第一篇：教师半年工作总结
教师半年工作总结
又一学期即将结束，回顾这半年的工作，感到忙碌而且充实，圆满地完成了教育教学工作，现总结如下：
本学期，我担任一年级五、六两个班的数学教学兼六班班主任工作中我是这样做的：小学阶段是孩子成长的关键时期，要培养学生具有浓厚的学习兴趣、高尚的道德情操，树立崇高的人生理想，具有吃苦耐劳的精神和团结合作的作
风等。因此，我深感肩上的担子不轻，常常放弃一切私心杂念，用更多的细心、耐心、和诚心教育学生，用自己的身体力行来感染学生、熏陶学生，使学生的各方面都有新的提高。苏联大文豪托尔斯泰说过：“如果老师既爱他的事业，原创：www.xiexiebang.com又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。”我深深地体会出了这句话的含义，作为教师，对学生要有深深的情，浓浓的爱，这情，这爱，不仅是给学生以微笑、以赞美，而且要有心与心的相接，情与情的交融，这样，才能使师生团结友好，使班级成为一个温暖的大家庭。
半年来，我未请假，从未耽误学生的任意课程，抓好班级的管理，搞好各种活动，使班级充满了生机与活力，大家好学、上进，互相帮助，自觉维护集体荣誉，人人献出爱心，不歧视任何一个差生，良好的班风蔚然形成。
教学工作中，做到了因材施教，循循善诱。每个学生的发展是不均衡的，智力水平是不相同的，教学中做到关注学生的不同差异，对他们提出不同的要求，培养他们的思维能力，激发他们的创新意识，主动创设条件，增加学生的感知，提高学生的动手操作能力，注重学生的知识获取的过程，通过多种教学活动，促使学生的多种感官综合运用，有利于知识的获取和记忆。
同时，注意加强学生的心理教育，使学生身心健康，全面发展。有的学生年龄小，接受新知识较慢，对此，不能用较高的标准来要求他们，应该多用鼓励的语言，一丝不苟的态度，使他们树立信心独立解决问题。必要时找家长沟通了解学生在家的表现，寻找有利措施激励学生扬长避短，逐渐进步。对于胆小的孩子主动找他们聊天，拉近师生距离，使学生主动与他人交往，积极大声回答问题。通过以上工作，我深深感到教育过程中爱的力量的伟大，学生这朵朵稚嫩的花朵，需要灿烂的阳光去照亮，只有老师的爱，才会使他们萌生奋发向上、积极上进的良好愿望。
期末考试前夕我组织班干部晨读时间轮流值日，带领大家读书学习，使学生养成了良好的学习习惯。复习中重视基础知识的掌握，创设多种学习环境，加深学生对知识的巩固与记忆，让学生多讨论多操作，作到一题多解，多层次、多角度的探究，创造性的解决问题。同时多出练习题，归类整理所学知识，进行单元过关测验，及时掌握学生的学习情况，有的放矢的进行教学了解学生的学习水平和发展趋势，及时查漏补缺。使每个学生都能拥有自信、充满兴趣的学习。
为了改进教学，我积极学习新课程改革的标准，并用于指导自己的教学，转变旧的教学观念改变旧的评价方式，让学生进行互评，找出不足与长处，制定出以后的奋斗目标。教师对学生的评语要充分体现激励性，避免唱赞歌或者千篇一律。
多年的教育工作，使我深深的认识到教师这个岗位的复杂和艰辛，我也深深的感觉到只要诚挚的奉献一颗爱心就能融化学生心灵的冰雪，使全班同学都有不同程度的提高是我工作的目标，今后我将孜孜不倦地钻研、永不停息的追求，以知识魅力吸引学生，以教学艺术感染学生，使每个学生都成为有用之材。
第二篇：教师半年工作总结
时光如梭，生命如歌一转眼的功夫又过去半年了，从寒假开学到现在的五个多月里使我对学校的环境有了进一步的了解，对学校各项规定和项制度也有了较深的认识，下面我对这五个多月来在思想状况上、随行任务上、日常生活情况和平时学习劲头上做出如下总结。
第三篇：教师半年工作总结
教师工作总结
一学期的匆忙在奔走中接近尾声，本学期的工作中，一年级三班、四班的数学课程不敢怠慢，我感到前所未有的挑战。也正是一份挑战让我感觉到自己的责任，同时体会到没有克服不了的困难。
在盘点这一学期的工作前，我要先回顾一下学期初拟定的“校园因我而美丽”个人工作计划，个人成长方面：1.加强读书，争取每月读完一本书。2.每周听课两节，提高自己的课堂教学水平。3.坚持练字，向有经验的老师学习，总评得到A。4.跟优秀班主任学习带班经验，做一名更加智慧的班主任。5.工作中提高效率，做到今日事今日毕，不拖沓，保质保量地完成。工作计划中我把自己设定为一名刚毕业的踏入工作岗位的老师，逐项学习，从点滴开始。
二十个周飞逝，我的计划实现了哪几项呢？最让我感到欣喜的是工作效率的提高，任教一年级两个班的数学，我能在每天上课结束后，批改完练习题，把完成情况第一时间反馈给家长，同时做好第二天的备课工作。我感受到分秒必争，惜时如金的好处，我的两个班级成绩稳固向好，在下班后我也能心无旁骛地回归家庭。其次，读书和听课方面更加有针对性，本学期我共读了3本教师专业书籍，跟随着绘本社团的孩子读了多本绘本。听课方面，我从智慧云平台中搜索资源，重点听了心理健康优质课数节。另外，我加强了练字学习，除了认真完成每周的练字任务，我向身边有经验的老师请教练字方法，汲取多方智慧，我的粉笔字、钢笔字总评得到了A。学，然后知不足。这样的充电后，我感受到自己要学的东西还有很多，唯有持之以恒，不断积累，才能有所进步。最后，学习先进的管理带班经验，我们一年级的几位班主任老师，都是兢兢业业、认真负责的好老师，她们在培养学生习惯养成方面各有妙招，特别是充分利用学校对学生评价机制，利用赏识卡、紫藤卡、校园币等调动孩子们积极向上，与几位班主任共事，让我观察学习到他们优点。下学期我在担任班主任工作时，对于班级管理会有新的方法和思考。
半年时光，有收获也有遗憾。我觉得问题主要存在以下几方面：1.个人短板没有克服和突破，例如：本学期我撰写的反思和个人材料，无论从措辞还是思考深度方面都远远不够，同时也没有完成通讯报道的任务。2.课题研究没有跟上学校的步伐，本学期我的小课题研究没有找到方向，也就搁浅了。3.我的课堂教学设计过于单一乏味，一年级的数学课难度不大，如何从趣味性下手，让学生以较高的兴趣投入学习，是我要努力的方向。个人的成长需要时间来做保障，可能是本学期时间太过紧张，当意识到问题时，问题已经滋长。不过，因为有了问题才有了努力的方向。
翘首盼望着假期来临也预示着新学期就要来到，2017年下半年，我要拿出更多地时间自身成长，也要尽全力为学校和孩子做贡献。工作第八年，我想我还是一名年轻的老师，心态上保持谦逊如初，行动上继续雷厉风行。从以下方面突破自己：1.打铁还需自身硬，业务学习仍旧是重中之重。学问之道，厚积薄发，可以是微读书、微写作，但是要坚持积累。针对自己所学习专业，把心理健康教育工作做细、做实，让成果使学生收益，为学校添彩。2.每周工作以清单的模式列出，继续提高工作效率，有更多的时间对工作多一份思考，多一份创新。3.班级管理再上新台阶，我之前有着四年的班主任工作经验，但是所带的班级还不够优秀，接下来，我会继续细化班级管理方法，让所带班级呈现积极向上的良好面貌。4.主动争取、把握优质课的契机，借助磨课提升自己授课能力，同时积极撰写教学反思，并积极往期刊杂志上投稿。
第四篇：2015教师半年工作总结
时光如梭，生命如歌一转眼的功夫又过去半年了，从寒假开学到现在的五个多月里使我对学校的环境有了进一步的了解，对学校各项规定和项制度也有了较深的认识，下面我对这五个多月来在思想状况上、随行任务上、日常生活情况和平时学习劲头上做出如下总结。
一、在思想方面。
从寒假开学到现在的五个多月里，我在思想上没有出现较大的波动，能够较好的约束来自自身思想上所存在的小波动从而使自己可以在这五个多月里很好的对各类文化课进行专心学习，始终以在思想政治上非常过硬来要求自己的行为，并且能够积极的参加党团活动和党团课教育，在思想上积极向党组织靠拢。
二、在完成任务方面。
在完成任务上能够始终坚持以随行任务非常过硬为标准，使自己能够高标准严要求的去完成队里和区队里交给的各项公差勤务，在各项任务面前不低头坚决发扬不怕苦，不怕累的优良传统，把很好的完成任务做为我成长进步的动力，在完成各项任务的过程中锻炼自己不断提高自身的各方面素质。
三、在了常生活方面。
在日常生活方面能够很好的运用条令条例来约束自己，在平时的生活中能够很好的团结同志没有和任何人发生争吵并且能够主动帮助有困难的同志，坚持每天按时出操，不旷操做到了严格遵守一日生活制度。
四、在学习方面。
自寒假开学到校后能够很快的投入到紧张的学习训练中去，为奋进杯献出自己的一点薄弱力量，相对第一学期来说这学期已经对学校的各项制度比较熟悉，比第一学期的学习压力稍微轻松了些，但是轻松不等于放松，我依然坚持每天上课做好笔记，课下做好复习，对不懂的知识点和当天未完成的作业可以利用晚上熄灯后拿上马扎去俱乐部加班完成做到了当天事情当天完成绝不托到明天。
第五篇：音乐教师半年工作总结
音乐教师半年工作总结范文
通过小学音乐课的亲身实践，我对小学音乐课的教学深有体会。小学的儿童，就其心理和生理上的发展来说，是一个相对于中学生大学生是特别的，他们对于音乐的学习处于一个以形象思维为主的阶段，活泼而好动。对于直观的东西充满了兴趣，最容易接受。优美的旋律，鲜明的节奏是最适合他们的兴趣。所以，在音乐课的教学过程中，适时的融入唱、玩、敲、听、编等活动，可以提高他们学习的兴趣，从而达到提高教学效果的目的。
我从实践过程中感受到了，从以下几个方面来做可以实现教学效果的提高。
1.学会“听”音乐。让学生多听，从听的过程中感受音乐的节奏、高低、和声、结构等，达到潜移默化的作用。
2.编绘。利用教学中的简单的片段来编写词，或小曲，或者让孩子们说一说自己听到的感受，发表自己对这些音乐的看法，也可以在听过演唱的过程中用自己喜欢的乐器来附和敲一敲、弹一弹。
3.表演。表演是孩子最热衷的事儿，充分的利用这种方式，可以激发学生更多的潜力。4.电化教学设备运用。在教学中，通过电化的教学设备，可以让学生了解更多的音乐知识，感受音乐的乐趣。从而引导学生创新思维的发展，使他们对音乐的兴趣更加浓厚和持久。
总之，让学生乐学，玩中学，充分的调动了他们的积极性。就可以提高教学的效果。
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