级教师工作总结

一、本人基本情况

X X X,男,汉族,本科学历,19 年 月 日出生,年 月毕业于 师范学校后,分配到 县参加教育教学工作,至1987年9月调回 县 镇初级中学任教。1991年9月至2001年分别在XXX小学、XX中学任教。其中,1993年3月至2000年2月在小学及初中部担任校长X年,党支部书记X年。2002年9月至今在X X镇任教,一直担任高年级语文教师,多年担任班主任,其中五年担任过教导主任,还担任过少先队大队辅导员。

XX年来,始终坚持“以学生为本”“教书育人”的理念,坚守在农村中小学教育第一线,孜孜不倦,一丝不苟的奋斗着。

1994 年6月取得云南师范大学汉语言文学专业大专学历,2005年7月取得西南民族大学汉语言文学专业本科学历。1995年10月认定为一级教师(原小学高级教师)。工作XX年来,先后担任过初中语文、政治、音乐和小学思想品德、语文、数学、自然(科学)等学科教学,而且长期担任中学或小学班主任。在履职XX年期间,XX—XX学,XX—XX学、XX—XX学履职考核为优秀。履职期间不间断参加继续教育培训得分XX分。

二、工作业绩和获奖情况

履职以来,我严格要求自己,按照一级教师的岗位职责,勤奋工作,在实践中大胆尝试,敢于创新,形成了自己独特的教学风格,有计划、按步骤地完成了教育教学工作,并取得了优异的成绩。在多年的班主任工作中,不断学习先进科学的教育管理理论,根据不同年龄学生的生理和心理特征循循善诱、因材施教,以博大的胸怀和伟大的师爱关怀每一个学生,努力培养一批批得力的学生干部,打造了一个个优秀的班集体,无论接任怎样的差班、乱班,总能“柳暗花明”,所任班级年年被评为优秀班集体。被学校和同事公认为“攻坚克难的强手”。

1992年6月被XX华侨农场团委评为少先队优秀辅导员; 1994年9月被XX县委政府评为先进教育工作者;

2004年9月被XX县教育局、宾川县教育学会评为新课程标准培训优秀学员;

2006年7月被XX镇中心校党总支评为优秀共产党员; 2006年9月被XX镇金甸完小评为优秀少先队辅导员;

2008年和2009年连续两年被XX镇党委政府评为先进教育工作者; 2010年和2011年被XX镇金甸完小评为优秀教师; 2013年9月被XX县委政府评为优秀班主任。论文获奖情况:

本人撰写的《加强少先队文化建设》论文在2006年XX省教育科研论文竞赛中荣获三等奖;

本人撰写的《农村寄宿制小学养成教育创新思路》论文在2013年第二十八届XX州青少年科技创新大赛中荣获XX州教育局等行政部门的三等奖表彰。

三、政治思想 履职期间,我始终坚持四项基本原则和拥护党的路线、方针、政策,热爱社会主义祖国,拥护四化建设,坚持教育的社会主义方向。深入学习党的教育理论、教育指导思想,认真研究党的十八大报告中关于教育的重要论述,贯切落实科学发展观。用习主席的话“打铁还靠本身硬”来教育学生。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学生教师职业道德规范》等教育法律法规,积极参加学校组织的各种政治学习,不断提高自身的政治思想素质。自从教以来,无任何违法乱纪行为,无论何时何地都有坚定的政治立场,清醒的政治头脑,正确的政治观点,敏锐的政治洞察力。努力培养“四有”新人,勇于改革,具有良好的师德,遵纪守法,为人师表;忠诚党的教育事业,教书育人,具有严谨的工作态度,认真做好本职工作,积极尝试教学改革,服从学习工作需要,积极承担学校分配的工作任务,努力工作,认真钻研教学业务,和别的教师团结互助,积极合作,不断提高业务水平。坚守在教书育人的岗位上,忘我工作着。把教师的职业道德牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作。在教学中面向全体学生,特别是对后进学生,我牢记“办人民满意的教育”的服务宗旨,无任何排挤、歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,以春天般的温暖关爱学生。同时,多次给贫困学生捐款捐物,看望生病学生,抚慰天灾人祸的学生家庭。在教书育人的旅程中,自己的付出得到了社会、上级领导、学生家长的充分肯定。

三、教育教学 教育教学工作是学校的核心工作,此项工作是通过教师和学生的双边活动来完成,教育教学质量的好坏取决于“导演者”——教师。因此要求教师不仅要有广博的知识,更重要的是要有科学的教育教学方法,才能完成培养人才的长远目标。

多年来,我一直从事小学语文教学工作,为了圆满地完成教育教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,切实抓好教学工作中的每一个环节。每学期开学初,我都认真学习《新课标》,研究教材,多方面查阅各种资料,深入理解教材,准确把握教材重点与难点。备课时,不仅备教材还备学生。编写教案时,能根据新课标要求,教材内容特点和本班学生实际情况,在集体备课的基础上,制定出行之有效的方案。从不上无准备的课。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,于是,我为了满足不同程度学生对语文学习的需求,开发他们的学习的潜能,发展个性。激发学生的学习语文兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的方法学习,逐步提高自学能力。同时,我还注意知识、能力、情感之间的联系,注意听说读写之间的联系,加强综合,突出重点,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教学体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学习语文,运用语文,丰富知识,提高能力。

我所教的班级,课堂气氛活跃,学生学习知识积极性高,我注重 鼓励后进生,提供更多的机会给他们,提问一些适合他们回答的问题,让他们也有感而发,克服了自卑心理,树立了自信心,对学习产生了浓厚的兴趣。课后,我认真批改作业,发现问题及时矫正。课后的作业分层次布置,使不同层次的学生都能得到相应的提高,以满足不同层次的学生的需求。同时加大对促进中的辅导力度,针对后进生差的原因,找到症结,对症下药。对他们给予更多的关心、偏爱,用最大的耐心、爱心、诚心打动他们,让其缩短与优等生的差距,让后进生学习充满信心,促进中间生努力向上,使优等生有危机感。“推尖——促中——转后”工作的有效开展,调动了一切可以调动的主动性和积极性,形成一种竞争意识,谁也不甘落后,形成一种强大的学习推动力。因此,所带的班级总是好人好事层出不穷,勤学守纪蔚然成风,班级学习成绩历年来都是名列前茅。

总之,在教学方法上,我大胆改革,努力创新,同时虚心向别人学习,不断总结经验,熟练运用电教手段,进行直观、形象、生动的现代化教学。坚持理论联系实际的原则,结合学生实际,不失时机地对学生进行思想教育。

四、班主任工作

我自走向讲台XX年来,一直承担班主任工作,“天行健君子自强不息,地势坤君子厚德载物。”是我班主任工作的理念。“关爱每一位学生,一切为了学生”是我班主任工作的原则。我每接手一个新班级,都全面深入地了解学生的情况,对每一个学生不仅了解姓名、年龄、学习、爱好、交友,还了解他们的家庭情况,以便更好地教育和 管理。我与科任教师和家长配合,共同制定出培优计划和帮扶计划,把各方面的教育力量统一协调起来,做到齐抓共管,共同做好学生的思想教育。开展各式各样的活动,对他们进行“五爱”教育,使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外,还注重挑选和培养班干部,让他们成为班级的骨干和核心,以此帮助我管理好班级工作。通过努力,我所带的班级都能形成“团结、友爱、求实、勤奋、创新”的优良班风。在抓整体的同时,我还认真做好“推尖——促中——转后” 工作,对尖子生,我实行高起点,高标准,严要求,对后进生,我则努力挖掘他们的“闪光点”,多鼓励,多表扬,少批评,勤家访,课余与他们谈心,从思想上引导他们,并帮助他们解决学习和生活中的难题。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,我利用每周一节的班队课,加强对班级学生的道德行为规范教育:让学生懂得珍爱生命,热爱生活,珍惜我们现在所拥有的一切,学会感恩;让学生懂孝敬父母是中华民族的崇高美德,是立身处世的根本;让他们自立、自强、自尊、自爱,最终实现人生目标。

在三十二年的班主任工作中,形成了我独有的班主任工作风格,总能将落后班级,转变成学校优秀班级。其中除我的经验方法外,饱含着我对学生的真诚挚爱,还饱含着我对人生理想目标的不断追求。

(2)在人生旅途中我努力地为人民做出一点点贡献,实希望社会家庭越来越好,国家民族越来越好,世界越来越好!

四、结语

在一级教师岗位的十八年来,我始终把教书育人作为自己的神圣职责,爱岗敬业,忠于职守,认真履行岗位职责,以《中小学教师职业道德行为规范》和党的章程严格要求自己,把学生的健康有序发展作为自己工作的出发点和落脚点。日常工作中,自觉遵守学校的规章制度,以校为家,热爱集体,团结同事。

综上所述,按照有关文件规定,我认为自己符合高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了学校和家乡教育的飞速发展,我愿作出自己应有的贡献。

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