串并联电路教学设计

第一篇：串并联电路教学设计

《串联和并联》教学设计

南河中学

李教锋 教学目标：

知识与技能

1、知道串并联电路连接的特点；

2、会连接串并联电路；

3、会画简单串并联电路的电路图。

过程与方法

在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串并联电路在结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串并联电路的方法。

情感态度与价值观

激发学生认识串并联电路的兴趣；积极主动找出串并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。

教学重点：

1、串并联电路的连接；

2、画串并联电路的电路图。教学难点：

串并联电路的实物连接及电路图的画法。教学器材：

演示电路板、学生电学分组器材、课件。教学方法：

学生自学，教师引导；实验探究，分析归纳；讲练结合，循序渐进。

教学时间：

1课时 教学过程：

一、知识回顾：见导学案。

二、新课引入：教师事先连好一个串联电路和一个并联电路，让各自两个灯泡都发光，然后分别摘掉一个灯泡，闭合开关，让学生观察现象（各自剩下的一个灯泡一个发光，一个不发光），引起学生的好奇，由此引入新课。

三、学生按导学案自学提纲进行自学和实验探究。

1、教师对学生进行分组并自选出小组长。

2、教师强调实验注意事项。

3、学生进行活动，教师进行指导。

四、师生研讨。

1、让小组长画出各自小组的实验电路，师生一起归纳出相同的电路。

2、对电路进行分析，指出什么是串联和并联，然后用课件进行演示，并归纳出串联和并联电路的特点及判断方法。

五、巩固练习：见导学案。

六、列举生活中的应用实例。

1、学生举例。

2、课件展示。

七、小结。

让学生谈自己的收获和存在的问题。

第二篇：串并联电路电压规律教案（本站推荐）

第2节 串、并联电路中电压的规律

一、教学目标： 知识与技能：

1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。

3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。过程与方法：在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。

情感态度与价值观：明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。

二、重点、难点：

1．教学重点：通过实验探究串、并联电路中电压的规律。2．教学难点：组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当的结论。

三、教学方法：

讲授、讨论、实验、归纳、对比。

四、学法指导：

学生设计实验能有效提高学生的思维能力，使学生养成良好的作风，因而本节课中通过对分组实验的指导，强化学生的动手操作能力和运用表格分析数据、解决问题的能力。

五、教具学具：

多媒体课件，电压表1只、规格不同的小灯泡2只（有两个组是规格相同的小灯泡2只）、电源、开关、导线若干。

六、教学过程： 前置作业：

（利用实物投影）请同学们观察演示板的电路是如何连接的？电流有什么特点？学生认真观察电路的连接方式并回答问题。

1、不同规格的两灯泡串联。若闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？

2、师闭合开关和同学们一起观察灯的发光情况，并提出问题：为什

么两灯的发光情况会不一样？根据学生的回答，老师引出本节实验要探究的问题：串联电路电压会有什么关系？ 学生积极思考并说出自己的想法。学生思考会想到可能是电压不同的缘故。猜想1：和电流的规律一样，电压可能是相等的。猜想2：由于灯的亮度不同，串联时电压不相等。猜想3…… 新课讲授：

（一）、串联电路电压规律

1．请同学们讨论，做这个实验我们需要哪些实验器材？它们的作用各是什么？然后再画出实验电路图。（采用小组式教学。学生讨论，完成实验器材的选择和实验方案的设计。）

请一位学生将电路图画在黑板上（如图1所示）。

2．实验时要测出哪些数据？怎样正确使用电压表？（学生想好后回答：可以把电压表分别并联在电路AB两点、BC两点、AC两点，测量电压值。并正确叙述电压表使用方法。）

3．实验时应该注意哪些事项？（学生答：连接实物过程中开关要断开，检查好电路再进行实验。）

4．教师根据本实验的要求引导学生设计表格。（学生根据实验目的的要求，设计好实验准备记录。）

5．教师示范操作后学生做实验，学生认真观察，准确读数，正确记录实验数据。

6．教师提问。表格中记录的数据有什么规律？你能得到什么结论？同学们还有什么发现？

综合各组的实验数据，得出串联电路电压关系：在串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压。表达式：U=U1+U2。串联时当两灯型号相同时，灯两端的电压相同；两灯型号不同，灯两端的电压不同。

（二）、并联电路电压规律 1．通过刚刚的实验得出串联电路的电压关系，同学们现在来猜猜并联电路电压有什么样的规律。（学生积极思考并说出自己的猜测。）2．如何设计实验来验证同学们的猜想呢？电压表要测出哪些数据？ 学生想好后，请一位同学将电路图画在黑板上，并说明实验时就测出AB两点、CD两点、EF两点的电压（如图2所示）。

3.下面同学们自己进行科学探究，研究并联电路中电压的规律。实验完毕，请同学们将实验数据填写在黑板的表格中，师生共同分析总结得出并联电路电压的规律。

结论：在并联电路中，各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压。表达式为：U=U1=U2 小组合作，讨论解决：

（1）让学生们总结在电流表和电压表的正确使用方法中，有哪些相同之处？又有哪些不同之处？

（2）两灯电压相等时，两灯一定是并联吗？（3）利用电压表测水果电池的电压。

介绍水果电池的制作方法：将两种不同的金属片插到不同的水果中，就能成为一个水果电池，同学们，你能利用电压表测出水果电池的电压吗？

课堂小结及板书：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。

并联电路中各用电器两端电压分别等于电源电压

展示成果，交流体会：

1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是________V，若需要一个提供9 V电压的电源，则需要把______节干电池_____联起来。

2．如图，当量程为0～3 V时，电压表指针的读数为_____V；当量程为0～15 V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为______V。

3．如图，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4 V和2.5 V，则电源电压为______V，灯L1两端的电压为______V，灯L2两端的电压为______V。

4．如图所示的电路，电源电压为9 V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9 V，则产生故障的原因可能是______或_____。归纳总结（学生总结，老师点评）：

在串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压。表达式：U=U1+U2。

在并联电路中，各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压。

表达式为：U=U1=U2。作业布置：P62----1.2.3 板书设计：

第二节

串、并联电路中电压的规律

一、串联电路电压规律：

在串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压 表达式：U=U1+U2

二、并联电路电压规律：

在并联电路中，各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压

表达式为：U=U1=U2

第三篇：串并联电路的判断 教案(教师版)

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学生姓名 [徐佳宝] 学科 [物理] 教师姓名 [程小可] 课时 [

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［例4］

［例5］

［例6］

［例7］

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题型

二、开关改变电路的连接方式

［例1］如图所示电路中（1）当只闭合开关S1时，灯L1、L2、L3是怎样联接的？（2）当S1、S2闭合时，电流通过哪几只灯？是怎样联接的？（3）当S1、S3闭合时，电流通过哪几只灯？是怎样联接的？（4）当S1、S2．、S3都闭合时，电流通过哪几只灯？是怎样联接的？

［例2］图中，只闭合开关S1时，电流通过灯，它们是 联．当S1、S2闭合时，电流通过灯。当S1、S3闭合时，电流通过灯。当S1、S2、S3都闭合时，电流通过灯，它们是 联．

［例3］如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。

当S1，S2断开时，电流从正极流出经过L1再经过L3流回负极，因此L1，L3亮，是串联的。当S1，S2闭合时，L1被短路，电流从正极流出经过S1后分为两路，分别经过L2和L3再合为一路流回负极，因此L2，L3亮，是并联的。当S1闭合，S2断开时，L1被短路，L2是开路，因此只有L3亮。

L1，L3，串；L2，L3，并；L3。

［例4］如图所示的电路中，要使灯L1、L2串联，应闭合开关 _，断开开关 _ ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ___ ；开关 ___ 不能同时闭合，否则会造成电源短路。

［例5］在图所示的电路中，只闭合S3时，能亮的灯是______，它们是______联的。闭合S1和S2时，能亮的灯是______，它们是______联的。如只要L1亮，应闭合______，断开______。同时闭合______是不允许的。

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.L1、L2，串，L1、L2，并，S1，S2，S3，S1、S2、S3 ［例6］如图所示的电路中，若要L1、L2串联，则须闭合开关______，断开开关_____；若要使L1和L2并联，则须闭合______，断开_______；若同时闭合S1和S2，此时电路将______。

［例7］小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路．当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）

A．A1的示数变大，A2的示数不变

B．A1的示数变小，A2的示数变大

C．A1的示数变大，A2的示数变小

D．A1的示数不变，A2的示数变大

考点：探究串并联电路中的电流特点实验．分析：要解答本题需掌握：并联电路的特点是两用电器互不影响，以及并联电路中干路电流等于各支路之和．解答：解：开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有L1一盏灯，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯L1不影响．所以A1的示数不变，A2的示数变大．

题型

三、判断电表的类型

［例1］如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是()

A.①是电流表，②和③是电压表； B.①和③是电压表，②是电流表；

C.①和②是电流表，③是电压表； D.①②和③都是电流表

［例2］几位同学连接的电路如图所示，当他们闭合开关后，两个灯泡均正常发光，下面的几种说法中，你认为4

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正确的是

A.表1、2、3均是电压表

B.表1、2、3均是电流表

C.表1、3是电流表，表2是电压表

D.表1、3是电压表，表2是电流表

题型

四、根据要求设计电路

［例1］一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价如图所示的电路，你认为符合上述要求的是（）

［例2］居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”----天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”----当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。“聪明”的电路图中的（）。

［例3］某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）D

开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。两用电器都能独立工作，互不影响，因此，两个用电器应该是并联的，它们都有自己的开关来控制，符号上述要求的电路只有D。答案：D ［例4］中考期间某考场保密室有两把不同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有当两把钥匙都插入钥匙5

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孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开．图中符合要求的电路是A

［例5］为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）A

［例6］小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是A

［例7］为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理图是（）

［例8］家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是

题型

五、动态电路中电表示数的变化

［例1］如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将________，电压表V1与电压表V2示数的比值将________。（均选填“变小”、“不变”或“变大”）

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变小、变大

［例2］如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数___________，电压表V1的示数___________，电压表V2的示数__________。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

变大、变大、变小

［例3］如图所示电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器。S闭合后，滑动变阻器滑片自b向a端移动，V1的示数将

，V2的示数与V1的示数的比值将

（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。

变大、变小

［例4］如图所示，当滑片向左移动时，各表的变化情况如何?

P左移→R2↓→R总↓→I↑→A表↑；因为V1表示测量滑动变阻器R2的电压，因此与电流表相反变化，因此V1↓；因为V2表测量的是定值电阻R1的电压，V2↑。

［例5］如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将___________，电压表V1与电压表V2示数的比值将___________。（均选填“变小”、“不变”或“变大”）

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变小、变大；(提示：电压表V1测量的是滑动变阻器两端的电压；电压表V2测量的是定值电阻两端的电压；滑片向右移动，变阻器连入电路中的电阻变大，电路中电流变小，电压表V1示数变大，电压表V2示数变小)［例6］如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，当滑动变阻器R的滑片P向右移动时，电压表V1的示数将_______（选填“变小”、“不变”或“变大”），电压表V1的示数与电压表V2的示数的比值将_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

变大、不变；（提示：电压表V1电压表V2测量的均是滑动变阻器两端的电压）

［例7］如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时（）

A．电流表示数变大，电压表示数变大

B．电流表示数变小，电压表示数变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小

D．电流表示数变小，电压表示数变大

A（提示：电压表V1测量的是定值电阻R1两端的电压，它的变化与电流变化是相同的；而变阻器按照题意，它的阻值是变小的，因此电流变大，电压变大）题型

六、画等效电路图 ［例1］

［例2］

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第四篇：科学小制作教案：串并联电路

科学小制作二：串并联电路

一、课时：2课时（一次课，每次2小时）

二、教学目的：初步了解电压、电流及电路的概念，了解串联电路和并联电路的连接方式及二者之间的异同点，认识生活中常见的导体和绝缘体，掌握安全用电知识。

三、制作过程：

1、准备材料：干电池两节（1号或5号）、导线若干、3V小电珠两个、铁钉、小木棍、塑料棒、胶带

2、制作电源：将两节电池正负对接，用一张纸卷紧并用胶带粘牢，两头接上导线并用胶带固定。

3、给两个电珠分别焊接导线（请老师帮助）

4、将两个电珠首尾相接并与电源连接形成一个回路，即串联电路。摘掉一个电珠，另一个也灭了。

并联电路

5、将两个电珠并起来与电源连接形成一个回路，即并联电路。两个电珠互不影响。

6、在电路中分别连接铁钉、小木棍和塑料棒，观察电珠的亮或灭，认识哪些是导体哪些是绝缘体。

7、用铁丝或铁片设计一个开关。

第五篇：初中物理中考串并联电路习题总结

串联和并联练习题

一

电路练习一：根据电路图连接实物图

电路练习二：根据实物图连接电路图

（1）

（2）

（3）

电路练习三：识别电路

一．识别串联、并联和混联

1．请写出下列各电路图中，当开关闭合时灯泡的连接方式：

(1)________

(2)_________(3)________

(4)________

（4）

(5)________

(6)_________

(7)________

(8)____________

(9)________

(10)_________

(11)________

(12)________

(13)_________

(14)________

(15)________

(16)____________

(17)____________

(18)____________

(19)____________

(20)____________

(21)____________

2．开关断开、闭合时电路的识别：

（1）如图所示电路中，要使灯L1和L2连接成并联电路，应闭合开关___________；要使两灯连接成串联电路，应闭合开关___________，同时断开开关___________。如果同时闭合开关

S1和S3则会出现___________。

（2）如图所示电路中，当只闭合开关S1时，____________亮；当只闭合开关S2时，灯________

亮；当开关S1、S2都闭合时，灯___________亮，此时是______电路；当开关S1、S2都断开时，灯___________亮，此时是______联电路。

（3）如图所示电路中，当只闭合开关S3时，灯________发光；当开关S1、S2、S3都闭合时，灯___________发光，它们是______联的。若想让L1和L3发光，L2不发光则应闭合开关_________，断开开关________。

二 识别并联和短路(回答开关都闭合时,哪盏灯亮)

（1）____________

（2）____________

（3）____________

（4）____________

（5）____________

（6）____________

（7）____________

（8）____________

（9）____________

（10）____________

（11）____________

（12）____________

二

【模拟试题】 一.填空题

1.规定______定向移动的方向为电流的方向，形成持续电流的条件是___和 2.干电池和锌筒是它的______极，碳棒是它的______极。干电池是把______能转化成______能的装置。

3.在如图所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是______联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是______联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯______亮，当S1、S2闭合时，会发生______。

4

4.电路的两种基本连接方法是______联和______联。图中两灯是______联。

5.电源“短路”是指______，短路造成的危害是______。

6.如图所示电路，两灯是______联的，当K′闭合，K断开时，灯L1______，灯L2______。（填“不发光”或“发光”）

7.在连接电路的过程中，开关必须______，如导线直接跟电源两极相连称为______，这时会因______，而会烧坏______。

8.在图所示的电路中，只闭合S3时，能亮的灯是______，它们是______联的。闭合S1和S2时，能亮的灯是______，它们是______联的。如只要L1亮，应闭合______，断开______。同时闭合______是不允许的。

9.通过电风扇的电流是400mA，合______A，合______μA。

10.12min通过导体横截面的电量是36C，则电流强度是______A；它的物理意义是______。11.电流表使用时必须注意：①电流表必须______联在被测电路中；②电流必须是从电流的______流入；③电流表有两个量程，通过的电流强度为0.5A时，应选______量程，通过的电流强度为0.68A时，应选______量程；④绝对不允许将电流表直接接在______两极上。

12.有甲、乙两根导线，1min通过甲导线的电量是12C，1s通过乙导线的电量是0.2C，比较甲、乙两导线中电流强度可知I甲______I乙。（填大于、等于或小于）13.某电路中有甲、乙两灯串联着，当甲灯每秒钟通过的电量为0.12C时，通过乙

灯的电流为______A，这两灯中的电流之比为______。

14.如图所示，电流表○A1、○A2和○A3的示数分别为1.2A，0.8A和0.3A；那么通过L1的电流强度为______A，L2中的电流强度为______A，L3中的电流强度为______A。

二.选择题

1.图中属于并联电路的是图（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

2.在图中，正确的电路是（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

3.用一个开关控制两个灯，这两个灯的连接方式（）A.一定是串联

B.一定是并联 C.可能串联，也可能并联

D.串联、并联都不行

4.在图中，闭合开关两个灯都能发光的是图（）

A.甲 B.乙 C.丙

D.丁

5.三盏灯的电路中，熄灭其中一灯，另两灯也熄灭了，这三盏灯的连接方式（A.一定串联

B.一定并联

C.可能串联，可能混联

D.可能并联，可能混联

6.关于电流强度，下列说法正确的是（）A.通过导体横截面的电量越多，电流强度越大 B.通过导体横截面的电量所用时间越少，电流强度越大 C.电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关 D.通过导体的电流强度与导体的横截面积和电量的多少有关 7.使用电流表时（）A.必须串联在待测部分的电路中 B.必须与待测电路并联

C.把电流表的两接线柱接到电路中即可 D.电流表可以直接接到电源两极上

8.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大

C.L1和L2中的电流是相等的

D.由于灯的亮暗不同，故无法比较

9.有甲、乙两段导体，若通过甲、乙两导体的电量均为2C，则甲、乙两导体中的电流强度的大小（）

A.I甲＞I乙

B.I甲＝I乙

C.I甲＜I乙

D.无法比较

10.根据如图所示电路及两只电流表的示数，可知道灯泡L1中的电流是（）A.0.2A

B.0.4A

C.1A

D.2A

11.家用的普通照明灯，正常发光时，通过灯丝的电流强度约为（）A.200μA

B.200mA

C.0.02A

D.2A

12.在如图所示电路中，能用电流表测出L1中的电流强度的图是（）

13.导体的横截面积为3毫安

2，导体中的电流强度为3安，在3秒钟内通过导））体横截面的电量为（）A.1库 B.27库

C.3库

D.9库

14.下列说法中正确的是（）

A.通过两灯电流强度相同，两灯一定串联 B.电流表一般不允许直接接在电源的两极上 C.被测电流不能超过电流表的量程 D.干路电流等于支路中的电流

15.要用电流表测量通过灯L的电流，下图所示的各个电路图中，正确是（A.图（1）B.图（2）

C.图（3）

D.均不正确

三.作图题

1.根据图（甲）的电路图，将乙图的实物元件连接起来。

2.根据图的实物连接情况画出相应的电路图来。

3.大楼的值班室里有四盏电灯，分别由安装在东、西、南、北四个大门上的开关控制着。哪个门有人要进来，相应的那盏灯就亮了。请画出电路图来。

4.图中给出的是电路元件符号，根据下列要求连接电路（元件位置不移动）。

（1）甲图中L1和L2两灯串联，电流表测串联电路中的电流强度；

（2）乙图中L1和L2两灯并联，开关控制L1，电流表测干路中的电路强度。

5.将图中给出的实物连接起来。要求：L1，L2并联，S控制干路，○A1测量干路的电流，○A2测L2中的电流。已知L1和L2中的电流均为0.4A。

四.计算题）1.一台彩色电视机工作2小时，通过的电量为4320库，它工作时的电流强度是多少？

2.在高大建筑物上安装有560只节日彩灯串联在一起，电源插头处的电流强度为120毫安，通过每盏灯的电流强度为多少安？

3.某同学家有一台工作电流为700毫安的电冰箱，一台彩色电视机的工作电流为380毫安，一个热水器工作时的电流为2.5安，当这三个用电器同时工作时，电路中的电流强度是多少？

三

一、单选题。

1.在如图所示电路中[ ] A．若、和都闭合，则和并联

B．若、和都闭合，则和串联

C．若断开，和闭合时，则和串

联

D．若断开，和闭合时，则和并联

2.关于图中的实物连接图，下列说法正确的是[ ]

A．和串 C．、、串联

B．和串联 D．、、并联

3.如图所示，电路中只闭合开关，两灯均不亮，同时闭合开关，灯亮，灯

不亮，电路中出现的故障是[ ]

A．灯断路 B．灯断路

C．灯短路 D．灯短路

4.电路中有三个电灯，开关一闭合，三个灯都亮；开关一断开，三个灯都熄灭，据此来判断三个灯的连接方式应为[ ]

A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．一定是混联的 D．以上三种情况都有可能

5.几盏灯接入同一电路，其中一盏灯的灯丝断了不亮，其余几盏灯仍然发光，则

A．坏的灯与其余灯一定是并联 [ ] B．坏的灯与其余灯一定是串联 C．其余的灯一定是并联D．其余的灯一定是串联

6.如图所示的电路中，若灯丝烧断，电路其他部分完好，则[ ] A．、仍然工作 B．熄灭、仍然工作

C．、都熄灭 D．仍然工作、熄灭

7.在一个电源两端点间接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式是 [ ] A．一定是串联 B．一定是并联 C．串联、并联都可以 D．条件不足无法判断

8.如图所示，当开关S闭合后，三盏电灯是并联的电路是[ ]

9.如图的电路中，当开关、，都闭合，则[ ]

A．三灯都亮 B．三灯都不亮

C．只有B、C灯亮 D．只有A、C灯亮

10.如图所示的电路中，小灯炮

和

都标有“3V 0.25A”字样，电路由2节

1.5V的干电池串联而成．则下列说法中错误的是[ ]

A．S闭合后，、并联，且都能发光

B．S闭合后，电路将发生短路

C．要想使、串联，可去掉导线b D．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则两灯都能正常发光 11如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合，断开，电压表的示数为3V，当断开，闭合，电压表的示数为4.5V，则灯泡和

两端的电压分别[ ] A．3V、5.5V B．1.5V、4.5V C．3V、1.5V D．1.5V、3V 12.王强同学想用一个开关来控制两个灯泡的工作，为此他设汁了如图的电路图，其中正确的是[ ]

二填空题。

13.节日彩灯由25个小彩灯串联而成，电源插头处电流为250mA，那么通过每个小灯泡的电流为______ 14.在并联电路里，干路开关控制________，支路开关控制________．

15.在串联电路中，开关可以控制________，开关的位置改变，控制作用________． 16.用电器________联时，任何一只用电器开路则其他用电器都不能工作，节日装饰的小彩灯就是这样________联的．

17.如图所示，闭合开关S后，电压表和的示数分别为9V和6V，则此时电

灯

两端的电压是______，两端电压是______

18.开关应与被控制的部分________联，电流表与被测部分________联，电压表与被测部分________联． 19.如图所示电路：

(1)当，断开，闭合时，组成________电路．(2)当，闭

合，断开时，组成________电

路．(3)当闭合，断开时，是________

路，是

________路．

(4)当

断开，闭合时，是________路，是________路．

(5)当，均闭合时，会发生________现象

20.用一个开关同时控制两个灯泡，可以组成________电路也可以组成________电路，有________种接法．要用两个开关分别控制两个灯泡，应该组成________电路，这时电路中的电流应有________条路径，才能互不影响．

三、多选题。

21.关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是[ ] A．道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的 B．家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的

C．由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有用电器都会停止工作，因此保险丝是接在干路上的

D．楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的

22.在图所示电路中，能用开关S控制的有[ ]

23.图中用电器的连接方式为并联的是[ ]

四、主观题。

24． 一商品仓库，后门进货，前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃，装在一块木板上，另有一个电池组，两个开关，还有若干导线，利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响，同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响，同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．先画出电路图，然后照电路图，连接实物图11-2-19．

25

25.如图所示的实物电路图，在虚框内画出电路图并填空．(1)只闭合时，灯

________亮；(2)只闭合时，灯________亮；(3)同时闭合，时，灯____亮．26.用图的器材，设计一个电路图，并画在虚线框中，再根据你设计的电路图，用铅笔画线代替导线连接实物图．

27.如图所示的演示板上有两个小灯座，每个灯座的两端接有两个接线柱，安装两个相同的灯泡，都能发光而且用的是同一电源．

(1)不允许用任何仪器，怎么判断它们是串联的还是并联的?(2)如果只给一个电压表和若干导线，怎么判断它们是串联的还是并联的? 28.救援人员在某坏潜水艇上发现了记录潜水艇各种信息的“黑匣子”，其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为

；三个电流表示数分别为、、，它们的内部结构如图1所示，请分别写出、、之间的数学表达式和、、之间的数学表达式． 四

初三物理串联电路和并联电路练习

【同步达纲练习】

一、选择题

1．用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（）

A．只能串联 B．只能并联 C．串联或并联都可以 D．串联或并联都不可能

2．下面电路图两个灯泡组成并联的是（）

3．有三盏电灯，想把它们连接在一个电路中，要求用与不用每盏电灯都不影响别的

灯，下面电路图中能满中要求的是（）

4．如下图，下列说法中正确的是（）

A.闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联 B．闭合S、S1、S2，断开S3 则L1、L2并联 C．闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联 D．闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联 5．如上右图，下列说法中正确的是（）A．S1闭合，S2断开时灯都不会亮 B．S1断开，S2闭合时电源被短路 C．S1、S2都闭合时灯都不会亮 D．S1、S2都闭合时灯都会亮

6．如下图所示电路、电灯、电铃、电动机都并联的是（）

二、填空题

1．试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况：（l）流过 L1的电流全部流经 L2 ；（2）拿掉灯 L1，灯 L2仍发光（2）开关同时控制 L1、L2 ；（4）开关 S断开时，灯 L1发光，L2不亮

2．如下左图，当开关闭合时会发生 现象，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线 改接到.3．如下右图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是 联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是 联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是.三、作图题

1．把下左图中的各元件连成一个并联电路，用开关S1控制L1，开关S2同时控制 两盏灯，请用笔画线代替导线连接电路.2．将下中图中元件连接成电路图：要求L1、L2并联，开关S仅控制L2（不能移动元件的位置）

3．将下右图中的元件连成电路，要求打开和闭合任一开关时，电灯亮同时电铃响.电灯、电铃要并联，元件位置不能移动.【素质优化训练】

l．在左图一电学黑箱面板上有两灯泡M和N以及三个接线柱A、B、C，盒内有

电源，并以导线在盒内将灯、接线柱、电源相连，今在盒外的导线将A、B两接线柱相连M、N均不发光；若用导线将B、C两接线柱相连，则灯N发光而M不发光，若用导线将A、C两接线柱相连，则灯M发光而N不发光，根据上面结果将盒内电路图画出来.2．如右图所示，图中5个用电器的连接方式是.【生活实际运用】

如图所示是一串规格相同的彩灯，电路中a、b、c.三处导线未接通 问：（1）这些彩灯是怎样连接的？（2）当把电源接通时哪几盏灯亮？（3）欲

使9盏电灯都亮，应怎么办？

【知识验证实验】

1．每天晚上，武汉外滩的灯光使江城的夜色更加靓丽，其中这些路灯的连接方式是.2.如图所示，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只（S1，S2），插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2 时吹热风，请你用笔画线作导线，按要求将图中元件连接起来.图4——6－20