曹妃甸区职业技术教育中心 曹妃甸高级技工学校 | ||||||||
授课教师：孙建芳 科目：电工基础 理论：£ 实训：□ 授课序号： | ||||||||
授课 日期 | ||||||||
授课 班级 | 20秋电气大专班 | |||||||
出勤 情况 | 应到人数:30 | 应到人数: | 应到人数: | 应到人数: | ||||
实到人数: | 实到人数: | 实到人数: | 实到人数: | |||||
缺勤名单: | 缺勤名单: | 缺勤名单: | 缺勤名单: | |||||
课题 | 电路的基本知识 | 课程类型 | 专业课 | 教学时数 | ||||
教学 目标 | 认知目标: 掌握欧姆定律、焦耳定律和最大功率输出定理等基本定律（定理） | |||||||
运用目标: 会应用欧姆定律、焦耳定律和最大功率输出定理分析和解决生活生产中的实际问题 | ||||||||
情感态度观念目标: 培养学生的专业精神 | ||||||||
教学 重点 教学 难点 | 重点: 焦耳定律和最大功率输出定理 | |||||||
难点: 应用焦耳定律和最大功率输出定理分析和解决生活生产中的实际问题 | ||||||||
解决措施: 做练习 | ||||||||
教学 准备 | 多媒体 | |||||||
教法 学法 | 讲授、讨论 | |||||||
教学 设计 (含教学环节及时间分配) | 电能与电功率（1课时） 负载获得最大功率的条件（1课时） | |||||||
课后 作业 | 课后习题 | |||||||
教学 反思 | 优点: | |||||||
不足: | ||||||||
改进措施: |
教 学 过 程（提纲挈领说明） | |
教师活动 | 学生活动 |
在电场力作用下，电荷定向移动形成的电流所做的功称为电功。电功也称电能。 W = Uq = UIt 在国际单位制中，电功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。 电能常以千瓦时（俗称度）为单位，符号是kW•h。 1kW•h = 3.6×106J = 3.6MJ 电功率是描述电流做功快慢的物理量。电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
在国际单位制中，电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。 电流通过导体会产生热的现象，称为电流的热效应。 英国物理学家焦耳通过实验发现：电流通过导体产生的热量，与电流的平方、导体的电阻和通过的时间成正比，这就是焦耳定律。 Q=I2Rt 当负载电阻R 和电源内阻r 相等时，电源输出功率最大（负载获得最大功率Pmax），即当R=r 时， 使负载获得最大功率的条件也叫做最大功率输出定理。 在无线电技术中，把负载电阻等于电源内阻的状态叫做负载匹配，也称阻抗匹配。负载匹配时，负载（如扬声器）可以获得最大的功率。 | |
板 书 设 计 | |
教研组组长审核： 系审核： | |
年 月 日 年 月 日 | |
教务处审核： | |
年 月 日 |
点击咨询