多媒体课件创作教案2016

第一篇：多媒体课件创作教案2016

多媒体课件创作教案

晨曦

授课提要

课 目 方正奥思多媒体课件创作

目 的 了解多媒体及多媒体课件的概念；熟悉奥思软件界面，方正奥思课件开发过程；掌握方正奥思课件的制作方法，多媒体课件的版面设计方法。

内 容

一、方正奥思概述

二、奥思课件的页面制作

三、奥思课件的对象连接、页面连接、打包成品

四、多媒体课件版面设计几点建议

时 间 4天(具体进度见授课进程表)方 法 导入新课 理论提示 上机实习考核验收

要 求 认真听讲，积极思考，作好笔记，反复练习，通过学习训练真正掌握多媒体课件的方法。

授课进程

授课准备（根据授课需要做好课前准备）----------10分钟

1.调试好网络室教员机和学员机，安装教学所需软件，并确保正常运行； 2.调试好投影仪视觉效果，调整窗帘使教室光线适度。

3.准备好导课课件、本课课件、各个知识点的应用实例以及视频示范文件、作业题、思考题。授课实施---------------------------6个课时

【第一课时】（8:10--10:10）（中间一次休息）

同志们，随着微电子、计算机、通信和数字化声像技术的飞速发展，多媒体计算机技术应运而生，迅速崛起。通常多媒体技术是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。

多媒体技术影响之大、运用之广也是我们有目共睹的：如漂亮3D动画和逼真的场景渲染带来了全新的数字电影视野，还有教育与培训、桌面出版(Desktop Publishing)与办公自动化、多媒体电子出版物等等，21世纪多媒体技术及其应用已进入千家万户，多媒体信息时代已经到来。

请大家看屏幕，[选取课件力求内容新颖、版面清晰、层次分明、综合运用各种媒体的示例以吸引学员注意力，激发学员兴趣为原则选取]

这就是一个电子出版物的实例，它数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在介质上，通过计算机或类似设备阅读使用。

那么多媒体课件就是在教育与培训领域运用的一个实例了，它是教学者把计算机多媒体用于辅助教学（CAI）的产物，使计算机辅助教学(CAI)如虎添翼。

各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想象力相互配合，产生前所未有的思维空间与创造资源。它能把学术观点、教员脑海中的意识形态形象、直观、生动的表达到出来，大大减轻了教学者的负担，让接受者少走弯路，很容易接受教员的观点；另外多媒体课件通过漂亮美术、美学的版面设计，加入优美的音效，精彩的视频片段，等丰富的信息充分的发挥媒体技术的功能和效果，给课堂教学带来高效和迫真的学习环境从而把学习者带入绚丽多姿、色彩斑烂的信息世界，给学习者美的感受的同时还能促进教与学的更加和谐统一和发展。

随着计算机信息技术在军队的广泛运用，指挥自动化，教学训练、学术交流电教化对我们已经不再陌生。作为一名教练员、机关工作人员会制作和使用多媒体课件是应该掌握的基本技能。

谈到制作课件，我们身边的首长就给我们带了很好的头，如政委常在百忙之中还不忘自学制作课件，不管大课小课，都有自己制作的深动、清晰的演示课件，达到了很好的效果。再如副大队长和主任的课件制作学得也很好，在制作研究生毕业论文答辩的演示课件时，提前完成自己的课件制作，并帮助他人完成。

那么如何利用这些处理好的文字、图象、声音、视频、等媒体并运用合理的版面设计开发出优秀的多媒体课件呢？需要我们学会媒体开发软件的使用，这方面软件很多，如微软的Powerpoint、Macromedia公司的Authware、北大方正得方正奥思。Powerpoint易用、Authware难学，而方正奥思以其功能强大和易学易用迎得社会各界好评，这两天我就来学习这个中国人自己知识产权的方正奥思。

为了大家在很短的时间内学会方正奥思并把它学扎实，在备课阶段，结合计算机软件常用的一些学习方法和大家的知识结构，我从以下五个方面作了些努力，同时也是给大家在学习这个软件之前的五点提示，希望能给大家在学习计算机软件方面有些帮助。

一是强调弄清主线，不落方向。我们开始学操作的第一示例就是给大家讲，奥思课件的制作过程，大家把制作顺序弄清楚了，在遇到难题时就不会迷失方向，至少知道在哪一步学漏了，应该在哪一步重点练习。

二是术语先行，再说操作。我只有理解必要的概念后才不会把学习时遇到的各种新名词、新概念有关的操作搞混乱，才能清除理解上的障碍。

三是注重学习的可操作性。课程中，每讲了一个重要知识点和制作方法后，都安排有一个操作示例（学习进度表上可看出来）对这个操作示例先是给大家边讲边做一遍，然后大家可模仿我事先准备好的视频录像练习一遍，最后大家再独立的做一遍，只到学会并记住。

四是总结归纳，抓住关键。根据使用经念，我把方正奥思的学习概括成一句话：“五区四属三框三选准确”，大家要是掌握了这句话的涵义的话就学会了奥思的基本操作，应该说是做一般的应用课件是没有问题。当然单独在这解释肯定是大家很难理解，我把它穿插到我们的学习过程中，每讲到与此相关的点我都会提醒大家，也希望大家在学习中去总结对应，然后记忆。

五是注重课堂交互性。每节课练习一段时间后，我会给大家自由提问时间。此时，你可以就学习的疑难或者对我提的教学改进的建议大胆地讲出来，对大家普遍存在的问题，我会集体解答，对个别性问题我会下来时和你交流，对你的积极正确的建议我会及时采纳。

结合上面的提示和认识学习规律，我初步考虑将本门课题学习分为四个阶段： 一是方正奥思概述；主要讲述方正奥思的功能特点；奥思多媒体的创作过程。

二是方正奥思课件的一页制作；主要讲述奥思多媒体的一个页面的创作：课件背景、前景的创建，各种对象的加入和编辑等。

三是方正奥思课件的交互编程和页面连接；主要讲述页面对象的人机交互编程，各单个页面的连接等，打包的方法和技巧。

四是介绍多媒体课件界面设计有关知识。主要结合搜集的一些资料和大家共同探讨板面构图的一些知识。

时间安排呢是四天时间，具体内容学习进度的安排按照我给大家的一份学习进度表展开，首先我们来认识一下方正奥思。

第二篇：智慧树 2017多媒体课件设计与创作

【单选题】(10分)以下属于课件制作工具的是？B A.outlook B.Powerpoint C.word D.Photoshop 2 【单选题】(10分)课件设计的基本原则不包括：B A.技术性

B.交互性

C.教育性

D.科学性 3 【单选题】(10分)课件制作常见的误区不包括：A A.缺少交互

B.书本搬家

C.乱用多媒体

D.导航不清 4 【单选题】(10分)以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？B

A.是图片、文本、动画或者视频

B.是一种计算机程序

C.是一种数据类型

D.是演示文稿 5 【多选题】(10分)以下属于课件制作素材加工工具的是：AC A.FLASH B.AUTHORWARE C.PHOTOSHOP D.POWERPOINT 【多选题】(10分)多媒体素材主要包括哪些类型：ABCD A.文本

B.声音

C.动画和视频

D.图形和图像 2 【多选题】(10分)课件制作过程中可通过以下方式获取文本：ABCD

A.键盘输入

B.语音输入

C.手写输入

D.互联网搜索拷贝粘贴输入 3 【判断题】(10分)借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本A A.对

B.错 4 【判断题】(10分)记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息A A.对

B.错 5 【判断题】(10分)动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。A A.对

B.错

【单选题】(10分)Powerpoint2016演示文稿的文件扩展名是？B A.POT B.pptx C.PPTM D.ppt 2 【单选题】(10分)POWERPOINT2016中可以通过（A）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。

A.动画刷

B.动画效果选项 C.动画窗格

D.格式刷 3 【单选题】(10分)页面文本过多时，以下解决办法不可行的是？B A.提炼关键词，绘制逻辑图显示

B.缩小字号显示

C.提炼要点

D.分页显示 4 【多选题】(10分)POWERPOINT2016的视图主要包括：ABCD A.普通视图

B.浏览视图

C.阅读视图

D.备注页视图 5 【多选题】(10分)POWERPOINT课件中可通过（ABCD）等形式实现交互效果。

A.对象

B.动作按钮

C.超链接

D.触发器 6 【判断题】(10分)Powerpoint2016可以对导入的视频和音频进行简单的剪切。A A.对

B.错 7 【判断题】(10分)我们可以通过开发工具选项卡中控件工具箱里的其他控件项目（shockwave flash object）在演示文稿中引入SWF动画文件。A A.对

B.错 8 【判断题】(10分)对于PPT中无法支持的视频，可以通过格式工厂等工具进行转格式操作，就可以引入到演示文稿中了。A A.对

B.错 9 【判断题】(10分)POWERPOINT也可以绘制一些复杂图形并创建立体效果。A A.对 B.错 10 【判断题】(10分)POWERPOINT中动画的使用主要包括切换和页面内元素动画两大类，其中页面内元素动画又可分为进入、退出、路径三种。B A.对

B.错

【单选题】(10分)在Flash中，选择椭圆工具，按住键盘上（C）键并拖拽鼠标，即可绘制圆形。

A.Ctrl B.Ctrl+Shift C.Shift D.Alt 2 【多选题】(10分)渐变动画包括（C）、（D）和动作渐变。

A.逐帧动画

B.骨骼动画

C.形状渐变

D.颜色渐变 3 【判断题】(10分)Flash动画与电影一样，都是基于“帧”构成的。A A.对

B.错 4 【判断题】(10分)在制作骨骼动画时，必须从第一帧到最后一帧逐帧修改帧中内容，才能完成动画制作。B A.对

B.错 5 【判断题】(10分)遮罩层和被遮罩层是相互关联的图层，遮罩层可以将图层遮住，在遮罩层中对象的位置显示被遮罩层中的内容。A A.对

B.错

【单选题】(10分)以下课件制作工具中主要通过图标组织程序流程的是：A A.AUTHORWARE B.VB C.POWERPOINT D.FLASH 2 【单选题】(10分)以下哪种格式不属于数字电影？D A.MOV B.FLV C.AVI D.MP3 3 【判断题】(10分)Authorware流程线上的图标可以通过着色面板进行着色并加以区分。A A.对

B.错 4 【判断题】(10分)显示在演示窗口中的图像可通过显示图标属性面板进行层次调整。A A.对

B.错 5 【判断题】(10分)可以通过显示图标导入GIF动画并实现播放效果。B A.对

B.错 6 【判断题】(10分)可以通过声音图标为课件添加背景音乐。A A.对

B.错 7 【判断题】(10分)Authorware中不能实现任何动画效果。B A.对

B.错 8 【判断题】(10分)利用Authorware中的交互图标可以创建按钮、热区、菜单等11种不同类型的交互。A A.对 B.错 9 【判断题】(10分)课件制作结束之后一般都需要通过打包操作进行封装以便脱离原来的制作环境。A A.对

B.错 10 【判断题】(10分)制作课件时，要用到判断图标的课件结构一般都是分支型课件。A A.对

B.错

第三篇：创作多媒体物理课件应注意的原则

创作多媒体物理课件应注意的原则

通过多媒体技术与物理课程教学的整合,激发学生对物理学科的学习兴趣,课堂上参与意识很强,对知识的理解掌握程度较理想。尤其是实验教学,学生的实验理解能力、动手能力均取得长足的进步。实践证明,多媒体技术与物理课程教学的整合能鞭策教师去进一步完善课堂教学,使教学过程更具有科学性,帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间,吸引学生的注意力,使学生在课堂上接受和掌握更多的知识,提高物理课堂教学的效率。但是,使用多媒体时应注意以下原则。科学性原则

课件设计不能出现科学性错误,不能把错误的概念和原理教授给学生,这一点似乎是人所共知的常识。多媒体课件应按照学生的认识规律,用文字、图像、动画、声音同时对学生的视觉和听觉形成良性刺激。最后,要充分运用现代课堂教学论的已有成果,优化组织课堂教学,按照教学规律实施教学。交互性原则

交互性是多媒体的一大特性和优势。多媒体从本质上说,就是对信息进行数字化处理和交互式处理。人机之间缺少“友好”的交往,严格来说还称不上多媒体。多媒体课件的交互性大体表现在4个方面。一是检索方便。无论需要哪一个课件,哪一部分内容,只要一按鼠标,计算机就会把需要的内容推送到面前。二是控制速度。实际过程发生在瞬间,然而,为了讲清原理,必须分解动作,多媒体能够完全受控地适宜于不同的教师与学生,可以放慢运动速度,也可以加快;可以分解动作,也可连续运作。三是分步提示。学生采用多媒体课件解答某些难题时,计算机能分步提示学生,按照不同学生的不同学习进度,循序渐进,引导和指导学生学习。四是自动批阅试题。计算机能随机出题,对于学生的解答能立即批阅,给学生及时反馈,及时解决疑难问题,极大地提高学生的学习兴趣,有利于学生生动活泼、主动地学习,为个别化教学和因材施教提供条件。简约性原则

现代教育非常注重思维的敏捷性,注重学生感悟和直觉的培养。多媒体课件的设计必须重视这一原则。要把基本概念、重要原理、基本方法以及解决实际问题的思路以最简约的方式传授给学生。所谓名师出高徒,名师的高明之处正在于此。现实教学中普遍存在把简单问题复杂化,对于复杂问题束手无策,画蛇添足地引出结论以及低估学生的理解能力,把似是而非的证明教给学生等问题。艺术性原则

优秀的多媒体课件都是思想性和艺术性的和谐统一。在可能的条件下,应尽量把课件制作得精美一点。一般来讲,采用二维动画用于教学已经能产生预期的效果。当然,采用三维动画立体感更强,教学效果会更好。由于制作三维动画技术要求和计算机要求都较高,所以,不过分地提倡和强调。效益性原则

效益性原则是多媒体课件创作中必须坚持的最重要的原则,是多媒体课件创作的出发点和归宿。现代教育技术既可以强化素质教育,也可以强化应试教育,创作多媒体课件的指导思想必须是为了提高素质教育的效益。搞错了方向,失之毫厘,差之千里,课件做得再精美也是一个失败的课件。效益是质量和效率的乘积。课件的好坏最终要受课堂教学实践效果的检验。只有被课堂教学实践反复证明和广为证明,相对于传统教育手段来讲,能明显提高效益的课件才是值得保留、肯定和推广的课件。效益性原则也是自然淘汰法则,凡是违背这一原则的多媒体课件迟早要被淘汰。

总之,多媒体是一种技术,一种工具,它既能为素质教育服务,也能为应试教育服务。多媒体能扩大课堂教学容量,节省教学时间,如果将学生误引入题海战中,后果不堪设想。因此,指导思想是关键。教师在科研探索的海洋里尝到成功的乐趣,提高自身的素质。多媒体课件的开发可以使教师的教学思想、教学经验物化在多媒体课件中,使它更易于推广应用。课堂教学是师生共度的生命过程。再好的教师,再好的标准课,由于面对不同的学生,面对活生生的教学过程,用电视和录像来播放会显得缺乏生气和苍白无力。多媒体课件由于它的可选择性和良好的交互功能,为每一位教师独立自主地上课提供一位可以信赖的帮手。多媒体教学正在促进这样的过程:教师由以传播知识为主转到以教会学生学习为主。教师的科学探索精神对学生是一种最好的教育,身教重于言教,教无止境,学无止境,科研无止境。教师不懈追求的人格力量将使学生受益终身。

(作者单位:河北省迁安市闫家店初级中学)

第四篇：多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案

第一课时

PPT基础知识

1、界面简介（简绍PPT软件的工作介面）

2、视图（大纲、演示等）

3、工具栏（工具栏里各种主要按钮的功能。如何修改工具栏，包括添加、删除工具按钮等。）

4、基本操作： A启动软件

B新建文稿（分别用四方法创建一个空白的演示文稿）

C文稿的保存（保存与另存为的区别，介绍“另存为”对话框里各区域的作用，指导学员将文稿保存在自己建立的文件里。）小技巧：如何设置密码。

D怎么打开已有的文稿（介绍“打开”对话框里各区域的作用。）E如何退出。（三种退出的方法，退出时出现的“保存”对话框的用法。）

第二课时

PPT基本编辑技能

1、文本输入与编辑

A准备开始（两种文本输入方式：

1、选择“任务窗格”，根据内容选择相应的“幻灯片版式”。

2、选择空白幻灯片，再使用“插入”－“文本框”工具，插入一个文本框，然后在文本框里输入文字。）

B调整文本框，（插入文本框，选中所有文字设置文字格式，调整大小及位置，添加框线）

C在标注中加上文字，（自选图形－标注，增加文字）。小技巧：如何在自选图形中加入文字，如在五角星图形上添加文字。

2、图片插入和编辑 插入图片分两大类 A、从“剪贴画”中插入。

B、从图像文件中插入，“来自文件”。

C、图片加入后，调整图片的位置与大小。图片工具栏的功能与使用。

3、绘图工具的使用 A、显示绘图工具栏。

B、直线与箭头。（如何画出一个直线。如何给直线加上各箭头。）小技巧：使用SHIFT键，使画出的线条，产生不同的效果。

4、使用自选图形

如何插入自选图形，（介绍在图形上点右键，弹出的菜单栏的作用。自选图形格式的设置。）

5、插入艺术字

A显示艺术字工具栏（艺术字库的选择与使用。）

B编辑艺术字。（字体、字号及各种格式包括大小、角度、位置。）

6、插入图表和表格

A插入图表（插入－图表。编辑图表内各个项目及数据。）B插入表格（插入－表格。设置列数及行数，设置线型及型号。）

7、插入影片和声音

A插入视频文件（插入－影片和声音－文件中的影片。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

B插入声音文件（插入－影片和声音－文件中的声音。）在对话框中选择文件的位置，然后选择是否自动播放？

8、插入对象（插入－对象）简单介绍几种对象类型。

第三课时

插入、删除、移动、复制幻灯片

1、插入幻灯片（确定插入点。）

2、删除幻灯片（选择要删除的幻灯片，再进行删除。）

3、移动幻灯片（拖动要移动的幻灯片到新的位置。）

4、复制幻灯片（运用复制、粘贴工具按钮）

作业：修改一个包括自选图形的演示文稿，增加几张幻灯片，并插入一个艺术字、声音、视频。保存并上传到FTP服务器。

第四课时

演示文稿的修饰和动画制作

1、设置幻灯片版式

2、应用幻灯片设计模板

3、设置幻灯片配色方案

4、更改幻灯片背景和填充颜色

5、设置自定义动画

6、插入超链接

7、插入动作按钮

8、设置幻灯片的动画方案和切换效果 演示文稿的放映和打包

1、放映演示文稿

2、使用屏幕指针

3、打包

4、打印幻灯片 实例演示

第五课时 声音控制汇总

背景音乐的控制

在制作幻灯片时，有时需要加一段背景音乐，并希望在观看放映的时候，它能自始至终地播放。加入背景音乐的方法主要有以下两种方法：

（1）幻灯片切换设置法

选中需要开始播放背景音乐的幻灯片，然后选择菜单【幻灯片放映】->【幻灯片切换】，随即弹出“幻灯片切换”任务窗格，在“声音”下拉列表框中选择“其他声音”，在弹出的“添加声音”对话框中，选择一个wav格式的声音文件，然后选中“循环播放，到下一声音开始时”复选按钮。

采用该方法，背景音乐到下一个音乐开始时会自动停止，因此为了使背景音乐贯穿所有的幻灯片，则不能在后面的幻灯片中插入其他声音。并且插入的声音文件只能是wav格式的文件。

（2）自定义动画法

选中需要开始播放背景音乐的幻灯片，选择菜单【插入】->【影片和声音】->【文件中的声音】，在“插入声音”对话框中选择背景音乐，弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在您单击时播放声音。”对话框，选择“是”按钮，则在该幻灯片中显示一个喇叭图标。

接下来对声音对象进行动画效果的设置，选择菜单【幻灯片放映】->【自定义动画】，在弹出的“自定义动画”任务窗格中，有一个声音 对象的“播放”动画效果，单击下拉菜单中的“效果选项”，弹出“播放声音”对话框，在“效果”选项卡中，选择“停止播放”选项中的第三项单选按钮，并输入数字n，则放映幻灯片时无论有链接还是无链接的情况，只要点击了n张幻灯片就停止播放声音，注意这里的n不是序号的第n张。为了隐藏背景音乐小喇叭图标，可以在“声音设置”选项中，将“播放时隐藏”复选按钮选中。动作按钮控制声音的播放和停止

在需要插入声音的幻灯片中插入一个动作按钮，选择菜单【幻灯片放映】->【动作按钮】中的任意一个动作按钮，弹出“动作设置”对话框。在“单击鼠标时的动作”选项中选择“无动作”单选按钮，选中“播放声音”复选按钮，在下拉列表框中单击“其他声音”，在“添加声音”对话框中选择要播放的声音文件。

接着增加一个停止声音播放的动作按钮，方法和第一个动作按钮的设置类似，不同的地方是选中“播放声音”复选按钮后，在下拉列表框中单击“停止前一声音”。

在放映幻灯片时，单击第一个按钮则播放声音，单击第二按钮则停止声音。

此方法适用于在同一张幻灯片中放置多种音乐，随机选择一种音乐来进行播放，需要注意的是通过此方法控制的声音文件必须是wav格式。图1便是通过此方法制作的一张幻灯片，单击“播放”按钮则播放音乐，在需要停止的时候单击“停止”按钮。触发器控制声音的播放、暂停和停止 在幻灯片插入声音之后，有时希望能在适当的时候停止，并且又可以在适当的时候继续播放，解决的办法是通过触发器来实现。操作步骤如下：

（1）插入声音文件：在需要插入声音的幻灯片中，选择菜单【插入】->【影片和声音】->【文件中的声音】，在“插入声音”对话框中选择背景音乐，弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音？如果不，则在您单击时播放声音。”对话框，选择“否”按钮，则在该幻灯片中显示一个喇叭图标。

（2）插入三个动作按钮：选择菜单【幻灯片放映】->【动作按钮】->【自定义按钮】，在幻灯片中拖出三个按钮，弹出“动作设置”对话框，在“单击鼠标时的动作”选项中选择“无动作”单选按钮。分别选中三个按钮，单击鼠标右键选择“编辑文本”，为三个按钮分别添加文字“播放”、“暂停”、“停止”。

（3）将声音的播放设定为自定义按钮控制：选中幻灯片中的小喇叭图标，选择菜单【幻灯片放映】->【自定义动画】，在弹出的“自定义动画”任务窗格中，可以看见声音的播放动画效果已经加入到了“自定义动画”任务窗格中，选择该动画效果下拉菜单中的“计时”选项，弹出“播放声音”对话框，在“计时”选项卡中单击“触发器”按钮，选择“单击下列对象时启动效果”单选按钮，在其右侧的下拉列表框中选择触发对象为“播放”按钮。

（4）将声音的暂停设定为自定义按钮控制：选中小喇叭图标，在“自定义动画”窗格中单击“添加效果”按钮，选择“声音操作”中的“暂停”。在“自定义动画”任务窗格下方出现暂停动画效果，选择该动画效果下拉菜单中的“计时”选项，弹出“播放声音”对话框，在“计时”选项卡中，选择“单击下列对象时启动效果”单选按钮，在右侧的下拉列表框中选择触发对象为“暂停”按钮。

（5）将声音的停止设定为自定义按钮控制，方法类似于（4），不再赘述。

方法2只能播放wav格式的声音文件，而此方法不仅可以播放wav格式的声音文件，还可播放mp3格式的声音文件，并且此方法可以暂停声音的播放，图2便是通过触发器控制声音播放、暂停和停止的幻灯片。此幻灯片中有三段《走遍美国》的mp3音频，通过单击“play”按钮、“halt”按钮和“stop”按钮可以控制声音的播放、暂停和停止。随自定义动画效果出现的声音

为了增强动画的效果，可以为动画效果添加声音，操作步骤如下：在“自定义动画”任务窗格中，单击该动画效果下拉菜单中的“效果选项”，在对话框的“效果”选项卡中，单击“声音”下拉列表框，选择已有声音或者来自文件的声音。随幻灯片切换效果出现的声音

在幻灯片进行切换时，可以添加声音，操作步骤如下：选中需要为切换效果添加声音的幻灯片，选择菜单【幻灯片放映】->【幻灯片切换】，在“幻灯片切换”任务窗格中，单击“声音”下拉列表框，选择已有声音或者来自文件的声音，若每张幻灯片切换时都需要声音，则需要单击“应用于所有幻灯片”按钮。6 为幻灯片录制旁白

有时需要对幻灯片进行解说，解说的内容自己录制，这时就要用到录制旁白的功能了。操作步骤如下：选择菜单【幻灯片放映】->【录制旁白】，弹出“录制旁白”对话框。选择“设置话筒级别”按钮可以调整话筒的效果，直接单击“确定”按钮表示插入的是嵌入旁白，若选中“链节旁白”复选按钮，则表示插入的是链接旁白，还可以通过单击“浏览”按钮来选择放置旁白文件的文件夹。接着进入幻灯片放映状态，一边播放幻灯片一边对着麦克风朗读旁白。播放结束后，弹出“旁白已经保存到每张幻灯片中，是否也保存幻灯片的排练时间？”对话框，单击“保存”按钮，录制完毕后，在每张幻灯片的右下角出现喇叭图标，播放时如果放映方式的换片方式设置为“如果存在排练时间，则使用它”，则自动播放旁白。

本文介绍了PowerPoint中6种声音控制的方法，希望能给大家在制作幻灯片时，声音的控制处理方面，提供一定的帮助。

第五篇：多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案

PowerPoint 2003 培训教案

一、操作界面

二、PowerPoint共有五种视图：

（1）幻灯片视图：即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过“常用”工具栏上的比例栏进行调整；

（2）大纲视图：主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便；

（3）幻灯片浏览视图：是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作（复制、删除等）；

（4）备注页视图：主要用于作者编写注释与参考信息；

（5）幻灯片放映视图：即当前幻灯片的满屏放映状态。

三、基本操作

1、选择版式 在任务窗格中选择幻灯片版式，也可单击“格式”菜单中的“幻灯片版式”命令，选择合适的板式。

2、输入文本

普通文本、艺术字

3、插入图片

四、设计模板与背景

1、选择设计模板

单击“格式”菜单中的“幻灯片设计”命令，选择合适的模板，也可在幻灯片上单击右键，通过快捷菜单选择“幻灯片设计”命令，也可在任务窗格中选择设计模板。

2、设置背景

如果不想对课件页添加模板，而只是希望有一个背景颜色，可以按照下述任一方法进行。

（1）单击“格式”菜单中的“背景”命令，在“背景”对话框中，打开下拉列表框，或单击“其他颜色„”选择合适的颜色，也可以选择“填充效果”。（2）在幻灯片的空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“背景”命令，在“背景”对话框中，打开下拉列表框，或单击“其他颜色„”选择合适的颜色，也可以选择“填充效果”。

五、增删页面、调整页的次序

1、增加页面

2、删除页面

3、调整页的次序

六、幻灯片的放映

设置动画效果

一、PowerPoint动画基本特点

第一，动画对象多样化。包括文字、图形和图像等都可产生动画效果。

第二，动画动作丰富化。

第三，动画制作方法极其简单。

二、设置动画

1、应用动画方案

（1）先选定要应用预设动画的对象。

（2）再选择[幻灯片放映]/[动画方案]命令。

（3）从窗口中选择一种动画方案。

2、自定义动画（片内动画）

（1）先选定要应用动画的对象。

（2）选择[幻灯片放映]/[自定义动画]命令。

（3）在窗格中定义所需要的动画。

3、设置切换效果（片间动画）

（1）先选定要切换效果的幻灯片

（2）选择[幻灯片放映]/[幻灯片切换]命令

（3）在[幻灯片切换]任务窗格中，选择所需要的切换效果。

以上动画的制作，也可直接利用任务窗格打开相应窗口来制作。

创建交互

放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照课件页的次序进行播放。通过对课件页中的对象设置动作和超级链接，可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。

一、动作按钮链接

（一）动作按钮链接

PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。

在课件页上制作动作按钮的步骤：

（1）选择动作按钮单击“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”子菜单，选择所需的动作按钮。

（2）制作动作按钮鼠标指针变成十字形后，在课件页上拖动鼠标，即可制作出所需的动作按钮。

（3）定义动作在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。

（二）图形对象链接

在要设置动作的图形对象上，单击右键，在快捷菜单上选择“动作设置”，在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。

（三）热字链接

选中热字文本，单击右键，在快捷菜单上选择“动作设置”，其它设置同上。

二、设置超链接

1、在编辑区中选中要设置链接的对象（文字、图形、图片等）；

2、单击常用工具栏中的“插入超级链接”按钮；（或点击鼠标右键在弹出的菜单中选“超链接”命令)。

3、在随后出现的“插入超级链接”对话框中，单击“本文档中的位置”铵钮，在随后出现的对话框中，找到要链接的幻灯片。

4、单击“确定”。

回到放映方式下，单击已进行超级链接设置的文字或对象，屏幕就跳到你想链接的那个文件。这样就可以轻松地显示文本、图片，播放声音、视频了。

注意：可以超链接到其他文档、程序、网页上

如何在PowerPoint里插入Flash

Flash因为其文件体积小，易于交流传播表达能力强成为目前最流行的动画制作软件，有时在PowerPoint课件中为了更形象地说明问题，需要插入Flash动画。这里我介绍三种插入动画的方法和大家一起交流。

一、利用超链接的方法

这种方法的特点是简单，易于使用适合对于PowerPoint不太熟悉的老师。同时它还能将*.EXE类型的文件插入到幻灯片中去。

1、运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2、在其中插入任意一个对象，比如一段文字，一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象和链接到的动画的内容相关。

3、选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。（也可点击鼠标右键。）

4、弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击“文件”按钮，选择到你想插入的动画。点击“确定”完成。播放动画是只要单击设置超链接的对象即可。

二、插入一个对象的方法

这种方式在播放幻灯片的时候是弹出一个播放窗口，它可以响应所有的Flash里的鼠标事件。还可以根据需要在播放的过程中调整窗口的大小。它的缺点是播放完了以后要点击关闭按钮来关闭窗口。

1、运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2、在菜单中选择“插入”选项，从打开的下拉菜单中选择“对象”。就会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击“浏览”，选中需要插入的Flash动画文件，最后单击“确定”返回幻灯片。

3、这时，在幻灯片上就出现了一个Flash文件的图标，我们可以更改图标的大小或者移动它的位置，然后在这图标上右击鼠标，选中“动作设置”。

4、弹出的窗口中选择“单击鼠标”或“鼠标移动”两个标签都可以，再点击“对象动作”，下拉菜单中选择“激活内容”，最后单击“确定”。完成了插入动画的操作。

三、利用控件插入动画 这种方法是将动画作为一个控件插入到PowerPoint中去。该方式的特点是它的窗口的大小在设计的时候就固定下来，设定的X框的大小就是在放映时动画窗口的大小。当鼠标在Flash播放窗口中时它响应Flash的鼠标事件；当鼠标在Flash窗口外时它响应PowerPoint的鼠标事件，很容易控制。

1、运行PowerPoint，打开要插入动画的幻灯片。

2、单击菜单中的“视图”选项，在下拉菜单中选择“工具栏”的“控件工具箱”，再从下拉菜单中选择“其它控件”按钮。

3、在随后打开的控件选项界面中，选择“Shockwave FlashObject”选项，出现“十”字光标，再将该光标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出适合大小的矩形区域也就是播放动画的区域，就会出现一个有X的框。

4、双击这个框，出现vb界面。其中的属性窗口中有个“自定义”属性，点自定义旁边的三点，出现属性页。在WOVIE URL中输入Flash完整地址，按确定即可。要注意的是输入的路径中必须完整的填写后缀名。

使用触发器

以前我们在使用PowerPoint制作课件时，常常发现制作人机交互性的课件非常麻烦。其实在PowerPoint 2003里，利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互性很强的课件。触发器功能可以将画面中的任一对象设置为触发器，单击它，该触发器下的所有对象就能根据预先设定的动画效果开始运动，并且设定好的触发器可以多次重复使用。类似于Authorware、Flash等软件中的热对象、按钮、热文字等，单击后会引发一个或者的一系列动作。

例如：制作一个让学生能随机回答出对应水果英语单词的课件。

1、插入图片并输入单词

2、自定义动画效果

触发器是在自定义动画中的，所以在设置触发器之前还必须要设置答案文本框的自定义动画效果。我们这里简单地设置其动画效果均为盒状出现效果。

3、设置触发器

在自定义动画列表中单击“形状1 tomato”的动画效果列表，选择“效果选项”命令，弹出“盒状”对话框，选“计时”对话框，单击“触发器”，然后选择“单击下列对象时启动效果”单选框，并在下拉框中选择“tomato图片”，即单击图片时出现答案“tomato”。同样设置其他对象。

4、效果浏览

选择该幻灯片播放，你会发现单击相应图片后立刻会盒状出现相应单词。通过触发器还可以制作判断题、练习题，方法类似。

课件的打包与解包

课件制作完成后，往往不是在同一台计算机上放映，如果仅仅将制作好的课件复制到另一台计算机上，而该机又未安装PowerPoint应用程序，或者课件中使用的链接文件或TrueType字体在该机上不存在，则无法保证课件的正常播放。因此，一般在制作课件的计算机上将课件打包成安装文件，然后在播放课件的计算机上另行安装。

一、课件的打包

如果要在一台没有安装PowerPoint的计算机上放映幻灯片，可以用PowerPoint 2003提供的“打包”向导，把演示文稿打包，再把打包文件复制到没有安装PowerPoint的计算机上，把打包的文件解包后，就可放映幻灯片。

1、选择文件菜单，在弹出的菜单中选打包命令。

2、弹出“打包”向导对话框。

3、选择打包文件。

4、选择目录。

5、设置链接。

6、设置播放器。

7、幻灯片打包。

二、解包

1、将打包文件“pngsetup.exe”和“pres0.ppz”复制到某台计算机的同一个文件夹中

2、运行pngsetup.exe程序。

3、选择目标目录。

解包到目标目录。