课内比教学心得体会千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

第一篇：课内比教学心得体会千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

——在磨课中收获 在赛课中成长

去年十月份以来，一场轰轰烈烈的“课内比教学，课外访万家”活动在荆楚大地开展得如火如荼。我们学校积极响应省、市、区教育主管部门的号召，卓有成效地开展了“课内比教学”活动。我作为“全员赛课”中的一员，经历了自选课例、个人主备、组内磨课、试讲、再磨课、再讲、反思、评课的全过程，并且一路扬鞭奋蹄，从校级到乡级到区级再到市级赛课……一路走来，可谓痛苦并快乐着。然而，回顾整个过程，我最深的感受还是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

课前研讨——十指抱拳力千钧

去年九月底，我们学校“课内比教学”活动如期展开，我作为政史教研组长，积极参加，并不出意外地获得了校赛课一等奖和乡级赛课一等奖。十一月份接到通知，要代表我们乡参加区级的“课内比教学”的赛课活动。根据赛课日程表我积极投入到导学案的设计中去。我紧紧围绕着导学案要充分体现“知识问题化，问题层次化，指导科学化”的原则开始了个人主备。经过几天思考，经过几番修改，导学案编写出来了。随后，我们学校政史组的全体教师针对我主备的《三国鼎立》一课的导学案进行了课前研课。同事们展开了激烈的讨论，在讨论中给了我许多切实可行的建议：导学目标要具体，叙述要一目了然；导学过程的编写要重学法指导；检测内容一定要有针对性等等，经过研课使我的导学案的思路更加清晰，活动设计更加科学、合理。组内磨课——反复切磋求成形

按照安排，导学案定稿之后，我通知我们组的全体老师齐聚多媒体教室，问诊我的第一次试讲《三国鼎立》。课堂上，我总是担心学生学不会，讲不清，说不准，浪费时间多，放不开手脚

让学生自主学习。导致学生的小组合作也只能是蜻蜓点水，草草收兵。小组展示时，一出现学生吞吞吐吐，思路不清时，我就急于强行介入。而且担心教学任务不能完成，常常是问题提出没给学生充分的讨论时间自己就说出了答案，一节课下来，教师活动的时间远远超过学生活动的时间。

课后，我们组的老师们再次聚在一起开始了磨课。同事们一针见血地指出课堂中出现的问题，从不同的角度提出许多建设性的意见：有的建议先分任务，然后再开展小组的交流，可节约时间；有的建议将大问题化成小问题，分解难度；有的建议交流一定要充分，全班大展示可有选择性地进行……听了同事们真诚的建议，我的教学思路开阔多了，这为我下一步调整教学方案提供了许多参考的依据。但同时也把我带入了一个无所适从的两难境地，觉得这些建议都特别好，因而全盘吸取、不忍舍弃，以为这样就可以使我的课更完美、更精彩。结果在第二天的试讲中，面对导学预设的一连串问题，“学”这一环节却又占用了过多的时间，眼看剩下的预设内容完不成，我只好又来越俎代庖了，学生的“自主、合作、探究”再次走了过场，根本无法很好的落实。面对再一次的失败，我开始灰心丧气：这哪里是磨课呀，简直是磨人嘛！

下午，教研组成员再次坐到一起，坦诚相待，出谋划策。从教学目标的确立到教学重难点的体现，到教学流程的设计，甚至到教学中突发事件的应对，同事们各抒已见。在讨论交流中，大家的见解相互摩擦，思想相互碰撞。一致认为，讲台一定要让给学生，黑板一定要腾给学生，话语权一定要还给学生。要充分相信学生，要让他们畅所欲言，不要一味追求教会了学生多少知识，记住了多少内容，而要关注学生在课堂上是否动起来，思维是否活起来，学生的学习兴趣是否激发，自主、探究、合作学习的能

力是否得到了培养。讨论结束后，同事们鼓励我再来试一次，并反复叮嘱一定要严格遵循“学、教、练”的流程。

有了这三次磨课，我终于对历史课堂中的“学、教、练”有了更清晰的认识。最后，我在整合同事们的意见后，进行了认真的反思，形成了到区内教学武的最终教学案。

区级赛课——蚕蛹破茧终化蝶

12月17日，在黄陂前川三中，由于准备充分，胸有存竹，我开始了我的表演……一节课下来，讲台成了他们的地盘，黑板成了他们的舞台，我在教室一角静静地倾听，仔细的观察，在他们展示的精彩处给予真诚的鼓励，在他们迷惑处给他们适时、恰当地点拨……

课后，参与听课的教师对课堂上学生学习的兴趣，多维的互动，思维的训练，能力的培养，情感的体验等给予了充分的肯定。我悬着的心落地了，心中有了丝丝的惬意。

功夫不负有心人，我的课《三国鼎立》又获得了黄陂区“课内比教学”赛课活动历史科的第一名。

我知道，这份成功中有我个人的付出，更有同事们的帮助，不论怎样，这都是一种幸福。这种经历了“磨”的阵痛后的幸福，就像蚕蛹化蝶一样的美丽。

市级赛课——“吹尽狂沙始到金”

由于在区内赛课的优异表现，我又荣幸地被区教研室指定代表黄陂区参加武汉市“课内比教学”活动的赛课。

这次市级赛课活动与以往不同，分为说课和上课两部分。说课是现场抽课题，准备30分钟后说课，且要求说课时间为15分钟。说课完毕后告知上课的课题，第二天就进行赛课。这种比赛形式对参赛教师的个人素质、业务能力、准确把握教材重难点以及驾驭课堂和学生的能力都是巨大的考验。我也在本次比赛中经

历了数天的紧张磨练，感触颇多。

说课3月7号在江岸区教研室进行。事先不告知准备范围，这对于我来说可谓是困难重重。这几年我从事的都是九年级的《历史与社会》的教学，而现在七八年级的学生使用的教材是《中国历史》，我从没上过，从何准备起呢？没办法，我把七八年级的四本教材找来，每一课仔细阅读，结合教学参考书，硬是把四册共计八十余篇课文在心中都形成了说课稿腹稿（九年级的教材我教了多年，自信不用准备都能应付）。这个准备的过程艰辛程度可想而知。比赛时，我抽到的是八上第十课《五四爱国运动和中国共产党的成立》，由于腹稿在胸，再加上相关参考资料，所以在30分钟的准备时间过后我自信地走进了赛场，面对几名专家评委，我气定神闲，娓娓道来，从容不迫地完成了15分钟的说课。走出赛场，我舒了一口气，终于顺利地闯过了第一关。

更大的考验还在后头，说课完后我得知，我明天要上课的课题是八下第五课《三大改造》，要命的是上课顺序抽签我抽到了1号签，这要回家去准备一来一去还有一两百公里路程呢。我心急如焚，拼命地往回赶。回到家已是下午四点多钟了。我顾不得休息，晚饭都没吃，就开始了紧张的备课。熟悉教材、参考资料、形成教案，排版打印……所有事情做完，乖乖，12点半了。顾不得再仔细酝酿，强迫自己睡觉，还有几个小时就要上课，要保证有充足的精神呐！早晨五点半，闹钟响起，起床就往武汉赶，比赛地点在武汉二中初中部（广雅中学）。还算顺利，在第一节课（8：40）上课之前20分钟赶到了，没有多余的时间，赶紧进教室，调试完电脑、音响，时间就到了。面对着50多名学生和6位评委教师，我仍然不慌不乱，按照教学步骤井井有然地完成了这一课的教学。自我感觉良好！下了课，一名评委老师微笑着说，这么仓促的时间能上得这么好，太不容易了。够了，这一句

褒奖的话是对我这段时间的紧张磨练过程最好的肯定。

尽管到现在，这次比赛的结果还没出来，但那已经不重要了。这次比赛，我最大的收获是自信。我想，这么仓促的时间，这么困难的任务，我都能很好地完成，那么，还有什么我不能做到的事情呢。经过“课内比教学”活动的历炼，站在讲台上的我，能自信地说——“我能做得好，并在将来，会更好。”

收获之余，我也曾静下来剖析过自己。在我十六年的教学生涯之下，我慢慢积累起来的职业倦怠感，就有时候上课变得漫不经心，随心所欲，像炒闲饭一样的无味，疲乏……，我想，这次“课内比教学，课外访万家”活动的开展，会给我们每位老师带来感官与视觉上的冲击，也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。感谢这次活动使我重拾了信心，我会以这次活动为契机，努力把握前方的路，除了做好手头上的每一份工作，还要紧跟时代潮流；我也会紧紧跟随着大家的前进的步伐，学习新的教育理念与方法，努力提高自己。我相信：我一定会踏上新的征途，跨步前进，一定会取得新的腾飞。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！

第二篇：千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——浅谈降本增效

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

——浅谈降本增效

近期，公司面临严重的危机，形势对我们极为不利。经济危机已现端倪，有色金属行业发展受限，钼产品价格大幅下跌，公司效益骤减。公司继2002年以来的高盈利期已经中止，勒紧裤腰带的日子又要来了！

公司为应对这种局面，于2012年8月22日召开了《2012年下半年生产经营工作专题会议》，对公司未来的发展进行了统一部署。这次会议，其鲜明主题，其基本目标，其最终归旨，尽可以用一句话来概括：“直面危局，降本增效势在必行！”困难和问题就摆在那里，公司也已把形势讲清，目标讲透，任务讲明。复杂的局面业已厘清，我们要做的就是“知道并做到”：创造利润是方向，直面危局是心态，降低成本是方法。

企业利润是由产品价格和生产成本决定的，产品价格受控于外部竞争和市场需求，涨落由客观因素的变化决定，而成本费用的高低则掌握在企业手中，只要基本功过硬，内部工作管理做得好，成本就可以降低，利润就能被创造出来。这是左右企业发展的一个法则，只要按其办事，严控成本，企业就会赚取利润，就能生存发展。

公司效益的好坏直接关系到员工的切身利益，在公司效益不好的情况明朗后，公司的很多人对于自己的工资可能要降低感到担忧。设身处地地想，产生这种恐惧心理是正常的，毕竟公司员工靠公司发的工资养家糊口，对此应当予以充分的理解，但是同时也应当明白，我们依附于企业生产、生活，公司的利益直接决定着我们的利益，配合公司摆脱困境是此时此势我们对公司最大的帮助，也是对我们自己利益的最大维护。危机虽然考验的是公司，但实际上真正考验的却是全公司所有的人，拷问着人的良心、品格。拷问着人能不能饮水思源，拷问着人能不能同甘苦，共进退，拷问着公司里的你、我、他，拷问着公司里的你们、我们和他们。

面对危局，以至战胜危局，就要有强者的魄力和精气神，这是一种态度，而态度则影响我们处置危局的结果。国有企业长期存在着很多旧思想、旧观念，如“吃大锅饭”“东西随便用，反正都是国家的”，这种思想将员工和企业分割开来，甚至对立起来，剥离了员工对企业的情感因素，削弱了员工和企业之间的有机联系，是极其消极的、错误的。我们员工才是企业的主人，没有主人翁的意识和心态，家再大业再大也会被挥霍殆尽，企业也没有发展前途可言。现在，严峻的形势要求我们员工必须推翻这些旧的思想，摒弃这些旧的观念，节衣缩食，勤俭持“家”，过过一段时间“指甲缝里找米粒”的苦日子了。

生存法则很简单，就是忍人所不忍，能人所不能。忍是一条线，能是另一条线，两线之间就是生存空间，如果我们真的做到忍人所不忍，能人所不能，那我们就有更宽的生存空间。我们的先辈顶风冒雨，披荆斩棘，拼着不要命才有了我们企业的今天，继承着他们优良传统的我们有他们的品性，只要愿意，我们就能做到，更何况我们现在的条件远比他们优越，咬咬牙，事情上心点，工作多干点，工资少拿点，忍一忍没什么难关不能渡过。公司拥有完整的钼产业链，有先进的管

理体系和经验，有技术过硬的工人队伍和国家政策的支持，这些都是我们的优势，所以我们能。

前景很光明，抛掉思想包袱，端正心态，直面困难，即使是危局也终将被化解。

三、有效的落实降本工作是

降本是增效的方法，因为如此，此次危机就不全是坏事。凡事都有两面性，不应该只看到这次公司遇到的危机的反面，我们还要看到危机的正面。因为有了这次危机，公司才能深度开发“降本”这一片“市场”，才能重拾曾经的忽略点，才能暂缓脚步休整休整，才能苦练基本功，才能腾出手来“打扫完屋子再请客”。

说的好不如做得好，降本工作千头万绪，工作量极大，因此，把握重点核心，有的放矢就显得尤为重要，我个人认为应当从以下三个方面着手：

一、以质代量，精益求精抓质量，在市场不景气的情况下，往往我们的客户会更“难伺候”，更难“搞定”，要争取到客户就要把客户当做衣食父母，以客户的需求为中心，制造最合适的产品，最优质的产品。

二、公司以及公司各个单位部门要“省”：省材料，省能源，省时间，省开销；要“攒”：攒客户，攒技术，攒士气，攒经验;要“收”：收建议，收人心，收人才，收效益。

三、降本不是企业什么事情都要缩手缩脚，畏首畏尾。相反，降本是企业各个部门单位大胆创新，积极探索，有效地进行资源整合，精简流程，从而提高生产运行的效率。

千淘万漉虽辛苦，但我们要坚信终有一天会“吹尽狂沙始到金”。衷心祝愿我们公司百尺竿头更进一步，发展地越来越好！

第三篇：期末复习动员发言稿：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金

期末复习动员发言稿：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金

老师们、同学们：

大家下午好！

再过4天，我们就将送走不平凡的2011年，迎来令人期待的2012年，在此预祝同学们新年快乐！这几天，天气特别阴冷，“数九寒天，冷在三九”，确实给同学们的学习带来了很多不便。

南宋著名诗人朱熹在《劝学诗》中写道：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”掐指一算，离期末考试只有14天的时间了，在校时间仅有8天，不免有些紧张。今天的集会，就是一次期末复习的总动员。我有两点建议：

一、要有想法。

1、要有梦想。雨果曾经说过：“没有理想的人生是不幸的人生”。同学们，你有考入高一学校的梦想吗？人生要有远大的理想和幸福的梦想，作为学子更要有自己的理想和梦想。我们的学区有昌中、昌职两所高中类学校。一所是浙江省一级重点高中，刚刚举行建校七十周年庆典，70年来为国家、为社会、为家乡培养了一大批人才，学子遍布全世界，人才辈出，是两昌地区的最高学府。从70周年庆典中，让我看到了一个全新的昌中，奋发的昌中，蓄势待发的昌中，让我看到了昌中的美好前景。昌化高中无疑是我们这些学子心中的“梦想”地。另一所是省级重点职高，校风优良，环境优美，很多学子经过昌职的培养，发现自我，展现自我，实现自我。全国职高类高考成绩在浙江省、乃至全国都名列前茅的昌化职高，也能让我们圆自己的梦想。

2、要不示弱。要有“不甘示弱、永不言败”的精神。要有全力以赴的精神，要有坚持不懈的精神；要有不达目标誓不罢休的精神。▲就像昨天初三体育模拟检测中：初三（1）班陈新鹏、陈林峰、江敏；初三（2）班罗林松、翁钟伟、潘雯燕、章文亮；初三（3）班王超、童成鹏、童其杰、江峰、陈炜；初三（4）班姚佳伟、童国城、章宇芬、潘昀、翁文清等一大批同学一样不甘落后，冲锋在前，用实际行动体现“不甘示弱、永不言败”的学校精神。

3、要“比一比”。要“比一比”。和谁比？和同班同学比，和同校同学比，和全市同学比；要和自己比，和过去比。比什么？比谁进步，比谁勤奋，比谁刻苦；比谁早，比谁快，比谁硬；比谁少说话，比谁坐的牢，比谁听得进；比谁现在能扎扎实实复习、踏踏实实学习，比谁希望能快快乐乐过年，轻轻松松休假。怎么比？要“不比阔气比志气”，要“不比基础比进步”，要“不比聪明比勤奋”。一句话：一定要“比”，和自己比，和别人比，和过去比。

▲今天早晨，5：50前全校23人已经在教室安静复习。（初三（4）班：姚佳伟、陈屹、江源、童国城、邵文松；初三（2）班：江慧、潘雯燕；初三（1）班：王文苑、杨蓉、王翎、李铭鑫、江敏、陈珂、李碧玉、李碧琴、邵金珠、陈新鹏、王柳婷、潘晨沁、潘鸿吉；初二（1）班：李婵、陈婉玲。）6：00之前全校81人进入教室安静复习。（初一（1）班9人，初一（2）班3人，初一（3）班3人；初二（1）班3人，初二（2）班18人，初二（3）班1人；初三（1）班20人，初三（2）班10人，初三（3）班11人，初三（4）班13人。）

二、要有拼劲。

1、拼时间：珍惜时间是保证。期末考试只有14天的时间了（在校时间28、29、30、31、4、5、6、9日，八天时间，10日、11日考试）那么怎样可以使你在有限的时间内做更多的事情呢？我认为：

（1）利用时间。利用别人没有利用的时间。要有“三更灯火五更鸡”、“把大家喝咖啡的时间都用上”的想法和做法。这样你便获得了比别人多的多时间。比谁早（进），比谁晚（出），比谁少（说），比谁多（练）。▲（初三（2）班童林清，每天晚自习下课后返家均要在复习1小时，很多初三同学双休日在家每天学习时间不下3小时，有一部分初一学生利用假日邀请任课教师辅导。）学校决定：周三12月28日开始，早锻炼复习思品、社会（由政社任课教师安排内容并督班）；课间操复习科学（由科学任课教师安排内容并督班）。

（2）杜绝浪费。杜绝浪费时间。通过自我控制，你能养成好习惯，改掉怀习惯。聊天，没有节制的玩，无目的的东张西望，无目的的看卡通书，为崇拜的人分散精力，做白日梦，看或写或说不必要的东西，整理头发或服装、上课睡觉等等。这些都是时间“杀手”，白白地抢走了你的时间，你要在学习上取得成功，就考试近在眼前，我要求同学们一切以复习迎考为中心。

特别是那些平时学习没有抓紧，知识掌握比较薄弱的同学，我在这里向你们提出如下的劝告：不要灰心，不要自卑，从今天就行动起来，亡羊补牢，为时不晚。俗话说：“平时不烧香，临时抱佛脚”，但是临时抱佛脚比不抱要好得多。

2、拼效率：方法科学求高效。古人云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，只得其下。”保证复习课的听课效率。上课保持旺盛的精力，要学会听课，精记笔记，善于归纳、善于把握规律。（▲陈燕尔：晚上开夜车，加班加点——精神可嘉，方法不可取。可以采用“放电影”的方式解决问题。）

3、拼毅力：刻苦努力不松懈。古语说：“行百里者半九十”（一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已。激励人在做事的时候要一鼓作气，不可半途而废。）。最后14天（8天）的复习时间，正是“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松懈都将影响期末考的成绩，在此特别提醒同学们要以高昂的学习热情、忘我的学习态度、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。成功的关键不止于薪火初起，更在于恒久坚持。要把“劳其筋骨、饿其体肤”、“头悬梁、锥刺股”等做法联系在一起。

初一标语：争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

初二标语：多一份努力，多一分成绩；多一点坚持，多一点希望。

初三标语：用好分秒时间，积累点滴知识；解决疑难问题，学会举一反三。

风，从水面刮过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。泰戈尔曾说过：“天空没有留下我的痕迹，但是我已经飞过！”我们一定会从清中求学的三年舞台上走过，留下什么呢？我们要在清中三年求学路上留下全力以赴的拼搏身影。

“千淘万漉（lu）虽辛苦，吹尽狂沙始见金。”同学们，你做好准备了吗？你下定决心了吗？你咬紧牙关了吗？你发下狠心了吗？人生能有几回搏，此时不努力更待何时，让我们勇敢起来，勤奋起来，向青春的天空发出我们的最强音：全力以赴，永不放弃！不甘示弱、永不言败

最后，祝同学们期末考试取得好成绩！

第四篇：千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金-皇家精典刘志立创业史

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

――记深圳市“皇家精典”工艺礼品有限公司总经理刘志立

人们常说：有潮水的地方就有潮人；有潮人的地方就有潮商。

他，是一名不折不扣，生于斯长于斯的潮商：他深谙“穷则变，变则通”之道，善于审时度势，以变求存；他熟悉市场运作规律，凭着鹰隼一样的商业眼光，一次又一次走在对手前方，见端而知末；他从“打工仔”做起，在广州、深圳、东莞等地闯荡多年，最后在深圳打响了自己的品牌。他，身上折射着“潮商”的诸多特质——诚信，刻苦，坚持。他，就是深圳“皇家精典”工艺礼品有限公司总经理刘志立先生！

【正文】

昔日的汕头小镇，依然日复一日地上演着潮起潮落，今天的深圳大城，“皇家精典”的名字享誉工艺礼品行业。在成功塑造“皇家精典”品牌之前，他整整用了13年时间来历练自己，积累经验，储备资金，打通人脉„„，如今，他已经从一个“摸着石头过河”的创业者成功转型为一名运筹帷幄的管理者。

盛名背后，总有动人的故事。回溯刘总与“皇家精典”一路的历程，潮商的精神，仿佛又得到了另一种诠释！

起步期：纸上得来终觉浅，欲知此事须躬行

初中毕业后，年仅16岁的他开始在家乡峡山镇做起了电子产品生意。创业之初，他充满了热情，正所谓初生牛犊不怕虎，他经常一个人去深圳进货，然后运回峡山镇去卖，为了不影响到店里的生意，他经常晚上出发，在车上睡觉，这样第二天就可以赶回去。在与供货商还有旅途中形形色色的人长期接触中，他的观察能力越来越强。虽然，他也没有摆脱年轻人爱犯的通病——年少轻狂，但是，他又同时具有一种年轻人难得的品格——细心。每一次谈判，每一次销售，他总能总结经验，将窍门认真记录下来，并实践到工作中，将成本降到更低，将服务做到更好。

然而，并不是光有热情和胆识就能成功，当年的他毕竟还很年轻，力量单薄，加上没有后续资金的维持，资历也有限，他的电子产品生意一直处于半饥饿状态，在认真分析电子产品在当地的消费力后，他开始思考新的出路。

1990年，他果断地结束了人生第一份事业。他觉得自己需要到更广阔的地方去历练自己，而不是局限在家乡的小镇。他知道年轻是自己最大的本钱，他不怕吃苦，不怕挫折，他迫切需要更多的学习机会。于是，在亲戚的帮助下，他来到深圳人民桥批发市场做石英手表批发。

一切从零开始，陌生的行业，陌生的人流，他每天从早上9点一直忙到晚上10点，一直到市场关门，不剩下一个顾客，他才可以放松紧绷的神经。下班后，别人都去逛街或休息了，他还常常加班到深夜，学着自己装配手表。他每天都把自己的时间安排很满，当同龄人正享受着新娱乐，他总把自己锁定在店面和住所两点一线，而且从不抱怨，因为他知道，自己和他们不一样，他有远大的梦想等着去实现。

日子倏忽而过，眨眼三年就过去了。当年那个涉世未深的小孩，经过社会的洗礼，已经是一个能处理大小事务，有实战经验的“生意人”。在心智和经验方面，他都走向成熟。也正是这四年的沉淀，为后来“皇家精典”的销售模式奠定了基础。

摸索期：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

当他正为重新创业犹豫不决时，机会却来了。1994年，因手表店老板要移民国外，于是，他以8万元的价格，正式接管了其位于深圳人民桥批发市场的店铺，首付4万元。但是，这笔首付对他来说可不是一笔小数目，当他从务农的父亲手中接过东挪西凑的4万元时，他感到异常的沉重，因为里面凝聚着整个家庭的希望，也包含着家庭对他的一笔赌注。他接过钱的手有些颤抖，心里默默地发誓：这次，我把家里几十年全部的积畜都投进去了！这次，只许成功不许失败！

为了不辜负家人的期望。他更加勤奋，开拓销路。不出一年，店铺批发的石英表品种和利润均翻了几翻，客户遍布全深圳，辐射惠州、东莞等市场。1995年，他趁到广州出差的机会，仔细考察了当地市场，并得出一个结论：比起深圳，广州的表业市场前景更大！

每一个成功的人都需要有一种冒险的精神和魄力，刘总对自己的判断很有信心，加上生意场上机遇总是转瞬即逝的，他立马决定：转战广州表业市场。

不久，他就在广州站西路九龙表行租了一个面积较之前面积两倍多的店铺。当时，他将客户定位在以珠三角地区为核心，面向全国拓宽销售渠道。同时，他开始有意识地将经营重点放在礼品表系列产品的开发上。事实证明，他的这条路走得十分正确。1997年，籍着“香

港回归”的契机，他向市场大量投放香港回归纪念礼品表，同时，为中央电视台制作了同一主题的高档礼品表5000套。同样地，遵循同一个市场规律，早在澳门回归之前，他就开始紧锣密鼓地筹划澳门回归纪念礼品表生产销售计划，并于1999年，如期向市场大量投放澳门回归纪念礼品表系列。

就这样，仅在1995年至1999年间，他的礼品表系列产品在全国市场的占有率最高已达80%，最好业绩甚至创下了年销售60万套以上的销售高峰。

然而，市场并不是一成不变的，两个销售高峰期过后，受市场价格因素的影响，1999年开始出现大幅度的萎缩现象。当同行的企业艰难地坚守固业，刘总已经嗅到了新的契机。他撇开手表，开始转战工艺礼品市场，开发金属工艺品、千禧礼品，并带动原来从事表业经营的老客户也转为工艺礼品经营。功夫不负有心人，出自刘总店铺的千禧礼品的市场占有率竟高达60%。

发展期：大鹏一日乘风起，扶摇直上千万里

深圳是工艺礼品配套生产基地，2002年，他将店铺从广州迁回深圳，并注册成立了“深圳市宝安区新安皇家精品制造厂”（“皇家精典”的前身），以制造销售合金类礼品、琉璃类礼品和树脂类礼品为主要业务。同时，开始摸索、研制中国红瓷器的加工技术。

此后，他的事业如日中天，2003年，公司成功为“水井坊”、“国窖1573”、“舍得”酒厂等国内知名酒厂定制了时尚的促销礼品，并一力承担起了中国道教协会举办的“世界老子诞辰纪念大会”所需的200套高档纪念礼品的设计制造任务。在高档纪念礼品的设计、制造方面，开始越来越得到客户和业界的认可。仅2003年到2006年间，公司“发财羊”、“前程如意”、“王者至尊”、“步步高升”和“皇家御马”等5种工艺品先后荣获国家专利局颁发的外观设计专利证书。中国移动、中国联通、中石油、中石化、北京大学、西安交通大学等都成了他的服务客户。

2006年，他的事业取得了一项新突破，成功攻克了加工制造中国红瓷器的多项难关，并形成了一套日渐成熟的中国红瓷器加工技术体系和一支技术过硬的专业队伍。同年，公司正式更名为“深圳市皇家精典工艺礼品有限公司”（简称“皇家精典”）。

腾飞期：霸气藏胸中，风云任驰骋

“皇家精典”依托红瓷加工技术的支撑，很快成为有较高知名度的高档工艺礼品品牌。2007年，随着业务订单增多，他投资2000万元进行生产设备的更新和生产基地的建设，企业规模不断壮大。

同时，他还意识到，企业的生命力需要有一支强大的设计开发团队支持，于是他调整战略，重视“人才”。高薪聘请陶瓷技术人员，以及礼品开发设计师。除此之外，刘总还广泛结交书画艺术师，聘请陶瓷书画名师担任企业的艺术顾问。而且，不定期举办书画交流会，将他们的艺术思想和美学观念吸取到产品的设计中，让产品具有深厚的文化内涵。

2008年，皇家精典的产品渠道已经扩散到全国各地，山东、北京、上海、浙江等20个省（市区）设立了一级经销商，在武汉、长沙、南昌等32个城市设立了二级经销商，企业的发展呈现出喜人的局面。

2009年，为了建立品牌效应，他在深圳罗湖工艺礼品城附近成立了公司的总部，并设立了皇家画苑，将陶瓷产品与书画收藏结合起来，走向真正传承中国千年陶瓷文化的道路上来。这一举措得到了社会各界的认可，经常有艺术名流过去参观指导，并即兴作画。

企业有灵魂，产品有品质，人才有品格，刘总将三者结合起来。将“品格人生”导入企业教育系统，培养员工有一颗正直善良的心，用心为客户服务。

2010年是事业腾飞的一年，他紧紧抓住上海世博会和深圳大运会的契机，寻求质的飞跃。公司的迅猛发展引起了多家媒体的广泛关注，成为社会各界关注的焦点，《南方都市报》、香港《文汇报》、《礼赢天下》、《全国工商联礼品业商会产品推荐画册》、《发现•资源》等报纸杂志都对其进行了采访报道。

目前，他的事业已经羽翼丰满，为了让“皇家精典”的品牌走向世界，他于今年启动了连锁加盟店招商项目。我们期待，刘总的事业会一直辉煌腾达！

第五篇：教学论坛千淘万漉虽辛苦,淘尽黄沙始得金

千淘万漉虽辛苦，淘尽黄沙始得金

谈二次备课

人们都说教学是一门艺术，而艺术成就取得的背后是大浪淘沙的辛苦。而备课就是这淘沙之始。众所周知，备好课是上好课的前提和基础。通过备课,让课堂教学目标明确，结构严谨，层次清晰，有的放矢。但大多数教师,都有这样的体会：同样的教学内容,越是后上的班级,教学效果会越好,这就是课后反思的结果，即教师在结合教材完成第一次备课的基础上，根据学生的实际情况以及课堂上的各种反映，对教案进行调整、修改、完善，以达到课堂教学效果的最优化。这也就是我们通常所说的二次备课。

二次备课的意义

首先对教学具有重要的推动作用。

经过课堂教学及学习检测后，结合本班实际和自己的教学风格，进行二次备课，对教学中暴露出来的问题，通过反思、回授和分析，进行纠错和弥补，认真修改，批判吸收，合理取舍，形成个性化的教学设计，使之更贴近自己的教学实际，就会使课堂教学更富有魅力。这也充分体现了新课程标准的理念，以学定教。

其次，二次备课还对教师提出了更高的要求。

二次备课要求教师必须具备更高的专业教学水平。教师只有专业知识丰富渊博，才能针对课堂实际及时提出更加科学的，完善的教学设计；又要求教师具备敏锐的洞察力和良好的课堂应变能力。即能及时观察学生，捕捉学生的反馈信息，又能机智的处理一些超出教学预期的突发状况，把这些充实在二次备课中，才能更好的驾驭课堂。

何时进行二次备课

对于如何进行二次备课，什么时候进行二次备课，花多少时间进行二次备课，我觉得只要达成预期效果，这些都可以不一而论。

（一）及时反思，呈现精彩

一节课结束后的课间十分钟，我们可以及时反思，将本节课的精彩之处、闪光点、瞬间掠过的灵感等精华所在进行备录,对于一些细节的不足，遗憾，及时进行调整。这对下一个班级的教学或将来教学有极大的帮助。比如哪个情景创设更好的引入新课题;在重点和难点的突破上，怎样让学生更轻松的理解和把握,哪些问题的设计比较生硬，需要润色;有效教学时间怎样分配更加合理等。短短十分钟的反思，可以让我们的课堂

更加合理、完善、甚至精彩，这也符合二次备课的及时性原则。例如，在讲解《传统文化的继承》时，第一节课在讲到传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性的时候，第一节上课的时候选取的材料是一则比较老的材料，宋楚瑜回乡祭祖。由于所选的材料较陈旧，学生的兴趣较低，效果不够明显。于是在第二节课前，做了调整，选取了学生交感兴趣的周杰伦歌曲中，让学生从中感受传统文化的继承性，相对稳定性，鲜明的民族性。从而激发学生的兴趣，课堂气氛变得热烈了许多。

（二）厚积薄发，创新思路

当然，二次备课也可以在较长时间之后进行，相信经过较长时间的积淀，当我们在翻开从前的教案，值得我们修改的内容就会越多，收获也会更大。例如在多年前，我曾执教过《树立正确的消费观》一框，今天，当我再看当时的教案时，感觉到处处都应该修改。当时选用的材料，早已不符合今天的学生的实际，很难用它来激发现在学生的兴趣，基本上需要全部推倒，重新搜集整合材料。随着教材的更换，一些知识也做了调整，需要从新定位教学目标及重难点。教学的过程设计也需要打乱重来。一切都需要重新定位，重新备课，自己就给自己提出了更高的要求。当然，我们也不能全盘否定过去的努力，老教案里的精华还是要吸取的。相信，经过这样跨时间的一次二次备课，在教学上会有长足的进步。

那二次备课我们应该备些什么呢？我认为要把握以下几点：

首先，“增、删、改、调”，捕捉瞬间灵感

二次备课的总体要求，即做到“增、删、改、调”。在教学过程中，在与学生的交流中，总有一些智慧的、新鲜的火花涌现，这就需要教师及时捕捉这些灵感，并在二次备课中通过“增、删、改、调”体现出来。

增：增加一些在首次备课中忽视的一些教学细节，如必要的教学素材、教学方法等，如在讲授《为人民服务的政府》一课时，我设置了一则政府关注“蚁族”材料，让学生分析材料是如何体现为人民服务的政府的，但在教学中发现，学生对“蚁族”一词不了解但感兴趣，于是在二次备课中，及时的搜集了关于“蚁族”的介绍及图片，从而让课堂更具活力，取得更好的教学效果。

删：删除原教案中自己认为不必要的或过于繁杂的教学内容环节，从而让课堂教学更加简洁精练。例如在《传统文化的继承》中，在讲述传统文化面面观一目中，为了让学生了解传统文化继承性的四个方面，我搜集了大量材料。恨不得全部展示给学生。结果导致课堂容量扩大，时间严重不够用，使得后面本该是重点的特点、态度被压缩。整堂课头重脚轻，没能达成预想的三维目标。痛定思痛之后，对课件做了大幅调整，忍痛割爱，删掉了许多图片、文字材料，又精心改进了设问，让学生在自己思考、展示中掌握知识，效果好了许多。

改：改正原教案中的一些不足，从而让教案更加适应本班学生的教学。原有的教案总会因为时间、条件等的变化而显得或陈旧或拖沓或不够精致，需要我们随时改进。

调：即创造性的使用教材，根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。例如在讲授《经济全球化》一课时，根据学生的兴趣点，把经济全球化的积极作用和不利影响这一部分内容放到教学的开始，能更有效的吸引学生的眼球。

其次，关注学情，打造个性课堂

学生是课程学习的主体，教学重点尤其是教学难点是针对学生的学习而言的。因此，我们要了解学生，研究学生。要了解学生原有的知识和技能的状况，了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯。这样，才能打造出有魅力的个性课堂。一个班级中的学生,在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同,表现在学习需求和能力发展上也不尽一致。这就要求教师要充分了解学生,注意个体的差异性,认真分析每个学生的实际情况。

二次备课时应以班级学生的认知发展水平为基础，重新解读集体备课教案的教学目的和教学重难点，看其是否与本班学生的认知发展水平相适应，是否要做出相应的调整与修改。或降低难度，或适度拔高，以适应不同层次的学生的需要。尤其是在高三下学期的教学中，一部分学习艺术的学生回到学校学习。这部分学生基础差，又有一段时间脱离学习，与其他学生有较大差距。这是，在授课时，在教学目标的制定上就要适当的分开层次。备课时，教师要根据教材特点及学生情况，在了解学生的基础上，做出预见，预见学生在接受新知时的困难、产生的问题，以便对症下药。避免教学中的主观主义和盲目性，切实做好理论联系实际。从而确定好自己的课堂教学的静态和动态重点难点。

再次，课堂感悟，及时弥补不足

二次备课的教学设计应该更加科学，更加具有可操作性、针对性。课前教学情境的创设是否能有效调动学生的积极性，是否与学生的生活实际相近，是否能与上一课的知识相衔接，设置的问题是否严谨，指向性明确，教学问题的设计是否具体一定的层次性与开放性，是否能启发、引导学生的积极思维，是否能促使学生掌握所学知识的本质特征，领悟学习的方法与技巧。

例如在讲授《中国和联合国》一课时，导入新课时选取最热的朝韩互相炮击事件以及该事件发生后联合国的反应作为情境导入，但在设置问题时比较松懈，并为形成文字，只是老师口头上提出问题，导致问题不够严谨，学生无法有效的及时的抓住关键，解决问题。在二次备课中，做了修改，并把问题细化，以书面形式用多媒体呈现出来，让学生思考讨论，从而取得了较好的效果。

总而言之，备课没有最好，只有更好。千淘万漉虽辛苦，淘尽黄沙始得金。备课从来不是一件简单事，不停的反思，才能不停进步。付出才有收获，只有我们能及时反思，在进行二次备课时，结合学情，具体教学内容和自己对课标的深入理解潜心钻研，不断积淀，日积月累，就会让我们的课堂更加精彩。

参考书目

[1]《关于二次备课》

[2]《教学重点难点的确定与解决 》

周瑞 西岗教育