合同管理 综合练习-网络课件

第一篇：合同管理 综合练习-网络课件

综合练习

五、阐述及案例题

1.原告与被告签订《住宅施工承包合同》。双方约定：原告应依约完成该项工程的建筑与安装：总建筑面积为18571平方米；合同还约定：钢材、水泥、木材由被告提供；其余为包工包料，除三材价差由甲方承担外，其余材料按照××市有关文件规定相应增减调整；三材先按预算用量，最终依实际工程量结算。完工后经区质检站竣工验收为优良工程；原告提交竣工结算书后，被告委托审价定为人民币888.69万元，但决算造价未包括三材材差。经原告多次催讨，被告最后一次支付审价工程款的时间为2000年1月17日。由于原告内部人员变动频繁，对65万元综合综合材料款未继续催讨。在2002年1月15日的原告突然想起本案争议，事后向律师咨询确认，根据合同约定尚可依法催讨，便决定起诉，但当天离诉讼时效仅有一天时间。2004年4月5日向法院提起诉讼。

请问：法院是否支持该诉讼？为什么？如果不支持，原告应如何行使其权利？

2．某钢筋混凝土结构住宅，业主与施工单位，监理单位分别签订了施工合同，监理合同。施工单位将土方开挖，外墙涂料与防水工程分别分包给专业性公司，并分别签订了分包合同。合同规定2003年3月1号开工，2004年4月1号竣工，工程造价3000万元。请问：1）总包单位于2月25号进场，进行开工前准备工作，电力部门通知施工用变压器要到3月8号才能安装完毕，施工单位因此要求工期顺延七天。此项要求是否成立？根据是什么？

2）土方公司在基础开挖中遇到地下文物，采取了必要的保护措施。为此总包单位请他们向业主索赔，是否恰当？为什么？

3）在基础回填过程中，总包单位已按要求提取土样，并试验合格。监理工程师对回填土的质量异议，责成总包单位再次取样检验，结果合格。总包单位要求监理单位支付试验费。是否恰当？为什么？

4）在结构施工过程中，总包单位按监理工程师批准的施工组织设计进行施工，由于施工组织设计本身的缺陷导致现场一

度失控，导致封顶时间延误了七天。总包单位以工程师的同意为由，要求给予七天的工期补偿。是否恰当？为什么？

5）总包单位对钢筋连接设备进行改进研究，在本公司实验室内进行试验，改进成功并用于本工程。总包单位要求此项试

验费由业主支付。监理工程师是否批准？为什么？

3.甲公司与乙建设公司签订合同，由甲承包乙的工程项目，项目完工后，双方经过了验收，通过了质量检验，并对工程价款达成了一致。此后，乙一直没有付款，甲几经催要，也未达到目的。甲遂对工程进行留置，拒绝向乙进行交付，乙于是向法院提起诉讼，要求依合同交付工程。

请问：甲对该工程能否实施留置权？为什么？

4.G公司承包了一处建设工程，在工程建设过程中，由于大量的事件发生，使得工程的费用大量增加，于是G公司提出了索赔，要求业主支付。业主基本同意G公司的请求，但对公司的索赔中包含利润部分表示了异议，认为索赔只有补偿，不包含利润。G公司与业主协商不成，遂诉至法院，法院支持G公司的部分利润要求，驳回了大部分。G公司表示不理解。请问：在什么情况下的费用索赔应包括利润？ 什么情况下不包括利润？

5.甲电讯公司因建办公楼与乙建筑承包公司签订工程总承包合同，其后，经甲同意，乙分别与丙建筑设计院和丁建筑工程公司签订了工程勘察设计合同和工程施工合同。勘察设计合同约定由丙对甲的办公楼及其附属工程提供设计服务，并按照设计合同约定交付有关的设计文件和资料。施工合同约定由丁根据丙提供的设计图纸进行施工。合同签订后，丙按时将设计文件交付丁进行施工。工程竣工后，甲会同有关质量监督部门对工程进行验收，发现工程存在严重质量问题，是由于设计不符合规范所致。原来丙未对现场进行仔细勘察即自行进行设计导致设计不合理，给甲造成重大损失。丙以与甲没有合同关系为由拒绝承担责任，乙又以自己不是设计人为由推卸责任，甲遂以丙为被告向法院起诉。

请问：该案例涉及哪些合同关系？甲能否以丙为被告向法院起诉？为什么？您认为甲应如何办才能赢得官司？

6.甲公司欲建办公楼，与乙建筑勘察设计院于2005年3月1日签定工程勘察合同，合同额20万元，预算包干，合同工期30天（以勘察人进驻现场开始计算）。双方约定在签定合同3日内按合同额20%支付定金，其余勘察费在交付勘察报告后一次付清。

3月4日甲支付定金4万元，3月5日乙进驻现场开始进行工程勘察，3月20日，因甲内部机构变动等原因，项目暂停，经与乙协商后解除合同，约定4月1日支付剩余勘察费，此时乙已经完成约五分之三的勘察任务。但双方就勘察费的支付问题发生纠纷：甲认为勘察工作未完成，工作15天，刚好是工期的一半，应支付乙10万元，已付定金4万元，尚余6万元。乙认为应支付全部勘察费20万元。

后来经工程师调解，依据合约规定妥善处理了此事，甲于4月21日支付了剩余勘察费。

请问：1）订立勘察合同时，应明确约定哪些方面的内容？

2）如果你是工程师，如何处理案例中的纠纷？

3）4月21日甲支付的剩余勘察费应是多少？

7、某采用FIDIC合同条件实施的项目，包括两个分阶段移交的单位工程，实施阶段两单位工程的滞留金分别为A单位工程10万元，B单位工程20万元。B工程施工过程中因承包商质量责任被从滞留金中扣罚工税。临理工程师签发工程移交证书的日期分别为：A单位工程于1990年5月30日签发，B单位工程1990年10月30日签发。两单位工程的缺陷责任期均为一年，且都圆满通过了缺陷责任期内的试运行。试分析滞留金应分几次归还承包商?每次归还多少?

8、某工程基坑开挖后发现有城市供水管理横跨基坑，须将供水管道改线并对地基进行处理，为此业主以书面形式通知施工单位停工十天，并同意合同工期顺延十天。为确保继续施工，业主要求工人，施工机械等不要撤离施工现场，但在中未涉及由此造成施工单位停

工损失如何处理。施工单位认为对其损失过大，意欲索赔。

[问提]1）索赔能否成立，索赔证据是什么？

2）由此引起的损失费用项目有哪些？

3）如果提出索赔要求，应向业主提供哪些索赔文件？

9、某业主拟建设一个工厂项目，与施工单位按《建设工程施工合同文本》签订了工程施工合同，工程未进行投保。但在工程施工过程中受到台风不可抗力的袭击，造成了相应的损失，施工单位在合同规定的有效期内提出了索赔要求，并附有索赔有关的资料和证据。施工单位提出的索赔要求如下：

1）已建分部工程遭受不同程度的破坏，损失合计20万元，应由业主承担修复的经济责任，施工单位不再承担。

2）施工单位进场的正在使用机械，设备受到损害，造成损失合计10万元；由于停工造成台班损失5万元，业主应负担赔偿和修复的经济责任，工人窝工费4万元，业主应予支付。

3）施工单位人员因此而有人受伤，医疗及补偿金合计5万元，此外工程还造成一路人受伤，医疗及补偿金合计3万元，业主都应该予以赔偿。

4）因风灾造成现场停工7天，要求合同工期顺延7天。

5）由于工程破坏，施工单位按业主要求清理现场，费用合计3万元，业主应予以支付。

请问：就施工单位以上提出的各项索赔，监理工程师应如何处理？为什么？

10．监理工程师在施工现场以口头指令的形式要求承包商完成合同内没有约定的新增土方开挖工作，但在口头指令发布后的48小时内

没有给出书面确认指示。承包商在指令发布后的两天内完成工作，并于口头指令发布后的第三天向监理工程师发出书面通知，说明监理工程师口头指令发布的时间、地点、内容，以及实际完成的工程量，进而提出相应的支付要求。监理工程师在接到承包商的书面申告后3天内未予任何答复，但在月末支付工程进度款前要求计量变更工程量。此项要求应视为监理工程师有效指示，承包商必须协助执行。

您认为监理工程师和承包商的做法合适吗？为什么？

11．索赔与违约责任的区别。

12．在不同的情况下，因不可抗力事件导致的费用及延误的工期应如何承担？

13．施工投标中如何进行不平衡报价。

14、试论述施工合同示范文本中发包人工作。

15、试论述指定分包商与一般分包商的区别

16、试分析引起工程合同索赔的主要原因

17、试论述无效合同、效力待定、可撤销合同的异同

18、某国际承包工程，经监理工程师核实后的承包商代表报送的本月报表内包括：该月完成永久工程价值12万美元，计日工资0．3万美元，运到工地的材料设备应预支款额3万美元。按投标书附件规定，滞留金百分比为10％。本月工程预付款元扣还2万美元，工程师签发月度付款证书的最小金额为15万美元。根据合同中规定计算的价格调整系数为0．12，试问监理工程师本月将如何签发付款证书?

19、试分析工程变更的估价和索赔处理的关系。

20、试分析监理合同中规定的监理人的权利和义务。

第二篇：《逍遥游》课件 练习

马鞍山中加双语学校语文必修⑤清学稿

《逍遥游》第一课时

【知识链接——庄子其人及思想】

1.简介庄子：

庄子名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘县)人。著名文学家、思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。相传，楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，却遭拒绝。他说“我宁可

游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记.老庄申韩列传》）

可见其性格特点。

2、《庄子》思想：

其主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他处在社会大变革，大动

乱的年代，周王室名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。对现实不满，却无力改变，然

心又不甘，因此想用自己的一套思想和人生观来影响世人。他对待生活的态度是：一切顺应

自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会

制度，摈弃一切文化知识。

3、《庄子》风格：

庄子散文构思巧妙，想像力丰富，具有浓厚的浪漫主义色

彩；且以巧用寓言见长，富有幽默讽刺的的意味。《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓

言也”。如丑女效颦、望洋兴叹（《秋水》）、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣

横生的寓言。

【清学训练】

一、文学常识填空题

1、庄子，战国时期著名的家，家学派的代表人物。

2、《逍遥游》在写作上的特点是意境

3、逍遥的意思是：

二、翻译下列文句。

①置杯焉是胶，水浅而舟大也。

②故九万里，则风斯在下矣。而后乃今培风。

③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至。

④ 鹏之徙于南冥，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

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《逍遥游》第二课时清学稿

1．下列对句中加点词的解释不正确的一项是()

A．抢榆枋而止抢：触，碰。

B．我决起而飞决：快速的样子。

C．绝云气，负青天绝：阻挡。

D．《齐谐》者，志怪者也志：记载。

2．对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()

①其翼若垂天之云②水之积也不厚

③鹏之背，不知其几千里也④汤之问棘也是已

⑤鹏之徙于南冥也⑥楚之南有冥灵者

⑦众人匹之⑧之二虫又何知

⑨且举世誉之而不加劝⑩奚以之九万里而南为

A．①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧⑨

B．①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩

C．①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧

D．①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨⑩

3．对下列文化常识判断错误的一项是()

A．“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。

B．“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦朔”是指农历每月的二十九和农历每月的第一天。

C．“旬有五日而后反”，一旬是十天。

D．“御六气之辩”之中的“六气”是指阴、阳、风、雨、晦、明。

4．下列句子中加点词的活用类型不同于其他三句的一项是()

A．而后乃今将图南B．不过数仞而下

C．彼于致福者，未数数然也D．顺流而东也

5．下列各句加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()

A．众人匹之B．三餐而反，腹犹果然

C．虽然，犹有未树也D．生物之以息相吹也

6．名句填空。

(1)鹏之徙于南冥也，__________，______________，去以六月息者也。

(2)故夫知效一官，__________，____________，____________，其自视也，亦若此矣。

(3)故曰：至人无己，__________，__________。

7、归纳本文的写作特色

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第三篇：练习课件 教案

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广 州 学 乐 教 育

学生姓名 ______________ 就读年级 ______________ 授课日期 _______________ 教研院审核_______________ 学乐教育每一步

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一元一次不等式与不等式组

一选择题

1．下列式子①3x＝5；②a＞2；③3m－1≤4；④5x＋6y；⑤a＋2≠a－2；⑥－1＞2中，不等式有（）个

A、2

B、3

C、4

D、5 2．下列不等关系中，正确的是（）

A、a不是负数表示为a＞0；

B、x不大于5可表示为x＞5 C、x与1的和是非负数可表示为x＋1＞0；D、m与4的差是负数可表示为m－4＜0 3．若m＜n，则下列各式中正确的是（）

A、m－2＞n－2

B、2m＞2n C、－2m＞－2n

D、4．下列说法错误的是（）

A、1不是x≥2的解

B、0是x＜1的一个解

C、不等式x＋3＞3的解是x＞0

D、x＝6是x－7＜0的解集

5．下列数值：－2，－1.5，－1，0，1.5，2能使不等式x＋3＞2成立的数有（）个.A、2

B、3

C、4

D、5 6．如果关于x的不等式（a＋1）x＞a＋1的解集为x＜1，那么a的取值范围是（）

A、a＞0

B、a＜0

C、a＞－1

D、a＜－1 7．下列说法中：①若a＞b，则a－b＞0；②若a＞b，则ac2＞bc2；③若ac＞bc，则a＞b；④若ac2＞bc2，则a＞b.正确的有（）A、1个

B、2个

C、3个

D、4个 9．下列表达中正确的是（）

A、若x2＞x，则x＜0

B、若x2＞0，则x＞0

C、若x＜1则x2＜x

D、若x＜0，则x2＞x

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10.不等式 3x2x51的解集表示在数轴上是（）320 53x0 53x0 53x0 53xA．

B．

C．

D．

二填空题

11．不等式2x＜5的解有________个.12．下列各数0，－3，3，－0.5，－0.4，4，－20中，______是方程x＋3＝0的解；_______是不等式x＋3＞0的解；__________________是不等式x＋3＞0.13．用“<”或“>”填空：

xy（1）若x＞y，则－_____－；（2）若x＋2＞y＋2，则－x______－y；

2211（3）若a＞b，则1－a ________ 1－b；（4）已知x－5＜y－5，则x ___ y.3314．在－2＜x≤3中，整数解有__________________.15．若∣m－3∣＝3－m，则m的取值范围是__________.16．若6－6a＞6－6b，则a与b的大小关系是____________.17．若不等式－3x＋n＞0的解集是x＜2，则不等式－3x＋n＜0的解集是________.20．三个连续正整数的和不大于12，符合条件的正整数共有________组.三解答题

21．根据下列的数量关系，列出不等式（1）x与1的和是正数（2）y的2倍与1的和大于3 1（3）x的与x的2倍的和是非正数

3（4）c与4的和的30％不大于－2（5）x除以2的商加上2，至多为5（6）a与b的和的平方不小于2 学乐教育每一步

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22．利用不等式的性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来.（1）4x＋3＜3x

（2）4－x≥4

(3）－1x≥1

（4）－1x＋2＞5 35

3．已知有理数m、n的位置在数轴上如图所示，用不等号填空.（1）n－m ____0；（2）m＋n _____0；（3）m－n ____0；（4）n＋1 ____0；（5）mn ____0；

（6）m－1____0.24．解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来．

（2）4x-15>3x-2（3）2x-3x<0

xx11（1）4（x-1）<5（x-1）+1(2)32

(3)53x35x23(4)2x12x56x71 234

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25．（1）当x取何值时，代数式

（2）当x取哪些正整数时，代数式3-

26.已知3(5x2)54x6(x1)，化简：3x113x.27.已知3x18(4xy2k)20，当k为何值时，y的值为非负数.28.求不等式kx5x2的解集.3x54x3的值不小于的值？ 286x43x1与的值的差大于1？ 32

第四篇：网络工程师课件

第一章计算机硬件基础

1.计算机结构

计算机体系与组成结构与组成结构。CPU特性。指令系统。流水线技术

1.1 计算机体系结构分类

Flynn分类法：它是根据指令流，数据流和多倍性3方面进行分类的

冯氏分类法：以计算机系统在单位时间内所能够处理的最大二进制位数分类 字串位串（字宽=1，位宽=1），字并位串（字宽1，位宽=1），字串位并（字宽=1，位宽1），字并位并（字宽1，位宽1）4种

1.2 计算机的硬件组成

运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备 运算器与控制器组成CPU

运算器负责完成算术，逻辑运算功能，运算器由ALU，寄存器，多路转换器，数据总线 控制器负责访问程序指令，进行指令译码，并协调其他设备

控制器由程序计数器，指令寄存器，状态/条件寄存器，时序发生器，微操作信号发生器组成

总线：总线是一种内部结构，它是CPU,内存，输入，输出设备传递信息的公用通道，主机的各个部件通过总线相连接外部设备通过相应的接口电路与总线相连接，从而形成了计算机硬件系统

系统总线分类 数据总线（DB）：用于传送数据信息 地址总线(AB)：是专门用来传送地址的 控制总线(CB)：用来传送控制信号和时延信号

1.3 CPU特性

指令周期：是指取出并执行一条指令所需的时间，也称为时间周期

总线周期：是指CPU从存储器或I/O端口存取一个字节所需的时间，也称为主频周期 时钟周期：指的是CPU处理动作的最小单位(1)计算总线数据传输速率

总线数据传输效率=时钟频率每个总线包含的时钟周期数×每个总线周期传送的字节数 **每秒传输8个字节

(2)计算系统速度（指令秒事务项秒）

每秒指令数=时钟频率/每个总线包含的时钟周期数指令平均占用总线周期数

1.4 指令系统基础

指令的基本格式是由操作码和地址码两部分组成 操作码指出该命令要完成什么操作

地址码则提供原始的数据

指令系统中定义操作码的方法可以分为规整型（定长编码）和非规整型（变长编码）两种 指令系统中用来确定如何提供操作数或提供操作数地址的方式称为寻址方式和编码方式 操作数寻址方式

立即寻址：直接给出操作数而非地址

直接寻址：直接给出操作数据地址或所在寄存器号（寄存器寻址）间接寻址：给出的是指向操作数地址的地址

变址寻址：给出的地址需与特点的地址值累加从而得出操作数据地址

1.5 RISC（精简指令集计算机）与CISC（复杂指令计算机）

计算机执行程序所需的时间P 编译后产生的的机器指令数I 执行每条指令所需的平均周期数CPI 每个机器周期的时间T P=I×CPI×T 1.6流水线技术

流水线技术是通过并行硬件来提高系统性能的常用方法 流水线的吞吐率（任务数/完成时间）

加速比（不采用流水线的执行时间/采用流水线的执行时间）影响流水线的主要因素（1）转移指令

（2）共享资源访问的冲突（3）响应中断

1.7 并行处理技术

并行性是指在同一时刻或同一时间间隔内完成两种或两种以上性质相同或不同的工作，只要在时间上互相重叠，都存在并行性。（1）并行措施分类 时间重叠 资源重叠 资源共享

（2）主要并行技术（3）并行性的发展

单处理机 资源共享 资源重复 时间重复 多机系统 网络化 多机互联 功能专用化

2.存期器

存储器是用来保存原始数据，操作数据，结果数据的重要设备主要分为主存储器，辅存储器，Cache三种

2.1存储器系统特征

（1）存储器的存取方式 顺序存取 直接存取 随机存取 相联存取

（2）存期器的性能 存取时间 存储器带宽 数据传输率

2.2主存储器基础

（1）主存储的种类 RAM： ROM： PROM： EPROM： E2PROM： 闪速存储器：

（2）主存储器的组成

（3）主存储器的地址编码

2.3 Cache（高速缓冲存期器，简称高速缓存）

（1）Cache原理，命中率，失效率（2）Cache存储器的映射机制

直接映射 全相联映射 组相联映射

（3）Cache淘汰算法 随机淘汰

先进先出淘汰淘汰 最近最少使用淘汰

（4）Cache存储器的写操作

在使用Cache时需要保证其数据与主存一致，因此在写Cache时就需要考虑与主存间的同步问题，通常使用以下三种方法写直达（写Cache时，同时写主存），写回（写Caech时不马上写主存，而是等其淘汰时回写），标记法

2.4磁带存储器

磁带存储器是一种顺序存取设备，存取时间长，容量大，现在常用于备份。根据其读写方式的不同，它通常包括以下两种 启停式 数据流式

2.5 磁盘存储器

磁盘是最常见的一种外部存储器，它是由1至多个圆形磁盘组成（1）常见技术指标 计算磁道数：（外半径-内半径）*道密度*记录面数 非格式化容量=位密度*n*最内直径*总磁道数 格式化容量=每道扇区容量*扇区容量*总磁道数

平均数据传输速率=每道扇区数*扇区容量*盘片转数 存取时间=寻道时间+等待时间（2）磁记录方式 归零制 不归零制

不归零-1制

以上三种均为直接记录方式 调相制 调频制

改进的调频制

2.6 SCSI与RAID SCSI接口是小型计算机系统接口的简称，它是一种输入、输出接口，主要用于光盘机，磁带机，硬盘，扫描仪，打印机的设备。它的特点是速度快，支持多I/O任务并行操作。RAID是多台磁盘存储器组成的一个快速，大容量，高可靠性的辅助存储子系统。它通过利

用多磁盘来提高数据传输率；通过数据冗余与校验实现可靠性：通常采用专用的控制芯片，用SCSI总线与计算机系统相连 RAID级别 0级RAID 1级RAID 3级RAID 5级RAID 把RAID0和RAID1技术结合起来

3输入/输出系统 3.1输入输出系统原理

（1）程序控制工作方式 存储器映射 独立编址 串行点名 并行查询

（2）程序中断工作方式 多中断信号线法 中断软件查询法 维菊链法 总线仲裁法

中断向量表法

（3）DMA工作方法 向CPU申请DMA传送

获得CPU允许后，DMA控制器接管系统总线的控制权

在DMA控制器的控制下，在存储器和外设之间进行数据传送，在传送过程中无须CPU参考，开始时需要提供传送数据的长度和起始地址 传送结束后，向CPU返回DMA操作完成信号

3.2 I/O通道技术

通道的功能

接受CPU的I/O指令，按指令要求与指定要求的外围设备进行通信 从主存中读出相应的通道指令，经译码后向设备控制器和设备发送各种命令 组织外设的状态信息，存入内存供CPU使用

将外设的中断请求和通道本身的中断请求按顺序报告CPU 通道类型 选择通道

字节多路通道 数据多路通道

3.3设备总线及系统总线

常见I/O总线类型 IDE SCSI PCMCIA USB 1394接口

第五篇：综合练习（定稿）

三、主动句与被动句的选用和变换

主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。

被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。

1.同学们交给我一项任务。

2.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

3.陈医生看好了孩子的病。

4.森林爷爷战胜了妖魔。

5.蚂蚁吃了一条大虫。

6.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

四、肯定句与否定句的选用和变换 例：肯定句：我们要加强素质教育。

否定句：我们不加强素质教育不行。改成否定句 1.他去。2.我告诉你事情的原委。3.谁惧怕他的威严。

4.你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就得有毅力。5.他同情我。

6.东吴兵少，抵挡不住八十万大军，周瑜自不量力，肯定要失败的！改成肯定句

1.没有什么不可以。2.他的话不无道理。

3.在场的观众无不为他的精彩表演所打动。4.他无非是想多捞点退休金罢了。5.我虽然年轻，但未必不是你的对手。

五、间接转述改为直接引用

1.老师对小明说，他看了小明的作文很满意。2.妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点 3.姐姐问明明，他作业写完没．

4.莉莉告诉老师她妈妈病了，她要替她妈妈去医院取药，因此放学想提前点走。

六、直接引用改为间接转述

1.妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．” 2.姐姐对明明说：“作业写完了吗？”

3.叙利亚对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！” 4.张 童 说 ： “ 我 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼。” 5.姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对，我 就 这 样 做。” 6.老 班 长 说 ： “ 我 没 有 完 成 任 务，没 把 你 们 照 顾 好。”

一、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句。

1、街上的人真多。

2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

3、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。

4、他是一个听话的孩子。

5、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

6、张民对学习一点也不马虎。

7、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。

8、这个问题不能不讲清楚。

二、把下列肯定句改成否定句，不改变句子意思。

1、这部电影使我感动得流泪。

2、黑熊躲进大树洞里。

3、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

三、把下列肯定句改为双重否定句。1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。2 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。3 在共产党面前，什么困难都能克服。

四、把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。

1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。

否定句：

反问句：

2、这个故事使妈妈感动不已。

否定句：

反问句：

3、我们要遵守交通规则。

否定句：

反问句：

五、转换句式

1、这是真理。（改为反问句）

2、多得些知识决不是一件坏事。（改为否定句）

3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

5、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

6、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

7、天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）

8、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

9、我的心啊，留在祖国的蓝天上。（改成陈述句）

10、泰山日出的景色真美丽。（改成感叹句）

11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

12、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

13、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

15、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

16、曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变）

17、邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句）

18、桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）

19、天空中飘着大雪。（改为比喻句）

20、指导员把我叫到跟前。（改为“被”字句）

21、小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）

22、地球资源枯竭了，人类否能活吗？（改为陈述句）

23、凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变）

24、我做成了这个试验。（改为反问句）

25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

26、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）

27、他的鞋真大。（改为夸张句）

28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

29、这个足球场太小了。（改为夸张句）30、田里的青蛙叫。（改为拟人句）

31、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

六、照样子写句子。例：大会在热烈的掌声中结束了。

在热烈的掌声中，大会结束了。

1、雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个小时。

2、一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。

3、开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。

七、造句

骄傲（指不谦虚）

（指很自豪）

温和（气候不冷不热）

（使人感到亲切）

耽搁（停留）

（耽误）

新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

参考答案：

一、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句

1街上的人不多。2说起地道战，谁也不承认是个奇迹。3谁也不能否认地球是绕太阳运行的。4他不是一个听话的孩子。5我没有用劳动来解除饥饿的威胁。6张民对学习马虎。7幼儿园的小朋友不喜欢王老师。8这个问题不讲清楚。

二、把下列肯定句改成否定句，不改变句子意思。

1、这部电影没有使我感动得流泪。

2、黑熊没有躲进大树洞里。

3、下个星期天，妈妈不带我去西湖划船。

三、把下列肯定句改为双重否定句。

燕子飞过大海，不会不辛苦、艰难。2 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。3 在共产党面前，没有什么困难不都能克服。

四、把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。

1、否定句：那只可爱的小麻雀不是我喂养的。反问句：那只可爱的小麻雀不是我喂养的吗？

2、否定句：这个故事没有使妈妈感动不已。反问句：这个故事怎能不使妈妈感动不已呢？

3、否定句：我们不要遵守交通规则。反问句：我们怎能不遵守交通规则呢？

五、转换句式

1、这不是真理吗？

2、多得些知识是一件坏事。

3、我一定要做这件事。

4、有许多鸟巢在这树上。

5、写得不怎么样，但不是没有希望。

6、问题还没有弄清，但不是没一点儿头绪。

7、天气太热了，叫人无法呼吸。

8、未来的社会是“多元”的社会。

9、我的心，留在祖国的蓝天上。

10、泰山日出的景色真美丽啊！

11、这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

12、天上的星星快乐地眨眼睛。

13、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。

14、在星星的怀抱中我微笑着。

15、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。

16、曹操气得都红了脸。

17、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。

18、桂子花开，十里飘香。

19、天空中飘着鹅毛般的大雪。20、我被指导员叫到跟前。

21、小窗户里望见的能不大。

22、地球资源枯竭了，人类不能活。

23、凡卡被凶狠的老板打。

24、我不是做成了这个试验吗？

25、你知道这件事有多重要。

26、溪水唱着歌儿奔向远方。

27、他的鞋大得能放进一条船。

28、没有太阳，怎么会有我们这个美丽的世界呢？

29、这个足球场只有巴掌大。30、田里的青蛙快乐地唱歌。

31、应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。

六、照样子写句子。

1、在大雨中，雷锋背着孩子不停地走了两个小时。

2、在高速公路上，一辆卡车飞快地奔驰。

3、在一阵热烈的掌声中，宣布开幕式开始。