小学 语文 春天你好教学设计

《春天，你好》教学设计

今天，很高兴

一、导入

1、同学们表演各种动物，叫、跳都可以

2、师表演小燕子，导入春天。

板书：春天，你好！

二、看春天。

1、春天的颜色。

小朋友们，现在正逢春天，想去户外运动吗？但是老师要你在出去的时候，要记住你都看到了什么？一会来给老师汇报，好吗？下面就让我们一起去花园里感受春天吧！

师：小朋友们，刚刚你看到了什么呢？

生：我看到花开了。

生：我看到草绿了。

……

小朋友们可真善于观察呀，那你能说说你都看到了什么颜色的花呢？

……

师小结：啊，原来春天是五颜六色的。怪不得春天那么美丽呢！

播放课件动画短片《春天的颜色》

2、小朋友们刚刚感受了春天的花，想不想再看看春天的其它美丽景色呢？

课件展示：春天的景象图。

（在欣赏农民伯伯插秧这幅画时，给同学们讲讲种地的不易及艰辛，让他们给爸爸妈妈说声

辛苦了）

3、小朋友们，春天这么美丽，我们应该怎样留住它呢?

（1）同学们各抒己见之后，师放映科技动画《爱护花草，从我做起》

（2）和同学们一起说一下保护植物的标语。

爱护花草，人人有责！

我也有生命，请你爱惜我……

3、有时候我们也可以制作一些标本。

二，赏析春天的动物。

1、小朋友们，看完了春天的植物，我们再来感受一下春天的小动物，好不好？

课件展示《迎接春天的小动物》

2、小朋友们，除了动画片中的蛇、青蛙、小松鼠，你还知道春天有哪些小动物也感受到春天的美丽，要在这个季节和我们一起来进行户外运动呢？

蝴蝶、蜻蜓等。

三、唱春天

欣赏了春天的动物，也欣赏了春天的植物，你想用歌声来赞美春天吗？

视频学唱《春天在哪里》

四、拓展

星期天，和爸爸妈妈一起去野外感受一下春天。领悟春天的美好吧。

五、小结

小朋友们，学习了这节课，你想对春天说些什么呢？

春天，你好！

师生一起做春天，你好的手势。