《把种子散播到远处》教学设计

《把种子散播到远处》教学设计

学习内 容

把种子散播到远处

课时4

班级四年级

执教者

王琦

学习目 标

知识与技能：

1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。

2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。

过程与方法：

1、在观察的基础上进行合理的假设。

2、利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。

情感态度价值观：

1、有探究植物种子传播方式的欲望。

2、培养亲近大自然，热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。

学习重 点

观察种子传播的方式。

学习难 点

种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。

学习准 备

准备水槽、油菜、鬼针草、蒲公英、番茄等的果实和种子。

导 学 过 程

反馈与纠正

一、旧知回顾

1、植物的雄蕊和雌蕊有哪几部分组成？

2、他们是通过什么方式传播花粉的？

二、自主探究

种子成熟后，他们是怎样传播的？为什么要有这么多的传播方式呢？今天就让我们一起来研究。

1、观察油菜散播种子的方式（看小视频）

（1）观察成熟的油菜果荚。外壳有什么特点？

（2）轻捏油菜果荚，你发现了什么？与凤仙花比较，推测一下：你觉得油菜的种子是怎样散播到到远处的？

（3）油菜种子的结构特点：质量轻。

（4）油菜果荚的结构特点：干裂。

2、其他植物散播种子的方式

（1）鬼针草种子的传播。回忆：上山时裤脚经常会粘上什么？结构上有什么特点？

传播方式：风力，水力，动物，自力传播。主要以“黏附”方式传播。

（2）番茄种子的传播。

a观察番茄。

b推测传播方法。

C和父母讨论交流。

d类似的植物。

（3）观察随风飞行的蒲公英种子

a、用放大镜仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？

b推测一下蒲公英是怎么散播种子的？

c设计实验验证你的推测。

d设计记录表，测量蒲公英的飞行距离。

e汇报测量结果，得出结论。

f还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？

（苦菜，黄鹌菜等）

3、阅读教材。

三、探究提升

你还知道哪些植物散播种子的方式？

水流传播：椰子，水葫芦、莲蓬、睡莲等。

风力传播：柳树、杨树、昭和草、蒲公英等。

弹射（自力）传播：红豆、大豆、凤仙花、豌豆、毛豆、油菜等。

动物传播：苍耳、松子、樱桃、鬼针草、野葡萄等。

四、归纳总结

向父母汇报本节课所学，说一说你知道了些什么？

五、达标检测

父母抽考：

板书： 把种子散播到远处

水流传播

弹射传播

风力传播

动物传播

导学反思