Revision 课件内容及 特点介绍

第一篇：Revision 课件内容及 特点介绍

Revision 课件内容及特点介绍:

本课件是定语从句专项复习课件,可供九年级下学期复习定语从句时使用。在让学生口头练习、表演含定语从句的对话之后,本课件链接了九年级下册第五单元Topic 1 & 2中的三个Flash插件(来自仁爱资源网),让学生通过看、听、说等,找出材料中的定语从句,然后让学生复习回顾课本中学过的定语从句,接着参照英语周报初三课件部分内容,变换多种形式来复习、练习定语从句,引导学生归纳总结定语从句的主要规则,之后进行综合知识竞赛。在学生顺利完成本节课主要的学习任务之后,教学生唱一首轻松、愉快、流行的英语歌曲Big Big World,最后在Take me home country road.这个舒情曲中结束本课。

本课件内容丰富, 教学重点突出,难点突破, 取材适宜，内容科学、规范,课件的演示符合现代教育理念。课件直观、形象，有利于学生理解知识,课件在课堂教学中具有较大的启发性、针对性、创新性。课件的制作和使用恰当运用了图形、声音、动画等多媒体效果,画面制作色彩搭配合理，视觉效果好，具有较高艺术性，整体标准相对统一,课件所展示的语言文字清楚、规范,声音清晰。课件的交互性、稳定性较高, 操作简便、快捷、易于掌握,可移植,易维护,具有合理性、实用性,适用于教师日常教学。本课件特色鲜明,推陈出新,轻松活泼,寓教于乐,注重师生间的交流互动,有效地激发学生的学习兴趣,充分挖掘出学生的潜能,教学效果突出,深受师生欢迎。

第二篇：课件内容介绍和使用说明

课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 1 Section C 编写的教学课件。这是第五单元第一课题的第三课时。在前一课学习了表达心情的形容词以及系表结构的基础上，进一步学习电影The Sound of Music的相关内容。旨在激发学生英语学习的兴趣，开拓学生英语学习的视野；让学生明白也可以利用电影、歌曲等媒介来学习英语，体现了新课标所倡导的英语学习的资源策略。本课教学设计从简到难，由浅入深，符合学生的认知规律。对教材进行了必要的调整，把教学顺序安排为：

复习——复习巩固Section A & B重要的短语结构（幻灯片2、3）

热身——学唱英文歌曲Do Re Mi让学生感受英语学习的趣味。（幻灯片4）导入——通过师生间的问答，讨论对英文歌曲Do Re Mi的感受。复习系表结构，营造轻松的课堂氛围，并自然导入本课的重要生词lively, cheer up。（幻灯片5）

呈现——呈现电影 The Sound of Music的图片以及与课文线索有关的词汇，引导学生猜测本课要学习的相关内容。（幻灯片6）

巩固——①学生听课文录音并根据短文内容回答问题。（幻灯片7）

②阅读短文完成表格填空。（幻灯片8）

③深入理解短文内容，讲解词汇及知识点。（幻灯片9、10）④观看动画，巩固对课文的理解。（幻灯片11）⑤学生根据关键词的提示复述课文。（幻灯片12）

练习——①结合课文重点设计课堂练习。（幻灯片13）

②让学生根据情境编写对话。（幻灯片14、15）

拓展——①学生根据提示介绍自己喜欢的电影。（幻灯片16）

②向学生介绍电影The Sound of Music中不少脍炙人口的歌曲。学生学唱自己喜欢的英文电影歌曲。（幻灯片17）

小结——引导学生自主归纳总结本课重点内容。（幻灯片18）

作业——学生收集自己喜欢的英文电影并演唱歌曲。收集京剧的信息（幻灯片19）

第三篇：课件内容介绍和使用说明

课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 2 Section C 编写的教学课件。这是第五单元第二课题的第三课时。本节课以读、写为重点，通过Li Hong给她的好朋友Xiao Fang的信，了解Li Hong心情不好的解决办法，并学习同级比较的句型as...as…及其否定式not as/so … as…。通过本课的学习，引导学生学习正确对待自己不良情绪的方法。本课件的教学程序安排如下：

热身——学生学唱英语歌曲It’s a Small World，活跃课堂气氛。（幻灯片2）复习——①学生根据课文Section A & B的内容和关键词的提示讲述Li Hong的故

事。（幻灯片3）

②学生对话表演，谈论自己不好的心情、原因及建议。（幻灯片4）导入——问题讨论：学生都有过哪些不好的心情；如何处理；把不好的心情放在心

里好不好。引出阅读任务：Li Hong如何解决她的问题。（幻灯片5）呈现——①读前任务：呈现关键词学生猜测信件的内容与什么有关。（幻灯片6）

②学生阅读Li Hong给Xiao Fang的信，理解其内容，猜测生词的含义并进一步学习生词。（幻灯片7）

巩固——①学生根据提示完成阅读任务，填写表格。（幻灯片8）

②学生利用关键词复述信的内容。（幻灯片9）

③学生观看动画，进一步巩固1a。（幻灯片10）

④引导学生自主归纳1a的重点内容，并作相应的讲解。找出1a中所有的有关同级比较的句型，学生先理解其意思，再总结其结构、用法。（幻灯片11、12）

⑤同级比较的句型练习。提醒学生注意其结构。（幻灯片13、14）

拓展——学生根据课本第3部分的内容，利用同级比较的句型和提示仿写短文，把

自己与朋友进行比较。（幻灯片15）

小结——学生归纳本课重点词汇、句型及知识点。尽量用它们造句（幻灯片16、17）练习——结合本课的重点，完成练习。（幻灯片18、19）

作业——复习本课重点知识，用同级比较结构编写短文。预习新课。（幻灯片20）

第四篇：课件内容介绍和使用说明

课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 1 Topic 1 Section A编写的教学课件。本单元教学内容以问候和介绍为中心，从了解姓名、互相问候到询问来自哪里、电话号码，再到谈论年龄、年级、班级等。本课通过设置情景，如在机场、学校、户外等，学习问候、介绍、感谢和告别的句型，并要求学生学习、掌握A-G 7个英文字母。

导入 —— ①让学生欣赏2008年北京奥运会主题曲《我和你》。

②让学生讨论2008奥运会对世界的影响及当今社会英语的重要性。（幻灯片2--3。）

呈现 —— ①跟读课文1a并模仿语音语调。

②学习如何问候他人和自我介绍，并根据幻灯片7的内容练习对话。③听录音，完成1b。

（幻灯片4--8。注：幻灯片4，点击影片1实现超链接;幻灯片8，点

击录音1实现超链接。）

巩固 —— ①听2a录音,让学生跟读并模仿语音语调。

②对话操练：模仿2a，与同桌进行对话，并表演。

③根据幻灯片里的内容进行两两对话。

（幻灯片9--11。注：幻灯片9，点击右上角的影片2链接课文2a；幻

灯片10，点击录音2，让学生听录音注意语音语调。幻灯片12--14，让学生根据幻灯片里的内容与同桌进行两两对话。）

练习—— ①听3a录音,让学生跟读并模仿语音语调。

②听录音，完成3b。提醒学生所圈字母都含有相同音素／ī:／。

③英语字母接力游戏/字母配对游戏。

（幻灯片15--18。注：幻灯片15，点击录音3链接课文3a；幻灯片

16，点击录音4链接课文3b，让学生根据录音选出所听到的字母。）小结 ——让学生自己总结所学重点句型。

（幻灯片19）

作业 —— ①让学生想象和列举生活中形状与A、B、C、D、E、F、G这7个英文

字母相似的物体。

②让学生为自己选一个英文名字。

（幻灯片20--21）

第五篇：课件介绍

课件简介

“通信原理”教学课件是用Dreamweaver制作而成的网页文件，包含“教学大纲”、“电子教案”、“网上实验室”、“在线考试”、“习题集”及“常见问题”等六大部分，在主页上通过超级链接把这六者有机地结合在一起。其中，“教学大纲” 是Word文档，指出本课程的教学目的、适用范围、重点难点等等；“电子教案”部分配合双语教学 的要求，依据由教育部高等教育司推荐的国外优秀信息科学与技术系列教学用书——“通信系统——通信中的信号与噪声（Communication Systems——An introduction to signals and noise in electrical communication）”（第四版）英文教材制作，由Powerpoint生成，使用户能通过网络观看教学幻灯片；在“网上实验室”中，用Flash生动形象地描述出本课程所包含的实验，具有亲自动手实验的效果；“在线考试”中有三大类题型——判断、填空和选择，系统能在做题过程中自动判断对错；“习题集”中汇集了作者平时收集到的一些习题，并通过超级链接给出了答案；“常见问题”中是凭教学经验总结出来的在学习中容易出现的一些问题，做出较详细的解释，供课后学习或自学时参考。

本课件是作者总结多年教学经验创作出的适应教学实际需要、体系规范完整、资料较丰富的一套教学课件。但由于时间较紧，其中有些尚需进一步充实，比如“在线考试”部分，题量较少，这有待于日后的不断积累。本课件已应用于实际教学活动中，取得了比较好的效果。