《阳光运动身体好》教学设计
一、教学目标:
(一)知识
知道经常呼吸清新的空气,到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康,可以增强体质少生病。
(二)技能
养成及时开窗通气的好习惯,远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。
(三)态度
愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光,增强免疫力。
二、教学重点
(一)知道经常呼吸清新空气,到户外阳光下参加运动有益身体健康,少生病。
(二)养成及时开窗通风的好习惯。
(三)利用课余时间多沐浴阳光、多运动,增强免疫力。
三、教学内容
空气和阳光是万物生存的必要条件,动物的呼吸生长,植物的光合作用都离不开空气和阳光,我们人类更是如此。儿童的成长更需要新鲜的空气和充足的阳光照射。
(一)适度照射阳光
阳光不仅可以让我们感觉温暖,还能够促进人的生长发育,阳光中的紫外线可以杀菌,预防很多皮肤病,帮我们抵抗疾病,还能促进体内钙和许多维生素的合成。灿烂的阳光也能够让我们心情愉快。
(二)经常呼吸新鲜空气
新鲜的空气能够提供充足的氧气,帮助人体更好地生长发育,还能使人神清气爽。
(三)阳光运动身体好
经常在适宜的阳光下、新鲜的空气里进行游戏和运动,能够促进身体各系统良好的循环,快速进行新陈代谢,增强体质,有利于身体的生长发育,也可以使我们每天都很快乐。
四、教学过程
一、新课导入:
1、教师:同学们,如果生病了吃什么就会好啊?学生回答:吃药
2、教师:可是有只小狐狸生病了,它没有吃药就好了,是什么治好了它的病呢?你们想知道吗?听故事《小狐狸生病了》。(提问:小狐狸没有吃药,它的病就好了,这是为什么呢?)
3、城市里空气不好,后来它呼吸了新鲜空气…
4、小结:我们时刻都要呼吸新鲜空气。小狐狸因为呼吸了城市里污浊的空气而生病,又因为回到了深山呼吸了新鲜空气而恢复健康。可见,我们呼吸的空气质量多么重要!
5、教师简要讲述空气质量和人的生存关系,并强调一定要多呼吸新鲜的空气,经常开窗通风。
二、教学活动:
活动一:请你来判断
1、教师:人类的生存需要靠呼吸空气,呼吸新鲜的空气能够提供充足的氧气,帮助我们人体更好的生长发育,还能使人神清气爽。但是我们的教室空间只有这么大,班上有五六十个同学,我们想要呼吸新鲜空气该怎么做呢?
2、引出开窗通风,下面老师就请同学们判断一下,下面几副图片哪些情况下能开窗通风,哪种情况下不能开窗通风?为什么?(小组讨论)
3、教师:空气中有许多的细菌、灰尘和杂质,如果开窗通风做的不好,人体吸入这些细菌就会感染疾病,身体就会不舒服。前几天老师遇到一位老大爷,大爷为了呼吸一些新鲜空气,他就去商店买空气,不知道他有没有买到,我们一起来看一看。
活动二:看小品“买空气”
1、看同学们表演的小品“买空气”,看完同学们的表演你受到了什么启发?
2、小结:空气中含有大量的细菌和病毒,而且它们在封闭潮湿,没有阳光的条件下繁殖的更快,开窗通风之后细菌就会减少,如果不开窗通风,教室(家里这些密闭条件下)空气中细菌数量要比开窗增加2-5倍。所以我们要经常开窗通风,沐浴阳光!
活动三:讨论:晒太阳的好处
1、下面同学们看一下,图片上的同学们在干什么呢?(在太阳下玩耍)
教师:我们刚才说了空气对我们的身体很重要,同样,阳光和运动也是我们不开缺少的,沐浴阳光,晒晒太阳有什么好处呢?(同学们相互讨论,请同学来回答)
2、教师:阳光不仅可以让我们感觉温暖,还能够促进人的生长发育,阳光中的紫外线可以杀菌,预防很多的皮肤病,帮助我们抵抗疾病,还能促进体内钙和许多维生素的合成。灿烂的阳光也能够让我们心情愉快。
这些都是晒太阳的好处,老师还要给同学们介绍一下同学们所不知道的一些好处。(1)减少感冒(2)防止近视
晒太阳的好处有这么多,但晒太阳也有一定的讲究,我们一起来看一下晒太阳时的一些注意事项。
小结:看来,只要不在紫外线很强的时候暴晒,平时注意多晒晒太阳,多运动,皮肤就会健健康康的,身体也会棒棒的。所以,我们要利用课间十分钟的时间去多接触太阳。
活动四:阳光运动身体好
1、我们每天在学校,早上要上四节课,下午要上三节课,如果我们要晒太阳,我们要什么时候去呢?课间10分钟是同学们充分休息的时间,你们有好好利用吗?平时都干些什么呢?(请同学来回答)
2、那我们一起来看一看图上的这些小朋友在干什么?同学们,你没看出这几幅图上的小朋友哪副图的同学是开心的?哪副图的同学是不开心的?为什么?那你有什么办法让那个不开心的小朋友开心起来吗?
三、结束部分
1、小结
2、放松操