多媒体课件与网页制作比赛方案

第一篇：多媒体课件与网页制作比赛方案

一、承办单位

现代教育技术系

二、活动宗旨

为了拓展学生素质教育的空间，增强校园文化活动的科技含量，促进学生人文素质和科学素质的有效融合，进一步提高学生的动手实践能力和创新能力，决定举办大学生多媒体课件与网页制作比赛。

三、作品要求

1、题材内容以XX文化艺术节项目为作品制作内容。可以是单项活动介绍，也可以是综合活动介绍；可以是课件作品，也可以是网页。

2、作品应具有良好的交互性；界面美观，操作方便。

3、基层开发平台建议选用 powerpoint、authorware、c、vb、prontpage、flash、dreamweaver、fireworks等，要求做成可执行文件，能脱离原环境直接运行；

4、作品可以是个人独立完成，也可以是多人合作完成（如果获奖作品是多人合作完成的，按照合作者姓名顺序表彰前两名）。

四、报送作品时间、地点

11月25--29日，过期不候。作品在1m以内的，请压缩打包用e-mail发送到tw@xxx.cn；abc@mxxx.cn；yyx@xxx.cn ；txtx@xxxcn；作品在1m以上的，请刻录成光盘报送。光盘作品报送现代教育技术系团总支（东校区综北401）。

报送作品时要附上软件内容结构图、基层开发平台、辅助开发工具、指导思想、主要表现的知识点、作品内容描述等文字说明。

五、评比及奖项

1、由专家组成评委会评审，对竞赛作品以投票方法评出奖次；

2、奖项设置：一等奖5件，二等奖8件、三等奖若干件。

第二篇：教师多媒体课件制作比赛方案

教师多媒体课件制作比赛方案

南平市盲聋哑学校教务处

为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，于本学期举行学校教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：

一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。

二、比赛时间：

2014年6月 25日 上午

三、比赛地点：

教师办公室

四、参赛对象：

学校50岁以下的教师

五、比赛内容：

本次大赛采取统一规定题目，选手在规定的时间内现场制作课件。

六、比赛规则

（1）参赛作品应采用以下软件，不限风格形式，课件内容必须为作者现场制作，抄袭、拷贝别人作品的以零分计。

（2）教务处提供制作课件所需教材。

（3）课件素材不能网络下载，制作现场不得使用任何自带存储设备（包括手机）。

（5）在自己的办公室内2个半小时内完成多媒体课件制作，提交的作品必须完整，确保正确运行。选手需将所有要提交的文件放到一个文件夹中，并以“姓名”的方式命名。

七、竞赛使用软件

（1）操作系统：Windows xp。

（2）课件制作软件：PowerPoint

（3）图形、图像制作软件： Photshop，（4）音频制作软件： Windows录音机。

八、比赛设立的奖项

一等奖3名二等奖6名三等奖9名

Windows画图。特别组织奖：官辉

第三篇：教师多媒体课件制作比赛方案

教师多媒体课件制作比赛方案

为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：

一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。

二、比赛时间： 2012年月日

三、比赛地点：学校电子备课室

四、参赛对象：

五、具体安排：

月 日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处（同一教研组成员所选课题不得相同）。

月 日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。

六、比赛评委：

七、评奖方法：

学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。

参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档供校内教学资源

共享使用获奖作品在校园网上公开展示。

八、比赛评分细则：

九、课件制作规则：

1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材；

2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；

4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；

5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《掌声》-某某某）。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：三年级上 第8课《 》设计者：某某某）。

6、课件制作要求使用office2007 Powerpoint演示文稿及以上版本。

7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。

第四篇：多媒体课件制作比赛方案及评分标准

关市小学教师多媒体课件制作比赛评分标准

参赛教师：参赛作品学科及名称：年月日

评分人签名：

关市小学教师多媒体课件制作比赛方案

为大力推进多媒体技术在课堂教学中的应用，探讨和交流多媒体课件制作经验和体会，加强信息技术与其它学科的整合，增强教师使用现代化教育技术的能力，提高教师制作多媒体课件水平，推动我校学科整合的深入开展。根据学校工作计划的安排，将举行校部分教师多媒体课件比赛活动。

一、比赛宗旨：公平、公正、交流、学习。

二、参赛对象：40岁（含）以下教师必须参加，40岁以上自愿参加。（比赛分为两组：40岁以下老师一组，40岁以上老师一组）

三、比赛时间：第6周准备，第七周开始

四、比赛地点：学校远程接收室

五、多媒体课件制作比赛要求：

多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合，完成特定教学任务的教学软件，课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等，指定用PowerPoint软件制作。参赛作品教师姓名命名。

多媒体课件制作要求：

1、教学定位：教学目标与学习对象明确。

2、科学性和规范性：内容准确，无科学性错误，语言文字和符号规范。

3、组织结构：符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。

4、媒体选择：针对内容恰当选择和使用图像、音频、动画等媒体表现形式。

5、界面：整体风格统一、符合科学与年级特点、色彩协调，布局合理、层次清晰、简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好，符合联想方式。

6、参赛作品要求自己制作，不得抄袭、剽窃。

7、参赛作品所用到的图、文、声、像等资源可以从所给的素材库里选择。

五、评奖方法

本次竞赛采取课堂教学评优和课件制作展示一并集中评比的方式，由学校成立评审组对参赛作品进行评审，产生一、二等奖。获奖教师将获得相应奖品一份，获奖作品比例为参赛作品总数的50%产生。

关市小学教导处

2012年3月9日

第五篇：网页设计与制作比赛方案

贵州商业高等专科学校网页设计大赛组织方案

为了进一步加强我校学生创新能力和专业能力，激发学生学习兴趣，提高学生网页设计与制作的水平，以满足用人单位需求，提高学生的社会竞争力，特制定本组织实施方案。

一、主办单位：校团委、计科系

二、承办单位：电子商务教研室

三、组委成员：

陈兴科、穆肇南、吴晶鑫、王松、贾若、洪奕、杨磊、余先昊、胡文生

四、参赛方式：个人或团队（三人一队）方式参赛

五、奖项设置：

本次大赛最终共选出10个入围参赛作品。再从入围作品中选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余所有入围作品均获优秀奖。

一等奖：证书、奖金300元（1队）；

二等奖：证书、奖金240元（2队）；

三等奖：证书、奖金180元（3队）；

优秀奖：证书、奖金90元（4队）

六、参赛者资格：贵州商业高等专科学校全体在校学生

七、参赛作品要求：

1.参赛作品必须为作者本人原创，不得抄袭他人或网上作品，作品一经发现剽窃立即取消参赛资格。

2.作品主题无限制，内容健康，导向积极，具有创意，有自己独特的风格，能展示青年大学生的良好精神风貌和综合素质。

3.制作软件不限制，通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性。

4.子页面不超过三级，网页的总页面数不少于10页，全部文件的总容量不超过20M（尽量少用音频视频文件）。

5.要求能在win2000或winxp操作系统上运行。显示分辨率1024×768，网页采用Internet Explorer5.0以上浏览。（请在作品中注明最佳浏览效果浏览器）

6.参赛者自留备份文件，提交参赛作品必须附有完整的作品简介（包括作品名称、主题、作品说明等）及作者联系方式（包括姓名、系科班级、联系方式等）。

八、报名参赛办法

1.参赛者报名时提供如下资料：

(1)个人简介：姓名、班级、联系电话、QQ、电子邮箱

(2)作品、作品主题、作品说明

2.比赛时间：2011年4月——6月

(1)报名开始时间：2011年5月26日

(2)报名截止时间：2011年6月20日

(3)评奖时间：2011年6月28日至6月30日

3.报名地点：计科系

4.联系人：杨磊老师（***）

九、评分标准

■ 内容 30 分

10分 是否有明确的主题、内容

10分 内容健康向上、有时代感、信息的实时性

10分 创意水平的高低

■ 常规技术 50 分分 整体视觉效果：整个网站在设计上是否统一和谐

10分 美工设计：页面的美工设计含量分 页面布局：页面的布局是否合理、美观分 页面易用型：用户使用时是否方便分 内容充实：网站内容对用户的吸引力分 内容分类结构：整个网站的内容分类是否清晰完整分 浏览速度：浏览时额定速度分 技术含量：网站整体的技术评价分动静搭配：动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵■ 多媒体技术20分

20分 有体现自己作品主题的风格特色的动画（flash、gif）

校团委

计科系

2011年5月20日