初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 4[合集5篇]

第一篇：初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 4

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史（2）从行为获得途径来看：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。

33、先天性行为和学习行为的意义：是先天性行为是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是生存的基础；学习行为是动物适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍后代。

34、社会行为的主要特征：①群体内部形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的群体还形成等级。

代表动物： 蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。

35、信息交流：分工合作的必要条件是群体内部的信息交流。动物信息交流的方式有动作、声音和气味。群体中的信息交流在觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。通讯：P56

36、蛾蝶类昆虫的信息交流的方式是向空气中释放性外激素。

第三章

动物在生物圈中的作用

37、动物在自然界中的作用：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉和传播种子

38、生态平衡：在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

39、物质循环：在生态系统中，物质不断地从无机环境进入生物体内，又从生物体内回到无机环境的循环过程。40、对自然界的物质循环起作用的有生产者、消费者、分解者。即在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的有生产者、消费者、分解者

41、动物帮助植物传粉能使植物顺利地繁殖后代，动物帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。动物有些行为也对植物不利，比如：蝗虫啃食玉米叶片。

42、仿生：是指模仿生物的某些结构和功能，来发明创造仪器设备。仿生的例子有：抗荷服（长颈鹿），人造地球卫星的控温系统（蝴蝶），蝇眼照相机（蝇的复眼），雷达（蝙蝠），薄壳建筑（蛋壳），潜水艇（鲸鱼）等。

第四章 细菌和真菌

43、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。馒头上长出的一个个菌斑就是霉菌的菌落。

44、细菌菌落与真菌菌落的区别是：

大小 形态

颜色 细菌 小 表面或粗糙干燥或光滑粘稠 无色或黄白色 真菌

大

绒毛状、絮状、蜘蛛网状

红、褐、绿、黑等

45、培养细菌和真菌的方法：配制培养基 →高温灭菌 →冷却接种 →恒温培养。高温灭菌的目的是：杀死培养皿和培养基内原有的菌。接种前冷却的目的是：以免高温杀死要接种的菌。

46、细菌真菌生存的基本条件是： 适宜的温度、一定的水分、充足的有机物。有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。

47、发现细菌的是列文虎克。“微生物学之父”是巴斯德，他通过“鹅颈瓶实验”证实了“细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的”。他还发现了乳酸菌、酵母菌，发明了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。

48、细菌：（1）观察工具：个体十分小，必须用高倍显微镜或者电镜观察。（2）根据形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌都是单细胞的。

（3）基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。特殊结构：鞭毛（运动）和荚膜（保护）。

（4）细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物是原核生物。（5）营养方式：其体内没有叶绿体，只能利用现成的有机物，大多数是异养。（6）生殖：细菌的生殖方式为分裂生殖。（7）细菌分布广泛的原因：①分裂生殖②利用芽孢度过不良时期③个体微小易扩散。细菌会形成休眠体芽孢度过不良环境。所以我们平时的杀菌应该以杀死芽孢为原则。

49、常见真菌：多细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌；单细胞真菌：酵母菌。

50、真菌共同特点有：①细胞都有真正的细胞核，是真核生物。②与植物细胞相比依然没有叶绿体，因而营养方式为异养。③生殖方式为孢子生殖。

51、青霉孢子是青绿色，着生在直立菌丝上，呈扫帚状。

第四节

细菌和真菌在自然界中的作用

52、细菌和真菌在自然界中的作用有：

（1）作为分解者参与物质循环。这些菌的营养方式是腐生，他们在物质循环中的作用是能将动植物的遗体和遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又能被 生产者吸收利用。

（2）引起动植物和人患病，这些菌的营养方式为寄生。如链球菌可使人患扁桃体炎；臂癣和足癣是由 真菌 引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等也是由真菌引起的。

（3）与动植物共生。有些真菌和细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。例如，地衣是真菌和藻类共生，根瘤是豆科植物和根瘤菌共生。

53、人类对细菌和真菌的利用：

（1）食品的制作：

馒头或面包暄软多孔的原因是酵母菌发酵产生二氧化碳膨胀形成。

酿造甜酒的过程是洗米、淘米→蒸米→冷却接种→保温发酵。其中将糯米蒸熟的目的是高温灭菌，用凉开水冲淋得目的是为酵母菌提供适宜的温度

很快就将容器密封因为：酵母菌在无氧的环境产生酒精，在有氧的环境中的产物是二氧化碳和水，没有酒精。所以发酵时尽量不要打开盖。

（2）食品的保存，防止食品腐败的原理是把细菌和真菌杀死 或抑制它们的生长繁殖。常见方法和原理为：

食品

保存方法

原理

牛奶

巴氏消毒法 高温灭菌

罐头

罐藏法

袋装肉肠

真空包装法 破坏需氧菌的生存

干蘑菇

脱水法

除去食物中水分，抑制菌的生长 和繁殖

腊肉

晒制与烟熏法

咸菜、咸鸭蛋

腌制法

果脯

渗透保存法

菌的种类 发酵原理

应用

酵母菌 把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳 酿酒、制馒头、面包，乳酸菌 把葡萄糖转化为乳酸 酸奶、泡菜 醋酸菌 把葡萄糖分解为醋酸 制醋 霉菌

把淀粉分解为葡萄糖

制酱、腐乳（3）疾病防治，有些真菌可以产生能杀死细菌的物质叫抗生素，如青霉菌能产生青霉，能治疗细菌性疾病。胰岛素的生产是将控制合成胰岛素的基因转移到大肠杆菌体内。

大肠杆菌是生物反应器，这种技术叫 转基因

技术。利用大肠杆菌的原因是 繁殖速度快。

（4）环境保护：细菌可以净化生活污水，因为在没有氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌，通过发酵把有机物分解产生甲烷 ；还有一些细菌在有氧的条件下，也能够将有机物分解成 二氧化碳和水，使污水得到净化。

54、病毒：（1）形态 ：个体十分微小，只能用纳米表示，只能用电子显微镜观

（2）种类：根据病毒寄生的细胞不同：分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）三类。（3）结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,无细胞结构。

（4）繁殖：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，当外界条件适宜时，病毒变侵入活细胞，生命活动就会重新开始。

第六单元

生物的多样性及其保护

55、生物分类主要是根据生物的 形态结构和生理功能等方面的相似程度。分类的基本单位是种。

56、在被子植物中花、果实和种子

往往作为分类的重要依据，如水稻和小麦的分类。

57、动物的分类除了要比较外部形态结构往往还要比较动物的 内部结构

和 生理功能。

58、根据真菌形态结构特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。

59、植物分两类种子植物、孢子植物。种子植物分两类被子植物、裸子植物。孢子植物分三类蕨类、苔藓、藻类。被子植物分两类单子叶植物、双子叶植物。单子叶植物的叶脉为（平行脉），双子叶植物的叶脉为（网状脉）。蕨类植物有根茎叶，苔藓植物有假根和茎叶，藻类植物无茎叶和根。

60、给生物进行分类的意义：为弄清不同类群之间的亲缘关系 和 进化关系

更好的认识生物的多样性和保护生物的多样性。

61、生物可以分为 植物界、动物界 和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是

界、门、纲、目、科、属、种。如果增加亚门，应处于门 和纲之间。62、分类单位越大，生物种类越 多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。

分类单位越小，生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近

63、种是最小、最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种 64、生物的多样性包括

生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

65、植物中居世界第三的苔藓、蕨类、和种子植物。动物中居世界前列的鱼类、鸟类、哺乳类。我国被称为裸子植物的故乡。相对较少的生物种类是爬行类。

66、生物种类的多样性实质是基因的多样性。基因的多样性对生物的遗传育种改良作物品种有重要意义。67、一方面：每种生物都由一定数量的个体组成，每个个体的基因是有差别的，它们共同构成了一个基因库。每种生物都生活在生态系统中，并且和其他生物种类相联系。

另一方面：生物数量的减少或绝灭，会影响它所在的生态系统。同样，当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。

68、保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。69、植物活化石：银杉、珙桐。藏羚羊是我国特有物种。70、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵

71、森林下降是因为乱砍滥伐。藏羚羊数量减少是因为滥捕乱杀。生活污水的排放，导致水中营养物质增多，藻类大量繁殖，导致水中缺氧，水中生物缺氧死亡。

水葫芦疯长是因为水葫芦使其他生物的生存空间和营养物质减少。

72、保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区（就地保护）。其他措施:把濒危动物迁出原地，迁入动植物园、水族馆、繁育中心（迁地保护）。建立濒危物种的种质库。颁布和实施法律。73、自然保护区的功能是天然基因库，是天然实验室，是活的自然博物馆。

74作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？

⑴人人都来植树造林；

⑵开展爱鸟周活动；

⑶人人都来消灭白色垃圾； ⑷不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。75各种生物类群常见代表生物

76、重要的识图：

藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜； 苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨、铁线蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉、银杏 单子叶植物：玉米 鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马、鲨鱼、中华鲟

两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈 爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄 鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅 哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚 原生动物：草履虫 腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母

软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕 节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒

甲壳动物：虾类、蟹类

将食物及其相应的保鲜方法连接起来：

蘑菇

冷藏法 咸鱼

脱水法 果脯

腌制法 腊肉

罐藏法 火腿肠

真空包装 肉类罐头

渗透保持法

冰箱中的食品

晒制与烟熏法 将仿生设备与动物连接起来：

电子蛙眼

人的大脑

雷达

青蛙

薄层建筑

蜻蜓“翅痣”

冷光灯

蝙蝠

“人工智能”计算机

萤火虫

第二篇：初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

新目标英语八年级下册总复习--短语

Unit 1

1.在人们家中in people’s home

2.在家通过电脑学习study at home on computers 3.将来in the future 4.免费的be free

5.活到200 岁live to be 200 years old 6.一百年之后in 100 years 7.一张纸a piece of paper

8.更多/更少的树more/fewer trees

9.更多/更少的污染more/less pollution 10.更少使用地铁use the subway less 11.更多使用„use sth a lot

12.同意某人的意见agree with sb 13.与„谈话talk to/with sb 14.使用某物做某事use sth to do

15.在上小学be in elementary/primary school 16.住在一间公寓live in an apartment

17.乘坐火箭到月球fly rockets to the moon 18.爱上„fall in love with„ 19.独自居住live alone

20.能够做某事be able to do sth

21.去香港度假go to Hong Kong on vacation 22.世界杯the World Cup

23.飞到月球度假fly to the moon for vacation 24.有朝一日one day

25.为某人工作work for sb 26.看起来精神look smart 27.实现come true

28.预言未来predict the future 29.看见某人做某事see sb do/doing 30.数以百计的hundreds of 31.在太空in space

32.拥有某人自己的机器人have one’s own robot 33.科幻小说science fiction movies

34.帮助某人做家务help with the housework 35.与„做同样的事do the same things as sb 36.叫醒某人wake up

37.与„交朋友make friends with sb

38.某地有某人正在做某事there be sb/sth doing sth +sp.39.看起来更像look more like

40.一遍又一遍地over and over again

41.有更少的工作去做have less work to do

42.做某事有趣be fun to do

43.在25年到50年之后in 25 to 50 years

Unit 2

1.挡住;阻止„进入keep out

2.与„某人就某事争吵argue with sb about sth

3.与„争吵have an argument with sb=argue with sb 4.告诉某人(不要)做某事tell sb(not)to do sth 5.得到一份兼职的工作get a part-time job 6.打开turn on

7.把„声音放得太大play„too loud 8.给„写信write sb a letter 9.给„打电话call sb up

10.一场球赛的票a ticket to a ball game11.使„惊讶surprise sb 12.支付„pay for

13.从„借„borrow sth from sb 14.为某人买某物buy sb sth 15.不知道have no idea

16.有同样的发型have the same haircut 17.查明find out

18.请家教get a tutor 19.需要去做need to do

20.邀请某人去做某事invite sb to do sth 21.把某物落在家里leave sth at home 22.做某事失败fail(in)sth

23.与„相处融洽get on well with sb 24.与„相同的be the same as 25.归还某物return sth

26.在字典中查找„look up„in a dictionary 27.与„打架have a fight with sb 28.与„比较compare with

29.向„抱怨某事complain to sb about sth 30.感觉处于(太多的)压力之下

be/feel under(too much)pressure 31.买不同的衣服get different clothes 32.把„从一个地方带到另一个地方take sb from 名词 to 名词 33.直到„才„not„until

34.尽可能多地充实到孩子们的生活中来

fit as much as possible into their kids lives 35.屡见不鲜nothing new

36.厉害地强迫某人push sb hard

37.总是在做某事be always doing

38.计划做某事plan to do 39.一方面on the one hand 40.另一方面on the other hand

41.从很小的年龄开始start from a very young age

Unit 3

1.到达arrive at/get to/reach 2.在„前面in front of

3.在„的前部in the front of 4.在理发师的椅子上

in/on the barber’s chair 5.睡懒觉sleep late

6.在电话中交谈talk on the phone 7.航天博物馆the Museum of Flight

8.降落在中央大街上land on Center Street 9.报警call the police

10.沿着街道走walk down/along the street 11.起飞/脱下take off

12.有一次不寻常的经历have an unusual experience 13.大约在10点钟at around ten o’clock

14.跟着某人做某事/去某地follow sb to do/地点 15.对„感到惊讶be surprised/amazed at 16.在树上in the tree/on the tree 17.朝„喊叫shout to sb/shout at sb 18.在火车站at the train station 19.逃跑run away

20.沿着„走walk around

21.纽约市New York City/the city of the New York 22.对„说say to sb

23.飞往纽约的航班the flight to New York 24.在医生的诊所at the doctor’s

25.看望住院的姨妈visit aunt in hospital 26.2008年奥运会the 2008 Olympics

27.记得做过/去做某事remember doing/to do sth 28.在历史上in history

29.在现代美国历史上in modern American history 30.最重要的事件之一

one of the most important events 31.听说hear about/of 32.多于;超过more than

33.玩得高兴have fun/have a good time/enjoy oneself 34.沉默地做某事do sth in silence

35.在当今时代in recent times

36.被„毁坏be destroyed by 37.对„有意义have meaning to 38.在太空in space

39.与(不与)„一样„as„as/not as/so„as 40.环绕地球around the world 41.一个民族英雄a national hero

42.全世界all over the world/around the world 43.因/作为„而著名be famous for/as

44.第一次做某事do sth for the first time 45.日常活动everyday activities

Unit 4

1.看肥皂剧watch soap operas

2.举行一次惊喜晚会have a surprise party 3.在周五晚上on Friday night 4.生某人的气be mad at sb 5.首先first of all

6.做课外家庭作业do a homework project 7.递给某人某物pass sb sth=pass sth to sb=pass on sth to sb=pass sth on to sb 8.在公共汽车站at the bus stop 9.理应做某事be supposed to do 10.擅长be good at=do well in

11.很抱歉做某事be sorry to do sth 12.感冒have/catch a cold 13.身体健康be in good health

14.一次期末考试an end-of-year exam

15.在某事方面感到费劲have a hard time with 16.做某事很吃惊be surprised to do 17.捎去某人的问候send one’s love 18.到现在为止for now

19.抄袭别人的家庭作业copy others’ homework 20.传些口信pass on some messages 21.大打一架have a big fight 22.忘记去做某事forget to do

23.养成一个坏习惯start a bad habit 24.克服get over 25.改变某人的生活

change one’s life=change the life of sb 26.在一个贫困的山村in a poor mountain village 27.听起来像sound like 28.一个北京大学的毕业生

a Peking University graduate

29.一个为期一年的计划a one-year program

30.由„发起be started by

31.教育部the Ministry of Education 32.派人去做某事send sb to do 33.对某人来说是一个新的经历be a new experience for sb

34.海拔2000米2000 meters above sea level 35.使某人觉得恶心make sb feel sick

36.经历不同的事experience different things 37.打开某人对外面世界的视野

open up one’s eyes to the outside world 38.给某人生活一个好的开始

give sb a good start in life 39.在某人的生活中有一个好的影响

be a good influence in one’s life

40.关爱地球母亲care for “Mother Earth” 41.无国界医生Doctors Without Borders 42.濒危野生动物wild animals in danger 43.处于危险之中be in danger 44.脱离危险be out of danger Unit 5

1.去参加晚会go to the party 2.玩得高兴have a great time 3.让某人进let in

4.备考study for one’s test 5.一半的同学half the class 6.岁末晚会end of year party 7.穿牛仔裤wear jeans 8.把„拿走take away

9.在晚会期间during the party 10.校大扫除school clean-up

11.儿童医院探视Children’s Hospital visit 12.环球旅行travel around the world 13.获得教育get an education

14.足球代理人professional soccer player 15.谋生make a living

16.似乎seem like sth/doing sth 17.梦想的职业dream job

18.捐给慈善机构give„to charity 19.一直all the time 20.受伤get injured

21.很难做某事have a difficult/hard time 22.实际上in fact

23.能够be able to/can 24.手机mobile phone

25.与某人度过时光spend time with sb

Unit 6

1.收集贝壳collect shells 2.滑冰马拉松skating marathon

3.你第一双滑冰鞋your first pair of skates 4.募捐raise money

5.整整五小时the whole five hours 6.三年半three and a half years 7.填充动物玩具stuffed animals

8.妖怪雪球snow glob of the monster 9.用光run out of

10.在我十七岁生日时on my seventeenth birthday 11.顺便说一下by the way 12.最常见的the most common 13.送某人某物send sb sth 14.才艺表演a talent show

15.额外的英语课extra Englsih class 16.古币old coins

17.自由话题free topic 18.想起think of

19.著名人物famous characters

20.黑龙江省会the capital of Heilongjiang Province 21.具有丰富多彩的历史with a colorful history 22.欧洲的影响European influence 23.苏联风格in Russian style 24.家史family history 25.惊奇be surprised

26.受到„的欢迎be welcomed by 27.宋朝皇帝the Song Emperor 28.西方历史western history 29.越„越the+比较级„the +比较 30.确信be certain that/to do

Unit 7

1.介意做某事mind doing sth 2.调小/大turn down/up 3.洗餐具do the dishes 4.从„里出来get out of 5.立即right away/at once 6.一会儿in a minute

7.在开会be at the meeting

8.完成这些工作finish these tasks 9.在厨房里in the kitchen

10.帮某人做某事help sb do/with sth 11.抱怨complain about sth 12.商店职员store clerk

13.给你拿错了食品bring you the wrong food 14.不好使don’t work 15.恼怒get annoyed

16.排队等候wait in line 17.长时间的电话聊天

have a long telephone conversation 18.到处跟着我follow me around 19.回到„go back to 20.一直all the time

21.碰巧发生在某人身上happen to sb 22.试着不做某事try not to do sth 23.插队cut in line 24.有点晚a bit late 25.定购食物order food

26.压低你的声音keep your voice down 27.讲英语的国家English-speaking country 28.社会行为social behavior

29.与某人站的近stand close to sb 30.一些亚洲国家some Asian countries 31.在各种条件下in all situations 32.即使even if 33.当众in public

34.小心take care to do sth

35.熄灭香烟put out the cigarette 36.被批评be criticized 37.扔垃圾drop litter 38.捡起pick up

39.表现礼貌behave politely 40.依靠depend on

41.地方报纸local newspaper

Unit 8

1.幸运儿lucky guy

2.做一顿特别的饭make a special meal 3.你自己的选择your own choices 4.大腹便便的猪a pot-bellied pig 5.好伙伴good company

6.带某人出去take sb out to do 7.睡着fall asleep 8.半途中half way

9.树上的一片叶子a leaf from a tree

10.赠送give away

11.公园长椅park bench

12.试着做某事try to do sth

13.通过不同的方式in different ways 14.来自于中国各地from across China 15.在舞台上on stage

16.各种年龄层all age groups

17.鼓励某人做某事encourage sb to do sth 18.取得进步make progress

19.奥委会the Olympic Committee 20.从„中得到乐趣have fun with sth 21.讲本族语的人native speakers

22.使某要对某事感兴趣make sb interested in Unit Nine

1.太空博物院 space museum 2.游乐场 amusement park 3.水上乐园 water park

4.曾经到过某个地方 have been to 5.到某个地方去了 have gone to 6.呆在某个地方 have been in

7.既不 也不；两者都不 neither nor 8.听说 hear of

9.迪斯尼人物 Disney character 10.主题公园 a theme park 11.当然 of course

12.过山车 a roller coaster 13.以┉为主题 be themed by 14.四处走动 walk around 15.总是一

直 all the time 16.迪斯尼巡游 Disney Cruise 17.兜风 take a ride 18.在船上 on board

19.走不同的路线 take different routes 20.结束 end up

21.空中乘务员 a flight attendant 22.导游 a tour guide 23.象„这样的 such as 24.考虑 think about

25.胜于，而不是 rather than 26.在东南亚 in Southeast Asia 27.度假 take a holiday

28.在一方面 on the one hand 29.在另一方面 on the other hand 30.超过 多余 more than

31.四分之三 three quarters 32.三分之一 one third

33.做某事有困难 have some problem doing 34.不管 还是；whether or 35.夜狩 night safari

36.在白天 during the daytime

37.在更自然的环境里 in a more natural environment 38.全年 all year round 39.靠近be close toUnit Ten It’s a nice day, isn’t it? 1.闲聊 small talk

2.祝一天愉快 have a good day 3.浏览；粗略看一遍 look through 4.排队等候 wait in line

5.穿过一条繁忙的街道 cross a busy street 6.开场白 open questions 7.感谢函 Thank-you note 8.想要 feel like

9.出现；陪伴 come along 10.融洽相处get along 11.想起 think of

12.有一个家宴 have a family dinner 13.交通拥挤 heavy traffic 14.至少 at least

第三篇：初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 227

一、重点词汇：

（一）词形转换1.cycle(名词)bicycle(现在分词)cycling2.vehicle(同义词)transportation3.journey(同义词)travel4.raise(现在分

词)raising(名词)raiser(二)重点词组1.go on a spring field trip去春游2.a two-day visit to Mount Tai为期两天的泰山游 3.make a decision做出决定 4.work in groups小组合作 5.find out查找；弄清 6.bring

back带回7.decide on sth.对某事做出决定 8.take too long花太久（时间）9.book some tickets/rooms预定车票/房间 10.the hard/soft sleeper硬卧/软卧 11.pay for付款12.make hotel

reservation预定酒店房间 13.many kinds of rooms许多类型的房间 14.the best time to do sth.做某事的最佳时间 15.work out the cost估算/算出费用 16.do/go fund raising = raise

money/ funds筹集资金 17.come up with产生；想出；赶

上18.get to(call home)达到（打电话回家）的程度 19.order

and serve a special lunch安排服务一段特殊的午餐 20.sell newspapers/ old

books/ flowers卖报/旧书/花 21.organize a show组织一

场展示会 22.not„any longer = no longer不再23.enjoy a good trip享受愉快的旅行 24.at the foot of„在„的脚下 25.count

the students点名 26.look at/ appreciate the night scene看/

欣赏夜景

27.rent coats租借大衣 28.see the sunrise看日出 29.land safely安全着陆二.重点句型及重点

语言点1.„ , we will go on a two-day visit to Mount Tai, „我们将去泰山进行为期两天的旅行。two-day “两天的” , 这是带有数字的复合形容词,复合形容词用连字符号连

接时,名词要 用单数。如：a 14-year-old boy一个十四岁的男孩a 100-meter race一百

米赛跑a two-day visit为期两天的旅行2.We will make the decision

together.我们将一起作出决定。make a decision = decide做决定decide(not)to do

sth.决定(不)做某事decide on sth.对某事做出决定3.Going by train doesn’t cost as

much as by plane, and going by bus is not as comfortable as by train.搭火车的费用没有搭飞机的高，搭公车不如搭火车舒适。“going by train” 动名词短语在句中做主语。cost

表“花费（金钱/时间）”时，主语必须是事物。常用句型“ sth.costs(sb.)some money/time”

中。如：This bike cost me 300 yuan.这本书花了我三百元钱。Finishing the homework costs

me two hours a day.通常，每天做完作业花了我两个小时。4.We’ve got tickets at

¥ 120 for the hard sleeper and ¥ 180 for the soft sleeper.我 们的的票价是硬卧票120元，软卧票

180元。at 在句中表“以„„的价格”.如: We’ve got tickets at ¥80 for The Sound of Music.我们有80元一张的《音乐之声》门票。5．I want to book 10 rooms with two single beds „

我想订10间有两张单人床的房间„with 结构在句中作定语，修饰前面的名词，表特

征。如：a girl with light hair 一个金发女郎a boy with big eyes 一个大眼睛男

孩 6．My school in America raised a lot of money for our band trip last year.去年, 我 在美国的学校为我们的团队筹集了很多钱。raise 及物动词，表示“筹集”外，还表“举起；使

升高”，一般指把某物从低处抬高到高处。如：

She raised her hand.她举起了她的手。He raised his glass to Mr.Li.他举杯向李先生祝贺。

rise 不及物动词，表示“上升；升起；上涨”一般指事物本身由低处移到高处。如： The sun rises in the east.太阳从东边升起。The river/ price rose.河水上涨了。7.Some schools come up with great fund raisers , „ 一些学校产生出伟大的集资者，„„come up with 表示“想出；产生； 赶上” 如：Suddenly he came up with a strange idea.突然间他想出了一个奇怪的主意。We came up with the train in time.我们及时赶上了火车。8.It takes students one yuan each to buy tickets for a draw to become king or queen for a day.学生要想成为 “一日国王”或 “一日王后”, 就要花一元钱买票才可以参加抽奖。此句型为“It takes sb.some money/ time to do sth.”花了某人多少钱/时间做某事。9.The student sits in the principal’s chair for the day and even gets to call home, using the principal’s cell phone.这个学生可以坐在校长的座位上，甚至可以（达到）使用校长的手机打电话回家（的程度）。get to + 地点，表“到达某处”如：They always get to school on time.他们总是按时到校。get to do表“达到做某事（的程度）； 开始（感觉到，认识到，成为）”如：After a time, you get to realize that these things don’t matter.过段时间你会觉得这些事情并不要紧。三.重点语法(一)结果状语从句1)„ , so „ “因此”, 常与because 引导的原因状语从句转换.如:We don’t have much money, so we should go fund raising.= Because we don’t have much money, we should go fund raising.Helen is worried about her trip cost, so she is sad.海伦担心她的旅行费用，因此她很难过。= Helen is sad because she is about her trip cost.海伦很难过是因为她担心旅行的费用。2)„ so „ that „ “如此„ 以致于„”, 如结果表否定时,常与too + adj./ adv.+ to do sth.句型转换.a)主语 + be + so + adj.+ that + 句子4e.g: I was so tired that I couldn’t go on any longer.= I was too tired to go on any longer.The cost is so expensive that we should raise money.b)主语 + 实义动词+ so + adv.+ that + 句子e.g: He plays basketball so well that we all like to play with him.他球打得如此好，以致 于我们都喜欢他。He got up so late that he couldn’t catch the bus.他起床如此迟，以致他赶不上车。= He got up too late to catch the bus.他起床起得太迟了而不能赶上车。3)„ so that „ 结果e.g.: Jane often makes noise so that I can not fall asleep.珍妮经常吵闹，结果我无法入睡。(二)动词不定式1)作表语, 常用在系动词之后.Your group’s task is to find out the cost to go by train.你小组的任务是去弄清搭火车的费用。She seems to be happy.她似乎很快乐。2)作主语, 常用it（形式主语）代替, 不定式放在后面做真正主语.It is hard to say.很难说。It is important to learn English well.学好英语非常重要。4)作宾语, 常用在want;like;hope;begin;try;forget;learn;plan;decide;nee d 等及物动词后,构成动宾结构。I want to buy some books.我想去买一些书。She likes to join the English Club.她喜欢加入英语俱乐部。We hope to be teachers.我们希望成为教师。Don’t forget to call me.别忘了打电话给我。5)作宾补,6)作定语，常用在被修饰的名词/代词之后。I have some exciting news to tell you.我有一些令人激动的消息告诉你。I want something to drink.我想要些喝的东西。

四、口语应用预订车票、房间：Can I help you? / What can I do for you?5Yes.I want/ would like to book „Which kind of ticket o you want, the hard sleeper or the soft sleeper? What kind of room do you have? How many do you want? How much does „cost?May I have your name and your number?

第四篇：初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

Practice makes perfect 熟能生巧。

Section C

Start with 以„„开始。Eat sth.up 吃完，吃光。

Finish doing sth.完成做某事。

Pick up 拾起，捡起。

Section D

At the same time 同时。

宾语从句Ⅱ

If whether 引导的宾语从句，不能省略引导词，if可以与whether通用，但在 whether„or not 的情况下则不能。

If 引导条件状语从句，当主句是一般将来时，从句为一般现在时。介词后不定式前 均用whether而不用if.Unit 7 topic3 Section A

For sale 待售。On sale 出售。

Be satisfied with„ 对„„满意。

Wish sb.sth.祝愿某人„„

Wish to do sth = Hope to do sth.希望做某事。Wish sb.to do sth.希望某人做某事。Hope 考虑可能性的“希望” With 不考虑是否可能。

Section B

Order sb to do sth 命令某人做某人。Order that + 从句。

Section C

Be worth doing sth.值得做某事。

Section D

It’s said„ 据说„„ 后接that引导从句。In short 总之。

Not only„but also„ 不但„„而且„„

连接的并列成分必须相同，当连接两个名词或代词为主语、谓语动词单复数采用就近原则，保持一致。

Not all 并非，部分否定。It’s believed that„ 相信„„

副词比较级基本用法。

副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同，以后缀-ly 结尾的比较级和最高级大多在前面加 more 和 most

(1)原级。As + adj./ adv.原级+ as和„„一样。(2)比较级。Adj./ adv.比较级 + than比„更„

(3)最高级。三者或三者以上比较时，常用 the + adj./ adv.最高级 + in/of„（比较范围）副词最高级前可以省略 the

*否定比较级可用 less + adj./ adv.原级+ than.*同级比较中第一个as前面用序数词或量词修饰，可表示倍数关系。*形容词和副词比较级前用much a lot 等修饰，表示不同程度。*借助other、else 或否定词，比较级形式可用来表示最高级概念。

(4)the + 比较级„„，the + 比较级„„。表示 越„„越„„(5)比较级 + and + 比较级。表示 越来越„„

Unit 8 Topic 1 Section A

目的状语从句。(同结果状语从句)So„that„ 引导的状语从句。

So + adj./ adv.+that„、so + adj.+ an/a +名词单数+ that„ 如此„„以至于„„ 用于引导主句导致的结果。

Such +n.+ that.从句。同样表示 如此„„以至于。不同：so 后面接形容词或副词，such 后面接名词。So that.引导结果状语从句，表示 因此、所以。

Section B

Be make of + 原料由„„制成。（看得出原材料）Be make from +原料由„„制成。（看不出原材料）

Afford(to buy)sth.买得起、负担得起„„

Section C

Depend on 依靠、取决于。

Depend on sb.to do sth.depend onsb./ sth.The same as„ 与„„一样。

Nearly 差不多。Near 附近。Hard 努力地。Hardly 几乎不。

Section D

Protect„.from„ 保护„„不受„„的伤害。You are what you wear 衣如其人。

Unit 8 Topic 2 Section A

Allow sb.to do sth.允许某人做某事。Allow doing sth 允许做某事。

Suitable for sb.to do sth.对某人来说适合做某事。

Stop sb.from doing sth.阻止某人做某事。

To carry out the plan 把计划付诸行动。At work 在工作，从事于„„

Section D

Advise建议。作动词。Advice 建议。作名词。

Art of dressing 着装艺术。

Unit 8 Topic 3 Section A

There is going to be = there will be（初一知识）将来时结构。

Section B

Ask for sb./ sth 至于，就某人、某事而言。

Another 作形容词，意为 又一个，再一个。其结构为：

／another + n.单数可数 = one more + n.单数可数。

＼another + 数词 + n.复数可数 = 数词 + more + n.复数可数。

Section C

Get its name 得名。

Design „ as „ 把„„设计成„„

Either„ or„ 要么„„要么，不是„„就是„„，表选择关系。

分别that, those, one, ones.That 指代上文出现过的不可数名词。Those 指代上文出现过的复数名词。

One 指代上文出现过的可数名词的单数。Ones 指代上文出现过的可数名词的复数。Section D

Well-known = widely known 众所周知。At the time 一度，曾经。

At a time 每一次。用在句末。At times 有时候。等于sometimes

Except 除了„„以外。除去部分不包括在内。

Besides 除了„„以外，还有„„ 除去部分包括在内。But 除了„„以外，没有„„，只有„„宾语从句Ⅲ

把疑问句变成陈述句（陈述语序）

1.删除：如果句中含有助动词dodoesdid 就把其删掉后面的动词，作出相应的变化。

2.移动：如果句子含有情态动词和be 动词，以及否定的助动词，把它们移动到主语后，行为动词前。由特殊疑问词引导的宾从可以转换成：主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。

宾语从句的口诀： 时态主从要呼应：

主句若为现在时，从句时态随句意。主句若为过去时，从句时态变过去。宾从所示表真理，时态不变不怀疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。That连接陈述句，省与不省要注意。从句若表“是否”时，if/whether 要牢记。特殊问句做宾语，仍用原来疑问词。英语人称代词及其用法 1.his（物主代词）

2.her(物主代词）3.Lucy's(所有格)4.my(物主代词）5.her parent（主语）

6.children my（复数、物主代词）7.its（物主代词）8.are（be 动词复数）9.me（宾格）

10.Ann's our(所有格、物主代词)人称代词：

一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。例：

1.Listen to me,Dad.2.Peter is sitting behind me.3.Let me got here now.4.Give me an orange,please.三、you既是“你”或“你们”的主格，又是它们的宾格；her既是“她”的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。如：You and I are going to school.You are going to school with me.五、人称代词的主格和宾格单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)

复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对)

六、人称代词在句中的作用1)主格作主语。如：I am Chinese.我是中国人。

2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：①I don't know her.我不认识她。(动词宾语)②What's wrong with it?它怎么了？(介词宾语)③-Open the door,please.It's me.请开门，是我。(表语)

七、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称->第三人称->第一人称

即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you;you and they;we,you and they

用来表示某人或某物属于“谁的”的代词叫做物主代词。形容词性物主代词有：my(我的)，your(你的、你们的)，our(我们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他们 的)。形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是“谁的”。

1.形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如：Is that your bike? 那是你的自行车吗?

2.如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词

(this, that, these, those)等修饰词了。例如：

这是他的书桌。

误：This is his a desk.正：This is his desk.3.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。

4.汉语中经常会出现“我妈妈”，“你们老师”等这样的语言现象，虽然代词用的是“我”、“你们”，但实际意义仍是“我的”、“你们的”，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词“my”,“your”。例如：你妈妈在家吗?

误：Is you mother at home?正：Is your mother at home?

5.it's与its读音相同，he's与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词)。例如：

It's a bird.Its name is Polly.它是一只鸟。它的名字叫波利。

He's a student.His mother is a teacher.他是一名学生。他妈妈是一位教师。

还有名词所有格的问题：名词所有格的构成表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 ’s来表示所有关系，叫做名词所有格。例如：men’s room 男厕所 // Chairman Mao’s works 毛主席著作 // a mile’s distance 一英里的距离 // a stone’s throw 一步之遥 // the moon’s light 月光

但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。例如：3 hours’ walk 三小时的路程 // five minutes’ walk 五分钟路程 // two miles’ distance 两英里的距离2.用名词所有格表示处所

肉铺叫a butcher’s shop，但通常略写为a butcher’s。类似情况下的shop, house, office都可以省略：a tailor’s裁缝铺 // a barber’s理发店 // a doctor’s诊所 // my sister’s我姐姐的家 // stationer’s文具店 // Chaplin’s卓别林的家

第五篇：初二全科目课件教案习题汇总

初二全科目课件教案习题汇总 语文数学英语物理历史

浦东开发区已经成为国际化的经济中心和金融中心。（3）对外开放的格局——形成了“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”的全

方位、多层次、宽领域的对外开放格局。P43

4、开放原因：为了引进和吸收外资、侨资；引进新进的科学技术和管理经验；加快发展我国社会主义经济。

5、近现代和现代化建设开放的不同： 本质不同→①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则； ②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的； ③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期； ④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为 结果不同→前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。

第10课建设有中国特色社会主义 P48

1、改革开放的总设计师：在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，是中国改革开放的总设计师。P49 具体事例：①十一届三中全会，提出改革开放； ②改革开放后，针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”（四项基本原则是：坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想）③1982年，中共十二大，提出建设有中国特色社会主义 ④1987中共十三大，提出党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点指： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。）2、1992年，邓小平在南方的讲话：①内容——特区姓“社”不姓“资”。要抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。②影响——进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

3、邓小平理论领导地位的确立：1992年，中共十四大：确立邓小平理论在全党的指导地位，形成以江泽民为核心的第三代领导集体，提出建立市场经济体制。1997中共十五大：确立邓小平理论为党的指导思想。第四单元 民族团结与祖国统一 第11课 民族团结

1、（1）中国是由56个民族组成的多民族国家。在长期的历史发展中，形成了相互依存、不可分离的关系，形成了以汉族为主题的各民族大杂居、小聚居的格局。P56（2）在筹建新中国的时候，实行民族区域自治。（有利于促进祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展，是我国的一项基本国策和政治制度）

2、（1）中华人民共和国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策。（2）20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，飞出了封建农奴制度。（3）西双版纳傣族自治州橡胶事业发展迅速，居我国第二大橡胶基地。

3、西部大开发。人物：孔繁森

第12课 香港和澳门的回归P60-62

1、“一国两制”含义：就是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。提出：“一国两制”的构想的提出：进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构思。影响：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。

2、香港回归：1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。

3、澳门回归：1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。

4、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。（香港和澳门成功回归的原因：我国经济的迅速发展和综合国力的不断增强，国际地位的日益提高；邓小平提出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径；新中国的建立，使我国拥有独立自主的内政和外交权利；中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。）第13课 海峡两岸的交往 P65-68（台湾是中国领土的史实：三国时，吴国派卫温赴夷洲，加强台湾与内地的联系；元朝设巡检司，管理台湾事务；明朝郑成功收复台湾；清朝设置台湾府，加强管辖。）

1、新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针政策： A.建国初期：明确提出要解放台湾； B.20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想； C.改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。D、1995年江泽民提出八项主张

2、海峡两岸的交往： ①1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面逐步采取一些开放措施。②1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。③1992年，海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识（即“九二共识“）1993年，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。对我国统一台湾的看法（必然性）①从历史角度看，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分； ②从民族角度看，海峡两岸同根同源，血脉相连，完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿； ③从现实角度看，海峡两岸日益密切的经济、文化交流，符合两岸人民的共同利益； ④从法律角度看，《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据； ⑤从可行性来看，香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例。（海峡两岸统一的有利因素（或对我国统一台湾的看法）：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；海峡两岸同根同源，血脉相连，完成统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿；海峡两岸日益密切的经济文化交流，符合两岸人民的共同利益；“一国两制”在香港和澳门的成功实践；《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据。）

（阻碍两岸统一的因素：台独势力的分裂活动；国际反华势力的破坏干涉。）（为海峡两岸的统一应作的努力：（我国政府）继续推动两岸之间的交流与合作；（台湾当局）顺应历史潮流，彻底放弃“台独”主张；（青少年）自觉履行维护国家统一的义务，坚决同分裂祖国的行为作斗争，努力学习，为祖国的强大作贡献。）（台湾回归宣传语：炎黄子孙不忘本，两岸关系一家亲。）

第14课 钢铁长城P72-75

1、中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军，目前，我国海军部队有：北海舰队、东海舰队和南海舰队。1974年研制出我国第一艘核潜艇。[新旧中国海军保卫国防能力的不同：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻（如鸦片战争，甲午中日战争）；新中国有坚强的国力作为后盾，海军力量不断壮大，有力保护祖国的海防。]

2、空军的发展：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机三千多架。1956年仿制成功歼5型歼击机。

3、导弹部队的建立和发展：1964年导弹试验成功。1966年，中国开始组建战略导弹部队，战略导弹部队的主要任务是核反击，1966年导弹核武器试验成功。

4、人民解放军发展壮大的原因：党和国家领导人的高度重视；我国科技和经济的迅速发展；科研技术人员的刻苦钻研。第15课 独立自主的和平外交P76-78

1、外交政策：新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。（1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系，于1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》）[促进中国经济的恢复和反战，打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策]

2、和平共处五项原则 ①提出：1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。倡导：1954年，中、缅、印。②内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。③意义：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

3、亚非万隆会议： 1955年，印度尼西亚的万隆举行，这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议；万隆会议的主题：讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等问题。周总理提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功，也促进中国同亚非各国的团结与合作。求同存异：“同”指亚非国家都有反对殖民主义和谋求发展的共同点；“异”指亚非国家的社会制度和建设道路不同。周恩来的外交贡献： 1.提出和平共处五项原则；加强同周边国家的联系； 2.提出“求同存异”方针，促进万隆会议的圆满成功；促进了中国同亚洲各国的团结与合作，使中国赢得与会国的理解和尊重。3.出席日内瓦会议，促成越南问题的和平解决。第16课 外交事业的发展 P80-84

1、中美关系的发展：由对抗到关系开始走向正常化

事件：①“乒乓外交”②基辛格秘密访华③1972年尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》④1979年中美两国正式建立外交关系。长期阻碍中美改善关系的核心问题：台湾问题。

2、重返联合国：1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。（重返联合国意义：（1）提高了我国的国际地位（2）有利于同更多国家建立外交关系（3）有利于在国际事务中发挥更大作用）3、1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。出现各国与我国建交热潮，外交工作出现新局面。4、2001年，我国在上海成功举办了中国迄今规模最大、规格最高的多边外交活动——亚太经合组织会议（即APEC会议）。P83

5、我国外交取得辉煌成就的原因：新中国成为主权独立的国家；中国采取积极灵活的外交政策，奉行独立自主的和平外交政策和贯彻和平共处五项原则；我国综合国力和国际威望的不断提高；外交家的努力和智慧。第17-18课 科学技术成就 P90 我国取得的科学技术成就主要有：

1、国防成就： ①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。（加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，维护世界和平）②1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区飞行试验成功。③1966年，核导弹试验成功。

2、航天成就： ①1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，标志我国的空间技术跨入世界先进国家行列； ②1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”； ③2003年第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功； ④2005年“神舟六号” 载人飞船发射成功。

3、农业成就： 1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。杰出科学人物：袁隆平——“杂交水稻之父” 邓稼先——两弹元勋 钱学森——导弹之父 学习杰出人物的优秀品质：刻苦钻研、勇于探索、创新、无私奉献的爱国精神。为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术（1996年增加）共八个领域。（计算机网络的影响（或如何看待上网））：网络是一把双刃剑，健康上网，有力于增强自己与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系，如查阅资料，发电子邮件，网上购物、上课、看病等。但网络的不健康现象，如网上浏览不良信息，超时无节制上网，缺乏自护意识上当受骗等，给网民带来伤害。我们应该趋利避害，增加自我保护意识，遵守《全国青少年网络文明公约》，更好地利用网络资源。）19课 改革发展中的教育

1、基础教育的发展：①1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》②到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。

2、“科教兴国”：20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，具体措施：①提出“把教育摆在优先发展的战略地位”②把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，③要求实施素质教育。④制订和实施863计划

第20课 百花齐放 推陈出新

1、文学艺术发展方针：1956年，提出了“百花开放，百家争鸣”的方针；

2、体育成就：①从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，赢得了世界的瞻目；②从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，连连刷新世界纪录。③1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，④2008年，中国成功举办北京奥运会。P104-105

3、体育取得辉煌成就的原因：①党和政府的关心，重视；②群众体育活动蓬勃展开；③学校体育工作不断加强；④体育工作者的辛勤努力；

第21课 人们生活方式的变化

1、人们生活方式的变化（从衣食住行等方面，通过改革开放前后的对比表述）P112-114 生活发生变化的根本原因：改革开放；1995年，国家在城镇启动了“安居工程”。有何感悟：改革开放使人们的生活发生了巨大的变化，改革开放是强国之路，我们要继续坚持改革开放。

2、如何解决城镇环境污染和交通堵塞问题：使用清洁燃料；实行“公交优先”政策；开辟新的公交线路；提高道路通行能力；发展道路、地铁、轻轨等硬件设施（解决城市