广告词教学设计

第一篇：广告词教学设计

概念：广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语则单指广告的标题部分（又称广告口号），是较长时间内反复使用的特定的宣传用语，其作用是以最简短的文字把企业和商品的特性及优点表达出来，或是加深公众对某个公益行为、某种思想观念的理解，给人浓缩的广告信息。

写作要求：

1、诉求点准确、集中。即所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，一条广告语可以选择不同诉求点，但总要突出某一方面。

2、短小精悍、简洁凝练。一般以 6 — 12 个字（词）为宜，一般不超过 12 个。

3、通俗易懂、语义明确。应使用诉求对象熟悉的词汇和表达方式，避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。也不能玩文字游戏，勉强追求押韵。

4、讲究音韵、朗朗上口。要适当讲求语音、语调、音韵搭配等。

5、新颖独特、有感染力。表现形式要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、等。

创作方法：

比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问、押韵

范文：

一、商品广告

滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）

使不可能变为可能。（佳能打印机）

味道好极了。（雀巢咖啡）

智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）

只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)理解就是沟通。(爱立信)成功之路，从头开始。(飘柔)科技以人为本。(诺基亚)

钻石恒久远，一颗永流传。(钻石第比尔斯)不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉）原来生活可以更美的。（美的空调）

让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。（梦想中国 节目广告词）

把握人生，沟通世界。（手机广告词）

因为梦想，所以北京。（北京2008奥运会 广告词），千里一日还。（江陵汽车）

人类失去联想，世界将会怎样？（）

二、公益广告

你的生命将和我一样———越来越短！（禁烟广告）

求知而来，载知而去(图书室)您的爱心能托起一项事业(希望工程)

做人讲德，用水思源(自来水)

青青芳草，足下留情。（爱护花草）

感受阳光，给予希望。（希望工程 宣传语）

作业：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)

学生作品：

守望相助手牵手，献血救人心连心。

点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

鲜血诚可贵，救人品更高。

但愿人长久，热血注心田。

我健康，我献血，我自豪！

一份血，万份情，无偿献血最光荣

一滴血，一片心，一份爱

人间自有真情在，献出热血播种爱。

生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。

献血一袋，救人一命。

你的鲜血，我的生命。

手拉手，心连心，献血不分你我他。

比献出的血更宝贵的是你的真情。

真情流淌，血脉相通

献出的血有限，献出的爱无限

为何血浓于水？因有爱在其中

点点滴滴热血浓，人道博爱处处情

献血献爱心，血浓情更浓

无偿献血，用爱心为生命加油！

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。美丽的生命，从你卷起袖子开始！荐我热血，点燃他人生命之光。

第二篇：广告词教学设计

概念：广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语则单指广告的标题部分（又称广告口号），是较长时间内反复使用的特定的宣传用语，其作用是以最简短的文字把企业和商品的特性及优点表达出来，或是加深公众对某个公益行为、某种思想观念的理解，给人浓缩的广告信息。

写作要求：

1、诉求点准确、集中。即所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，一条广告语可以选择不同诉求点，但总要突出某一方面。

2、短小精悍、简洁凝练。一般以 6 — 12 个字（词）为宜，一般不超过 12 个。

3、通俗易懂、语义明确。应使用诉求对象熟悉的词汇和表达方式，避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。也不能玩文字游戏，勉强追求押韵。

4、讲究音韵、朗朗上口。要适当讲求语音、语调、音韵搭配等。

5、新颖独特、有感染力。表现形式要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、等。

创作方法：

比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问、押韵

范文：

一、商品广告

滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）

使不可能变为可能。（佳能打印机）

味道好极了。（雀巢咖啡）

智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）

只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)理解就是沟通。(爱立信)成功之路，从头开始。(飘柔)科技以人为本。(诺基亚)

钻石恒久远，一颗永流传。(钻石第比尔斯)不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉）原来生活可以更美的。（美的空调）

让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。（梦想中国 节目广告词）

把握人生，沟通世界。（手机广告词）

因为梦想，所以北京。（北京2008奥运会 广告词），千里一日还。（江陵汽车）

人类失去联想，世界将会怎样？（）

二、公益广告

你的生命将和我一样———越来越短！（禁烟广告）

求知而来，载知而去(图书室)您的爱心能托起一项事业(希望工程)

做人讲德，用水思源(自来水)

青青芳草，足下留情。（爱护花草）

感受阳光，给予希望。（希望工程 宣传语）

作业：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)

学生作品：

守望相助手牵手，献血救人心连心。

点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

鲜血诚可贵，救人品更高。

但愿人长久，热血注心田。

我健康，我献血，我自豪！

一份血，万份情，无偿献血最光荣

一滴血，一片心，一份爱

人间自有真情在，献出热血播种爱。

生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。

献血一袋，救人一命。

你的鲜血，我的生命。

手拉手，心连心，献血不分你我他。

比献出的血更宝贵的是你的真情。

真情流淌，血脉相通

献出的血有限，献出的爱无限

为何血浓于水？因有爱在其中

点点滴滴热血浓，人道博爱处处情

献血献爱心，血浓情更浓

无偿献血，用爱心为生命加油！

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。美丽的生命，从你卷起袖子开始！荐我热血，点燃他人生命之光。

第三篇：《广告词》教学设计

《广告词》教学设计

【课 题】应用文 广告词

【授课时间】2013年4月8日下午第一节 【授课地点】1110班 【授课班级】1110班 【语文组】何梅金 【指导老师】潘晓燕 【教学目标】

知识目标：了解广告的定义、特点、作用等相关知识以及写作技巧。

能力目标：学会赏析广告中的文字魅力，并进行创作尝试。

情感目标：品味经典广告词，感受其艺术魅力，培养学生发现美、鉴赏美、表现美的能力。【教学重难点】

重点：掌握广告词的特点及写作要求，学习写作广告词。难点：激发学生兴趣与灵感，尝试创作广告词。【教学方法】

任务驱动法、情境教学法、小组合作法 【教学平台与资源】 多媒体教学、网络资源 【课 时】一课时 【教学准备】

1.教师指导学生在街头巷尾逛街时，读书看报时，看电视时留心观察，收集广告词。

2.教师布置任务，将班级分成四个小组去搜集相关的广告词。

一、二小组负责搜集商品广告词，三四小组负责搜集公益广告词，将广告词中的正面例子和反面例子用文学的角度进行对比，并在此基础上，尝试运用所学知识，去创作广告词，最终将其以PPT的形式进行展示并解说。

【教学过程】

一、情境导入

通过两则广告视频的导入进行对比。

视频中的第一则广告让消费者哭笑不得，第二则广告却能戳中我们的泪点，可见，广告也有优劣之分。在这个时代，铺天漫地的广告已经成为我们日常生活中的一部分，很多经典的广告词我们都可以信手拈来，可我们却很少去思考这些广告词的魅力所在。好的广告词是一首优美的诗，是拨动心灵的歌。它涉及到文学、语言学、美学、心理学等多个学科，对广告设计人员有很高的文学修养要求。可见，我们平时不要仅仅只是认为广告词是只为商家服务，我们还可以从语文的角度去赏析它。

二、学习新课

1.知识链接（1）广告词的概念

（2）广告词的种类（公益广告词 商品广告词）（3）广告词的特点（真、准、新）2.广告词的写作技巧（1）巧用修辞

（2）运用押韵

（3）字词巧排

（4）改装名句歌词

（5）套用成语俗语

三、广告集锦，优秀广告词欣赏

广告与我们息息相关，我们抬眼望见的、侧耳听到的、举手触摸的都是广告。下面请同学们分小组展示自己课外收集到的广告词，并将广告词中的正面例子和反面例子用文学的角度进行对比。

学生代表展示相关广告词并进行解说。（教师适时点评）

四、猜猜它是谁

展示相关广告，请学生根据所学知识说说这些广告的是哪种产品，并从文学的角度简述其中的写作技巧。

五、我也来设计

以小组为单位，围绕一个主题，设计一个广告词，可配合音乐、画面、情境来演绎，小组派代表阐述设计理由，师生互评。

六、课堂小结

通过这节课的学习，我们不仅了解的广告词的写作手法，而且还巩固了过去所学的修辞手法，领略到了生活中文字的魅力所在。要想写上一句脍炙人口的广告语是多么不容易，我们从这节广告词中也能看出：语文无处不在。多观察生活，多留意我们身边的语文现象，多积极探索其中的文学韵味，我们的语感就会更加敏感丰富。

七、作业

请给自己写一个广告词，为自己代言。请为福州的鱼丸写一个广告词 请为“珍爱生命”写一个公益广告、

第四篇：广告词教学设计

概念：广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语则单指广告的标题部分（又称广告口号），是较长时间内反复使用的特定的宣传用语，其作用是以最简短的文字把企业和商品的特性及优点表达出来，或是加深公众对某个公益行为、某种思想观念的理解，给人浓缩的广告信息。

写作要求：

1、诉求点准确、集中。即所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，一条广告语可以选择不同诉求点，但总要突出某一方面。

2、短小精悍、简洁凝练。一般以 6 — 12 个字（词）为宜，一般不超过 12 个。

3、通俗易懂、语义明确。应使用诉求对象熟悉的词汇和表达方式，避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。也不能玩文字游戏，勉强追求押韵。

4、讲究音韵、朗朗上口。要适当讲求语音、语调、音韵搭配等。

5、新颖独特、有感染力。表现形式要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、等。

创作方法：

比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问、押韵

范文：

一、商品广告

滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）

使不可能变为可能。（佳能打印机）

味道好极了。（雀巢咖啡）

智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）

只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)理解就是沟通。(爱立信)成功之路，从头开始。(飘柔)科技以人为本。(诺基亚)

钻石恒久远，一颗永流传。(钻石第比尔斯)不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉）原来生活可以更美的。（美的空调）

让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。（梦想中国 节目广告词）

把握人生，沟通世界。（手机广告词）

因为梦想，所以北京。（北京2008奥运会 广告词），千里一日还。（江陵汽车）

人类失去联想，世界将会怎样？（）

二、公益广告

你的生命将和我一样———越来越短！（禁烟广告）

求知而来，载知而去(图书室)您的爱心能托起一项事业(希望工程)

做人讲德，用水思源(自来水)

青青芳草，足下留情。（爱护花草）

感受阳光，给予希望。（希望工程 宣传语）

作业：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)

学生作品：

守望相助手牵手，献血救人心连心。

点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

鲜血诚可贵，救人品更高。

但愿人长久，热血注心田。

我健康，我献血，我自豪！

一份血，万份情，无偿献血最光荣

一滴血，一片心，一份爱

人间自有真情在，献出热血播种爱。

生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。

献血一袋，救人一命。

你的鲜血，我的生命。

手拉手，心连心，献血不分你我他。

比献出的血更宝贵的是你的真情。

真情流淌，血脉相通

献出的血有限，献出的爱无限

为何血浓于水？因有爱在其中

点点滴滴热血浓，人道博爱处处情

献血献爱心，血浓情更浓

无偿献血，用爱心为生命加油！

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。美丽的生命，从你卷起袖子开始！荐我热血，点燃他人生命之光。

第五篇：魅力广告词教学设计

应秀芳，中学高级教师，大学本科学历，省小语会会员；获浙江省第二十届“春蚕奖”，浙江省课改实验工作先进个人；是丽水市第四届教坛新秀，丽水市第二届学科教学带头人，丽水市首批明星教师，缙云县优秀教师。

魅力广告词

【教学内容】六年级语文综合性活动课 【设计理念】

1、关注学生语文素养的提升。在“倾听、思考、表达、评价、设计”等一系列活动中巧妙渗透语文知识的学习，培养学生的语文实践能力、思维能力，提高学生的文化品位和审美情趣。

2、关注语文教学的实践性。引导学生积极参与语文实践活动，在活动中学语文、用语文。

3、体现语文教学的综合性和开放性。巧妙引用丰富的课外资源，结合学生学习实际和生活实践展开教学，使学生的知识、能力、情感得到提升。

【教学目标】

1、品味赏析广告词，培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2、了解广告的特点及作用，体会广告词的语言表达技巧。

3、拟写广告词，激发想象力和创造力，帮助学生树立“学以致用”的学习观。

4、引导学生在活动中学习语文、学会合作，培养学生热爱祖国语文文字的情感，形成良好的语文综合素养。

【教学时间】一课时 【课前准备】

学生准备：

1、学生收集5条优秀的广告词，分类整理。

2、从中挑选一则，尝试从语言角度进行分析，如广告词的修辞，广告词的表现手法等。

教师准备：

1、制作多媒体课件。

2、准备各色漂亮的广告卡。

3、学生分成红黄绿蓝四组，选出组长。

【预设流程】

一、导入新课

1、出示某产品的样品画面，让学生用一两句话介绍画面内容。

2、出示相应的广告词，与学生说的对比。

3、过渡导入：大家都想喜欢看电视，里面的广告词精彩纷呈。今天让我们走进广告，吃一顿丰盛的广告大餐。

二、开展活动

活动一:激趣——赏析广告

1、播放课件，赏析广告。

经典动画广告回顾，分衣、食、住、行四方面播放。全班抢答，这是什么商品的广告？看谁答得又快又对。如：

天下任我行，贵人鸟休闲运动鞋！有喜事当然非常可乐！

沟通从心开始——中国移动通信。驾驭现代，成就未来——现代汽车。

2、教师小结：这就是广告，它是一种特定的宣传语句，能让人们很快记住产品的独特之处和优良个性，不知不觉就选择购买这种产品。

活动二:探究——评析广告

1、欣赏两则电视广告：德芙巧克力，奥柯玛冰箱。看看它们用了什么方法抓住我们的心，好在哪儿。

2、每组各派一位代表发言，对自己组收集的某条广告语进行评述。

3、先小组交流，再集体反馈。

4、读广告词，读出感情。

4、教师小结：好的广告能给人留下深刻难忘的印象，精彩的广告词常常是耳熟能详、家喻户晓，有时甚至成了该商品的代名词，这与广告者的精心策划分不开，更与我们的语文密切相关，与我们的文采有关。

活动三：点拔——了解广告

1、这些广告词有什么特点？（好记，读起来顺口，小孩子都记得，生动有趣„„）

2、这些广告词在语言上有什么特点？（用了对偶，俗语„„）

3、归纳板书：

广告词的语言特点：语言简洁，行款整齐，音韵和谐，琅琅上口，好懂好记。广告词的常用表现技巧。

①压韵法。②巧用成语、古诗或俗语③巧用修辞。④概括商品特点，以情动人。

4、教师小结：一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。同学们想不想做一个广告策划者，给我们的商品写一些广告词？

活动四：展示——撰写广告

1、请同学们根据产品的特点，为某商品设计一则短小的广告语。写完本组的如果还有时间，也可以写写其他组的。

2、教师提出撰写广告词的三点要求： ①抓住产品的特点，发挥想象力。

②语言简练，琅琅上口。

③巧用修辞，具有一定的文化品位。

3、提供四个材料，每组分别选一个材料练写广告词，看哪一个小组写得又快又好。

4、学生独立撰写广告词。教师巡视，及时将各组写得好的广告词公布出来，学生随时递上自己的作品，形成百花齐放的竞赛气氛。

5、评选最佳广告词，给予奖励。

6、同学互评，积极鼓励小组开展竞赛，公布自己的设计。活动四：拓展——写、演公益广告

1、请每个小组选择一个主题，写一则公益广告词:禁烟，交通安全，公民义务献血，希望工程。

2、排一排，演一演，推选出广告大王。

小组合作演广告，评选优秀剧组。

三、总结谈话

【板书设计】

语言特点：简洁整齐 和谐上口 好懂易记 表现方式：压韵上口 巧妙引用 巧用修辞