《好大一个家》教学反思
五年级下册品社第二单元《心中有中国》第一部分就是《好大一个家》，教材设计让孩子认识了解我们祖国的疆域面积、东西南北跨度、行政区划以及我们祖国的民族，民族关系、民族政策等等。教学中我在跟孩子们说到我国的疆域时，我让孩子们观看了我们历史上元朝时代的疆域图，旨在让孩子们认识到，我们中国人也是曾经非常伟大，并不是一直受人欺负的，而是也曾经侵略征服过很多地区和人口，只是到了近代中国，我们由于科技的落后才导致了被动挨打，今天，我们要更加清醒地认识到“落后就会被人欺负，落后就会被动挨打”，因此，我们要发愤图强，努力学习工作，把我们的国家建设得更加强大。孩子们很兴奋，他们也被老师的情绪感染，从他们发光的眼神里面，我能看得出，他们已经在暗暗下定了决心。在教学“我们都是一家人”时，我引导孩子认识我们国家的少数民族政策，并且认识到怎样才能与少数民族“和睦相处”，那就是必须互相了解尊重对方的风俗习惯，然后才能做到危急关头互相关心，互相支援。我播放歌曲《爱我中华》，让孩子们在《爱我中华》歌声中受到爱国主义教育。
《好大一个家》说课稿
一、说教材：
《好大一个家》是山东人民出版社《品德与社会》五年级下册第二单元《心中有祖国》中的第一课，它包括祖国有多大、我们都是一家人两个主题。我说的是第一个主题-祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合的形式呈现，教材所提供的每一组材料：（中国行政区图、两段文字资料、地图周边的四幅小图和右下角小男孩的话），都是意在引导学生借助相关知识，通过不同的方式，了解我的海域疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
二、说学习目标
从课题来看关键是一个“大”字，综上所述，我把本课的教学目标制定为：
情感与态度：尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。
知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
过程与方法：课前收集相关资料，课上充分交流，课后回味与反思。
三、说学习重难点：
了解民族分布，民族自治区，不同民族的历史文化，生活习惯和风土人情。感受各族人民对祖国经济，文化发展以及维护祖国统一所做的重要贡献。
尊重理解不同地区人们的生活方式，礼仪。
三、说教学过程
活动一、听歌曲，激发感情
1.老师很喜欢一首歌，想和大家一起分享一下。
2.播放《爱我中华》。
3.解说点题：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！
活动二、了解中华民族的组成和民族的分布
1.出示一幅民族地区分布图，问：你能从上面获得那些信息？
2.小组交流学习，做好记录。
3.小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。
4.出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速浏览）
5.抢答活动：完成“我所知道的民族”。
活动三、了解“五大民族自治区”
Z1.为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？
2.生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区
3.我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。
活动四、齐唱歌曲，总结课堂
1.同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示书上民族集体照）这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。
2.师生共唱《爱我中华》。
四、说教学效果
本课以地图为载体，在引导学生认识祖国的同时，把地图作为一种学习工具，让学生在使用过程中熟练掌握。这对学生而言是个难点，但这又是本节课的重点。为了突出重点、突破难点，光靠展示和说肯定不行。只有让学生在一个个活动中，合作探究，通过活动的方式去亲身体验才能真切地感受到祖国之大，从而为祖国感到自豪。所以在教学中，教师扮演的角色应该是组织者、引导者，尽量简化教学环节，引导学生切中本课研究的重难点，把学习时间真正还给学生。而学生才是学习的主体，通过交流合作探究来亲身体验本课所倡导的爱国主义情怀。本课教学，我根据教材特点和学生的实际情况，创设了丰富多彩富有启发性的课堂学习活动，为学生的发展提供了充分的空间。
五、说板书设计
4.好大一个家
五十六个民族五十六朵花
五个名族自治区：
大杂居，小聚居
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