第一篇：小孩家务事课件
小孩家务事
在海外，大多数的孩子都有家务活清单。父母们认为，孩子参与做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，更重要的是：可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉，从小培养孩子的独立性和责任心。
【美国】9-24个月：自己扔尿布。2-3岁：扔垃圾，整理玩具。3-4岁：刷牙、浇花，喂宠物。4-5岁：铺床，摆餐具。5-6岁：擦桌子，收拾房间。6-7岁：洗碗盘，独立打扫房间。7-12岁：做简单的饭，清理洗手间，使用洗衣机。13岁以上：换灯泡，擦玻璃，清理冰箱、炉台烤箱，做饭，修草地。【德国】
德国的家长们从不娇惯孩子，要求儿童从小学做家务。20%的德国家庭甚至在儿童刚满周岁时就开始教他们做家务，其中最常见的是剥豆荚和喂猫食。
此外，德国家庭认为学龄前儿童可以胜任的家务还包括：取报纸、浇花、抹桌、扫地等。6～10周岁的儿童常常被安排在晚餐后轮流洗餐具，偶尔也随同父母上街购物，垃圾分类后丢入指定垃圾箱等等。
10～14岁的少年就应学会洗衣和做家常菜，帮助父亲照料花园或菜园，擦洗自己和家人的鞋子，清洁自行车。14～16岁的少年承担擦洗家庭轿车的重任，也是家庭大扫除的主力。【日本】
日本孩子每天干家务活的有1/3，平时根本不干家务活的是1/4。而且，女孩子干家务明显高于男孩，女孩多从事熨衣服、做蛋糕、洗盘子等活，男孩则是装电池、涂油漆等。【中国】中国孩子每天家务劳动时间不足0.2小时
一项关于小学生做家务时间的调查结果显示，美国孩子每天的家务劳动的时间为1.2小时，韩国孩子是0.7小时，英国和法国的孩子可以达到0.5-0.6小时，而中国孩子却不足0.2小时。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
美国专家谈孩子学做家务
你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议：
如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）儿童的孩子已经开始能够对大人的要求表现出不耐烦和抵制的情绪。这可能会使你感到与其要求他去做还不如自己做来得容易。
对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担。但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。4，5岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力，灵敏度，和集中力。，即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。
尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。这个年龄段的孩子渴望被人依赖。所以要求孩子形成作家务的好习惯却非不可能。如何让孩子轻松的，持久地养成这个好习惯，以下几点家长必须注意：
1、让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给孩子做示范
一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。
4、忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。
8、提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。
9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
美国孩子的家务清单
在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下。
9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
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第二篇：家务事日记300字
导语：父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。我们应该去孝敬父母，报答为我们所做的一切。下面由小编为您整理出的家务事日记300字内容，一起来看看吧。
家务事日记300字
（一）今天，我帮爷爷奶奶做家务活。
早上，爷爷奶奶吃好了饭，我就要开始洗碗了。首先，我把碗筷都放在一个装满水的锅里，煮了一会儿，然后开始洗碗，把锅端到水槽上，在锅里加入几滴洗洁精，拿起洗碗布开始一一地擦，每一个碗都被我擦的亮亮的，洗完碗我拿起筷子，把它们洗得干干净净。最后，把它们放在消毒柜里。做完这些后，我开始清理桌子，先把桌子上的东西移到一边，先用沾了洗洁精的布擦一遍桌子，再用干净的布擦一遍，最后把桌子恢复原样。
洗完碗我来到了三楼，看到有一堆衣服没洗，我马上飞奔五楼，在洗衣槽上放好了水，把衣服全部泡在里面，拿出肥皂和洗衣刷，把每一件衣服都打上肥皂，特别是衣服的领子和袖口上，然后把衣服放了一小会就开始用洗衣刷在衣服上回来刷干净污垢处，全部刷好后用水冲掉肥皂泡沫，把它们放在一边，再洗其它的衣服……洗好全部衣物后，用清水漂洗二遍，最后拿 出衣架和夹子，把衣服晾在上面。这样，就大功告成了！
通过这次家务活，让我深深了解了长辈们干活是多么累，今后，我要好好学习，多分担一些家务活，要好好孝敬报答长辈们对我的爱。
家务事日记300字
（二）今天是放假的第四天，我在家里很无聊，不能看电视，也不能上网玩游戏，因为妈妈为了不让我的眼睛近视加深。哎，我不知道干什么好了，正百般无聊时，我抵头看了看地板，地面上有很多黑黑的脚印和一层层的灰尘，我想不如我来做一次家务吧！
说做就做，我拿起扫把，垃圾铲及一把镊子，镊子是为了把地面的头发夹起，先从房间到客厅，把地面的垃圾打扫干净，就开始拖地啦。先拿一个拖地桶和拖把到冼手间装水，桶接了大半桶水，就把拖把沾水，再把拖把的水沥干，拿着拖把先从房间开始拖，房间很快就拖干净了，拖到客厅时，发现客厅有个地方无论怎样擦都擦不干净，我想放弃这个地方不拖，但我想要是放弃，不就是半途而废吗？突然我想起妈妈说冼洁精冼碗很干净，我不如放一点到水里拖地试一试，哎呀！这么难搞的地方一拖就干净啦！一会儿，我就把客厅拖得干干净净。
今天，我非常开心，自己不仅学会自己解决问题，还学会做事不能半途而废，要坚持到底。
家务事日记300字
（三）记得那天，朱老师让我们做一个家务活。
回到家，我把书报随手扔在了沙发上，只见妈妈正在包饺子，我高兴地想：这回可有事做了！于是，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈说：“好呀！可是你可不要包坏了！！
我学着妈妈，拿来一块饺皮，用筷子把肉陷拌了一拌，夹了一些放入饺皮里，在外面涂了层水，把饺子包好。
当我正在”品尝“我的”杰作“时，突然，我发现我放的肉陷太多，饺皮破了一个洞，肉陷”络绎不绝“地流了出来。我马上又拿了块皮，把它包上，呦，饺子变得胖乎乎的，像个顽皮的孩子裹上了一层棉袄，当我正想把它放入锅时，因为我包得太紧，肉陷又”毫不犹豫“地流了出来。我又眼明手快地拿来一块饺皮，包了上去，现在，这个饺子竟成了”霸王“，妈妈看见了，惊讶地问：”不是叫你包好点，怎么又这样？“我看妈妈有点生气，就幽默地说：”我这个是“霸王”，你的是小兵，都该听我的！“妈妈听了我的话，笑得合不拢嘴。
其实，包饺子也有着许多大道理呢！
家务事日记300字
（四）这个礼拜是孝敬日，老师让我们做点力所能力的事情，我想：“我已经长大了，应该能帮妈妈做点家务了！”
于是，我开始四处寻找家务，这时，我看见妈妈在摘芹菜，我赶忙对妈妈说：“妈妈，今天让我来帮您摘菜吧！”妈妈同意了，于是我就开始摘起芹菜来，我感觉那一根根芹菜就像姑娘的头发，而我就像理发师一样，把这些芹菜的叶子梳理的干干净净，当我看着这些被掐的干干净净的芹菜，我的心里美滋滋的。
“掐菜很轻松哦，看来我还得找点家务活来干。咦！地上好多芹菜叶子！”这时我的目光扫视到了地面，我马上拿了扫把和簸箕过来，把地面的芹菜叶子打扫的干干净净净。当我把掐完的芹菜交给妈妈时，妈妈看着干净的地面，直夸我是个爱劳动的好孩子。我听到这些话，心里就像喝了蜂蜜一般，别提多高兴啊！
第三篇：日记关于家务事
平时在家里我们都是小公主，大少爷，现在放假了，我天天在家里做家务事。下面我们来看看日记关于家务事，欢迎阅读借鉴。
【篇一：我为妈妈做一次家务】
今天是星期一，妈妈该上班了，可是，昨天妈妈忘了打扫屋子。这该怎么办呢？我想：每天都是妈妈做家务，不如今天我帮妈妈做一次家务。说干就干，我立刻行动起来。
我首先把要做的家务列了个单子，内容如下：
1、扫地；
2、拖地；
3、整理柜子；
4、擦窗户。
第一步是扫地。我拿起扫把，学着妈妈平时的样子，认认真真地打扫起来。由于我拼了命的干，不一会儿，腰酸背痛起来，难受极了，真想扔在那里不管了，可一想到妈妈每天都要打扫，便咬紧牙关继续坚持。渐渐地，我似乎找到了诀窍，就不那样费劲了。
地扫干净了，接下来要拖地了。我平时是最讨厌拖地的了，因为拖地的水又脏又难闻，拖把又沉又笨，拖了好一会儿，我累了，便哼起自编小曲来缓解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”这个方法果然奏效，才一会儿，我就把地拖完了。不过我也感到太累了，便坐在沙发上休息。这时爸爸回来了。爸爸一见家里的场景，顿时十分惊讶，待我讲明后，便二话没说，和我一起干了起来。我负责擦窗户，爸爸负责整理柜子。我打来一盆清水，便拿起抺布认真擦了起来，一边擦一边和爸爸有说有笑，时间过得真快，不一会儿，我便把窗户擦得晶莹透亮，爸爸把柜子整理的井井有条。妈妈下班回来了，笑着夸我们：“你们爷俩难得这么勤快呀！”我和爸爸对视了一下便开怀大笑。
这次做家务，我深深体会到了妈妈做家务的艰辛，以后我一定要多帮助妈妈做家务，并保证爱护家庭卫生。
【篇二：为妈妈做一次家务】
这个星期，章老师让我们给妈妈做一次家务，我想：做什么好呢？妈妈去买菜了，我的目光不由自主地落在了妈妈的靴子上，我给妈妈擦靴子吧！
我得先用刷子蘸上水把鞋底的泥土刷干净。再用软湿布把鞋面和鞋帮擦干净。咦？鞋怎么这么容易倒呀，如果我把手放进去，那我就只有一只手了，对了，我把脚放进去，不就行了吗？接着，我又认认真真的擦，泥土干了，还结了块，有的还得用手抠，过了一会儿，我终于擦干净了。然后，我把鞋油挤到鞋面上，用鞋刷均匀地抹在鞋面和鞋帮上，我擦的鞋怎么没有光泽呀！我想了半天，也没有想出来。于是我就去问爸爸，爸爸说：“你要用一块长方形的布，拉住两头，使劲来回摩擦。”我讨好地说：“爸爸，你帮我把关吧！”“行，”爸爸一会儿指指这儿，一会儿点点那儿。妈妈回来时看到她的靴子干干净净的站在鞋柜里，对爸爸说：“今天你帮我擦靴子啦？”“不是我擦的”，爸爸笑咪咪地回答。妈妈心领神会地笑了，说“儿子，谢谢你。”“应该是我谢谢您，这是我应该做的。”我回答道。
以后，我每天要给妈妈擦鞋。
【篇三：帮操劳的妈妈做一次家】
平时在家里我们都是小公主，大少爷，现在放假了，我天天在家里做清洁，把家里打扫得一层不染，干干净净，做完清洁就洗衣服，洗完了衣服要忙着给爸爸妈妈做饭吃，现在我买了一本《懒人做饭》的、书，我天天早上去市场买菜，回来照着做，这比做清洁都难，虽然做清洁十分简单，但也非常尴尬。
有一次，我早上起来记忆非常模糊，但也要做清洁，我只好慢吞吞的起床，我在厨房那起埽把，开始扫地了，我本以为我头脑清醒，当我“拖地”的时候，把埽把打湿，来“拖地”。妈妈回来了，她看见我的样子不禁哈哈大笑，我还丈二儿和尚摸不着头脑，我睁大了眼睛，原来我用埽把来拖地了。最后，我把清洁重新做了一遍。从那以后，我在也没有犯这用的错误了……
【篇四：记一次家务活】
我已经是四年级的学生了，我应该帮妈妈多做些家务活，减轻妈妈的负担。
周末到了，我打算帮妈妈收拾房间。房间里乱七八糟的，我真想放弃，我突然想到老师说过：“做一件事不能半途而废。”我决定今天要做个真正的男子汉。我环顾了一下四周，不知从何下手，我呆呆站在那儿，拍拍自己的小脑袋。一下子，我想起了妈妈是怎么扫的。我便开始大行动。我走进我的房间，看见地板上有许多东西乱放，我先把地的东西收拾好，让它们各说各位。不一会儿功夫，我的房间便被我收拾得非常整齐。我看见床上的被子有点乱，又重新叠了一遍。接着我盛来一盆水，又拿来抹布浸湿，拧干。我又把房间里的大大小小的桌子、椅子擦得干干净净。望着焕然一新的桌椅，我的心里比吃了蜜还甜。我更加有信心把今天的家务活干得非常漂亮。最后，我洗好拖把，拧干，拿到我的房间里，把房间里的各个角落擦了一遍，顿时，房间里的地板好像是一面镜子，照出了气喘吁吁的我。扫视一下自己的劳动成果，我明白了妈妈平时的艰辛。
我下定决心：以后要多帮妈妈做些家务活。
【篇五：做一件家务事】
今天，高老师布置了一项特殊的作业，就是帮爸爸妈妈做一件家务事。
吃完晚饭，洗过澡，我看见自己换下的衣服，想起了高老师布置的一项作业。我决定把自己的衣服洗一洗。
我拿来盆，把盆放在水龙头下，打开水龙头，我看见水要到一半了，我就把水龙头关掉。我拿来洗衣粉，倒一点在盆里，然后把衣服放在盆里，搓了一会，我感觉衣服洗干净了，就拿出来看一看，我一看，衣领上还像有脏东西，我想起了妈妈每次非常脏的地方都用肥皂。
我拿来肥皂，把肥皂，把肥皂放在衣领上上下搓搓，然后把肥皂拿走。
我把打过肥皂的地方用手使劲搓，搓过以后我看见衣领已经干净了，就把盆里面的水倒掉，然后把水龙头开了一会，又关掉，我把盆摇一摇，然后把水倒掉，之后就把盆拿走了。
我打开水龙头，把衣服上的泡沫冲洗掉，我看见衣服变得特别干净，急忙把水龙头关掉，然后用手把衣服拧一拧，把水拧走了，然后用衣架把衣服晾起来，我看见洗好的衣服，心里特别的高兴，爸爸和妈妈看见了，夸我特别能干，勤快。
【篇六：我做过的一次家务】
在寒假里，我们家要做大扫除，别看我还小，其实会做的东西可多了，扫地啊，拖地啊，擦桌子，我样样都能行。可是贴春联却从没做过，我就非常想试一试。
年二十九，我们家要贴春联啦，我就急忙过去帮妈妈的忙，我把春联抚平，妈妈就用双面胶一点一点的粘在春联后面，我也一点一点的帮她把双面胶的纸撕掉，和她一起合作贴春联。妈妈把梯子拿到门口，爬上去，粘上半部分，我就站在下面，帮忙粘下半部分。第一次贴上去以后，我们发现春联贴得歪歪扭扭的，上半部分在左边，下半部分就挪到右边了。于是，我们把它轻轻的撕下来，慢慢的摆正，再重新贴上去。贴完了左联，该贴右联了，这次我们吸取了上次的教训，一边贴一边看，歪了就扶正，于是我们很快就把右联和横批贴好了。春联终于贴好了，我们非常高兴，我看着，从外面我们家门上看，就可以看到我们漂漂亮亮的春联，横批：玉兔临门，左联：虎振雄风留浩气，右联：兔迎盛世启新程。这可不是普通的春联，是我的一个完美的杰作。
我原来以为贴春联是一件非常简单的事情，没想到做起来却很不容易，它需要我们的合作，还有我们的耐心。通过贴春联这件事，让我明白了许多看起来简单的事情做起来其实不是那么容易，需要用心的做才能做好。
【篇七：做一件家务事】
不知不觉一年就快结束了，为了迎接新年的到来，我们家决定做一次大扫除，首先，我们全家分配了任务，妈妈擦窗户、爸爸拖地、弟弟扫地、我抹门。得到任务我就开始行动了。
首先，我接了一桶干净的水，把抹布弄湿，然后我就开始擦门了，因为我还不太高，我就从门的底下擦起，哇！可真脏啊！全部都是脚印，我擦了好几遍都还没擦干净，我的手都酸了，我在想，这到底是谁弄的呢？我的脸都红了，原来就是我和弟弟弄的，唉！真不该乱踢门，那不仅不文明，又害得我自己累，下次我一定不踢了，做一个好孩子。
做家务真的好累啊！下次我一定要多做家务，减轻妈妈的负担。
【篇八：做一次家务，感恩父母】
“哈哈！终于放寒假了！”这是谁在笑呢？就是我！但一想到我上学的时候，爸爸妈妈的辛苦，我就高兴不起来了。对，做家务，帮妈妈分担劳累。
说干就干，假期的第二天早上，我漱洗完毕，吃了早饭，我就开始盘算了：早上作业首先是要完成的。电视嘛，也可以看看。还有电脑也要玩玩，只要不超过爸爸妈妈规定的时间就好。下午嘛，就玩玩大扫除吧，省了他们老说我不会做家务。今天就给他们开开眼。
上午的时间很快过去了。“大扫除时间到！”我一声呐喊就一溜烟地冲进了卫生间去拿拖把。然后对着水桶一阵乱捅，又飞快地拎着拖把跑回了客厅。“我拖，我拖，我拖地……”我嘴里一边念叨着，一边在地上挥舞拖把。”“不好！”我突然发现我忘了把拖把给拧干就拿出来了，这下可好，一地的水！哎，返工吧！我狼狈不堪地收拾着残局，又重新干了起来。老话说，急性子吃不得热豆腐是一点都没错，光顾着快干活，却越搞越乱，这个教训可太深刻了。
慢慢地，我拖到了沙发旁。我又开始犯难了，因为平时看到爸爸妈妈拖地的时候，都是把沙发拉出来的。这真是看人挑担不吃力，？可现在，轮到我面对着两个大家伙，我还真有点犯难，我拉得动吗？但是不拉出来，里面的死角就没法拖干净。最后我牙一咬，脚一跺，先拉了试试！只见我使出吃奶的力气去拉沙发，嘴里还哼哼着：“搬沙发！搬沙发！嘿呀嗨呀，搬沙发！我真搬不动啊！”失望的我一屁股坐在地上，望着两个大沙发，只好投降了。
一遍拖完，看看拖把，太黑了！还得洗干净再来一回才行。于是精疲力竭的我拄着拖把，一拐一拐地去洗拖把。出来的时候又喝了一杯水，这才觉得缓过点劲。于是，第二轮的与地板的较劲开始……折腾了半天，整个家的地板都被我拖得干干净净，而一脸汗水的我很快就倒在沙发上睡着了。这个时候，我更加体会到了平时父母的辛苦，我下决心，以后要多帮家长做家务。
第四篇：做家务事的心得
做家务事的心得
2009年的春节，我卖了7天左右的保姆做家务事。早上7点半开端，做事、拖地、收拾厨房、做饭，领会了保姆等劳动人民的辛劳劳动量，发觉了这些从来就是最基本的生存所要做的劳动，却是我所不擅长的而是务需要走做的劳动。叹息到念书、劳动时期的要领、技术来敷衍却不大起作用了。但是，渐渐的做事，同时进行总结，还真有了点收获和成功感，似乎这样终极真的能把家内收拾的清新，维持家内气流的顺畅，人正在其间活动的舒服，使用物品的方便、快捷。
目前总结三点。第一、将家内的物件处于封闭形态。也就是俗话“进箱进柜”，将物件回档。这样封闭后的物品，维持地面、桌面和沙发面等各个大立体的洁净，从大范畴的瞧起来，就觉得清新了。并且也把各个物件伶仃出来。如沙发能更好的发挥它的承重作用，而不消被电看远控板、书的等小物件格到。再次对这些小的物品的进箱进柜，也包管了电看远控板能好超卓的找到，书籍更好回类。第二是物品封闭的基础上，对耗费品、配件和相关外围物品要其尽量多的走买。环抱热水器的电和水等耗费品要尽量多的用，从家庭生活的角度，与其化上百块钱，走洗桑拿。不如，浪费几块钱的水和电来多烧热水，多洗澡，多泡脚。洗碗时，由于多放了洗濯剂，孕育发生更多的泡沫，反而添加了洗碗的舒服感。第三是正在第二点的基础上来充分发挥种种物品的功能，来降低家务劳动的难度，添加做事的成功感和劳动的快乐。进家门，让电磁炉运作起来，烧热水；电看运作起来，播新闻和放音乐；洗衣机转起来，处理脏衣服。我所要做的就是象打罗马帝国般，收集材料：衣物等，控制好各电器开端和结束，治理般的干家务劳动。
第五篇：《做点家务事》教案
《干点家务活》教案
教学目标：
情感道德与价值观：
引导学生领悟干点家务即可以培养我们的能力，又承担家庭的责任，并了解承担家务事是热爱和体贴家人的一种表现，从家务劳动中体验成长和进步的快乐。知识与技能：
说说自己做过哪些家务，了解做家务要有序有法，有始有终才会把事情做得更好，但是在做得过程中，要注意安全。过程与方法
采用现场演示、经验交流、图片及视频展示等方法，使学生明白做点家务要讲方法、有顺序，要有始有终，它可以增长本领，可以开动脑筋，可以帮助别人快乐自己等。教学重点：
教给孩子做家务要讲究方法，同时注意自己的安全。教学难点：
使学生认识到做家务要讲方法，并学会在生活中运用法法做事。会做的家务要经常做，不会做的学着做。教学准备：
学生：
1、做一做自己做过的家务，照成照片或录成视频上传学乐云。
2、填写任务单，自己做过哪些家务，还想学那些家务。教师：课件 新课：
一、故事导入，板书课题
1、同学们，今天老师给大家带来一个故事，故事的名字叫《懒人吃饼》—播放故事，请同学们认真看，看后说说你的想法
2、看了故事，你想说什么？（不该如此惯着孩子，不该不让孩子做家务）
3、爱孩子，最后却害了孩子。这是真正的爱吗？（不是）真正的爱应该是什么？（让孩子干家务……）--板书课题：干点家务活--齐读课题
二、交流家务，分享经验
1、首先，请同学们打开书，看书中的小朋友做过哪些家务活（看看书中小朋友做的家务，你做过吗？）？--交流汇报
2、（除了这些家务，你还做过哪些家务？）你做过哪些家务呢？微课中老师已经让同学们做了统计谁愿意和大家分享？（指同学分享家务，简单说，引导孩子不说重复的家务。另鼓励孩子太棒了，应该自豪的声音洪亮的说话）
3、你是怎么做的家务呢？谁愿意讲给大家听听？在分享的过程中抓先--然后--这样词，引导孩子说方法，总结出做事要：有顺序、有方法。有始有终，做好开头，更要做好结尾；身有伤，贻亲忧。小朋友在做家务时懂得注意安全，以免自己受伤，这样爸爸妈妈就不会担心。个别家务提醒孩子注意事项。）
三、榜样示范，总结做法
1、小朋友们做得真好！爸爸妈妈非常开心！特意把你们做家务的视频传给老师了!其中有一个小朋友做的特别好，我们一起来看看他哪方面做得让妈妈特别满意。（取一优秀者扫地视频）
2、见人善，即思齐，看见别人做的好，我们要向他学习，谁来向他学一学，回家也给爸爸妈妈一个惊喜？（有请孩子现场扫地）
3、师：小朋友做的特别好，做到扫地时按一定顺序，有始有终，扫完地工具放回原处，而且轻拿轻放注意安全。我们一起来欣赏一下这些家务小能手是如何帮爸爸妈妈做家务的。你能像他们学到什么？并且给他们提点建议，帮助他们做得更好。让他的爸爸妈妈更满意。（播放视频）
4、同学们都成为家务小能手了！谈谈你做家务的感受吧！当时什么心情？（如：开心，追问：为什么？明：长了本领，减轻妈妈负担、孝敬老人-她就不会那么累了。？）
四、运用方法，学习本领
干家务可以培养我们的动手能力，培养我们的孝心，减轻父母的负担。只可惜我们还有很多家务活不会干，那就需要有一颗好学的心——会做的经常做，锻炼自己，不会做的可以学着做，培养自己。通过微课任务单小调查，老师统计后得知，同学们多数都想学叠袜子，现在我们就学着做一做好不好？
1、先给大家一个自我展示的机会：拿出准备好的袜子，按照你以往的习惯叠一叠，叠完的同学举起来给大家看一看。（收集几种不同叠法，展示并点评。教师巡视、点评、总结：叠袜子的方法原来有这么多种，那种看起来更整齐美观呢？今天老师教大家一种新叠法）
2、学一学：看清方法，理清顺序，跟我学！小朋友们再来完整的看一遍视频，看谁学得快！
3、现在我们同桌合作练一练！同桌商量着跟着视频做，不会的再向老师请教，看谁最优秀。
4、比一比：生：来，举起你的小袜子，我们看看谁叠的好！展示优秀（选代表展示）现在再给你们的小袜子安个家！我们又多了一样收纳的本领——把你的袜子叠放得整整齐齐。回家把你的袜子这样叠整齐，收纳好，好不好？这节课我们学会了新本领，懂得了做家务要按一定的顺序，注意开头和结尾，懂得了注意安全不让爸爸妈妈操心，大家的进步真大呀！奖励大家一首《劳动最光荣》来赞美一下自己吧！
五、布置任务，铺垫下节
小朋友们，劳动真光荣！回家多替爸爸妈妈分担吧!板书设计：
干点家务事
有序有法
有始有终
注意安全
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