第一篇：小学四年级全科目课件教案习题汇总
小学四年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
概括能力，发展应用意识。
教学重点： 掌握三位数乘两位数的笔算方法。
三位数乘两位数笔算时的进位。
教学过程
一、创设情境，复习旧知，导入新知
师：王大伯在北京工作，过中秋节了，他很想念家中的亲人，决定在中秋与 国庆双节期间回老家一趟，他买了 斤月饼，每斤
元，请同学们算一算王
大伯买月饼一共花了多少钱？
（1）、让学生理清题意，找出题中的已知量和所求量。
（2）、根据已知量和所求量列出算式
（3）、全班齐做，然后指名口答其计算过程，计算时应注意什么？
师：在回老家的时侯，他为了节约钱，决定不座飞机，座火车，当他到家 时，他算了算，从北京到老家用了 小时，火车 小时行
千米。那你们算
一算从北京到王大伯老家有多少千米？
（）由学生列出式子，师板书： 145 ×（刚才我们计算的是两位数乘两 位，现在是几位数乘几位数了）
（）师：这就是我们今天学习的内容。板书课题：三位数乘两位数
二、自主交流，合作探究，获取新知
师：那你可以估算出
× 的大致范围吗？估算时，我们是先把一个数
看成整
十、整百，再进行估算。小组交流讨论，你是如何估算的？（小组交流 讨论 分钟）
师：哪位同学把你的估算过程和想法跟我们分享一下呢？
生：把
成看150,150 ×
10=1500,150 ×
2=300，相加等于
1800。所以我觉得，大约是
1800 千米，但比 1800 小。（一定有生可以得到）
（二）、笔算
师：这个同学很有想法哦，那他估得接近
× 12 的积吗？我们一起来探
讨一下
× 到底等于多少。那要如何准确算出
× 的积呢？
生：用竖式计算。
师：也就是笔算乘法（板书）
师：那么要如何用竖式计算
× 12 的积呢？先在你们的练习本上试着算
一算。
（学生尝试计算，师巡视，找二三位同学板演并说出自己的计算方法）
生 ：
拆分法，145 × 2=290，145 × 10=1450,290+1450=1740
【不排除会有学
生这样做】
生 ：竖式计算
师：我们一起来看看这几位同学的竖式，有什么不一样？你们觉得那位同 学是正确的？
生：„„
师：我们一起用计算器来验算一下积到底是多少？你算对了吗？
让板演正确的学生讲一讲“你是怎么算的”
师：那 与 相乘的积要写在哪位数位上呢？是个位上，还是十位上？为
什么呢？
生：写在十位上，因为 1 在十位上，相同数位要对齐
（此处，学生的表述可能不规范，可能说，“在这里的 1 是的示表10 ”，师要 予以引导，得到这个之后，师可以再结合
×
12=145 ×
2+145
×，让学生明
白
× 12 竖式的算理）
师：那列竖式计算 145 × 时，要先算什么？再算什么？怎么算？
第二篇：小学四年级全科目课件教案习题汇总
小学四年级全科目课件教案习题汇总
14.地方特色小吃：北京________、四川________、南京_______、云南________、沿海地区________、东北__________。
15、河北的名人：中国共产党创始人乐亭_________，河北献县“回民支队首领”_________，舍身炸碉堡的________。
16、河北省内的历史遗迹很多，比如秦皇岛境内的____________，遵化县境内的__________，易县境内的__________，满县境内的__________。
17、家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗？为什么？
18、尊重民族的风俗习惯有什么重要意义？
19、你知道我国闽哪些少数民族吗？你能说出其中一个民族的风俗习惯吗？
20、你都知道哪些地方的风味美食？为什么不同地区，人们的饮食习惯不一样？它和当地人们的生活环境有什么关系呢？
21、你的家乡有哪些风景名胜？有哪些著名的土特产？
第二单元
1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业产品都是_____出来的。
2、来自农村，通过_____、________、_______得来的是农产品。来自工厂，通过_____________是工业品。
3、农业受_______、_______、________等自然条件的影响很大，因此不同地区人们耕种的农产品种类不同。
4、生活中的农业生产多种多样，包括______业、______业、______业、______业以及______业。
5、我国是个农业大国，我国农业的特点是________________________。
6、现代化农业的基本特征是依靠____________和___________，通过___________、________，利用_______进行科学种田和科学化管理，大大提高了农业生产的效率。
7、农业生产为工业生产，_______、_________及_______等行业提供了大量的原材料。
8、新中国成立以来，特别是_________以来，随着_______和______的发展，我国农民的劳动条件，生活水平逐步改善，农业生产也向现代化迈进。_______、____和____都是现代化农业的标志。
9、行业的分工是随着_________的发展，_________的需求不断变化的。
10、我们的生活与_____和______是密不可分的，我们日常生活中需要许多____和_______。
11、俗话说：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家________，共同_____、______。
12、商品的变化不断满足着人们的__________。同时也会刺激人们不断产生__________。因此，_______是一个永恒的话题。
13、劳动工具的改进，使人们的劳动效率________，劳动强度________。
14、《锯的故事》说明生产工具的改进来自_____________，而创造来自人们对生活的_______和________。
15、我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的________，各有各的用处，各个______组合在一起，___________，机器才能正常运转。
16、不管从事什么工作，都是社会生活中不可_______的，他们为社会做出了______，应该受到社的_____。
17、传统农业的基本特征是依靠____和___，使用_______，施用_______进行精耕细作。
18、农业的现代化离不开______，它使农业的生产效益大大提高，________是农业现代化的重要标志之一。
19、被誉为“杂交水稻之父”的是_______。
20、由于行业的不断变化，以及各种行业_______的不断变化，人们从事的工作也会不断变化。
21、什么是农业？农业生产包括什么？
22、工业与我们的生活有什么关系？
23、从电视机的发展，你发现了什么？它与人们的需要，以及科学技术的发展有什么关系呢？侃侃生活中的其他东西也是这样呢？
24、想一想方便面的生产过程中都经历了哪些行业的劳动？
25、我国南方和北方的粮食作物和经济作物有哪些不同？
26、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，你能解释下为什么吗？
27、说一说人们为什么要不断地改进生产工具？
28、为什么传统的农业生产方式要向现代化的生产方式发展？
29、科技的进步给我们的生活带来哪些方便？
第三单元
1、一般是指用_______、_______、__________等把人或物从一个地方运到另一个地方。
2、多种多样的交通工具有______、______、_______、_______等。四通八达的______网、________网、______航线、_____航线构成了现代交通体系。
3、交通运输不仅需要有交通线路，还需要有交通站点，如____、_______、_______、_________等。它们连接着不同的交通_________线，__________旅客和货物。
4、在日常生活中人们最常用的运输方式还是____________。但是_____运输占有重要地位。
5、为了旅途安全、愉快，人们在乘坐车船时，要提前选择好（），购买（）。记住（）和（），到（）候车，不携带（）、（）等危险品，注意乘务员（），到站后带好自己的（），依次下车。
6、人们利用（）把产油区的原油和天然气方便安全地运到其他地方。这种特殊的运输方式叫做（）。
7、人们常说：“要想福，（）”。道路的（）为经济的发展插上了翅膀。
8、交通事业的发展，离不开从事（）人们的辛勤劳动。良好的交通秩序需要（）。
9、（）年，美国的（）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。
10、随着交通的迅速发展，（）成为社会一大公害。
11、与过去相比，现在的交通既（）又（）。交通的发展给人们带来了新生活。
12、（）交通的一大问题.。汽车污染主要是指（）的污染，其次是（）。
13、汽车排放的污染物90%来自（），因此许多国家制订了控制（）的标准。
14、（）年（）月（）日，我国第一列（）列车在上海运行。它的最高时速可达每小时（）千米以上。
15、21世纪人类理想的交通工具是（）。它是一种在一条由磁力牵引的特殊轨道上滑行的列车。这种车既环保又节能。
16、人们在怎样不断解决交通发展带来的问题呢？
17、交通的发展为我们生活在山区的人带来了哪些便利？
18、你知道哪些传统的运输方式？
19、有人说：“要想福，先修路”这句话有道理吗？
20、陆上、水上、空中的运输方式有什么不同特点呢？
第四单元
1、一般情况下，寄（）信就可以了，（）信不容易丢失，（）快却安全但是邮资贵。
2、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（）和（）
3、传统的寄信、（）和（）正部分被电子邮件、手机等候替代。
4、古时候为饿传递书信，人们在一些主要的交通干线上，每隔一段路就设置一个（），并备有（）和（）。
5、古代传递信息的方法（）、速度（）、准确性（），主要靠（）力和（）力来完成。
6、我们的通信方式有（）、（）、（）、（）。
7、（）、（）、（）、（）、（）等被称为大众传媒。
8、通过电视、广播等，你可以知道你的（）、（）、（）正在发生的事情。
9、现代通信技术的发展，拉近了人们的（），增进了人们之间的（），地球成了一个小小的地球村。
10、为了纪念（），在世界第一届奥运会把他跑国的距离确定为（）项目的距离。
11、你知道几种古时候的通信方式？
12、通信给我们的生活带来了哪些方便？请你发挥想象力，畅想未来的通信方式会是什么样子的？
13、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为大众传媒。请举一个例子烁烁你曾经从以上哪种传媒中，获得过什么知识或信息？
14、看电视对我们的成长有哪些好处？有哪些不好的影响呢？怎样避免不利影响？对小孩看电视，大人应该不应该限制？
15、连线
黄山
浙江
汽车
寄包裹
听广播
山海关
安徽
新疆
火车
北京
发电报
电信通信
订报刊
西双版纳
河北
轮船
寄信
邮政通信
看电视
苏州园林
云南
飞机
汇款
打电话
第三篇：小学一年级全科目课件教案习题汇总
小学一年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语26-3= 16-2= 11-1= 6-1= 5+6= 7+6= 19-10= 8+6= 10+6= 13-13= 10-4= 6-2= 12+6= 16-13= 13+6= 1+7= 3+7= 17-16= 8-2= 6+1= 18-1= 7+1= 17-1= 5+7= 14+4= 5-4= 18-16= 15+4=15-12= 11-0= 16-3= 7+7= 16-6= 7-3= 11+7= 12+7= 1+8= 2+8= 4+8= 19-12= 11+8= 4+7= 10+9= 12+1= 18-15= 19-1= 4+4= 16-1= 1+1= 9+7= 4-1= 3-1= 3+8= 1-1= 14-2= 18+1=12-2= 11+6= 10-2= 2+2= 3-2= 18-3= 10+4= 17-3= 13-3= 9-3= 13-10= 8-3= 5-3= 15+1= 4-3= 2+9= 15-4= 8+5= 9-4= 4+2= 8-4= 12+2= 4-4= 19-5= 18-5= 15+2= 10-5= 9-5=7-5= 9+9= 5-5= 19-6= 0+9＝ 10-6= 9-6= 4+1= 6-6= 18-7= 17-7= 9+6= 8-7= 13+1= 7-7= 19-8= 10+7= 19-4= 10-8= 9-8= 3+5= 7-4= 8+3= 8-8= 19-9= 9-9= 17-10= 6+6=16-10= 4+6= 12-10= 7+0= 18-12= 4+9= 16-12= 2-1= 13-12= 6+9= 12-12= 14+1= 18-13= 2+5= 17-13= 17-14= 7+3= 15-14= 11+5= 17-15= 14-4= 16-15= 19-17= 17-4= 18-17= 6+7= 17-17= 19-18=30+0＝ 9+9＝ 8+7＝ 13+2= 6+0= 1+6= 0+9= 11+0= 4-4＝ 1+1＝13－7＝18－5＝12－9＝8＋7＝16－9＝7＋9＝15－7＝11－4＝12－8＝17－9＝11－5＝9＋5＝17
－3＝9＋9＝16－2＝7＋6＝4＋9＝14－3＝13－5＝14－7＝11－2
＝13－4＝9－5＝8＋5＝7＋3＝10－7＝12－1＝14－6＝15－7＝11－3＝12＋5＝13－7＝8＋6＝7＋4＝5＋6＝15－6＝14－4＝10－1
＝13－5＝7＋6＝9＋3＝10－0＝8＋9＝9－5＝7＋7＝8－2＝1＋5＝7－6＝9＋0＝12－8＝15－9＝7＋9＝10－1＝6＋7＝ 9－8
＝3＋3＝8－3＝2＋8＝7－7＝12－6＝13-12= 6+9=12-12= 14+1=18-13= 2+5= 17-13= 17-14=7+3= 15-14=11+5= 17-15= 14-4= 16-15=19-17= 17-4=18-17= 6+7= 17-17= 19-18=0+0＝ 9+9＝8+7＝13+2= 6+0= 1+6=0+9= 18－9=17－8=17－9=16－9=16－8=16－7=16－6=15－9=15
－8=15－7=15－6=14－9=14－8=14－7=14－6=14－5=13－9=13－8=13－7=13－6= 13－5=13－4=12－9=12－8=12－
7=12－6=12－5=12－4=12－3=11－9=11－8=11－7=11－6=11－5=11－3=11－2=4＋9=9＋5=5＋9=9+2=9+6=8+5=3+8=48+8=7+6=7+8=6+6=3+9=5+6=5+8=4+7=8+4=4+9=6+8=8+7=9+9=5+9=18-5=
第四篇：小学五年级全科目课件教案习题汇总
小学五年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语 五年级上册语文期末综合复习卷
学校： 班别：
姓名： 成绩：
卷首寄语—— 亲爱的同学，有付出就有收获。相信通过认真审题，细心作答，你一定能取得优异的成绩。请把字写工整、规范，有3分的书写卷面分哦！祝你成功！第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、请把下面的词语规范地写出来。（4分）hún jǔ qiâ dàn fâi xū jǐn shân 灵()()丧 盗()()生()()
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1.在灾难．（nán nàn）发生后，他难．（nán nàn）过地哭起来。2.外公仰望着天花板，强．（qiáng qiǎng）忍心中的悲痛，目光中流露．（lù lòu）出无限的眷恋。
三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（2分）深：① 深刻、深入 ② 距离开始的时间久 ③ 颜色浓 ④感情厚 1.深．蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（）2.这是华侨老人对祖国的一片深．情。（）3.夜深． 千帐灯。（）4.那段日子，深． 深地印在我的脑海里。（）
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强 披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继 举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙 不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨
五、下列句子中，意思不同的一句是（）（2分）A.他今天一定不会来。B、今天他一定不会来。C.他今天一定会不来。D、他今天不一定会来。
题次 第一部分 第二部分 第三部分 卷面书写 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 得分
小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语
六、选词填空。（4分）
仍然 居然 果然 显然 1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。
七、按要求改写句子。（6分）1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）
2.他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）
3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）他从来不说谎。（2）大家很信任他。
八、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神 1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：
2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：
九、语文实践。（4分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。你对此有什么看法？
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《梅花魂》选段，回答问题。（12分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓．．．隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。1.“秉”字用音序查字法应查，用部首查字法应查
部。（1分）2.请从文段中找出下列词语的近义词。（2分）慎重（）凌辱（）大概（）3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：
（1分）4.文中“旁的花”具体指的花有：
（写两种）、“他们就 像这梅花一样。”像梅花这样的人我知道的具体有：（写两个）（2分）5.文段主要写、这两件事，表现了外祖父 的思想感情。（3分）6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“
”划出其中的一句，并写写你的体会。（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。（2分）2.这篇短文主要写了：
。（3分）3.读短文，按要求回答问题。（1）用“——”划出弟弟情绪变化的语句。（2分）（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
4.爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。（3分）
5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“——”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个
的人。（3分）6.读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
六、选词填空。（4分）
仍然 居然 果然 显然 1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。
七、按要求改写句子。（6分）1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）2.他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）
3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）他从来不说谎。（2）大家很信任他。
八、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神 1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：
2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：
九、语文实践。（4分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。你对此有什么看法？ 第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《梅花魂》选段，回答问题。（12分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓．．．隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。1.“秉”字用音序查字法应查，用部首查字法应查
部。（1分）2.请从文段中找出下列词语的近义词。（2分）慎重（）凌辱（）大概（）3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：
（1分）4.文中“旁的花”具体指的花有：
（写两种）、“他们就 像这梅花一样。”像梅花这样的人我知道的具体有：
（写两个）（2分）5.文段主要写、这两件事，表现了外祖父 的思想感情。（3分）6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“ ”划出其中的一句，并写写你的体会。（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。（2分）2.这篇短文主要写了：
。（3分）3.读短文，按要求回答问题。（1）用“——”划出弟弟情绪变化的语句。（2分）（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
4.爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。（3分）
5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“——”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。（3分）6.读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
第五篇：小学六年级全科目课件教案习题汇总
小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语
（1）我懂得了一个道理（）
（2）我常想起这件事（）
（3）老师，我想对您说（）
（4）谢谢您，老师（）
（5）大家都夸他（她）（）
（6）我的课余生活（）
（7）我能行（）
（8）我的“小天地”（）
2．用比较法审题，说说它们在选材范围和写作重点上有什么不同。
3．下列题目中，哪个词语规定了文章的中心，请在下面加点。
（1）难忘的小学生活
（2）我尊敬的一位老师
（3）校园新风
（4）我迷上了________
（5）我为________献爱心
（6）欢乐的校园
（7）我喜欢的一篇课文
（8）××给了我温暖
第二课时
一、复习重点
选材练习。
二、教学过程
1．请根据文章的题目和要求考虑下边哪几个材料符合这次作文训练的要求。
《印象深刻的一件事》
要求：你和家里的亲人或邻居在一起的时候，会发生很多事情，请你选择一件印象最深的一件事写下来。
选材：
（1）有一次，在上体育课时，测验60米短跑达标项目，“我”总是过不了关，李宝莉同学利用放学后的时间帮助我训练，我终于达标了。（）
（2）有一天，下大雨，爷爷不顾他的腰腿疼，冒着大雨到学校给“我”送伞，“我”感动得哭了。（）
（3）上自习课时，“我”因一点小事和孙萌吵了架。李老师耐心教育“我”，使我懂得了任何时候都要以集体利益为重。（）
（4）有一天，爸爸、妈妈中午都不回来，让“我”一个人在家吃午饭，可“我”把钥匙忘在学校，邻居王奶奶把“我”叫到她家，照顾“我”吃午饭。（）
（5）邻居兰宏家被盗，街坊四邻都赶去询问，帮他家料理生活，就连病休在家的孙局长也赶到他家。（）
《一封信》
要求：请你给外地的亲人写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得真实、具体，注意信和信封的格式。
选材：
下文章的中心。
题目：一个值得回忆的人
2．按要求填表。
题目：我受到了表扬
3．围绕中心把题目补充完整。
我懂得要________
________教我________
________从我做起
我学雷锋________
________给我带来快乐
一个________的人
我是一个________孩子
第四课时
一、复习重点
作文材料“巧”安排
二、教学过程
一篇好的作文，写作前要把材料安排好。先写什么，再写什么？哪里应该详写，哪里应该略写，怎样开头，怎样结尾，怎样过渡„„行文前都要“巧”安排，这样，你的作文才会吸引读者。
下面我们结合过去学过的课文，以及优秀作文的范例，向同学们介绍几种安排作文材料的方法。
1．按不同内容连段成篇。
例1，《井》
开头：介绍井的形状和历史
中心部分：介绍井水的特点
（1）井水很清
（2）井水很甜
（3）井水很凉
结尾：井给后代带来甜美与欢乐
例2，一个值得回忆的人
——记转走的同学李义强
（1）“大力士”的气力
——建校劳动搬石头
（2）“大力士”的精神
——军训带病训练
（3）“大力士”的动力
——在“我的理想”演讲会上
例3，我的妈妈
开头：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”每当我唱着这首歌时，我就会想起我的妈妈。妈妈时刻用她那充满慈爱的心温暖着我。
中心部分：
（1）妈妈的爱是无私的。（妈妈给我过生日）
（2）妈妈的爱是温暖的。（妈妈顶风到比赛场给我送棉衣。）
（3）妈妈的爱是纯真的。（我拿回三好学生证书时，妈妈搂着我哭了。）
结尾：
妈妈的爱永远伴随我成长，将来我无论走到哪里都不会忘记这无私、温暖、纯真的爱。
2．按时间顺序安排材料。
例1，《美丽的小兴安岭》
开头：小兴安岭一年四季都是美丽的。
中心部分：
春天，朝气蓬勃
夏天，郁郁葱葱
秋天，果实累累
冬天，雪花纷飞
结尾：小兴安岭是宝库，是花园。
例2，《欢乐的校园》
开头：我们的校园一年四季总是生机勃勃。同学们在这里开展各种有趣的活动，真是其乐无穷。
中心部分：
（1）春天，在操场上踢毽子、放风筝。（详）
（2）夏天，在操场上举行“六一”小歌手大赛。（略）
（3）秋天，我们参加跳绳比赛。（略）
（4）冬天，我们堆雪人、打雪仗。（详）
结尾：我爱我的学校，我爱这充满欢乐的校园。
例3，妈妈给我的爱
中心部分：
（1）温暖的春天，妈妈带我去领略大自然的美妙春光，我深深地爱上了大自然。
（2）炎热的夏天，妈妈带我去旅游，我深深地爱上了自己的祖国。（详）
（3）金色的秋天，妈妈带我去拾稻穗，我感受到劳动的艰辛。
（4）寒冷的冬天，妈妈带我去跑步，磨炼了我坚强的意志。（详）
3．按事情发展顺序连段成篇。
例1，一件有趣的事
中心部分：
（1）班上议论元旦联欢会上，“春姑娘”的人选。
（2）“我”这个男生，被大家推选为“春姑娘”。
（3）元旦早晨，大家为我打扮。
（4）会上，我扮演“春姑娘”。
例2，难忘的一件事
中心部分：
（1）狂风暴雨中我的伞坏了。
（2）几个中学生嘲笑我。
（3）一位陌生的伯伯帮我修伞。
（4）伯伯帮我修好伞，还送我过了马路。
第五课时
一、复习重点
修改作文
二、教学过程
俗话说：“文章不厌百回改”。不论是谁，不论他写作水平高低，写完文章以后，肯定有不令人满意的地方。好文章的标准是没有止境的。多改几次，文章会越改越好，这叫精益求精。
下面我们以《我爱我的老师》这一题目为例，讲一讲怎样通过扩展内容，使文章中心突出，内容具体。
1．通过略写补充内容。
例1，敬爱的李老师不但像慈母一般关心我，而且用她的爱心温暖着她的每一个学生。李想的父母出差，是李老师把她带到家中，解除她父母的后顾之忧；孙楠家里生活困难，是李老师替他交了春游的费用；万鹏父母离异，是李老师在班里为他庆贺十岁生日。
2．通过心理描写使内容丰富。
例2，抬头望望窗外，已是满天繁星，我心想：刘老师家住知春里，回家既要买菜做饭又要照顾年迈多病的母亲，我怎么能再耽误她的时间呢？于是，我便对刘老师说：“老师我懂了。我回家自己做吧。”
3．通过联想突出人物形象。
例3，王老师赶快用自行车推着我向医院走去。望着王老师的背影，我不禁想起去年王老师送我参加市作文比赛的情景。那是一个寒风刺骨的冬天，王老师把我送进考场，竟在楼道里等了我两个小时。
4．通过插叙紧扣中心。
例4，晚上，我带着作文去请教王老师。一进屋，便闻到一股浓烈的中药味，那一定是为刚出院的母亲熬的。记得在她母亲住院的半个多月时间里，她几乎都是晚上到医院陪床，白天赶到学校上课，从未请过一天假。此时此刻，我真后悔来打扰她。“谁呀？噢，李杰吧！快进里屋，明天参加作文比赛，咱俩还得说说。”王老师热情的招呼，打断了我的回忆。
5．议论抒情强化中心。
例5，我走在回家的路上，想了很多很多。李老师就是这样每天从早到晚任劳任怨地工作着。她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉。为了把我们培养成才，他不知熬过了多少夜晚，也不知放弃了多少个休息日。我敬佩李老师平凡而伟大的品格，我赞赏李老师无私奉献的师德
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