新课程背景下学生作文个性评语特色五篇范文

第一篇：新课程背景下学生作文个性评语特色

新课程背景下学生作文个性评语的特色

如何指导学生作文，我们有很多方法，范文示例、教师点拔、学生习作评讲等等，但这些方法都是针对一堂课，一群学生，而要真正实现素质教育，体显新课程的要求，让每位学生真正得知自己的作文得失，给学生下个恰当的评语不失是一个很好的方法。

师者，传道授业解惑也。老师，把评语作为与学生沟通的手段，在评语中渗入真诚的人文关怀，评思想，记佳句，叙友情，拉近教与学的距离，调动起他们的写作热情，使真情实感的评价、画龙点睛的点拨、妙笔生花的删改都成为点燃学生思维的火花，让作文评语产生出的人文魅力吸引师生共处一种和谐、友好的写作氛围中，让每个学生都能体会到被注重的感觉，从而增强写作的自信。

一 一.总体评价去 撞击学生的情感火花。

学生需要鼓励，这是毋庸置疑的。学生的每篇习作不论其内容好坏，篇幅长短，总会闪现出一丝一缕的智慧之光，对这个丝一缕老师千万不能放过。如在眉批中使用“妙！”“好极了！”“精彩！”“平中见奇，耐读！”“刻画传神，令人叫绝！”“逼真如此，可谓惟妙惟肖！”“好一个！”等等溢美之辞，让学生体会到老师对其文章的注重。对行文流畅，文采突出者尽可能的用些“诗情画意，令人神往！”“构思巧妙，耐人寻味！”“跌宕起伏，扣人心弦！”“立意高远，令人遐思！”“感情细腻，真切动人！”等夸奖之词来赞美学生，以示鼓励，增加动力。

二 二.规范主题来点拨学生 理解 上的迷离。

“新课程标准”特别强调在语文教学中“情意”与“认知”的相统一的重要性；特别强调情感态度、价值观作为教学目标的三个维度之一。“情意”与“情感态度”实际上就是文章的主题倾向，而作文恰恰又是学生主观情绪流露最直接最多的地方，这就需要教师时时用评语规范学生作文主题，来规范学生思想，以便引领学生。

记得高一时有一新生，因为中考失利，没有上到自己理想的重点高中，只好选择到普通高中就读，第一次周记，此生在文中写道：“我似乎与这里的一切都不相容，这里的路狭窄，这里的天空灰暗，就连这里的空气也格外显得混浊。哎，在这里的日子何时才有一个尽头呀！”很时显，该生自我色彩太浓厚，以己之心境去著万物之色彩，哪老师该怎样去点拔呢？ ‚我手写我心，你刚进高中就达到了高考作文所要求的境界，作文需要真情实感，你做到了。其实，学校的好坏，都是相对的：再好的学校也有最差的学生，再差的学校也有最好的学生。你，完全能够成为那个最好的学生。试着融进学校，试着走近室友，试着亲近老师，你的天空一定会别样的蓝。因为，不能改变环境，你却能够改变自己。加油，老师相信你！‛ 评语先从鼓励入手，该生敢于表达自己的真实情感，其实，好的作文就需要这些。然后针对该生的实际心境，采用对比，辅助名言，让他逐步理解到，金子在哪里都能发光，关键是自己。

高中阶段，也正是学生处于世界观的形成时期，他们会时不时地把自己看到的、听到的、想到的，写到作文中，字里行间也会烙上自己的思想观点，特别是小悦悦事件、三聚氰胺事件、瘦肉精事件，学生们难免会产生一些过急情绪，有一学生甚至在文中愤然写道：“我的心里有种异样的感觉，觉得世上一切事情都是丑陋的。唉！丑陋的人，丑陋的社会，丑陋的一切！！”一连用了三个感叹号，足见其有多愤慨了。单就这感慨来说，可见其思想品质是好的，嫉恶如仇嘛。但是其思想显然偏了向，犯了以偏概全的理解错误。那么老师又该如何给该生写评语呢？

‚一念很短，却是善良与罪恶的轮转；一举很轻，却是生存与死亡的考验；一心很窄，却是希望与绝望的差别。一人丑陋，不足以表明人人丑陋；多人丑陋，亦不足以证明整个社会丑陋。议论要恰如其分才好，夸大其词易生以偏概全的错误，切记。‛

这则评语晓之以理，启发学生准确地理解社会现象，即时地拨正了该生的理解偏差，无疑促使他掌握了准确的理解方法，提升了思想理解水平。有的作文中所反映的思想问题虽算不上大的偏向，但其理解模糊，是非不清，老师应抓住不放，即时评点，使其澄清是非，将理解提升到新的台阶上来。

三 三.细微分析去 艺术 评价作文章节。

高考作文如想得到高分，就必须在发展等级上下功夫，而语言的出彩，历来就是一捷径。老师能够从评语入手，用艺术而又有思想性的语言去客观评价学生的章节或语句，去适当“下水”引导学生，给学生“货真价实”的指导，那样必定会起到立竿见影的效果。

一学生在作文《为灵魂建建筑一块高地》中某一段写道：“不过每个人的人生都可能出现一位知已，他会引领你去建造灵魂的高地。而我就在高二那年遇上了他，一个富有激情、有着强烈求知欲以及远大理想的知已。在他的引领下，我知道了托尔斯泰，了解了鲁迅等一系列蓍名人物。遥想当年革命，康有为、谭嗣同等革命先辈，为了民族复兴持续努力，未果事败，康有为等人慌乱逃离中国，而独有谭嗣同留下，‘哪里有革命不流血的，就让我做第一个吧！’因为心中有为了民族复兴而不顾一切的强大意念，因为他在灵魂深处建造的那块高地，他选择了牺牲。”很明显该生是为了在这段中表达出伟人对自己的灵魂引领作用，但在行文中却犯了主题不明朗（要明确表达出对自己的影响，而不是只叙述伟人的事迹）、事例零散（突然来一大长句相关谭嗣同的事例，使得语言累赘）、句式散乱，于是，老师在评语中这样写道：

“读了你的这段话，老师似乎看到了你振臂高呼的样子，但你一定要明白，好的思想好的主题也需要好的句子去修饰，不知道适当变换句式，变换语气，而是一味的用一个调子去行文，这样很容易让阅卷老师产生疲惫感。‘寻常一样窗前月，才有梅花便不同’，在作文中如能巧妙地使用一些修辞，并与文章主旨相关联，那你的文章一定会文采飞扬，也会让阅卷老师赏心悦目的，老师想这想改一下，你看能够吗？ 在他的引领下，我知道了托尔斯泰，了解了鲁迅，懂得了谭嗣同，熟悉了吴凡超，更理解了杨善洲和他的那片林场，他们把灵魂建在高地，教会了我要放眼远大的目标，才能在更高层次上实现人生的抱负！” 当然，老师有时为了教学的需要，想使评语起到一个整体的引导作用，那么就能够在作文训练中，选择具有代表性的学生作文，有意识地用古典诗词来写评语，然后张贴在教室后面的黑板上，如：

‚读了你的文章，老师忍不住想送你几句诗。你文采横溢，邻班皆知，老师送你一句‘满园春色关不住，一枝红杏出墙来“；笔法细腻，含而不露，老师送你一句‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’；你的文笔清新自然，质朴动人，老师送你一句‘明月松间照，清泉石上流”；你的文章结构错落有致，内容颇多哲理，老师送你一句‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’。‛ 在面对日益繁多的理科作业面前，如何让语文作文教学占有一席之地，写好作文评语的确能够吸引学生的眼球，至少不会让学生拿到作文也不过是看一下自己打了多少分，然后就随手一扔，我们要让学生在作文课上像一团燃烧的火，充满激情；教师像一团火在燃烧，点燃激情。

第二篇：新课程改革背景下

新课程改革背景下，教师如何不断适应和实现专业发展？

在教师的专业成长中，其自身和外部环境这两方面因素是相互作用、相互促进、缺一不可的。因此教师专业化不仅是教师培养、教师教育的过程，而且是教师培养、教师教育的目标和发展趋势，体现了对教师专业水平和社会地位的一种肯定，地位也未达到其他专业人员的水平，因此一些教育界人士认为，当前教师职业正在由“半专业化”向“专业化”方向发展，“专业化”成为未来教师发展的努力方向。

作为中学教师，最重要的一点是要有过硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识。现代科学知识日新月异，我们所学的知识不够丰富，各种新知识、新信息不断涌现，我们很快感到不能得心应手。因此，我们必须加强学习进修，否则不能应对学生的各种问题，会被学生问倒，也会削弱我们的威信。同时，一些新兴学科的出现，也要求我们去不断“充电”，学生们所涉及的知识很宽很广，也有一定的深度，教师不学习不钻研行吗？因此，教育的改革发展，首先要求教师提升自己的专业业务知识结构。

我们应该充分地学习掌握有关内容，理解领会其精神实质，并在日常教育教学工作中不断进行探索、尝试。包括教学目标的制定、教学方法的选择、对教材的应用等等。并且在学习实践过程中，边总结整理，把看到的、想到的及时记录下来，平时养成写课后笔记的习惯，碰到好的内容及时总结成教学案例，这样日积月累，我想一定会大大提高自己的教育理论水平和教育科研能力。

新课程注重学生研究性学习，它要求教师能够创设丰富的教学情景，激发学生探索问题，解决问题。为此，我们首先必须成为探究性的学习者和实践者，以自身的探究性的学习经验和实践能力，去更好地指导、丰富和发展学生的探究性学习活动。

在教学中，课后及时总结经验：成功的是什么，不足的是什么？如何改进？长期坚持，就一定会积累不少的教学经验与理论，提高自己的科研能力，向教师专业发展又跨进了一步。

另外，教师还要有广阔的教育前沿视野，敏感的教育问题意识，灵活有效的从事教育教学的能力，数学教学活动中实验的操作能力和设计能力，教学管理的能力等。所以，以后我会朝着这些方面努力，使自己早日成为一名专业化的人民教师。

教师的专业化发展是时代的需要，是社会发展的需要。新世纪的教师不再只是教师匠，而是不断地向学者型发展。教师自身素质的提高，才有利于教育教学的发展和创新，才有利于转变教学观念和教学方式，加快对学生的培养。

第三篇：新课程背景下教师如何辅导学生

新课程背景下教师如何辅导学生

辅导是课堂教学的组成部分，是落实因材施教的重要途径，是实行分类指导、促进全体学生共同发展和提高的重要环节。辅导的具体要求可以是：

1.教师要主动到班里深入到学生中去辅导，耐心细致地解答学生的疑难问题，指导学生自学的方法。

2.组织学科课外活动。

课外活动要有目的、有计划，要根据学生年龄特点、兴趣特长，开展多种形式的学科课外活动，扩大学生视野、增长学生的知识，促进学生全面发展。

3.坚持做好班级学困生的追踪辅导和鼓励。

有重点、有计划地辅导学困生，不让学困生掉队。提倡建立学困生辅导档案，每周有相对固定时间对学困生进行专门辅导。对于学困生的辅导应多鼓励、表扬，不抱怨，不训斥，态度要平和，语气要亲切，让学困生感受到老师的对他的关爱和信任，千方百计地充分调动学生的积极性，课上比较简单的问题要让学困生完成，要逐步让他们学会动手动脑并鼓励他们有信心动手动脑；学困生的作业应该多面批。给他们自信，克服自卑感，发挥他们的特长，用优势智能带动弱势智能。

4.对成绩优异的学生，应充分发挥其特长和优势，进行学科竞赛辅导。指导他们多阅读课外书籍，加深拓宽知识面。鼓励并指导学生参加学科竞赛，争取优异的成绩。

第四篇：特色学生评语

特色学生评语

1、xxx：

致我亲爱的宝贝xx：写下你的名字，打开回忆的闸门。一学期以来，你带给老师太多的想不到：想不到曾经不会扫地、不会倒垃圾的“小公主”突然变得无所不能；想不到曾经得理不饶人的“快嘴”忽然然懂得了严于律己，宽以待人；想不到曾经两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的“才女”，现在居然管理起自己的队员来也颇有一些“领袖”风范。太多的想不到，太多的欣慰与感叹…孩子，潜力无限，前途光明，放飞理想，勇往直前！

“书”是你成才的第一个宝贝：是书启迪了你的智慧，打开了你的想象，丰富了你的世界，让你聪慧而富有内涵；“善思”是你成才的第二个宝贝：善思的人会经常地反思自己的不足，不断完善自我，善思让你更加明辨是非，更加的灵活和深邃；

老师要送给你的是：执着和超越。孩子：有理想、有信念、有追求、有行动还要有毅力。不断的挑战自己，不断的完善自己、像更多的优秀的人学习，尝试和他们交朋友，让优秀成为一种习惯，宝贝，明年的你会更棒！

2、xxx

致亲爱的莹莹宝贝：“胸中有丘壑，真人不露相。”说的就是你吧？说实在话，老师一直非常欣赏像你一样有思想、有见解，腹有诗书气自华的孩子。从你的言谈中就知道你博览群书，阅历丰富。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。课堂上，准确的表达，独到的见解；写作时，幽默的语言，丰富的想象；学习中，沉默背后的不服输，无不显示着你独特的个人魅力。你是一个个性十足的孩子，也是一个潜力无限的孩子，更是一个有所担当的孩子。回忆这学期，班里的同学常常念叨喜欢和你聊天，因为你说出的话逗乐，你的作文常被老师当做范例来读，你集各种特长于一身：唱歌、跳舞、古筝……因此班中评出的第一届“最受欢迎的人”中有你，光芒队最优秀的队员是你，复习这段时间，100分也常常光顾你。你是一个优秀的孩子，那么，更应该让优秀成为一种习惯。

面对新的学期老师送给两个字：“挑战”。挑战自己，挑战对手。超越无限！

3、xxx：

致亲爱的xx宝贝：你是一个热爱学习的孩子。积极的完成各项作业，积极的参与各项活动，展示会上大胆自信的表现热情，面对数学难题，你无所畏惧的挑战精神，这些都让老师倍感欣喜。可是也有这样的时候：同学们个个专心地听讲，你却忙着和别人说悄悄话；匆匆忙忙写完的作业，错误百出，后悔不已。痛恨自己早知如此，何必当初；本可以写好的字，敷衍了事，寥寥草草，还记得老师曾经告诉过你们：凡事悉力而为，才会有所作为。“千里之行，始于足下”，从点滴小事做起，脚踏实地，精益求精，才能结出丰硕之果！

4、致亲爱的xx宝贝：你是一个淳朴的孩子，你懂得感恩，懂得“爱”。爱老师、爱同学、爱家人。班里任何一个同学有困难，你都会热情的伸出双手；你是一个聪慧的孩子，数学课上，当老师提出问题时，别人还在冥思苦想，而你已经胸有成竹；你是一个执着的孩子，还记得暑假里那次有意义的勤工俭学吗？为了自己的目标，你懂得坚持和忍耐；你是一个大胆自信的孩子。本期中，你的朗诵、舞蹈都有很大的进步，展示会中的表现力越来越强，卡拉ok大赛中你唱的动听的《小红帽》，无不显示你的才艺。本期中，老师给予你很高的期望，希望你能成为一班之长，希望你们能凭着自己极强的责任心成为全班孩子学习的楷模。可是，宝贝，还记的老师让你负责的作业记录表的填写吗？还记得课堂上你偶尔走神，导致学习退步吗？你是一个有能力的孩子，老师一直这么认为。学习如逆水行舟，不进则退。希望你继续以勤奋、进取为好朋友，不断地超越自己，加油！

5、致亲爱的xx宝贝： “天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”这是大科学家爱因斯坦曾说过的一句话。可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！宝贝身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子，也有较强的进取心，但是却常常管不住自己，无数次令老师、同学失望。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！老师会一直陪着你，而且坚信，只要努力，总会有“奇迹”出现的。加油吧，孩子！老师在等着你！

6、致亲爱的xx：三年的心心相印、三年的惺惺相惜。常常想，假如三二班中没有你，那么我们将会缺少多少快乐、幸福和色彩。有时候，连老师都会觉得上帝太偏爱你了。你的优秀让人羡慕、佩服。开学第一周，学生会管理员竞选成功，是你的热情和积极征服了每一位评委；开学第二个月，你的手抄报、书法作品在竞赛中双双获奖，是你的精益求精让你战无不胜；科技小制作讲解中，你的大胆自信侃侃而谈，赢得了老师和同学们的连连称赞；卡拉ok赛中，你精彩的演唱换来了同学们掌声不断。期中考试你又力挫群雄，名列前茅……这一切成绩的取得并非偶然，它是你每一天，每一次付出累积的结果。你善于把握每一次机会，你善于不断地挑战自我，你会及时调整自己，你会为自己的目标不断地付出努力。这一切会伴随着你取得更大的成功，加油！

7、致亲爱的xx宝贝：看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。你是女孩子中最稳重的一个，从不惹事生非，与别人发生矛盾都是少有的事，老师知道，这一切的一切都源自于你是一个善于替别人着想的孩子。你总是默默的学习，默默的劳动，默默的为班级做贡献，虽言语不多，其实老师知道你的内心世界很丰富，你渴求上进，力求完美，你在不断的改变自己，与同学相处中，欢声笑语多了，和老师的相处中，大胆表现的时候多了，值得一提的是你的画画天赋，一名小画家已经在三二班崭露头角，相信稍加时日，你会带个我们更多的惊喜。老师一直相信你的能力和潜力，宝贝，加油！

8、致亲爱的xx宝贝：从一年级到现在，你都是很优秀，学习上你是标兵，生活上你是榜样，你从不让老师多操心，自己的事自己干，学习，生活样样出色。作为队长，你身先士卒，尽职尽责，你也想让你们组更优秀，可事与愿违，秘密就在于：埋头苦干的总是你，而不是整个组的成员。教给你一个方法，发挥组内每个人的力量，齐心协力将小组工作搞好，老师相信，你一定能行！

9、致亲爱的xx宝贝：我亲爱的孩子！一学期终于在你的努力中结束了！也许，课堂上你会跟不上老师的节奏，新知的学习有时会不尽人意。也许，你的考试成绩还不是很令人满意，可是孩子，你知道老师一直很佩服你吗？佩服你的执着，你没有因为偶尔的学不会而放弃，佩服你的勤奋，每次面对错题，你会一遍遍的补，一遍遍的改，没有丝毫的厌倦，一分耕耘，一分收获。你努力了，就有进步。本期中，你慢慢的爱上了读书，你和你们和平队的每个同学和谐幸福的相处，生活上更加自理自立，很少丢三落四。至少在老师的心目中，你已经变成了一个能够克服自己弱点的有毅力的孩子了。祝贺你！继续努力!

10、致亲爱的xx宝贝：总惊叹于你沉默外表下蕴藏的无穷智慧和无限潜力。课堂上只要你专注倾听，就能“冲”在最前面，抢着回答问题！生活中，因为读书多的缘故，你常常妙语连珠；你并不是一个勤奋的人，可是，每次考试你都会取得让人惊奇的成绩。天才啊！本期中，宝贝尽管有时也会犯错，可是，我们更多的看到的是你的进步。慢慢会和同学玩耍了，更多的人喜欢和你交往了，朋友越来越多了，我们也因为你的淳朴、善良而更加喜欢你了。我们会摸着你的手，叫你小胖子；我们会让你替我们跑腿传话，我们会听你说笑话和你爱玩笑。孩子，继续加油吧！希望你更加自理、锻炼自己照顾自己，你将会成为一个更出色的小男孩！试试看，老师等你的好消息！

11、致亲爱的xx宝贝：文静，懂事是你留给老师的最大印象。你有着女孩子特有的细心与认真。作业本上是一张张清秀干净的字迹，抽屉的物品摆放井然有序，无论什么时候都是那么干净整洁。你性格内敛，不事张扬。这是优势，也是不足。课堂上的你总喜欢安安静静地坐着，听着，很少主动举手，老师多想看到你高高举起小手时的那份自信，多想听到有你自己独特思想的发言！你是专门学习舞蹈的，老师很想给你多提供一些展示自己的机会，希望你能很好的把握机遇，让大家都看到你落落大方，熠熠闪光的一面。另外，书是智慧的源泉，希望你多读书，多思考，相信只要你投入进去，你会体味到读书的无限乐趣，新的学期即将来临，给自己一个新的开始，做更棒的自己吧！

12、致亲爱的佳鑫宝贝：你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力。本期中因为你学习上的被动和敷衍，老师和你、和妈妈交流了很多次。虽然有一些效果，可是总觉得是好是坏。老师说过，学习中的困难并不可怕，只要你有克服困难的决心；老师和妈妈会给你一些帮助，但最重要的是自己要有进取的决心；其实，进步是一件很简单的事情。坚持阅读，提前预习，专注听讲，认真作业，不懂就问，经常复习。你需要做的就是把这些工作不断地重复重复……我们都在关注着你，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。希望你能在毅力的支配下飞得更高更远。

13、致亲爱的xx：知道老师最喜欢你什么吗？喜欢你课堂上高高举起的小手，喜欢你班级活动中积极踊跃的自信，喜欢你眉头一皱，计上心来的可爱，喜欢你没有一丝雕琢痕迹的单纯，喜欢你读书时的专注和认真。你是三二班一颗璀璨的明星，时时处处都散发着无法遮掩的光芒。本期以来，老师对你寄予了很高的期望，本想你可以在上期的基础上有更大的超越，可是不知为什么，一直感觉你的状态不对，马上就要进入下期了，你做好准备了吗？老师建议你：１、凡是悉力而为，精益求精；２.积极参与班级的管理，提高自己的能力。做更加精彩的自己，好吗？

14、致亲爱的xx宝贝：孩子，一直以为你是上帝的幸运儿，因为他赋予你智慧和敏锐。你善观察，乐思考，富于想象，热衷于探究。强烈的好奇心和求知欲是你学习知识不竭的动力。对你来说，学习是一件轻松的事情，你在学习中品尝着收获的幸福。因此，从一年级到现在，你的学习老师从没有担忧过。你也因此备受老师、同学的青睐。老师要告诉你的是，生活中我们要依靠的不仅仅是聪明的脑瓜，优异的成绩。我们更要懂“为人”之道：对父母亲人，对同学朋友、对周围的一切人……道理你都懂，老师送给你一回句话：严于律己 宽以待人 希望你凭着自己的人格魅力赢得更多人的喝彩！

15、致亲爱的xx宝贝：一直以来，在老师的眼中，你总是那么乖巧、懂事，很少让老师费心。本期中，你对待学习认真踏实，课后认真完成作业，作业字迹工整，课堂上能专心听讲，常常受到同学和老师的赞赏。劳动时也总是积极，勤快，同学间的小事，你常常不计较，让老师颇为感动。只是老师觉得你可以做的更好，作业再干净工整一些，发言再积极主动一些，学习再善于思考一些，只有不断地超越自己，你才能更加优秀。一个聪明的人总是会从书中汲取营养，一个智慧的人也只有通过书才能变得充实，孩子，爱书吧！让它成为你最亲密的伙伴，读中识字，读中思考，你定会品尝到它的无限乐趣！

16、xx：活泼好动又憨厚可爱的xx。当看到课堂上，你高举小手急切地想表现自己时，当翻开作业本，看到你工整且有力的字迹时，老师是多么的欣慰呀！可是，更多的时候你留给老师的是茫然的眼神，或出神，或摆弄小玩意，没有将精力放到课堂上，影响了你学习的质量，也因贪玩而迟迟交不了作业，这些都阻碍了你进步的脚步，使老师担忧使妈妈担忧。孩子，你是有能力的。可是“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。” 只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！希望你多一些专注在课堂上，多一些用心在学习上，你的成绩一定会突飞猛进你的，加油，期待你下学期的精彩表现

第五篇：学生个性评语

热门学生个性评语模板大全80句精选

1、你是很好的文艺委员，在这里你能找到自信，你热心文体活动，这是你展示特长的天地。艺术才能是你的资本，会使你的生活丰富多彩，而在学习上，你缺乏紧迫感，缺少动力，如果只凭兴趣行事，你将失去拼搏的乐趣，你在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”，要知道，学习机会稍纵即逝，已经付出的代价仍不能使你清醒的话，只能给你的高中生活贴上平庸的标记。

2、在我看来，你就像一个智者，托腮，凝神之间就有奇思妙想诞生。你睿智且幽默的语言总是给人以极深的印象，总是在使人回想之后，忍俊不禁。你学习努力扎实，成绩一年更比一年强。未来的学习任重而道远，望你不要停下前进的脚步，因为知识好比浩浩荡荡奔流不息的江河，它由无数涓涓细流汇集而成，它有源头，却无终点。送你一句话吧：沧海可填山可移，男儿志气当如斯！

3、陈银邦，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色

4、王爽爽：小小个子的你，经常说一些懂事体贴的大人话，深得各科老师的喜欢。学习上面也将自己管理的井井有条，不让老师和家长操心。同时非常乐于助人，帮助自己的同桌，让他一点一滴的进步，谢谢你，老师的小帮手。

5、在班级里，你的成绩还是比较优秀的，你及时认真完成作业，认真听讲，这无疑给大家树立了榜样；你也做到了和同学和睦相处，你的微笑、自信、大度、踏实感染着身边的每一个人；作为班级体育委员，你也是以身作则，认真履行自己的职责。好样的！希望在接下来的学习生活中，一如既往，勇登高峰！

6、一直以来，在老师们的眼中，你都是遵规守纪的好学生，热爱班集体，关心同学也是你的一大优点。学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，我希望你能勇敢地面对学习生活中的任何困准，要相信自己的能力！

7、扑闪着乌溜溜的大眼睛，外加一张能言善辩的嘴，曾让老师多么关注你。然而，因为家庭疏于对你的监管，你也开始放纵自己，对学习不上心，时常不写作业，时常逃值日，这令我简直难以相信这么漂亮的一个男孩，被恶习淹没了。其实，基础不错的你，如果遇到什么困难，可以及时寻找老师的帮助，别让自己“随波逐流”，更别让自己越陷越深。

8、在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

9、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

10、常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画的画特棒，写的字也很美。你学习很用功、成绩不赖，这些都令同学们羡慕，只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功！

11、你是个挺有才气的孩子，你的画足可以说明；你是个聪明的孩子，作文常常只用老师一点就通。可是为什么你就是成不了最好的呢？我帮你找了一下原因：做事没有毅力，常常坚持不下去；不肯下苦功，不敢发表自己的看法，上课很少听到你的见解。快改正这些缺点，让自己变得更优秀吧！

12、辜小山：你看起来是个遵规守纪的好女孩，但是这学期却有不遵守纪律的现象哟。如果要想提高成绩的话，那就要付出辛勤的汗水。没有付出，就没有收获哟！

13、梁艳艳：你文静内向，尊敬老师，与同学和睦相处。学习上能按老师的要求去做。老师希望你继续努力，大声读书，相信你会更棒的！加油！

14、聪明好学，顽皮可爱，贪玩是你的缺点。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。这一学期老师觉得你没有表现的最好。上课爱做小动作，做作业不够专心，总爱丢三落四。有时贪玩，还忘记了做作业呢！下学期一定要克服作业书写马虎的现象。

15、刘佳林：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习比较认真，作业能按时完成，与同学能和睦相处，关心集体。这学期在学习上取得了小小的进步。老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，认真写好字，新的学期里希望看到一个更自信、更优秀的你！

16、从学习的角度来讲，你无可挑剔，聪明、肯学、精益求精，然而对待同学能否多一份理解，你的微笑对于别人来说，便是温暖的阳光，老师希望你生活在春天里。

17、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

18、你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好！不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信你会取得成功的！

19、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

20、刘永发B：你是一个思想端正，作风良好的学生，但是学习态度不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，思想问题不积极，上进心很不强，然而基础也不扎实，希望今后能够认识到自己的缺点与弱点，多在学习上努力点，争取好的成绩！

21、你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的好学生。老师有时叫你做事，你也从不拒绝。你上课能认真听讲，但思维不够活跃，敢于在课堂上表现自己，但声音不够响亮。如果你能改正缺点，多学习同学们身上的优点，学习上再加把劲，那你会令同学们刮目相看的。继续努力吧。

22、一直以来，你尊敬老师，热爱劳动，是一个勤劳的小男孩。你思维还算活跃，敢于在课堂上表现自己。写字也有一定的进步。如果你在学习上能再专心些，课后多复习，那你的成绩会再上一个台阶的。老师期待着！

23、施恩泽：你聪明可爱。这学期的你朗读、字迹、口才都有很大的进步！老师真为你高兴。如果你学习专心些，大胆提问，回家会自己读书、写字、不打扰别人做功课。这样，大家会更喜欢你！

24、活跃、灵巧、好动的你在班级颇有一定的影响，课堂纪律因为有了你的积极工作得到了极大的转变，应该说在这方面你是功不可没的，但与此同时也产生了一些问题，如果能够改进一下工作方法，相信效果会更好一些。对于学习，这一学期，你也提高了认识，对一些课程也抓得紧多了，但仍存在许多不如意的地方。

25、你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗？

26、同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间，注意学习方法，绩才有今天的辉煌。

27、同学老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。思维敏捷，课上积极回答问题，受到了各科老师的好评；课下，爱好广泛，勤学苦练。各科都有很大的进步！踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。继续努力，相信你一定会美梦成真的

28、你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能积极参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！

29、你这个英俊、帅气、可爱的孩子，给老师最深的印象就是热爱班集体，有较强的班集荣誉感，对工作认真负责，对待门长和体育课代表的任务尽职尽责，早上最早来到学校跟着同学们早锻炼，胃疼还坚持上课，精神真让老师敬佩，在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了！”在学习上你也很认真，上课发言积极，表达能力较强，但作业中有马虎现象，望下学期更加谦虚，改掉粗心的毛病，假期中多读书，培养自己朗读的好习惯，我相信你会更加出色！

30、学习比较塌实，有自己努力的目标。平时作业认真，但在课堂上发言不够积极主动，希望在这方面可以向其他同学学习。课后你能主动帮助同学答疑解难。生活中的你开朗但有不失文雅，受到同学们的欢迎。在生活和学习等方面都其他了学习委员应尽的职责。

31、你是一个聪明的学生，你有极强的群众荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能用心主动地发言，应对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你必须会成功的！老师期望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，坚信你会更加出类拔萃的！

32、你是一个好动可爱的男孩，你能用心参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，领悟上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希领悟上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

33、在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，用心参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。但是，老师觉得这学期你在领悟上没有明显进步。在那里老师期望你认准目标，脚踏实地地向前进，坚信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

34、我很佩服你的多才多艺，你出的黑板报为咱们班争得了第一，下学期如果你能当上宣传委员，你肯定能成为优秀班干部。但优秀班干部还有很多条件，领悟认真是第一要素。你能做到吗？

35、你朴直豁达，用心乐群，同学一有什么困难，你立刻会想到去帮忙。金凡添铅笔没了，你立刻递了过去；老师要你帮忙，你跑得比谁都快！你是咱们大家的好兄弟姐妹。你知道你的缺点在哪儿吗？你像那个下山的小猴子一样，捡了西瓜就丢了芝麻！事情有四个方面，你会只想到三个；老师提出了问题，你只想到一点点就举手了；下学期，试着让自我思考问题全面一些，好吗？

36、我相信，603班的每个人都会创造奇迹。

37、你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾！

38、你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高！老师相信你行！你能行！

39、“活泼、热情而大方的你给同学和老师留下了美好的印象，担任班级宣传委员的你工作认真负责，组织编辑黑板板在校评比中荣获二等奖。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

40、该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习一丝不苟，认真刻苦，勤奋钻研，成绩优秀，积极参加各种活动，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

41、你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

42、潘佳玉：你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人。学习上，你的基础较好，成绩有一定的进步，不过上课你还是要多开动脑筋，多举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！

43、在工作上很负责，责任心很强，老师把任务交给你很放心。但是老师对你的学习态度很不满意，课堂上讲悄悄话，做小动作，作业不认真完成。态度决定一切，你的学习成绩正是对你学习态度的'最好反映。不过，老师知道你本身很聪明，只是你没有学习的兴趣，这些现象只要你有决心就一定能够改掉的，老师相信你！

44、徐璐鸿——你是一个乖巧听话的孩子，有着可爱的笑容，会主动帮助老师做事，但独立性不够，常常需要别人的提醒，希望你以后可以学会自己管理自己，学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。希望在下个学期能看到一个更棒的你！

45、同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。成绩优良。

46、你的学习态度比较认真，是一个文静的女孩。你的成绩尽管不突出。但是你的努力大家有目共睹。你不仅有天真的性格，还有聪明的智慧。聪明的智慧加上正确的学习方法才有可能取得学习的成功。老师喜欢你，同学们羡慕你，以你为榜样。每当这样的时刻你也有过激动，就让这激动化为你奋发的鼓点吧。加油！为了自己的目标前进！

47、该生尊敬师长，团结同学，遵守纪律，品德兼优，行为文明，热爱劳动，有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。

48、高文卓：你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，不过后半个学期稍微好点，有时点你了，你回答得很好。瞧，你也很棒！新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。

49、张林杰：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲”悄悄话“、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

50、姜家宁：你的热情、大方、聪明好学留给老师深刻的印象。在两年多里，老师曾表扬过你，批评过你，在挫折中，你不屈不挠的精神得到充分体现。初三时，成绩保持稳之余应有良好的上升趋势。继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取在中考里考出好成绩。另外还要注意融入集体，毕竟只剩一年了，同学的友谊应懂得培养！

51、你是一个积极要求上进的男孩，但是缺乏恒久性；你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习上能超越其他同学，但是你勤奋不够；你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。但你又是一个让我有点”提心吊胆“的男孩，你似乎还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

52、靳阳你为人随和，不喜欢张扬，说话有分寸，家人亲朋评价很高，热心于校学生会事务；学习基础好，学法较科学，成绩较理想；有一定的实力和潜力，但没有充分地发挥出来，上课注意力和精气神不是最佳，有个性，有时言行举止会让人误解，希下学期更加关注班级事务，学习再严谨，时间再抓紧，习惯再培养，我想在班级将会脱颖而出的。

53、你在生活中能够团结同学，尊敬师长孝敬父母，礼貌待人并且能够以学校和班级体的荣誉为主，不做任何有损于学校和班级的事，学习方面，能够做到课前认真预习，课上认真听讲，课后认真完成作业和及时复习，并且学习成绩也取得了很大的进步纪律方面，能够认真遵守学校的一切规章制度，不打人，不学人，无恶劣行为。

54、李国强同学：你聪明可爱，脑子灵活，语言表达能力强，总能出色地回答别人不能回答的问题，可是你上课注意力不够集中，爱做小动作，老师希望你能脚踏实地，勤奋学习，力争成为班里数一数二的尖子生。

55、沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服！望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。

56、黄鑫月：一直以来，老师都很喜欢你，喜欢你的纯朴、可爱；喜欢你的天真、无邪；喜欢你写字的那份认真和专注。但每当看到那不太满意的分数时，我的心里总是酸酸的、涩涩的。在新的一年里，你愿意挥动勤奋的双桨，为老师掠去心头的这片阴影吗？”有志者，事竟成“，老师相信你会成功的！

57、涛峰：你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差。对自己要有信心！敞开你的心，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

58、王婷：你是个聪明、爱思考的女孩，在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师祝你的学习更上一层楼！

59、翁浩洁：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上一直平稳前进……让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！

60、王世正：从开学到现在你的进步还是挺大的，和同学打打闹闹的现象少了，老师和同学们都期待你有更大的进步，你会努力的，不是吗？

61、宣嘉豪：在校你是一个听话的孩子，能和同学融洽相处，遵守纪律，小朋友们很喜欢你要是你上课再专心一些，作业再写得端正清楚一些的话，你的进步会更大，加油吧！

62、胡敬耀：你是一个非常聪明的孩子。老师记得在刚开学的那几个星期，你上课是那么的认真，发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候，老师就觉得你像一名小小的男子汉。老师为你的每一次进步而感到高兴。但可惜的是在接下来的时间里，你就渐渐管不住自己了，又变得像不懂事的小孩子。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。

63、智江：你是骏马，驰骋在赛道上；你是羚羊，轻快跳跃在赛场上。良好的身体素质决定了你能取得校运会双料冠军。只要有同学需要帮助，你总能主动关心，是个热心的孩子；聪明伶俐的你接受能力强，学啥都很快，只可惜，在你身上，缺乏一种韧劲与挑战自我的毅力与责任感：运动队训练，你怕吃苦；学习时，常为自己不做作业找借口；有了错误的时候，一开口总是”不是啦“……老师知道你是需要重槌敲的好鼓啊，把希望与精力寄托在你身上，真希望你能明白老师的苦心啊，迎难而上吧，锤炼自己，让自己成为一块真正的好钢吧！

64、严光远：你是个任劳任怨、责任心强的同学，班级的很多事情都有你的功劳。学习上态度端正，是老师比较喜欢的学生。但是有时你不能很好处理与同学的关系，影响了你的学习。希望今后更加努力学习， 与同学好好相处，做一个优秀的中学生。

65、你言语不多，却也显得活泼幽默。你总面带微笑，尊敬老师，学习勤奋踏实。值日工作总是做得有条不紊。在过去的一 学期里，你取得一定的进步。希望在今后的学习继续保持优点。克服缺点，争取更大进步。

66、活泼可爱的你聪敏伶俐，待人热情大方，尊敬老师，热爱班级集体，在集体活动中表现积极主动。学习认真勤奋。一学期来，你取得了可喜的进步，这与你的自信和努力是分不开的。希望在新的一 年里，你能戒骄戒躁，更上一层楼。

67、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品，上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。工作积极，乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。但你但胆子太小，意志不够坚强，太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

68、老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的孩子。但光想是没有用的，不敢表现自己更加没用。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？老师一直关注着你！

69、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧、聪明的孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。希望你的字体能像你的外表一样清秀！

70、方雨婷：你善良，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。老师还希望你多看一些课外书籍，努力提高写作水平。怎么样，有决心做到吗？老师相信你能。

71、刘文露：你是一个文静、善良的你有些内向，不善于与同学交流。遵规守纪，尊敬师长，诚实守信。学习上虽然遇到很多困难，可是不积跬步，无以至千里，只有一步步脚踏实地，你才能攀上山顶，那里有别样的风景。相信自己，我们一起努力，让你在快乐中成长、成功。祝你新年愉快！

72、张昕宇：你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂不会听讲，作业自然难以完成，成绩也不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可无论是学习还是工作，贪玩都会影响你的进步。希望你与贪玩说再见，努力培养良好的习惯。

73、冯恒：你是个聪明又可爱的小男孩，想学习，作业一般能完成，热爱劳动。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，以后你会做得好的。

74、董家辉：”真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

75、姚晨涛：你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

76、佳栋，你爷爷送我的笋干真鲜美，代我向他老人家表示感谢哦。奶奶身体不好，满头白发的爷爷每天都会准时出现在学校门口，你是幸福的，爷爷是辛苦的。其实你是一个特别聪明的孩子，可总是说说懂事，做做不懂事。认真学习吧，为苍老的爷爷奶奶想想吧！

77、该生尊敬师长，团结同学。为人诚恳，做事踏实认真。热爱运动的他，是运动场上的优秀运动员，是老师和学生的骄傲，曾为班级争得荣誉。从小喜欢画画，他的作品得到老师和同学的肯定。如果能再勤奋一点，多读课外书，上课时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，融入到学习的氛围中去那就更好了。

78、张琴琴性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异；对待工作认真负责，任劳任怨；她勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手；他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

79、看到你优美工整的作业，看到你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，看见你在餐厅里香甜地吃饭，听到你正确流利地朗读课文，我知道，孩子，你是很棒的，你是上进的，你是聪颖的。真希望你快快长大，分清对错，明辨是非，成为全面发展的学生。

80、你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在吉尼斯挑战赛中获得折纸比多第一名，老师为你感到高兴。如果你能多注意个人卫生，保管好学习用品，你会更加完美。