小学五年级全科目课件教案习题汇1[合集]

第一篇：小学五年级全科目课件教案习题汇1

小学五年级全科目课件教案习题汇总

金碧辉煌的寺院载歌载舞的同胞又烂又软的淤泥活泼清澈的眼神

幼稚纯朴的句子明媚的湖光山色遮风挡雨的草帽战火纷飞的夜晚

五色灿烂的花纹猝然而至的变故可悲的利己主义悲壮的舍己救人

晶莹透亮的球体群星璀璨的宇宙婉转动听的歌声展翅飞翔的雄姿

风光如画的黄山幽深曲折的湖湾郁郁葱葱的森林身材魁梧的猴子

热乎乎的烤白薯幽静而神奇的仙境 清朗而广袤的天穹垂直的自然博物馆

具有奉献精神的卫士雄壮优雅的交响乐

2、神秘地笑甜甜地笑关切地问动情地诉说和蔼地询问亲密地交谈

使劲地抽打仔细地研读精心地保护翻来覆去地想狼吞虎咽地吃

抽抽搭搭地哭无节制地滥用不加节制地开采

3、一艘船一张纸一场雨一棵树一把刀一盏灯一片云一级台阶

一簇簇鲜花一座座山岭一担担夕阳一片片稻田一层层麦浪一顶顶草帽

4、战火纷飞炮火封锁冲刷灰尘讲究卫生引发疾病克服困难增强信心

增进友谊开展活动征服自然实现梦想制造方法观察细致享受生活思考问题严格要求改善生活视察工作保护环境发现问题发扬优点

发扬传统发扬风格发展生产发明创造发挥水平改正错误改进方法

掌握知识心情沉重端正态度执行命令探索奥秘回味乐趣创造奇迹

纠正错误再三恳求接受任务整理文件提高质量红旗飘扬前途光明

内容丰富精力充沛意志坚强

五、近义词：

神奇——奇妙神秘——神奇巧妙——奇妙惊叹——惊奇

惊异——惊奇奇特——奇异忠诚——真诚忠诚——忠实

普 遍——普 通细 微——细小渺小——微小描绘——描述

猛烈——强烈罕见—少见围绕——环绕规划——计划

明丽——明艳期待——等待欣赏——观赏赏识——赞赏

琢磨——思索飞驰——奔驰宽广——广阔偶然——偶尔

硕大——巨大幽静——幽寂沉静——寂静吸取——汲取

萌芽——发芽 思考——思索屹立——矗立渴望——渴求

陈设——陈列疲劳——疲惫惊恐——害怕诞生——降生

凄苦——凄凉绚 烂——灿 烂寂寞——孤独刹那——瞬间

凝视——凝望炽热——炽烈殷勤——热情摇曳——摇晃

沉思—深思分辩——辩解迷蒙——迷 茫屹立——耸立

思量——思索见谅——原谅照料——照顾立即——立刻

夸奖——表扬命令——指示热闹——喧哗爱护——爱惜敬佩——佩服 果然——果 真激动——激荡 聚集——集合富裕——宽裕兴旺—兴盛 勤奋—勤劳良好——优良 炫耀——夸耀积蓄——积攒散步——漫步 争执——争吵危急——紧急从容——镇定耻笑——嘲笑嘱咐——叮嘱发现——发觉温柔—温和居然—竟然缘故—原因预备—准备 遨游—漫游眺望——遥 望指望——希望和蔼——温 和感叹——感慨 慷慨——大方心旷神怡——赏心悦目

六、反义词：

扩散——集中疑惑——坚信同意——反对虚心——骄傲

弱小——强大反对——赞成正确——错误浪费——节约

减 少——增 加贫 穷——富裕熟悉——陌生遥远——附近

倔强——温顺谦逊——骄傲终日——偶尔殷勤——冷淡

孤独——热闹喜欢——讨厌奇特——平凡虚 幻——真实

甜蜜——苦涩清晰——模糊软弱——坚强严肃——和蔼动摇——坚定富裕—贫穷兴旺—衰败勤奋—懒 惰

肥 胖——消瘦提高——降低成功—失败偶然—必然

热闹—冷清外表—内心厄运—幸运微弱——强烈

黑暗——明 亮笔直——弯 曲懒 惰——勤 劳害 羞——大方

舒服——难受惊慌失措——镇定自若朴实无华——华而不实

七、句子类：

1、双重否定句：

直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？

改为：

a直到今天，读了这个故事谁都不会不受感动。

b直到今天，读了这个故事没有人不受感动。

c直到今天，读了这个故事谁都不能不受感动。

我爱我的祖国。

改为：

a我不能不爱我的祖国。

b我不会不爱我的祖国。

2、转述句：

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”

改为：他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

3、对句子：

骄傲对落后，正如谦虚对进步。干净对健康，正如肮脏对疾病。懒惰对愚蠢，正如勤奋对聪明。温饱对富裕，正如饥寒对贫穷。雨天对潮湿，正如晴天对干燥。坚硬对岩石，正如松软对土壤。高耸对山峰，正如低陷对峡谷。节约对光荣，正如浪费对可耻。

炎热对夏天，正如寒冷对冬天。黑暗对夜晚，正如光明对白天。

八、按课文填空：

1、《天马》：

a中国旅游的图形标志是“天马”它的象征意义是：历史悠久的文化古国—中国，正在腾空飞速前进。古书中曾有 “明帝至长安，迎取飞廉并铜马”来记载这件工艺品。可以描写这件工艺品神态的词有

“体态轻盈、神形兼备”

b我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就

是非常珍贵的。

C课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历； 接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。

D天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。天

马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，即使人感受到力量，又激发人们的想象。

2、《古诗二首》：

a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人对朋

友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。

B诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。

C诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；

描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”

d《马诗》是唐代诗人李贺的作品，通过写马来表现自己想要实现理想的迫切的心情。

3《巩乃斯的马》：a有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。

b我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可

替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！

4、《雅鲁藏布大峡谷》：

a西藏有雪域高原上的牦牛，金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

B雅鲁藏布大峡谷位于我国的西藏，它最终流到印度洋。全长496.3千米，最深处达5328米，最窄处近21 米，是世界上最长最深的大峡谷。

c雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”，是世界上仅存的一块处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行，这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。

（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块秘境。）

d一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河!

5、《浙江潮》附《观潮》：

a钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。每年农历八月十:a在这里，到处看到那熟悉的面庞。他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。

b这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传

递着新的信息，描画着美好春光。

C这篇课文通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。

9、《楼兰之死》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王

昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。由此可以说明楼兰当时是一片繁荣的景象，可如今已是一片废墟。

11、《我喜欢》：这是一篇优美的抒情散文。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了热爱大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书……

11、《推敲》：用敲更能衬托出周围环境的寂静。

12、《千锤百炼为一“绿”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山之隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

13、《一个苹果》：

a讲述了抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。

b小李：他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满血丝。小蓝：他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。这些外貌描写突出了他们都需要这个苹果来解渴的特点。

17：《古诗二首》

a《浪淘沙》的作者是唐朝诗人白居易，这首诗向我们描绘了海上的变迁，告诉世人世界上的一切都是在不断的变化中的。

b《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼，诗人把西湖比做西施，无论是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，总能令人倾倒，表达了诗人对西湖的热爱与赞美。

18、《水就是生命》：a血液、淋巴液昼夜不停地在体内循环，把氧气和营养运到各个内脏器官；尿液、汗液又把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。

B水是高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂，水是人体的卫士。

19、《“诺曼底号”遇难记》：

A作者是法国作家雨果，“诺曼底号”遇难的时间是1870年3月17日，课文的主要人物是哈尔威船长，作者通过对他的语言的描写，给大家塑造了一个舍己救人、沉着机智、指挥有方的人。

B文中作者反复写雾，是为后面的海难埋下伏笔。

20、《他发明了什么》：

a标准化的三个好处是：

一、制造简便；

二、组装简便；

三、修理简便。

b发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。

21、《寓言两则》：

a《刻舟求剑》的寓意是讽刺那些办事愚蠢、不知事物变化的人。

b《郑人买履》的寓意是讽刺那些墨守陈规，迷信教条，而不尊重客观事实的人。

22、《“看”的学问》

观察的方法有：放大看、缩小看；横向看、纵向看；分解来看、合起来看；看静态、看动态。

23、《成吉思汗和鹰》：他自言自语地说：

“我今天得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。”

24、《我们的错误》：

A知道错了，不难把错误根除，错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。

B人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏缩不前。跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。

C错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂！

25、《只有一个地球》

a文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一叶扁舟，使我们深切的体会到地球在宇宙中是多么的孤独和脆弱； 作者还把地球比作母亲，比作摇篮，说明地球像母亲一样和蔼可亲，

第二篇：小学五年级全科目课件教案习题汇总

小学五年级全科目课件教案习题汇总

语文数学英语 五年级上册语文期末综合复习卷

学校： 班别：

姓名： 成绩：

卷首寄语—— 亲爱的同学，有付出就有收获。相信通过认真审题，细心作答，你一定能取得优异的成绩。请把字写工整、规范，有3分的书写卷面分哦！祝你成功！第一部分：基础知识积累与运用（32分）

一、请把下面的词语规范地写出来。（4分）hún jǔ qiâ dàn fâi xū jǐn shân 灵()()丧 盗()()生()()

二、用“——”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1.在灾难．（nán nàn）发生后，他难．（nán nàn）过地哭起来。2.外公仰望着天花板，强．（qiáng qiǎng）忍心中的悲痛，目光中流露．（lù lòu）出无限的眷恋。

三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（2分）深：① 深刻、深入 ② 距离开始的时间久 ③ 颜色浓 ④感情厚 1.深．蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（）2.这是华侨老人对祖国的一片深．情。（）3.夜深． 千帐灯。（）4.那段日子，深． 深地印在我的脑海里。（）

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强 披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继 举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙 不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨

五、下列句子中，意思不同的一句是（）（2分）A.他今天一定不会来。B、今天他一定不会来。C.他今天一定会不来。D、他今天不一定会来。

题次 第一部分 第二部分 第三部分 卷面书写 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 得分

小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语

六、选词填空。（4分）

仍然 居然 果然 显然 1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。

七、按要求改写句子。（6分）1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）

2.他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）

3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）他从来不说谎。（2）大家很信任他。

八、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神 1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：

2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：

九、语文实践。（4分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。你对此有什么看法？

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《梅花魂》选段，回答问题。（12分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓．．．隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。1.“秉”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。（1分）2.请从文段中找出下列词语的近义词。（2分）慎重（）凌辱（）大概（）3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：

（1分）4.文中“旁的花”具体指的花有：

（写两种）、“他们就 像这梅花一样。”像梅花这样的人我知道的具体有：（写两个）（2分）5.文段主要写、这两件事，表现了外祖父 的思想感情。（3分）6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“

”划出其中的一句，并写写你的体会。（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。（2分）2.这篇短文主要写了：

。（3分）3.读短文，按要求回答问题。（1）用“——”划出弟弟情绪变化的语句。（2分）（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）

4.爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。（3分）

5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“——”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个

的人。（3分）6.读了这篇短文，你有什么感受？（3分）

六、选词填空。（4分）

仍然 居然 果然 显然 1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。

七、按要求改写句子。（6分）1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）2.他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）

3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）他从来不说谎。（2）大家很信任他。

八、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神 1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：

2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：

九、语文实践。（4分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。你对此有什么看法？ 第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《梅花魂》选段，回答问题。（12分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓．．．隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。1.“秉”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。（1分）2.请从文段中找出下列词语的近义词。（2分）慎重（）凌辱（）大概（）3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：

（1分）4.文中“旁的花”具体指的花有：

（写两种）、“他们就 像这梅花一样。”像梅花这样的人我知道的具体有：

（写两个）（2分）5.文段主要写、这两件事，表现了外祖父 的思想感情。（3分）6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“ ”划出其中的一句，并写写你的体会。（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。（2分）2.这篇短文主要写了：

。（3分）3.读短文，按要求回答问题。（1）用“——”划出弟弟情绪变化的语句。（2分）（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）

4.爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。（3分）

5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“——”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。（3分）6.读了这篇短文，你有什么感受？（3分）

第三篇：小学六年级全科目课件教案习题汇总1

小学六年级全科目课件教案习题汇总

八、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“××同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！” 我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、李芳：“转眼就要毕业了，暑假里你有什么打算？ 我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 李芳：这样好啊！到时别忘了告诉我呀。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 李芳：一言为定。再见。

十一、小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期日，你作为他的同学到医院去看望他。想想你应该说些什么。（100字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、根据上下文，将①②③处乙所说的话补写出来。甲乙两人吹牛比身高。甲：我跟北塔一样高。

乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甲：飞机从我腰部过

乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲：我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。乙：我上嘴唇顶天，下嘴唇靠地。甲：那你的脸往哪搁

乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面的横线上续句，使两种理解明确化。他已经走了一个钟头了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、他已经走了一个钟头了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、介绍我国的一个民族

我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作介绍。

十五、学会解释

下面几种情况，应该怎样解释呢？请任选一种，把你的解释写下来。

1单小英同学乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校作息制度。

2陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”）李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过 来，不高兴地说：

“你怎么把我的孩子碰倒了？”

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十六、我最喜欢的电视节目

电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？

为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？

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十七、我是喜欢的一句名言

我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句

名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。

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十八、推荐一本书

你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。

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十九、我来当导游

同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说„„如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。

二十、聊聊当前的热点话题

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如当年的伊拉克战争、抗击非典、“神舟”5号飞天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。

二十一、漫话三国英雄 《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮„„他们当中一定有你的熟知的，就让我们一起走进三国，说说各自心中印象最深的英雄人物吧。

二十二、漫话奇思妙想 面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。

二十三、小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自

第四篇：初一全科目课件教案习题汇总1

初一全科目课件教案习题汇总 语文数学英语历史地理 do one ’ s homework 做家庭作业 watch TV

看电视

eat dinner 吃饭；就餐 clean the room 打扫房间

talk on the phone 电话聊天

sound + 形容词

听起来 …

thanks for+n/doing 为某事感谢某人

go shopping/swimming 去购物 / 游泳 at the pool 在游泳 池

read newspaper/a book

看报纸／看书 go to the movies 看电影

write a letter 写信

wait for 等待；等候 talk about 谈论。

play basketball/soccer/

打篮球／踢足球

take photos 拍照 TV show 电视节目 Some of …

中的一些

a photo of my family 我的家 庭照

at school 在学校 be with 和。一起 in the tree 在树上

in the first/last photo 在第一 张 / 最后一张照片

with sb 和某人在一起

二、句型与日常交际用语

1.-What+be+ 主语 +doing? ….正在做什么？

-主语＋ be doing。

…

正在做某事。

3.-Here are/is… 例：

Here are some of my photos.Here is a photo of my family.1.-Do you want to go to the movies? – Sure.2.-When do you want to go? –Let’s go at seven.3.-Where do people play basketball? –

At school.4.-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.5.-What’s he reading? He’s reading a newspaper.6.You can see my family at home.Can +do(动词原形)可以 …

四、语法：现在进行时

1)现在在进行时的形式是：

助动词

be(am,is,are)+ 动词-ing 形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。

2)现在进行时的肯定句形式

主语

+be(am,is,are)+ 动词现在分词 + 其他

I’m

watching TV.3)现在进行时的否定句形式

主语

+be(am,is,are)+not+ 动词现在分词 + 其他

They are not playing soccer.4)现在进行时的一般疑问句形式及回答

Is(am,are)+ 主语 + 动词现在分词 + 其他 ? Yes, 主语

+is/am/are.No, 主语

+isn’t/aren’t/am not.Are you reading? Yes,I am.No,I am not.5)现在进行时的特殊疑问句形式 :

特殊疑问词 +is/am/are+ 主语 + 现在分词 + 其他 ? 例

:What is your brother doing? Unit 6 It’s raning!

一、词组

Play computer games 打电子游戏 in picture 在图片里 Around The World 世界各地

On vacation 度假

Take photos 拍照

On the beach 在海边

lie on the beach 躺在沙滩 上

a group of people 一群人

play beach volleyball 打沙滩排球

be surprised at sth./sb.对

某人或某人感到惊讶

in this heat 在酷暑中

be relaxed 放松

have a good time 玩得很 痛快

in different kind of weather

在不同的天气里

Thank sb for(doing)sth 由于某事而感谢 某人

How’s it going?近况如何

Some…others… 一些 … 另一些 …

Look like..看起来

像。

look+adj 看起来 …

look at sb doing/do sth 看某人正在做某事 / 做了某事（事情的全过 程）everyone 后面使用单三

二、句型／日常交际用语

(1)-How’s the weather(+ 地点)? –It’s raining?

(2)-What’s the weather like?—It’s sunny./It’ s cold and snowing.(3)-How’s it going? –

Great./Not bad./terrible/pretty good(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show?(5)-Is Aunt Wang there? –

Yes, she is/No, she isn’t

(6)There are many people here on vacation.Unit 7 What dose he look like?

一、词组

look like 看 起 来 像

....curly /short/straight/long hair 卷 ／ 短 ／ 直 发 of medium height/build 中等高度／身体

a little bit+ 形容词

一点儿…

a pop singer 一位流行歌 手

be popular with sb 在 … 流行

not … any more 不再

good-looking 好看的 wear glasses 戴眼镜

have a new look 呈现新面貌

the captain of the basketball team

篮球队 队长

Nobody knows me

没有人认识我

二、句型

１)--What does he look like?

--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.2）

Do you know I have a new friend in Class Five ？

２)--She has beautiful, long black hair.３)--I don’t think he’s so great.6)--She never stops talking.--Stop doing(sth)表示停止正在干的事

如 :He stop listening--stop to do(sth)表示停下来去做某事

如

:He stops to listen.7)I can go shopping and nobody knows me.Unit 8 I’d like some noodles.1.词组

would like+n/to do 想要

a large/medium/small bowl of 大碗 / 中碗 / 小碗

what size 什 么尺寸

orange juice 桔汁

green tea 绿茶

phone number 电话号码

as well as 而且

what kind of 表示….的种类 a kind of 一种…

some kind of 许多种…

a bowl of rice 一碗米饭

a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)three oranges 三个桔子(可 数)some chicken 一些鸡肉(不可数)three chickens 三只小鸡(可数)

二、句型

1)What kind of … would you like? 你想要… ?

2)What size bowl of noodles would you like? I like a small bowl of noodles.3)We have large ,medium, and small bowls.4)I like dumplings, I don’t l ike noodles.三、日常交际用语

1)—

Can I help you?/ What can I do for you?

--I’d like some noodles.please.2)--What kind of noodles would you like?--I’d like mutton and potato noodles.Please.3)—

Would you like a cup of green tea?

--Yes, please./No, thanks would like 后面还可以跟不定式.即 :

A: would like to do sth.想要做某事

He would like to see you today.B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事

What would you like me to do.Unit 9 How was you weekend?

一、词组

play + 运动或棋类

play +the+ 乐器

go to the movies

去看电影

do some reading 阅读

study for the(math)test

准备（数学）考试

go to the beach/pool 去沙滩 / 游泳

have a party/ do some sports 做运动

practice+n/doing 练习…what

aout/ How about+n/doing 做

什么怎么样

stay at home 呆家里

go to summer camp 去夏令营

go to the mountains 去爬山 visit sb 拜访某人

go shopping 去购物 last month 上个月

three days ago 三天前 yesterday 昨天 look for 寻找

go for a walk 散步 in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上

on Sunday morning 在某个具体一天的上午、下午用介词 onplay computer games 玩电脑 游戏

spend money/time on sth/(in)doing sth 花费 … 做 …

watch sb do/doing sth 看某人 做了某事 / 正在做某事

二、句型

１）

I visited my aunt last weekend.2)--How was your weekend?

--It was great./OK 3)—

It was time for sb to do sth.三、日常交际用语

1)—

What did you do last weekend?--On Saturday morning,I played teenis.2)— How was your weekend?

--It was great.I went to the brach.Unit 10 Where did you go on vacation?

一、词组

ptetty good 相当好；不错 in the conner 在角落

kind of boring 有点无聊

be lost 迷路

feel happy 感到高兴

be fun 很有趣

on vacation 在度假

Central Park

中央公园

the Great Wall 长城

the Palace Museum 故宫

Tian’an Men Square 天安门广场

make sb adj 使某人 …

make sb do sth 使某人做某事 decide to do sth 决定做某事

二、句型

1)—

Where did you go on vacation?

--I went to the breach.2)—

How was the weather?

--It was hot and humid.3)--It was kind of boring

4)—

That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth 表示 ―

愉快地做某事 ‖，―

做某事很有趣 ‖

(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.make sb.do.sth.使某人做某事 let（make）

sb.do.sth.(7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doing sth.发现某人正在做某事。find sb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）

Ｕ

nit 11 What do you think of game shows?

一、词组

talk show 谈话节目 soap opera 肥皂剧 sports show 体育节目 game show 比赛节目

think of/about 认为

in fact 事实上 a thirteen-year-old boy 一个十三岁的男孩＝

The boy is thirteen years old talk to(with)… 跟

…谈话

each student（后用单三）

每个学生 key ring 钥匙链

baseball cap 棒球帽

the school magazine 校刊

can’t stand +n 不能忍受 don’t mi nd+n 不介意／无所谓／不在乎

ask sb about sth 询问某人关于某事的看法

show sb sth/show ssth to sb 给某人看某物

二、句型

(1)—

What do you think of situation comedy?--I love them /I don’t mind them/I can’t stand them/I don’t like.(2)—

This is what I think.(3)--I don’t mind what young people th ink of me!(4)—Can you please put my letter in next month’s magazine?

三、日常交际用语

(1)—

How about you?

---I do, too.(2)--What do you think of … ?

--=How do you like…?

如：

What do you think of the picture?

=How do you like the picture? Unit 12 Don’t eat in cl ass.一、词组

school rules 学校规章制度

break the rules 违反规章制度

in the hallways 在过道

listen to music 听音乐

in the music room 在音乐教室里 in the dining hall 在餐厅

sports shoes 运动鞋 gym class 体育课 after school 放学后 have to do 不得不做

too many+ 名词复数

太多 get up 起床

by ten o’clock 十点之前 make dinner 做饭

go to the children’s palace 去少年宫

be late for … 迟到

on school nights 上学的晚上

be in bed 在床上

on weekends 在周末

wash my clothes 洗衣服

二、句型

(1)—Don’t arrive late for class.(2)—We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)—

What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)-Do you have to wear a uniform at school?

--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?

重难点精析

祈使句

通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语 you(听话人)通常

省略。其构成通常有以下几种形式。

1)Be 型（即系动词原型 be+ 表语＋其他）。

如：

Be quiet,please.否定句 Don’t + be+ 表语 + 其他。

如：

Don’t be angry.2)Do 型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：

Open you books, please.否定句 Don’t + 实义动词原形 + 宾语 + 其他。

如：

Don’t eat in the classroom.3)Let 型（即 Let+ 宾语 + 动词原形 + 其他）如：

Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在宾语后加 not。如：

Let’ not watch TV.4)No+V-ing 型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为 ―

禁止做某事 ―）如：

No smoking!严禁吸烟！

No talking!不许交谈！

No passing!

禁止通行！

No parking!

不许停车

第五篇：小学五年级全科目课件教案习题汇总

小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语

粘上去，两人相视而笑。又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有

了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。走向文明的一小步 这个漫画让我触动了。它告诉我们： 生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个

人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生

存，这难道就是我们想要的吗？不，不是！我看过这么一篇报导： 去年 5.1 黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾 19 吨！7 天就是 133 吨！

环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。一幅漫画，一篇报道，就已经让我们感受到多走这一步真的很难，因为他难在人们的心 里。

让我们走出文明这一小步 那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身

上暖洋洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。离公园不远，有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢逞垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。

一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！林丽思考了一下，就对李明说：

“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些 垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？” 李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张 纸和一支笔，就趴在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到 他们的“家”垃圾桶！

十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上也贴着一张纸条儿。上面写着： 文明只差一步！李明和林丽走远了。垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他

们表示感谢吗？我想肯定是的！是啊！文明只差一步！咱们生活中也有许多这样的例子。咱们只要多留心，就会使大自

然更绿更美了！

大自然需要咱们来维护！来吧，朋友们！

一件事的启示

吃苹果的启示 一天晚上，妈妈辛辛苦苦地洗完衣服，胃里有点儿难受，便吃了一个苹果。听到妈妈吃 苹果的声音，我躺在床上，馋得直流口水„„

第二天上学的时候，我对妈妈说：‚我想吃个苹果。‛ ‚别吃了，路上太凉。‛

‚不行，你昨天晚上都吃了一个苹果，我也要吃。‛ 妈妈点了一下我的鼻尖： ‚哟，你的记性不差哩！你要是把吃苹果的精神运用到学习上 就好了„„‛

妈妈的话引起了我的深思到了学校里，我苦苦思索妈妈提出的问题，我想了下面三条： 第一，如果我们可以把学习比作 ‚吃苹果‛ 的话，那么，一个好学生就应当具有别人 ‚吃‛ 多少，自己也要‚吃多‛少，一点也不‚少吃，‛即一点也不‚吃亏的‛精神；第二，别人 比自己 ‚吃‛ 得早，自己不应当忘掉，一走要牢牢记住，设法进行 ‚补吃‛ ； 第三，即使 ‚吃‛ 同等数量的‚苹果，‛也要挑大的‚吃，‛力求在表面上‚相等的‛情况下，在实际上比别 人，‚多吃‛一点。下午放学回家，我把我的想法告诉了妈妈。

妈妈亲呢地又点了一下我的鼻尖，高兴他说：

‚你和妈妈想到一块儿去了。吃苹果的‘馋’劲不可多，学习上的‘馋’劲不可少。按照你

上面说的三条去做，学习定能搞好„„‛ 我点点头，表示记住了妈妈的话。2、请大家认真地读一读范文，想一想，说一说，文中有哪些表达方法值得自己学习。可以从谴词造句，表达顺序，重点写什么，抓住了哪些细节把事情的经过、感受写具体的等 等。集体讨论：

①短文写了一件什么事？（吃苹果的一件小事）

②哪一个段落是写启示的？（第七节）写出了什么启示？（把学习比作‚吃苹果‛）

③小作者是怎样由叙事过渡到启示的？找出文中的过渡句，说一说这个过渡句子有什么 作用？（承上启下）。

④读了这篇短文，我们获得了什么启示？如何写好本次的作文？ 1 站起来

那天，我在公园看到了这样的一幕„„ 一个妈妈带着她的宝宝学走路。妈妈开始牵着宝宝的手，一步步慢慢地走。走了一会儿，妈妈的手慢慢地松开了宝宝，要他自己走。宝宝小心翼翼地迈开每一步。突然，宝宝一不小

心摔倒了，趴在地上哇哇地哭起来，眼睛直盯着妈妈。妈妈没有管他。

宝宝见妈妈没有管他，自己努力地要站起来„„宝宝居然站起来了！他就这样学会了独自走路。

由此我感悟到：人生就好比一条路，路上有许多的坎坷，在人生的道路上你会一次又一

次地摔倒。但摔倒了不要害怕，不要沮丧，关键是看你能不能站起来面对困难、解决困难。

其实人们都是从同一起跑线出发的，为什么有些人成为佼佼者，有些人却一事无成呢？那是

因为有的人在面对挫折时不敢重新开始，所以他从此一蹶不振，永远也站不起来，老在摔倒 的地方彷徨、手足无措„„一生就在这里虚度，别人却早已跑到前面去，遥遥领先，获得了

满堂喝彩。

只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功！2 诚实比分数更重要 在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印 象。

上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“ 79 分？”我连

忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是 79 分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。“ 79 呀 79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？” “今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。”段老师轻轻的几句话，在我看 来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果

他们知道这次数学考试我只有 79 分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目 光，妈妈伤心失望的神情。怎么办，怎么办„„放学路上，我心事重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的作 业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签 个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱，我 心一凉： “

完了！”

果然，老师指着妈妈的名字，问： “

这儿是怎么回事？” “

是„„我„„我„„” 我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声： “你跟我出来一下。”我拖着沉重的

步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了： “是怕妈妈骂你吧？”老师意味深长地说：

“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正

遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多„„

这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要” 这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。3、一件事的启示 在生活中，每个孩子的父母都会唠叨自己的孩子要养成良好习惯，我的妈妈也是这样说，可我就是不听，就是因为不听，每次都当耳边风，可是有一天，我后悔了。这是一个风和日丽的下午 , 楚枫，你看看你，都说要养成良好习惯，你就是不听，诶！妈妈又在唠叨了。诶呀，烦死了，整天都把这句话挂在嘴边，我皱着眉头说。每次到星期六，你的桌面总是乱七八糟的，桌子有多大，放的东西就越多，总有一天你会后悔的。妈妈在反

驳，我嘟起小嘴 : 我怎么后悔了 ?

星期一上学了，在上课的时候，老师说： “

同学们，学校要检查，所以，同学们要找到 四年级的评语手册。我一听，心一怔，心想 : 不好了，手册在哪里，有可能不见了。

放学一回家，我立即回家翻箱倒柜地找，这时，我突然想起那一次妈妈的话：你总有一 天会后悔的。对呀，如果我听妈妈的话，评语手册也许找到了。妈妈走过来，知道了事情经

历，和我一起找，找着小小的本子足足花了十分钟，终于找到了，原来堆在暑假作业里了。你看吧!养成良好习惯不会让你吃亏的。我知道了，我一定改正这个坏习惯的。

这件事使我知道了在生活中，要养成良好习惯。也使我知道乱丢乱放的后果是什么。4、一件小事的启示 在生活中，每天会发生许多事情。有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。那是发生在去年期末考试前的一件事。由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。

我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以

有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。可是当

本子发下来的时候，我惊呆了——“ 56 ”分我怀疑自己的眼睛出了问题!因为从小到大，我 的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢仔细一看，原来我把两首古诗的内容写 颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写!我沮丧极了!

回家后，一个人静静的反思：

我为什么会考得这么差为什么原因只有一个，那就是我骄

傲自满的结果。幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成 绩。

在我的学习生涯中，这是一件小事。虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很 大的。

它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使 你迷失方向。

在今后的人生道路上，我会牢牢的记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后!4、一件事给我的启示

在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记 忆犹新。

那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准 备好了以后，就开始砸蒜。

这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：

妈妈连砸蒜都不 会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三 个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的

话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里

跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说： “来呀！来呀！你抓不 到我！”

该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸 了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！

通过这件事，我知道了生活中处处有学问。5、春天是万物复苏的季节，桃红柳绿，百花争艳，使人总想漫步于其中。这次，我就利用 了春游的机会，发现了一个不为人知的秘密。春游那天，我们在雨花台。当时我们全集中在桥世界，在一座桥的下面有块草地，我们 便坐在那里休息。当时正觉得没什么事情做，便开始欣赏周围的景色。那里的草丛已开始泛绿，树木也吐 出嫩芽，偶尔有几朵黄白色的小花开放在路边的灌木从中，还时不时听见鸟在空中悦耳的吟 唱。

正欣赏着这春景，想着再也没有比这更动人的景色了，突然脚下被什么东西绊到，险些 摔一跤，低头发现是一棵像幼笋一样的植物 ——

竟这样顽强地生长在路中！被我刚刚的一绊，不但没有伏倒，反而更坚毅了！我不禁想起郑燮的《竹石》 ： “

咬定青山不放松，立根原在破岩中。”

这竹小笋在路面上

就这样扎根生长，多么顽强啊！

想着想着，我仿佛明白了什么。一株幼笋都能在逆境中生存，何况我们人呢？只有靠着 顽强的意志，你才能处处都破岩而出，见到照耀万棵幼笋的阳光。5）一句名言的启示 ——虚心万事能成，自满十事九空 名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑 “虚

心万事能成，自满十事九空”

。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更 深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了 年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我 说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈 的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私 语： “呀，他就是年级第二啊！” “就是，听说第一名只比他多 0.5 分呢！”我听了这些话后便

开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我： “你，你在看，我就告诉老师。”

“去吧，去吧，反正

我是年级第二，谁怕谁啊！

”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他 没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。

因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了 81 分，连全班 30 名都排不上号，一向 是“语文强人”的我只考了 90 分，排在 20 多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老 师便开口了： “张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？ 听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五

一十地说了出来。老师听了，意味深长地说： “老师送你一句名言，希望你记住它，不要违 背它。

这句话你应该听说过，就是：

‘虚心万事能成，自满十事九空。’

你知道它的意思吗？” 我点点头，开口说： “只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满

意地点点头。“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：

这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。