《软件工程综合设计》教学设计

1.综合设计选题及要求 

多媒体课件、软件工程综合设计实例

1.熟悉软件工程任务分解、计划安排和组织实施办法 

2.熟悉UML的概念和方法，掌握UML工具的使用 

3.结合实例理解 

设计背景引入30分钟，讲解实例1学时，学生讨论30分钟。

学生总体理解，老师总结。

讲授式、讨论式、辅导式。

题目难度要适中，工作量要适中，选择设计逻辑性强的题目，涉及多个角色和多张数据表。

学生通过网络查阅相关题目文献资料，学习和解决问题，提高独立解决问题的能力。

中国大学

MOOC软件工程国家精品课程

教学课件、教学案例及习题、公共网络资源

教学反思：

1.需求分析

1.掌握面向对象软件开发的分析和设计方法，培养学生分析和解决实际问题的能力

2.熟悉UML的概念和方法，掌握UML工具的使用

4.5天

准确理解，老师总结。

辅导式、讨论式。

1.使用Rose、Visio、StartUm、lPowerDesigner、ER-WIN等建模工具，绘制业务流程图、用例图、分析阶段类图、时序图、状态图、E-R图

2.完成可行性研究报告、项目开发计划、需求规格说明书。

3.需求分析阶段答辨验收

学生通过网络查阅相关题目文献资料，学习和解决问题，提高独立解决问题的能力。

中国大学

MOOC软件工程国家精品课程

1.教学课件、教学案例及习题、公共网络资源

2.研讨

教学反思：

1. 软件设计

1.掌握面向对象软件开发的分析和设计方法，培养学生分析和解决实际问题的能力

2.熟悉UML的概念和方法，掌握UML工具的使用

3.5天

准确理解，老师总结。

辅导式、讨论式。

1.按照软件设计规则，确定软件模块，数据库逻辑结构，建立UML模型，编写软件模块详细流程。

2.设计测试计划、完成软件总体设计、详细设计报告。

学生通过网络查阅相关题目文献资料，学习和解决问题，提高独立解决问题的能力。

中国大学

MOOC软件工程国家精品课程

1.教学课件、教学案例及习题、公共网络资源

2.研讨

教学反思：

1.综合设计答辩

1.学生讲解设计思路，教师根据题目提问，学生解答。

2.根据自述及回答问题情况进行评价。

1.5天

准确理解，老师总结。

讨论式。

1.每组进行技术讲解、演示与答辩。

2.每组提交软件技术文档一套。

3.每人提交一份个人总结报告。

学生通过网络查阅相关题目文献资料，学习和解决问题，提高独立解决问题的能力。

中国大学

MOOC软件工程国家精品课程

教学课件、教学案例及习题、公共网络资源

教学反思：