2018听教学评估课心得体会

2018听教学评估课心得体会

11月13日，参加了**小学课堂教学评估课观摩活动。时间虽然短暂，但我受益颇深。两位老师的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现，使我受益匪浅，感受颇多。

第一节由**老师执教的《线段、射线和直线》是人教版义务教育教科书小学数学四年级上册第三单元——角的度量的第一课时，属于图形与几何这一领域的内容，是在二年级学生初步认识了线段的基础上进行教学的。本节课在学生已有知识的基础上加以拓展和提高，加深对图形本质特征和内在联系的认识。这节课，葛老师准确把握学生的学习起点，恰当定位教学目标，采用灵活多样的教学方法，循序渐进环环相扣，较好的达成了教学目标。

第二节由**老师执教的《平行与垂直》，郝老师的课堂主要以分类为主线，通过观察、讨论、交流、教师点拨等活动，学生知道了在同一平面内两条直线的位置关系只有相交与不相交两种情况。通过课件的动态演示，拓展学生的空间思维，学生逐渐领悟到，永不相交的两条直线式互相平行，相交成直角的是互相垂直。通过两次分类，分层理解，提高学生的空间想象能力，间接培养学生初步的问题研究意识。

总之，从两位老师课堂中的我学到了很多。一堂有实效的课要做到确定好教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉课堂的生成点，教学风格朴实一点，双基训练扎实一点，教学容量厚实一点，学生思维活跃一点，教学方式灵活一点