《原地侧向投掷轻物》课的设计
一、课的设计思想
以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、教材分析
投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷轻物是二年级体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。
三、学情分析
二年级学生求知欲望和学习欲望都很强，活泼好动，对体育活动兴趣较高，容易接受新内容，这样学生积极主动参与锻炼，使他们真正体会到快乐体育，促进身心健康，同时也达到了锻炼目的，真正体现了学生“乐中学，学中乐”的教学效果。但是由于儿童阶段学生心理，生理特征处于不稳定状态。自控能力差，好动，注意力容易分散。因此本课我通过了各种练习和游戏比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。
四、本课特点
体现新课程精神，开发课程资源。改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
五、教学流程
导入课的内容——准备活动——原地侧向投掷轻物练习——成果展示——评价——游戏“炸碉堡”——放松练习
小学二年级体育课《原地侧向投掷轻物》教案
时间 | 2021.3.25 | 班级 | 1903 | 人数 | 执教 | 屈大元 | |
内容 | 1、原地侧向投掷轻物 2游戏“炸碉堡” | ||||||
教学 目标 | 认知目标：通过本次课学习，使学生初步了解原地侧向投掷轻物动作和练习方法。 技能目标：通过本次课学习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物动作的技术和发展上肢的力量。 情感目标：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质，发展学生的力量及团结协作的集体精神。 | ||||||
顺序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式 | 数 | 时 | 强 |
准 备 部 分 | 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑 2、韵律操 | 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、声音洪亮，严肃有力 4、师生一同练习。 要求：动作到位，口令洪亮 | 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听数字注意力集中。 4、学生充分活动。 要求：态度认真，积极热身 | 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ | 丨 | 分 | 小 |
基 本 部 分 | 一、原地侧向投掷轻物动作要领： 两脚左右开立,左脚在前,身体左侧对投掷方向。然后右腿蹬 | 要求：仔细讲解，示范到位，给学生提示和鼓励。 注意安全。 | 要求：练习认真，听从教师安排。 |
顺序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式 | 数 | 时 | 强 |
基 本 部 分 | 地、转体、挥臂。将轻物经肩上向前上方远处掷出。 1、游戏：打雪仗 2、示范讲解动作要领 3、徒手练习 4、两人一组蹬地转髋练习 5、持轻物练习 重点：蹬地转髋。 难点：上下肢协调 二：游戏“炸碉堡” 规则：蛇型绕过标志物并将“手榴弹”投向碉堡，然后直线跑回，与下一个同学击掌，下一位出发。 | 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做动作示范。 3、指导学生进行练习 4、教师给学生个别指导。 5、请学生展示。 1、教师讲解比赛规则，并做示范。 2、组织学生进行比赛 要求：语言激励，公平公正。 | 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生分组练习。 3、看同学示范，改正错误。 1、学生认真听比赛规则，看教师示范 2、学生积极参与比赛 要求：精神饱满，积极投入 | 组织： ×××× ×××× ◎ ×××× ×××× O O O O ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ◎×××× ×××× ×××× ×××× | 丨 | 分 分 | 中 中上 |
结 束 部 分 | 一、放松 二、小结 三、下课 | 1、跟音乐带领学生做放松练习 2、总结本次课的情况。 3、下课。 | 1、跟老师认真进行放松练习 2、认真听讲，精神饱满。 3、下课。 | ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ | 分 | 小 | |
场地 器材 | 纸40张 大桶4个 标志杆8个 垒球40个 垫子4个 | 预 计 | 练习密度：30%—35% 心率：平均心率100-120次/分 |
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