第一篇：情景式党课十九大报告解读课件
党的十九大报告内容要点解读
同志们好，今天我们一起学习十九大报告内容，我先对十九大报告进行一下简单的介绍。中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日上午9:00在人民大会堂开幕，会期为10月18日至10月24日。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党的十九大的重要意义：
党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。
十九大报告共分13个部分，内容非常多，原文估计在座的大部分同志都读过，我就不再一条一条干巴巴的念了，为了提高学习的趣味性和突出重点，今天我们开展一次情景模拟党课，让我们回到学生时代，看看各个专业课的老师们是怎么解读十九大报告的。01语文老师
‚同学们，写文章要有好词好句，金句对一篇美文来说，就像皇冠上的钻石！十九大报告就是经典范本啊同学们！不忘初心啊同学们，劈头盖脸全是知识点啊。话说你们谁知道‚不忘初心‛出自哪里？没人回答？很正常，因为我也是刚刚查过。记住了，这句话出自白居易《画弥勒上生帧记》，原文为‚所以表不忘初心，而必果本愿也‛。意思是说时时不忘记最初的发心，最终一定能实现其本来的愿望。下面带大家赏析十九大报告里生动朴实，直抵人心的金句！
1、党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
2、历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
3、我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。
4、全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
5、坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，让全体人民住有所居。
6、任何组织和个人都不得有超越宪法、法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
7、不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
8、行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。02数学老师
‚同学们，你们知道数字的力量吗？看看过去五年咱们中国的成绩单，就知道啦！‛
国内生产总值由54万亿元增长至80万亿元，稳居世界第二； 粮食生产能力达到12000亿斤；
城镇化率年均提高1.2个百分点，8000多万农业人口成为城镇居民； 6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下； 城镇新增就业年均1300万人以上。
‚怎么样？这些数字可都是咱们过去一步一步脚踏实地干出来的！学好数学，学好专业，将来用自己的力量让这些数字继续扩大，是件多有成就的事儿呀！‛ 03政治老师
‚同学们，下课铃已经响了，但是我就讲最后一分钟。这个问题太重要了！我要敲黑板划重点了，考试是一定会考的，请大家一定要记牢十九大报告里的四个重要判断！‛也叫四新概念：新时代、新思想、新矛盾、新目标。
一、新时代
【判断1】‚中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位‛。
【解读】报告开宗明义提出，十九大‚是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会‛。对于这个新时代，报告的定义是‚五个时代‛：
一、承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；
二、决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；
三、全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；
四、全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
五、我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
这‚五个时代‛，包括的内容非常丰富，其中的关键词是：中国特色社会主义、现代化强国、共同富裕、民族复兴、世界舞台。这五个关键词，回答是这样的五个问题：我们要走什么样的道路？我们要建设什么样的国家？我们要实现什么样的发展？我们要达到什么样的目标？我们要做出什么样的贡献？
二、新思想
【判断2】‚形成了习近平新时代中国特色社会主义思想‛。
【解读】报告中说，‚时代是思想之母，实践是理论之源。‛基于‚新时代‛的判断，也应该有‚新理论‛。过去五年，总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。回顾过去，马克思主义与中国实践相结合，有两次‚飞跃‛。第一次是‚飞跃‛，产生了毛泽东思想。第二次‚飞跃‛，则产生了包括邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。这两次飞跃，回答了中国为什么要革命、为谁革命、靠谁来革命、怎样进行革命等重大问题；回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的问题。而对于‚习近平新时代中国特色社会主义思想‛的判断是，这是‚重大理论创新成果‛，是‚马克思主义中国化最新成果‛，是‚中国特色社会主义理论体系的重要组成部分‛。这样一个系统的回答，针对的则是‚新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义‛这个问题。或许，我们站在马克思主义中国化的历程、站在世界社会主义运动的历程中看，才更能理解这一新思想的意义。报告中的八个明确由于时间关系就不在说了。
三、新矛盾
【判断3】‚我国社会主要矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活需要，和不平衡不充分的发展之间的矛盾‛。
【解读】1981年的十一届六中全会，提出‚社会主义初级阶段主要矛盾‛的说法，认为这个主要矛盾是‚人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾‛。从形成这个判断，到现在已经过去了36年。现在，中国的发展已经发生了历史性变革。这样的变化，让矛盾的两方面都不同了：先看人民需求这一方面。温饱问题解决了，全面小康也要建成了，‚美好生活‛不仅包括吃饱穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且还有‚非物质‛的需求，比如民主、法治、公平、正义、安全、环境等。再看社会生产这一方面。我国已经是世界上第二大经济体，社会生产力水平总体上显著提高，很多方面都进入了世界前列。现在更加突出的问题，是发展不平衡不充分。值得注意的一点是，主要矛盾的两方面，都已经不仅仅是经济发展的领域，而是拓展到了社会发展的领域，这也意味着未来对社会发展、社会建设，我们会更加重视、着力更多。
政治老师：哎呀5分钟了，还有一条！老师最后再讲1分钟啊。
四、新目标 【判断4】‚在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国‛。【解读】
从党的十五大报告中提出‚两个一百年‛，对于这两个时间节点要达到的目标，不断与时俱进进行着调整。十八大以来，我们提出的是要在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。现在，这一目标变得更加深刻。我们要建成的，是‚社会主义现代化强国‛，显示出强大的决心和信心。报告提出，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。现在，这一目标也变得更加丰富。在‚富强民主文明和谐‛之外，又增加了‚美丽‛。这一增加，围绕的是经济、政治、文化、社会和生态文明建设这‚五位一体‛总体布局，强化的是新发展理念中‚绿色发展‛的提法。对于‚社会主义现代化强国‛，报告中是这样定义的：物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这样的奋斗目标，又分解成‚两个十五年‛。从2020年到2035年这个15年，目标是基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，目标是建成社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。可以说，这是百年来中国孜孜以求的，是亿万人民心心向往的。我们走过了独立自主、艰苦创业的时代，走过了改革开放、快速发展的时代，今天，我们在新的历史起点上，将要走向的，是一个国家强大、民族复兴的时代。
就这样，课间休息时间没有了。04历史老师
‚政治老师拖堂，我表示理解。因为你我都在见证新时代、新的历史方位。大家不是都希望成为见证伟大历史的一代吗？听好了，十九大报告已经宣告，中国特色社会主义进入了新时代。‛中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。05物理老师
同学们，看报告都明白创新的重要性了吧？报告里专门提到创新给我们带来的成果，老师给你们捋一捋。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，南海岛礁建设积极推进。‚大家想想，近年来我们国家的重大科技创新成果，什么载人航天、探月工程、深海探测、高速铁路、特高压输变电、第四代移动通信，这些哪个离得开物理？所以，大家好好跟老师学力学、电学啊，将来为国家做贡献去。‛ 06生物老师
人与自然是生命共同体，青山绿水就是金山银山。‚还记得我给你们讲的生态系统不？十九大报告里面有关加快生态文明体制改革，建设美丽中国的部分，包含了多少生物的知识啊！‛加大生态系统保护力度。实施重要生态系统保护和修复重大工程，优化生态安全屏障体系，构建生态廊道和生物多样性保护网络，提升生态系统质量和稳定性。‚所以大家在学习生物的时候，不仅要学会自然的原理，更要懂得怎么正确处理和自然的关系。07地理老师
学好地理才能跟紧祖国开放合作的步伐啊！开放带来进步，封闭必然落后。要以‚一带一路‛建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。‚总书记说，中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。‘一带一路’是打造国际合作的理想平台，也是世界经济重要的组成部分。来，拿起笔，翻开地图，咱们画一下具体的线路图……‛ 08班主任讲话
同学们！使命呼唤担当，使命引领未来。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，凝聚起同心共筑中国梦、特钢梦的坚强力量！下课，谢谢大家！
第二篇：十九大报告党课讲稿 解读十九大报告
关于十九大报告，你必须知道的“关键词”
中国共产党人的初心和使命
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
极不平凡的五年
十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
党的创造力
五年来，我们勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提 1
供了坚强政治保证。
中国特色社会主义进入了新时代
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
我国社会主要矛盾
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
新时代中国共产党的历史使命
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
三个“必须”
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。
实现伟大梦想，必须推进伟大事业。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
四个“伟大”
伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
五个“更加自觉”
全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行；更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为；更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾；更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为；更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、3
社会等领域和自然界出现的困难和挑战。
习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
习近平新时代中国特色社会主义思想八个“明确”
习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；
明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构 4
建人类命运共同体；
明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 全党要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。
一、坚持党对一切工作的领导。
二、坚持以人民为中心。
三、坚持全面深化改革。
四、坚持新发展理念。
五、坚持人民当家作主。
六、坚持全面依法治国。
七、坚持社会主义核心价值体系。
八、坚持在发展中保障和改善民生。
九、坚持人与自然和谐共生。
十、坚持总体国家安全观。
十一、坚持党对人民军队的绝对领导。
十二、坚持“一国两制”和推进祖国统一。
十三、坚持推动构建人类命运共同体。
十四、坚持全面从严治党。
新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
新时代党的建设总要求
新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
第三篇：十九大报告全文解读
【判断】
“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。
【解读】
报告开宗明义就提出，十九大“是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会”。
对于这个新时代，报告的定义是“五个时代”：
一、承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；
二、决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；
三、全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；
四、全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
五、我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
这“五个时代”，包括的内容非常丰富，其中的关键词是：中国特色社会主义、现代化强国、共同富裕、民族复兴、世界舞台。这五个关键词，回答是这样的五个问题：
我们要走什么样的道路？我们要建设什么样的国家？我们要实现什么样的发展？我们要达到什么样的目标？我们要做出什么样的贡献？
【判断】
“形成了习近平新时代中国特色社会主义思想”。
【解读】
报告中说，“时代是思想之母，实践是理论之源。”基于“新时代”的判断，也应该有“新理论”。过去五年，总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
回顾过去，马克思主义与中国实践相结合，有两次“飞跃”。第一次是“飞跃”，产生了毛泽东思想。第二次“飞跃”，则产生了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。
这两次飞跃，回答了中国为什么要革命、为谁革命、靠谁来革命、怎样进行革命等重大问题；回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的问题。
而对于“习近平新时代中国特色社会主义思想”的判断是，这是“重大理论创新成果”，是“马克思主义中国化最新成果”，是“中国特色社会主义理论体系的重要组成部分”。这样一个系统的回答，针对的则是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个问题。
总书记曾把世界社会主义500年，分成6个时间段：
①空想社会主义产生和发展，②马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，③列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，④苏联模式逐步形成，⑤新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践，⑥我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
可见，中国现在站在世界社会主义运动的最前沿，中国在很大程度上决定了世界社会主义运动的命运，我们有必要、有责任在理论上不断进行探索、总结和深化。
或许，我们站在马克思主义中国化的历程、站在世界社会主义运动的历程中看，才更能理解这一新思想的意义。
【判断】
“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
【解读】
1981年的十一届六中全会，提出“社会主义初级阶段主要矛盾”的说法，认为这个主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。
从形成这个判断，到现在已经过去了36年。现在，中国的发展已经发生了历史性变革。这样的变化，让矛盾的两方面都不同了：
先看人民需求这一方面。温饱问题解决了，全面小康也要建成了，“美好生活”不仅包括吃饱穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且还有“非物质”的需求，比如民主、法治、公平、正义、安全、环境等。
再看社会生产这一方面。我国已经是世界上第二大经济体，社会生产力水平总体上显著提高，很多方面都进入了世界前列。现在更加突出的问题，是发展不平衡不充分。
值得注意的一点是，主要矛盾的两方面，都已经不仅仅是经济发展的领域，而是拓展到了社会发展的领域，这也意味着未来对社会发展、社会建设，我们会更加重视、着力更多。
【判断】
“在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。
【解读】
从党的十五大报告中提出“两个一百年”，对于这两个时间节点要达到的目标，不断与时俱进进行着调整。十八大以来，我们提出的是要在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
现在，这一目标变得更加深刻。我们要建成的，是“社会主义现代化强国”，显示出强大的决心和信心。报告提出，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
现在，这一目标也变得更加丰富。在“富强民主文明和谐”之外，又增加了“美丽”。这一增加，围绕的是经济、政治、文化、社会和生态文明建设这“五位一体”总体布局，强化的是新发展理念中“绿色发展”的提法。
对于“社会主义现代化强国”，报告中是这样定义的：
• 物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，• 实现国家治理体系和治理能力现代化，• 成为综合国力和国际影响力领先的国家，• 全体人民共同富裕基本实现，• 我国人民将享有更加幸福安康的生活，• 中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
这样的奋斗目标，又分解成“两个十五年”。从2020年到2035年这个15年，目标是基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，目标是建成社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
可以说，这是百年来中国孜孜以求的，是亿万人民心心向往的。我们走过了独立自主、艰苦创业的时代，走过了改革开放、快速发展的时代，今天，我们在新的历史起点上，将要走向的，是一个国家强大、民族复兴的时代。
第四篇：十九大报告解读
新出炉的十九大报告，告诉你如何写出经得起检验的好报告
1主旨立意：重在统揽全局、高屋建瓴
党代会报告是对过去五年甚至更长时间工作的总结，是对下个阶段发展的规划部署，从这个层次来讲，报告整体立意体现的是方向性、全局性、战略性的效果，这就要求起草时要立足全局、高屋建瓴，具体讲，至少要达到三点：
第一，站立点高。站位影响定位，就像盖房子，是站在盖万丈高楼的角度还是盖田间小屋的角度，这个设计定位是完全不一样的。从十九大报告整体可以看出，其始终是站在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期这样的高度来设计和铺开的，报告有多处这样的描述：
比如，报告开头就鲜明的指出：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
第三部分开头：“十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。”
第二，纵深感强。从时间维度上看，党代会报告前后贯穿近五年甚至更长时间的工作总结和部署，这就要求要体现很强的纵深感，行文落笔要大气磅礴，始终以历史、未来的视角来总结、反思和展望。
比如，这次报告第一部分开头这么描述：“十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。”
在叙述完五年工作成绩后，接着又把视角进一步拉伸，写道：“五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。”“五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。”
又如，第二部分开头这样写道：“一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。在近代以后中国社会的剧烈运动中，在中国人民反抗封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马克思 列宁主义同中国工人运动的结合过程中，一九二一年中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。”，这些描述都很有纵深感，视角始终把握得很准。
第三，中心突出。党代会报告首先就是要突出大会主旨、体现大会主题、明确大会方向，以便统一思想、凝聚意志。特别是十九大召开的时机特别关键，要宣示举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等问题，大会报告更要做到中心突出。
比如，报告开篇明确指出大会的主题是：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
又如，报告在第二部分开头指出：“十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，„„，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。”做到了观点鲜明、立场坚定。
2整体结构：重在匀称干练、衔接紧密
第一，注重常规顺序。一般的顺序就是先回顾总结、再问题剖析，然后提炼经验，最后展望部署，这是最基本的结构。从十九大报告的结构看，大体也是坚持这个脉络，立意更高远、内容更丰富、体系更科学。比如，十九大报告的提纲：
一、过去五年的工作和历史性变革
二、新时代中国共产党的历史使命
三、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略
四、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程
五、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系
六、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治
七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理
九、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
十一、坚持“一国两制”，推进祖国统一
十二、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体
十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
第一部分是回顾总结、剖析问题、提炼经验，提出中国特色社会主义进入新时代的历史地位，第二部分阐述了实现中华民族伟大复兴“三个必须”，实现伟大梦想“三个必须”，第三部分提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，明确了构成新时代坚持和发展中国特色社会主义“十四个坚持”的基本方略，第四部分提出了从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国的新时代中国特色社会主义发展的战略安排，第五部分从六个方面对建设现代经济体系进行深刻阐述，第六部分从六个方面对中国特色社会主义政治制度进行了强调，第七部分从五个方面就推进中国特色社会主义文化进行了深刻阐述，第八部分强调从七个方面保障和改善民生，第九部分就建设美丽中国做出重要论述，第十部分强调了国防和军队建设，第十一部分强调了“一国两制”，第十二部分强调了构建人类命运共同体，第十三部分强调了全面从严治党。
第二，注重比例分配。各个部分的篇幅分配，总体坚持两个原则：一个是均衡原则，各大部分总体篇幅差不多；一个是内容原则，依据实际分量进行调整。这一块比较好理解就不在赘述。
第三，注重统筹把握。对于过万字的稿子而言，要特别注意前后的统稿，切忌交叉、重复、累赘。特别是对于党代会报告这样的文体，同样的业务方向前后可能都会涉及，这就要注意把握好叙述方式方法。
比如，十九大报告中同样是论述经济，大家可以比较下以下两段。
一个是总结性质的：“经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进。农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万二千亿斤。城镇化率年均提高一点二个百分点，八千多万农业转移人口成为城镇居民。区域发展协调性增强，“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世„„”
一个是展望性质的：“必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率，着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制，不断增强我国经济创新力和竞争力。”
3内容论述：重在层次分明、逻辑严谨
报告结构确定后，下步就是逐段撰写了，就党代会报告这个文体而言，写的内容不同，需要把握的也有所区别。
第一，回顾工作，既有成绩肯定也有问题剖析。如何看待成绩、怎样对待问题，是党代会需要重点把握的一个方面。十九大报告在回顾工作时，做到既客观评价取得的成绩，也清醒定位存在的问题，这是科学辩证的应有尺度。比如，在回顾成绩时，报告写道：“十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。”“五年来，我们统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。”
而在剖析问题时，报告清醒认识到：“发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强；意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况；一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实； 党的建设方面还存在不少薄弱环节。”
现在，各级对坚持问题导向越来越重视了，大家在起草党委报告时要注意这方面的把握。
第二，总结经验，既有感性描述也有理性提炼。总结经验是为了更好指导实践。从十九大报告内容看，对近五年取得成绩的经验有明确的认识。即：“五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。”
同时，对基本方略也进一步进行了归纳提炼： 十四个“坚持”：
1.坚持党对一切工作的领导； 2.坚持以人民为中心； 3.坚持全面深化改革； 4.坚持新发展理念； 5.坚持人民当家做主； 6.坚持全面依法治国；
7.坚持社会主义核心价值体系； 8.坚持在发展中保障和改善民生； 9.坚持人与自然和谐共生； 10.坚持总体国家安全观；
11.坚持党对人民军队的绝对领导； 12.坚持一国两制和推进祖国统一； 13.坚持推动构建人类命运共同体； 14.坚持全面从严治党。
第三，部署任务，既有宏观勾勒也有近景素描。好的任务部署，应是宏观与微观、抓点与带面的统一。从十九大报告来看，值得我们借鉴学习。
比如，第四至第十三部分则依次进行了具体描述，既有宏观也有微观，使人既感到报告的方向性、战略性，又明白落实的操作性、层次性。
4风格手法：重在体现特点、突出亮点
不同的文体，写作手法也必有所不同，也就是我们常说的“到什么山上，唱什么歌”。当然，对于党代会报告这类大型稿子而言，手法肯定是多样的。下面，我们看看十九大报告展现的几种写作风格：
第一，并列式与递进式。并列式，就是聚焦一个中心，区分几个层次同时展开论述。
比如，报告第一部分总结过去五年工作成绩时，区分经济建设取得重大成就、全面深化改革取得重大突破、民主法治建设迈出重大步伐、思想文化建设取得重大进展、人民生活不断改善、生态文明建设成效显著、强军兴军开创新局面、港澳台工作取得新进展、全方位外交布局深入展开、全面从严治党成效卓著等十个方面进行论述。
递进式，就是按照时间顺序层层递进进行描述。比如，报告第二部分有这么“三个深刻认识”： 我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命，一九四九年建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。
我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须合乎时代潮流、顺应人民意愿，勇于改革开放，让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。以上层层递进论述我们党义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行的艰苦卓绝的斗争。
第二，评论式与展望式。评论式，主要是总结工作时用以评定取得的成绩。比如：“十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就”。
再如“五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。”
展望式，主要是叙述下一步努力达到的工作目标。比如：“第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现；社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入；人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。”
5词句描述：重在感情充沛、富于质感 有人说，近几届党代会报告用词越来越灵活了、越来越接地气，像十八大报告中出现的“不动摇、不懈怠、不折腾”“天蓝、地绿、水净”，一度引起热议。这次报告同样不例外，感觉词句描述同样精彩，主要体现在三个方面：
第一，有高度。就是站在历史和时代的高度，提出引领航向的新理念新战略。比如这次报告鲜明地提出一个新词就是“新时代中国特色社会主义”，提出“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”
第二，有尺度。就是该立场鲜明的毫不含糊、该严肃态度的划清底线，体现了党代会报告的严谨。
比如，现场致以热烈掌声的这一段：“我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的。全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行；更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为；更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾；更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为；更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。”
第三，有温度。报告穿插了不少带有丰富感情的话语，使现场听众有很强的现场感，对触动思想有较大的作用。
比如，报告开篇这样讲道：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。”
又如，报告这样叙述：“九十六年来，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。”
这些语句都给严谨严肃的报告加入了一点温情元素，大大提高了报告的说服力和感染力，值得我们仔细领悟。大道之行，天下为公——十九大报告（提纲版）
报告题目：决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
一、过去五年的工作和历史性变革
1、经济建设取得重大成就。
2、全面深化改革取得重大突破。
3、民主法治建设迈出重大步伐。
4、思想文化建设取得重大进展。
5、人民生活不断改善。
6、生态文明建设成效显著。
7、强军兴军开创新局面。
8、港澳台工作取得新进展。
9、全方位外交布局深入展开。
10、全面从严治党成效卓著。
11、五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。
12、中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
13、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
二、新时代中国共产党的历史使命
中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
九十六年来，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝。
今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。
实现伟大梦想，必须推进伟大事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略
习近平新时代中国特色社会主义思想形成。
（一）坚持党对一切工作的领导。
（二）坚持以人民为中心。
（三）坚持全面深化改革。
（四）坚持新发展理念。
（五）坚持人民当家作主。
（六）坚持全面依法治国。
（七）坚持社会主义核心价值体系。
（八）坚持在发展中保障和改善民生。
（九）坚持人与自然和谐共生。
（十）坚持总体国家安全观。
（十一）坚持党对人民军队的绝对领导。
（十二）坚持“一国两制”和推进祖国统一。
（十三）坚持推动构建人类命运共同体。
（十四）坚持全面从严治党。
以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
四、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程
从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。
从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
五、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
（一）深化供给侧结构性改革。
（二）加快建设创新型国家。
（三）实施乡村振兴战略。第二轮土地承包到期后再延长三十年。
（四）实施区域协调发展战略。
（五）加快完善社会主义市场经济体制。
（六）推动形成全面开放新格局。
六、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治
（一）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
（二）加强人民当家作主制度保障。
（三）发挥社会主义协商民主重要作用。
（四）深化依法治国实践。
（五）深化机构和行政体制改革。
（六）巩固和发展爱国统一战线。
七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
（一）牢牢掌握意识形态工作领导权。
（二）培育和践行社会主义核心价值观。
（三）加强思想道德建设。
（四）繁荣发展社会主义文艺。
（五）推动文化事业和文化产业发展。
八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理
全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
（一）优先发展教育事业。
（二）提高就业质量和人民收入水平。
（三）加强社会保障体系建设。
（四）坚决打赢脱贫攻坚战。
（五）实施健康中国战略。
（六）打造共建共治共享的社会治理格局。
（七）有效维护国家安全。
九、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
（一）推进绿色发展。
（二）着力解决突出环境问题。
（三）加大生态系统保护力度。
（四）改革生态环境监管体制。
十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
十一、坚持“一国两制”，推进祖国统一
十二、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体
1、中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
2、中国坚定奉行独立自主的和平外交政策。
3、中国积极发展全球伙伴关系。
4、中国坚持对外开放的基本国策。
5、中国秉持共商共建共享的全球治理观。
十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。
（一）把党的政治建设摆在首位。
（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。
（三）建设高素质专业化干部队伍。
（四）加强基层组织建设。
（五）持之以恒正风肃纪。
（六）夺取反腐败斗争压倒性胜利。
（七）健全党和国家监督体系。
（八）全面增强执政本领。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
大道之行，天下为公。习近平报告，这四个新概念很重要
中国共产党第十九次全国代表大会开幕会今天上午9点在人民大会堂大礼堂举行。习近平代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告。
报告提出了四个重要概念：
1中国特色社会主义进入了新时代
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2我国社会主要矛盾已经转化
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
3习近平新时代中国特色社会主义思想
围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治 理能力现代化；
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；
明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；
明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
4社会主义现代化强国
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！进入新时代！习近平这19个新提法你一定要知道
在中国共产党第十九次全国代表大会开幕会上，总书记代表十八届中央委员会向大会作报告。
3万多字的报告，这19个新概念、新提法：
01中国特色社会主义进入了新时代
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
02社会主要矛盾已经转化
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
03社会主义现代化强国
分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
04习近平新时代中国特色社会主义思想
我们党进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
05新时代中国特色社会主义基本方略
（一）坚持党对一切工作的领导。
（二）坚持以人民为中心。
（三）坚持全面深化改革。
（四）坚持新发展理念。
（五）坚持人民当家作主。
（六）坚持全面依法治国。
（七）坚持社会主义核心价值体系。
（八）坚持在发展中保障和改善民生。
（九）坚持人与自然和谐共生。
（十）坚持总体国家安全观。
（十一）坚持党对人民军队的绝对领导。
（十二）坚持“一国两制”和推进祖国统一。
（十三）坚持推动构建人类命运共同体。
（十四）坚持全面从严治党。
06“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期
从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
07新时代中国特色社会主义发展战略安排
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
08建设现代化经济体系
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
09探索建设自由贸易港
赋予自由贸易试验区更大改革自主权，探索建设自由贸易港。
10乡村振兴战略
实施乡村振兴战略。
11全面增强执政本领
全面增强执政本领。领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。
12打铁必须自身硬
中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。打铁必须自身硬。
13中央全面依法治国领导小组
成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。
14留置取代“两规”
制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用留置取代“两规”措施。
15防止和反对“八个主义”
把党的政治建设摆在首位。坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化。
16夺取反腐败斗争压倒性胜利
当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。
17新型国际关系
推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
18“六个任何”
我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！
19新时代中国特色社会主义伟大胜利
全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗！
新时代，一起加油！十九大报告：习近平直抵人心的这19句话
1、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2、中国特色社会主义进入了新时代。
3、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
4、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
5、中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。
6、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
7、乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
8、中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
9、中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。
10、有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
11、把人民利益摆在至高无上的地位。
12、让全体人民住有所居。
13、打赢蓝天保卫战。
14、我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。
15、我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。
16、人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。
17、不管腐败分子逃到哪里，都要缉拿归案、绳之以法。
18、党始终同人民想在一起、干在一起。
19、中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。
第五篇：情景式英语教学
情景教学游戏
摘要：兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。而现在由于一些教师对小学生英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，使小学的英语教学陷入了困境。而英语游戏教学正符合小学生的生理和心理特点，有助与调动学生学习积极性、主动性，从而提高教学效率。本文对英语课堂游戏的设计与组织及教学原则作一探索。
关键词： 情景教学游戏；游戏教学;兴趣教学
儿童学习英语能否见效，离不开教学方法的魅力。对小学生来说，兴趣是最好的教师，而游戏是儿童最喜欢的，最乐意接受的教学方式。所谓游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。
一、理论依据
1、游戏教学符合小学生心理和生理特征
小学生的思维水平处于表象、直观的阶段，有着天真浪漫、活泼好动的天性，对任何新颖有创意的活动都有“好玩”的思想倾向。而游戏教学刚好符合小学生的这种心理倾向。在课堂中应用模拟表演、语言交际等教学方法可以激发学生的积极性。在教学中同时引进竞争机制，组织英语游戏比赛活动在活动中运用语言，激发他们的学习主动性，进而使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。
2、有利于学生语言的发展
大量的语言是通过实践来掌握的，游戏则为儿童提供了语言表达的环境，儿童在游戏中必须与同伴交流、练习与理解。通过游戏儿童语言的发展充满了多元化和趣味性。比如，借助戏剧游戏，儿童可以通过不同角色扮演，来理解文字的涵义，而通过对话，儿童可以练习说话。
二、教学目的
1、培养学生学习兴趣，增强学习主动性
在英语游戏中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”的原则，游戏教学方法强调学生的主体性，体现了教师主导与学生的主体作用的发挥。1 小学生活泼好动，利用游戏无意注意的特性，激发学生的主动性，同时化难为易，减轻学生负担。
2、创造民主、和谐、活泼的教学环境
游戏教学中教师将枯燥的语言现象转变为生动的游戏活动，和学生共同参加活动，参与游戏，能唤起学生友好、愉快的情感体验。从而形成一种生动活泼、积极主动的课堂学习气氛，学生在轻松愉快的情感，思想活跃，会自在的表现自己的才能。
3、提高儿童英语听说能力
每节课进行形式各异的游戏和竞赛，能促进学生的情绪，使学生由被动的听转为主动的听，在游戏中激发说的欲望，最终达到提高学生英语交际的目的。
三、游戏教学的基本方法 1.情景式教学
人教版教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。在教学中，我们要充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。再者，有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达： A : Hello！How are you ? B : Fine.thank you , and you ? A : I ' m fine too.这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“Hello！” 或者简单的“Hi”,甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全2 部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领会其意。
2.激发参与意识，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
兴趣是最好的老师。因而，小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有机会参与课堂活动，回答老师的问题。他们喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。例如上句型操练课时，我叫一个学生上讲台，蒙上眼睛背对同学们，然后我在台下找一个学生，并且悄悄地将这个学生带到远离他人座位的地方，让他们俩用英语对话几句，最后让讲台上的同学猜出这个同学的名字。由于发出声音的位置相差太远，猜的同学往往出错，其他同学干着急，使劲地说：“No , guess again！”台上的同学只好又猜测“Are you„„?”要求上台玩这个游戏的同学争先恐后。
同学们还喜欢唱歌，我便在上课前让他们唱英语歌，一曲终了，下课时涣散的心又回到课堂上来了，并且进入了一个英语的环境。小学生好奇、好动。心理学家认为这种年龄的孩子能集中注意力的最大限度为十分钟。如果在介绍了一定的课文新知识后，能进行一些游戏性的操作或唱唱英语歌，这样就能调节学生的学习情绪，增强集体合作感，凝聚学生的注意力，融洽师生关系。使学生学得生动活泼，轻松愉快，把学英语变成快乐事。
四、游戏教学的基本过程
唱歌热身—自由谈论—游戏导课—新知学习—玩练结合—角色表演—竞赛巩固
1、唱歌热身
主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时可以加入适当的动作，通过歌声来调节情绪，营造英语学习气氛，并通过唱歌集中学生学习的注意力。但如果每节课都唱，时间长了，也难免使学生感到单调而影响情绪，这时我们便调换方3 式给学生播放节奏快，琅琅上口的儿歌。
2、自由谈论
主要是用来复习前面学过的内容。每堂课的前五分钟为学生的自我展示时间。学生可以运用所学知识用英语进行自由会话，也可就某一话题进行谈论。例如：问候、问路、购物，谈论人物、谈论天气等。让他们充分展现自我，表现自我，并为他们营造了良好的学习英语的氛围。也可让学生自由搭档，自编对话，时间为1-2分钟，在课外准备好，课上再表演。
3、游戏导入
这是课堂教学的重要组成部分。利用恰当的游戏引入新课是激发学生学习兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。在教学中可以采用头脑风暴以及猜一猜的方式进行课程的引入.这种引入新课的方法不但复习了大量的词汇和句子，为学习新课作了铺垫，而且由于学生急于想知道教师手里的东西究竟是什么，从而促使其动脑、动口。这种引入新课的方法自然轻松，学生在不知不觉中进入学习新知识的状态。
3、新知学习
在这个环节中教师尽可能运用实物、图片、电化设备来充实生动的语言情景。如教学家庭成员名称时，教师就要求学生自带全家福的照片来，让学生自己介绍家庭成员。在教学动物时，教师可自制课件，内容包括所学动物的声音和图片，大屏幕投影：在美丽的大森林里，什么动物也没有。接着，教师一按鼠标，出现一种动物的声音，让学生说出这种动物的单词，（譬如：bird）学生猜到了，森林里就会出现一只小鸟。学完一个单词，教师接着按鼠标，森林里又可以出现其他动物，这样在不知不觉中学到了知识，也丰富了想象，培养了创造力。
4、玩练结合
经过新知学习，此时是开展游戏活动的好时机，学生对课本内容有了一定了解，需要通过练习来消化。如在练习本节课新授的单词时，教师可把单词以卡片的形式（正面为图片或英文，背面空白）贴在黑板上，给学生看半分钟，接着用一张稍厚的大纸遮住所有卡片，然后在大纸的掩护下把一张卡片翻到反面，最后拿下大纸，学生凭记忆判断哪个单词不见了。该阶段可开展许多生动活泼的游戏，如猜谜、打电话、开火车、击鼓传花等。
5、角色表演
也就是知识转化为能力的环节，是学生最兴奋的时刻，也是锻炼学生运用英语进行交际的机会。学生此时可以尽情发挥自己的交际能力。教师应抓住这一机会，努力营造英语表演气氛。如：Do you like pears? Yes, I do.How many people are there in your family? There are three.如果只是读，学生虽可倒背如流，却不知如何运用，教师如果能给学生一些提示让他们运用已学过的句型，教学效果会有很大的改观。如： A: Waiter? B: Yes?Can I help you? A: May I have something to eat please? B: Ok.Do you like pears? A: Yes, I do.B: Wait a minute.„„
B: Here you are.A: Thank you.B: You are welcome.教师提示后，放手让学生分小组独立组织表演，每人至少充当一次服务员。其余三人为顾客，最后选派小组上台表演，学生充分发挥个人的聪明才智及丰富的想象力，可自主添加许多学过的句子。
6、竞赛巩固
这是一节课的小结。竞赛是学习、练习的一种好形式。每节课组织一场形式各异的竞赛，能促进学生情绪，操练和巩固所学知识。竞赛一般可贯穿教学的全过程，也可在课结束前进行决赛，分出胜负。
五、游戏教学的基本原则
1、安排游戏要有目的性，认清教学与游戏的关系，课堂教学的所有活动都必须围绕教学目标进行，设计和组织、课堂游戏也不例外，不能片面追求形式，纯粹为玩而玩。设计游戏时，要充分考虑教学的重难5 点和其他教学要求。
2、选择的游戏要有启发性，短小适量
开展游戏是为了学习和巩固所学的知识，活跃课堂气氛，但也应在游戏中注意学生智力的开发和能力的培养，在对游戏难度把握上，特别是对那些学习成绩差的学生，在游戏中教师可适当给他们提示，启发并鼓励他们在游戏中获胜。游戏时间不宜过长，次数不应过多，过长，大脑兴奋会转化为大脑抑止状态；过多，学生就会失去兴趣。
3、组织游戏有条不紊，活而不乱
教师在开展游戏之前要讲清规则，纪律要求，评分标准等，由于小学生具有争取好胜，容易激动的特点，他们有时会忘乎所以出现混乱现象，教师不能一味的批评指责，而要积极引导，让学生明白：学习第一，比赛第二。
4、开展游戏注意学生参与性，合理安排时间
游戏教学的参与性与性体现在全体学生“动”起来，争着承担游戏中的每一个角色，另外，只有使游戏恰到好处，才能使课堂有起有伏，重点难点环环相扣，才能充分发挥游戏的作用。
5、运用游戏注意多变性与层次性
俗话说“把戏不可久玩”，这就要求教师不断翻新游戏的做法，不断设计新，游戏。一节课中要从低级向高级有序安排。以运用不同层次的学生去参与。
6、评价游戏要恰当，教师要及时鼓励
在游戏教学过程中，教师的偏心和不公正态度必然导致学生间的不服气，一旦发生这种现象，教学就难以开展，因此，教师一定要有敏锐的洞察力和准确的判断力，评价要恰当。而教师两句鼓励的话，一张小小的贴画，一个水果都将使学生处于兴奋之中，他们的兴奋状态必然会带动其他学生，形成良好的氛围。
英语教学是一门艺术。教学有法，教无定法。在教学中，遵循教学规律和学生身心发展规律，调动学生学习的积极性，增强他们的学习兴趣，有利于促进学生的英语学习能力。在小学英语课堂中采用游戏教学法，有效激发学生的语言学习积极性，使学生在轻松愉快的气氛中学习和掌握知识，提高教学质量。这种玩中学，学中玩的方式非常符合小学生的年龄特点，能够让学生在英语课堂的学习中做到学中玩，玩中学，动手，动脑和动口，在轻松快乐的学习气氛中愉快的学6 习。
参考文献：
1．《小学英语游戏教学研究》—刘建清—《中小学外语教学》1991年第1/2期总54/55期
2.《竞赛—小学英语教学的有效手段》—周建英—中小学英语教学研究 2002年第7期
3．《小学英语“课堂游戏模式”初探》—《江苏教育》 2002年第2期总第613期
4．《游戏在小学英语教学中的应用》—《河北教育》—2002年第4期 5．《游戏对于促进儿童心理发展的作用》—《心理学》2002年第3期
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