第一篇：上学期初中生家长评语
上学期初中生家长评语
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。写起评语来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的上学期初中生家长评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。爸妈相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？爸妈在等你，大家都在等你。
2、在新学期的开始，看一下金东方的每一抹朝阳，昨日的时光是否虚度，昨日的梦想是否依然，你的心是否还在飞扬？请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，朗朗书声是献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是迎接日出的眼睛，工整笔迹是人生镌刻的印记，墨香书卷是壮丽青春的诗篇。
3、爸妈远远地望着，洞悉一切。在爸妈的眼里，你聪明、乖巧、认真、负责……这么多优点，爸爸妈妈真为你感到自豪。爸妈对你的要求看似不多却很高，有心无痕润物无声，这是一种境界，一般人无法企及，但爸妈做到了。孩子，成长的路上，希望你刻苦、坚韧，正视不足，但我们更希望看到的是一个健康、自信、快乐、积极的你。
4、距中考还有一百多天，在最后这段时间的学习上，我们希望你首先要重视基础知识的扎实，紧紧跟着爸妈的复习指导，查漏补缺。尤其是自己比较薄弱的科目（比如语文和政治），要多下点功夫，把自己的知识点系统的串起来。其次要特别注意归纳、总结、分析自己以前考试、作业中的错题，这些错题一部分是你粗心大意的思维惯性，一部分是知识点的遗漏，所以要针对性的加强训练。
5、如果单从作业看，你是很不错。可作业只是检查你课堂上学习情况，关键是你运用课堂上所学的知识解决问题的能力，这就是你为什么一碰到难题就无所下笔的.原因。希望你能把课堂上所学的知识弄懂并融会贯通。
6、翻开女儿的课堂作业本，让我非常惊讶！作业不仅字迹工整、干净，而且作业的正确率在百分之九十九点九。大部分都是a+，非常养眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的……
7、从前女儿的作业比较马虎，计算老是出错，考试时在计算方面的扣分在——分左右，我很担心在升学等这样的重要考试，影响会很大。在目前的形势下，分数还是学生的命根。
8、针对我女儿计算老是出错的毛病，王爸妈要求：在每一次的作业后附一张计算草稿，通过一段时间的训练，女儿的计算正确率都在%以上。考试时计算做到了少丢分或不丢分。
9、该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
10、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
11、在家能帮父母做些事，对人有礼貌，成绩也在不断上升。希望女儿在学校能有更好的表现，让更多的爸妈和同学喜欢她。
12、在爸妈们的悉心教导下，我儿子从一个不懂事的孩子变成了一个爱学习知识的孩子，而且在性格上有了很大的进步。我觉得贵校的家校练习册很好，使我们家长能及时地知道孩子的不足和进步。希望爸妈在孩子的数学和体育上给予进一步的指导，在自理能力上也能多多教导。
13、感谢爸妈这一学期来对孩子的教育和帮助，使孩子在成绩和纪律上有了显著的进步。希望孩子在新学期里更认真更仔细，取得更大的进步。
14、你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩！
15、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
16、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
17、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
18、从她的基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢爸妈对孩子的辛苦教育。
第二篇：2017年秋季期初中生期末评语
你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!你是一个很有修养的学生，对待同学谦虚友好，对待学习毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
诚实，文静是你良好的一面；能按时完成各科作业,但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学、老师交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
你沉稳懂事，待人有礼，在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地。但有时候有点散漫,对自己要求不严,老师和同学上课很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业基本能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。虽然学习成绩不够理想，但只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。
你是一个非常聪明的学生。勤奋好学，基本遵守学校纪律，课堂上总能听到你积极的发言。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。希望你继续努力，把各科成绩提高上来，成为全面发展的好学生。你性情温和，言语不多，做事干练，有责任心，老师很欣赏你。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，担任班级文娱工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
你文静好学，听话懂事，虽然成绩不是很理想，但老师想对你说：“勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。” 你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习认真，如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。
你学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师、同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学，同时你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。老师希望你要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取在学习上取得更大的进步。
你是一个心地善良、乐于助人的好学生。你喜欢博览群书，增长知识，如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，把你看课外书的认真劲放到学习上，相信你一定能够在学习上取得很大的进步。你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学，乐于助人。老师知道你已作了很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，才能取得真正的进步。新的一年即将到来，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，但你缺少良好的方法，望你今后多向其他同学、老师学习、探讨，你一定会有很大收获的。
你活泼乐观，性格开朗,尊敬老师，是你的最大优点，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！
你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”.我相信，只要你坚持努力，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！你活泼好动，十分热爱集体，并在运动会上为班级争得了荣誉，但学习成绩不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要给自己打个漂亮的战！
你忠厚老实、沉默寡言，平时能按时到校，基本上无迟到早退现象。但学习上不够努力，作业不能及时完成。其实，你是个聪明的学生，只是基础打得不够扎实，只要你肯花工夫，一样能取得满意的成绩。老师希望你以后能树立信心，加倍努力，提高学习成绩。
在赛场上，你奋力拼博，夺得了男子铅球第一名，是班级和学校的骄傲。同时，你写得一手端正工整的字，如果上课更专心，在宿舍能更守纪，你一定会更棒！只要你在学习上也有在运动场上的那 种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的初中生。你积极参加体育锻炼，有体育特长，在赛场上，有一股顽强拼搏、不服输的精神，是班里的好榜样。但是你学习基础差，学习毅力不强，自制力差，课堂上经常跟同学讲话。在今后的学习中，希望你刻苦努力，养成良好的学习习惯，争取成为一名全面发展的好学生。
你诚实、质朴、关心同学、热爱集体。能遵守学校的规章制度及学生日常行为规范，能认真完成值日生工作。学习认真，能按时完成作业。应该说，你在校的表现令人满意。不过，在学习上还要努力，尤其在寒假里要学会查漏补缺，努力缩短与其他同学的距离。以取得理想的成绩。
看了你带领大家出的板报，还有接力赛上你顽强拼搏的小小身影，真让同学们佩服得不得了。你是同学们的骄傲，老师也为拥有你这样的学生而感到自豪。老师在为你高兴的同时，更希望你在学习上也做同学们的榜样，勤奋学习，加油，你能行！
你诚实，文静，还是一个体育健将。运动场上勇于拼搏的矫健身影令同学们赞叹不已，老师也佩服你！但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，老师建议你在这一方面可以多和同学、老师交流，课上积极发言，争取学习上更大的进步！
内向、文静、厚道。在老师的眼里，你是一个听话的孩子，各方面表现都挺好，严守校纪校规，这一切你都做得不错，希望保持下去。老师希望你在学习上能下一番苦工夫，刻苦努力，力争完成规定的学习任务，缩短与其他同学的差距。老师相信你经过努力，一定能达到目的，加油！
内向、厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师发现其实你很调皮。老师知道你很聪明，但你没有在学习上花心思，上课时常睡觉。哲人说，谁能把握住机会谁就是天才。老师只 想告诉你，时光匆匆，三年一晃而过，老师希望你能在寒假里查漏补缺，在新学期里努力学习，以取得较大的进步。
在老师的印象中，你是一个活泼、开朗、上进的学生。自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，尤其在体育方面为班级争得了很多荣誉。不过，在下半学期，老师觉得你在学习上有点松懈，加上基础不够扎实，所以成绩还有待提高。学习是一个量的积累过程，我们要戒骄戒躁，脚踏实地，然后才能学有所得。
在老师的印象中，你是一个懂事、诚实、朴素的学生。平时你虽然默默无闻，但一样关心班集体，能认真完成值日生工作，能认真地完成老师交给的任务。行为规范，尊师爱友。如果能在学习上花更多精力和时间，相信你一定能取得更好的成绩。
在老师的印象中，你是一个很有前途的学生。聪明，努力，有基础，学好功课大有潜力。作为班长，老师认为还可以再泼辣些，再热情些，对自己的要求再严格点。尤其是下半学期，你学习开始松懈了，上课不够认真，时常和同学讲话，老师希望你能改正过来，争取取得更好的成绩
在老师的印象中，你是个文静、内向的学生。平时基本上能遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学。但上课纪律有点松散，不够严格要求自己，又由于基础不好，所以成绩不够理想。“天生我才必有用”，老师希望你能树立信心，勤奋学习，只要你能坚持，一定能会有所收获的。
热情大方，勤劳有担当，这是你给老师的印象。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，不过，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取好成绩打下基础。
文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成 老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。
遵规守纪、友善大方、善良朴实、安静踏实，这是开学以来你在老师心目中的印象。老师非常希望你能永远保持这些好的品质！你的成绩不是很理想，老师希望你今后在学习上能加倍努力，课堂上积极发言。相信通过你的努力，会取得好成绩的。
你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想，有较强的集体荣誉感。但是学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，望新的一年里，在学习上你能更进一步！
你是个文静的女孩子，性格比较内向，不太喜欢与同学交流，但是你做事认真，学习刻苦，能够认真完成老师布置的各项任务，三十六行，行行出状元，老师相信你的明天是美好的，加油！你活泼开朗，天资聪慧，勤劳友善，只是过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常走神，课后复习也不充分，学习成绩一般。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后上课认真听讲，少开小差、少讲话，争取在学习上取得好成绩。
聪颖，文静，秀气而文雅是你的优点。你积极参加集体活动，品行较好。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你爱好阅读、拓宽视野，只是要注意时间、场合，课堂上一定要认真听讲，这样才能保证学习的高效率，望新的一年里，你在学习上更进一步！
你是个比较乖巧的小女孩，为人坦诚，性格温和，做事细心。由于你前段时间请假的次数比较多，身体常常不舒服，导致落下了很多课程，学习成绩不是很好，希望你好好照顾你自己，平时多锻炼身体，让家人少点操心，学习也放心，然后努力把成绩提高上来。
你是一个很有个性的姑娘，性格开朗又独立，有思想有主见，也相当地坚强。你尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，敢于发表个人意见，沉静之中带着几分倔强，.老师希望你新的一年更加严格要求自己,不断进步，争取更上一层楼！
你性格活泼，待人有礼，脸上总是带着甜甜的笑容，给人快乐的感觉。你遵守学校规章制度，热爱集体，关心同学。能够完成老师布置的各项作业，但是在学习方面还需要下一番功夫，争取在新学期取得好成绩，加油！
你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，本学期各方面都做得很好，你能虚心接受别人的意见，严格要求自己，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心，上课积极思考问题，老师对你很满意，希望你继续努力，争取在学习上再上一层楼！
你性格活泼，调皮爱笑，热爱劳动，能够与同学和睦相处，这些都表现都很良好，学习成绩方面，你很努力，但是你上课有时分心，喜欢和别人说话，成绩中等，希望你在以后的学习的找到自己的学习方法，做到严格要求自己，争取最大的进步!
你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和同学们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，成绩进步明显，老师为你感到骄傲。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳，希望你再接再厉。
你是一个非常淳朴的女孩子，待人诚恳，尊敬师长，生活上勤俭节约，能够与班上同学和睦相处，但是你缺乏上进心和控制力，上课容易分心，所以成绩没有明显的进步，老师希望你能改正过来，争取在学习上更进一步！
你是一个遵守纪律，肯上进的学生。你品行端正，待人诚恳，表里如一。你顽强的毅力和拼搏的精神，感染着每一个人，是同学们的榜样。经过一个学期的学习生活，你的表现良好，老师希望你在今后大胆做事，相信自己，做最好的自己！
你本学期表现很好，对班级和学校的各项规章制度都能够认真遵守。在学习上，你刻苦勤奋，上课能够认真听老师讲课，并且能够积极发言，同时你朗朗读书声，是同学们最好的榜样。希望你今后继续发扬你的优点。祝你在以后学习中取得理想的成绩！
你是一个活泼开朗的女孩子，做事积极主动，有上进心，态度良好，能够认真完成作业，你的成绩一般，但你要相信，冰冻三尺非一日之寒，只要你脚踏实地，坚持不懈的奋斗，最终你会取得理想的成绩！
你性格活泼，调皮爱笑，热爱劳动，能够与同学和睦相处，这些表现都很良好，学习成绩方面，你很努力，但是你上课有时分心，喜欢和别人说话，成绩一般，希望你在以后的学习的找到自己的学习方法，做到严格要求自己，争取最大的进步!
你性格开朗，友爱同学，尊敬师长。作为学习委员，你工作认真负责，是老师的得力助手。你热爱劳动，对待工作一丝不苟，积极维护班级的荣誉，是个好学生。只是后半学期，你上课有点开小差，成绩不是很理想，希望你在今后的学习生活中，更加严格要求自己，争做一名优秀的中学生！你为人热情，做事积极主动，关心集体，作为班干部，能够大胆指出他人的错误，督促其他同学，你这样关心同学，深得老师同学的喜爱，但同时在学习方面，你还是缺乏了一点冲劲，因此成绩还不够理想，希望你在学习方面多下功夫，争取更辉煌的成绩！
第三篇：上学期期初工作汇报
上学期期初工作汇报
本学期从18号一年级新生招生开始，我们就开始了本学期的工作。在人员紧缺的情况下，我校的王贺武借调到局里，孙秀东又被借调到职教中心。因此，这无形中给我们的工作带来了更多的压力。还好，由于我们工作谋划在前，大家群策群力，精心准备。新的学期，各项工作都在有条不紊的进行，使新学期有了一个良好的开端。
一年级新生提前入学，杜绝了以往开学第一天的混乱局面。从去年开始，县城学校都去掉了学前班，新学期第一天，由于家长和孩子对学校和教师都陌生，因此，进入校园后，家长学生的拥堵给校园的新学期的第一天造成非常混乱的局面，为此，我们把好一年级新生入学关。
招生的时候，我校组成以副校长、教导主任、学科教师为招生委员会成员，从户口的审核、到学生的面试、再到通知书的发放，做到生源均匀地分配到各个班级中，保证优、中、差生均衡，男、女比例均衡。
23号，一年级新生家长带着孩子走进校园，在学校的组织下，我们进行了一年级开学典礼，家长一同参加，学校不同层面的领导、教师与家长见面，并从德育、教学、孩子的行为习惯养成等不同侧面对家长进行培训，取得了很好的效果。
每当新学年开学，县城小学都要面对乡下学生的转入。可以说，转入的学生良莠不齐，为此我们把好这一关，家长送孩子入校心切，但是从孩子的入学我们加强对孩子的教育，对家长的引导。尤其是学习基础差、行为习惯不好的学生，我们在对学生进行面试时、通过对学生的成绩的问询，到对假期作业的审核，判断出孩子的学习态度和学习能力。从而做到按成绩公平、公正地分到各个班级当中，给教师一个公正的安排。
新学期开学第一周，我们对毕业班学生进行一系列教育，上好开学第一课，做好新接班班主任与学生的沟通工作，并对毕业班学生进行一日军事训练活动，在汇报表演完成后，王校长对毕业班学生进行励志教育。毕业班的学生在短短的一日军训中，取得了良好的效果，精神焕发，以饱满的热情投入到学习当中去。开学第二周，六年四班新接班的班主任又召开了家长会，校领导关校长亲临班级，与家长沟通，有效地促进了家长对教师和学校的了解，更利于对教师工作的支持。
开学两周了，我们在教师困乏的情况下，外聘了六名教师，该照顾的老教师又担起了班主任工作，身体不好的教师也被派到重要岗位上。班容量超大，我们及时地为教师配备腰麦。哪个岗位缺人，我们管理干部就盯到哪个岗位上，可以说，我们克服了重重困难，使得校园秩序井然，课堂教学稳步开展。
第四篇：上学期初二历史工作总结
2013——2014年 上学期 初二历史工作总结
回顾上学期的教学工作，我积极地运用 “学案导学——小组合作——当堂达标”的教学模式，在小组合作的模块上用心研究，在自己的教学过程中践行、改进，努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。这其中，既有值得珍存的经验，也还有不少需要改进的地方。
一、指导思想
根据新素质教育教材的要求，以全面提高学生的思想道德素质和德育水平，以及全面提高学生的历史学习能力为目的，使每一位学生得到全面发展、全面锻炼，提高综合素质。教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
二、基本情况
本学期我主要进行的是八年级历史教学，我教1班、2班、3班、7班四个班，有的学生分析历史问题的能力很高，而少数的学生历史基础差，历史现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待历史的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，可以不学的思想；所以本学期的历史教学任务非常重。只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
三、教学目标
本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的历史水平有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期历史学科的学习，使学生了解中国近代史，以此来增强爱国主义情感。
四、教材分析
上册教材共七个单元，1-2单元分别介绍了侵略与反抗、近代化的探索，专题性较强；第3单元是新民主主义革命的兴起；第4—5单元是中华民族的抗日战争、人民解放战争的胜利；6—7单元是近代文化。每课的内容多，知识点多，但容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
五、具体做法
在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生有效的学习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？
1、工作态度是工作的关键。态度决定高度，随着教龄的增长，教学思想的倦怠陈旧、工作激情的缺失低落、教法的陈旧，课堂容量小、效率低等问题也随之而来。我认为自己的工作态度还是比较认真的，但仍有很大的空间去努力：加强对学生的关系了解和尊重；严谨治学；加强对知识系统化的整理，关注学校地整体工作并积极地相应、落实等。
2、怎样做一个受学生欢迎的教师？学生的学业是繁重的，生活忙碌而紧张，和谐的师生关系是一支润滑剂，能更好的推动学生主体作用的发挥，新型的和谐的师生关系也是每个教师的心愿。我认为专业素养强的教师会受到学生的尊敬和崇拜，这也是一个好教师的立身之本，做好自己的本职工作，精通自己所教的专业。其次对学生要有爱心，有爱的教育，才有美好的回忆，关心学生的生活，关注学生的心理，对学生有力所能及的帮助，潜移默化中，学生也会成为一个有爱心的人。再次要风趣幽默，将深奥的道理变得深入浅出，善于激发学生的兴趣和热情，在学生疲劳时适度调节等。
3、通过备课，查找资料，为上课做好准备，在备课的过程中既要备教材，又 要备学生，同时体现分层教学，使各个不同层次的学生都能从课堂上能学到的所有历史知识。利用好学案，学案是教学的一个十分重要的过程，本学期学校进行的学案教学我要加以充分的利用，使学生对当堂的知识能够得到消化，并能够检查出学生对哪部分知识掌握得好，哪部分掌握的较差一些。
4、认真研究考点。学校为我们购置了很多教辅资料，通过对一套套题目的筛选、研究来感知考点；结合时政来预测热点；并注重历史事件之间的联系以及历史与现实之间的联系和总结。认真研究考点，还要用做题的方式训练学生考点的应用形式，同一个事件，同一则材料，同一个画面，问的角度不一样，答法就变了，而有的学生只求相似，不注意审题，所以，对考点的考察形式练不透，对做题要求练不透，就会前功尽弃。抓住考点，还要加强练习。
5、写好教学反思是进步的阶梯。哪节课自己都不满意？事后如何改进？哪节课自己很满意？课后是否总结？备课是否精细？在教学过程中也有灵感闪烁的那一刻，但没及时记录下来，是个遗憾。魏书生、李镇西等大师都讲到写教学反思的重要，尤其针对班容量大，所教人数多的现实情况，有很多问题需要探讨，反思总结更加有必要，善于发现与积累，并用于指导实践，在实践中发扬和改进，把反思延伸至课下。
六、存在的问题：
1.基础知识落实不到位，个别学生掌握的不好。
2.审题不清。审题能力不强，再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程的能力不足，理解偏差问题严重。
3.运用所学知识分析解决问题的能力较差，具体表现在以下几方面：一是概括归纳、分析综合问题的思维能力较差，二是知识的迁移能力较差，三是从材料中提取有效的信息回答问题的能力较差。
七、今后需努力的地方
新的学期，要有新的工作目标，下学期的工作目标是：
积极响应学校的调控措施。增强大局意识，主动配合学校的整体工作，并在实践中加强落实。改变自己的教育理念以新的教育理念来充实头脑；提高工作积极性，从学生中找前进的动力。
1、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率。缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，我准备从注重培养学生做课堂笔记的习惯。紧紧抓住45分钟，尽量让学生在课堂上多读、多写，提高课堂效率，减轻学生负担。
2、隐形的分层教学。为上课做好准备，在备课的过程中既要备教材，又要备学生，同时体现分层教学，使各个不同层次的学生都能从课堂上学到他们能学到的所有历史知识。
3、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平，平时在教学中，我要积极听课，查找自身的不足，多向其他老师学习，以提高自身的教学和业务水平，同时我要的图书馆多充实自己，为教好每一位学生而努力。
4、帮扶后进生，通过课上多提问和课下找其谈心的方式，多帮助学生，使后进生能够先从思想上接受自己，然后再从学习上接受历史这门学科，提高学生的成绩扭转他们的思想。
总之，结合实际，讲求实效，注重创新。尊重学生的认知水平，了解学生的 学习基础，结合我校学生的实际水平来编制学案、设计课堂，不断创新，进行有效教学，进而追求高效课堂。
历史组 张霞
2014-2-10
第五篇：2018-2019上学期初中部工作计划
2018-2019学上学期中学部工作计划
初中部
一、指导思想
初中部继续秉承学校“国际化.开放式”的办学理念，围绕学校本“质量建设年”工作主题，全体教师进一步牢固树立“追求卓越 重在细节”的工作理念，以提高质量为核心，打响全面提高教育教学成绩的攻坚战，为学生的未来发展打好基础，为学校的未来发展助力。
二、工作目标
1.加强学生管理，充分发挥班级共同体全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关心每一个学生的成长和进步，共创学风浓厚，师生和谐的育人氛围。
2、加强教学常规管理，充分发挥全体教师的自主性，发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高一分两率。
3、加强课堂教学研究，构建高效课堂，尤其九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三毕业、升学考试中取得突破。
4、积极参与科研、课程建设及校内外教育教学研究活动，促进教师的专业技能，提高教师的教学业务素养，推动教师队伍建设。
三、具体重点工作
1、学生管理
做过学生管理工作的以及班主任都知道，学生管理工作是一项复杂而艰苦的工作，我校生源质量参差不齐给学生管理工作的负面影响是较大的，学生管理工作也增添了难度。在这种情况下,学生管理工作要有效发挥教育和管理两大职能,必须因势利导,真正做到由爱出发,教育为先,疏导为法。这就要求我们要讲究管理方法的科学性和艺术性。
（1）学生管理要以制度做保证。规章制度的落实,要自上而下,层次分明,网络清晰,职责到位。要保证制度执行的严肃性,更要努力做好预防工作,充分体现超前意识。初中生的身心发展是最不稳定的时期,他们的人生观、价值观还没有完全形成,思想活跃而不成熟,自我约束能力差。不要苛求学生完全按照学校、教师的意愿行事,但制度就是给学生一个一切行为方式的标准，所以在学校学生管理制度的基础上，我们初中部、各班级乃至各科任教师的课堂上都应该建立相应的管理制度。（愿世上多一位惩恶杨善的佛，少一个顽劣不堪的猴子）
（2）发挥有能力、有责任心的学生干部对学生管理工作的作用
学生管理工作仅靠班主任的力量是不够的,必须充分发挥学生干部的作用,调动广大学生干部的积极性,学生管理工作就一定能够收到良好的效果。在抓班级建设，建立良好的班风过程中，班主任是主导，学生是主体，必须注意发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班貌。（3）充分发挥以班主任为核心的全体科任教师的作用, 是搞好学生管理工作的关键
班主任在工作中要责任心强、有爱心、有情感的开展学生管理工作。苏霍姆林斯基说:情感是教育的基础,只有入情才能入理,入理才能入心,入心才能入行。由此可知,情感具有不可低估的作用。另外，班主任要按照德育中心要求以创建“优秀班级体”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、好习惯伴我行和文明礼仪教育等，班主任要根据班级特点，建立好本班的《班级管理制度》，并严格执行，学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使初中部班班争先、比学赶超的良好氛围。对班级重点培养对象和问题学生全体教师采取“主治”和“会诊”制度，即每位科任教师承包式的重点关注重点对象，及时发现问题及时解决，与学生共同进步，对班级疑难现象和问题学生要建立全体任何教师会诊制度，更准确有效的解决问题，保证学生顺利健康成长。
（4）发挥家长对学生的管理作用。家长是学校教育教学活动最有力的支持者，也是学生学习管理的积极参与者。学生是在家庭和学校的双重教育环境中成长的，家长对学生具有学校所不能替代的教育作用，通过微信、电话、家访、家长会加强家校沟通，加强联系，积极寻求家长配合，切实把问题学生和班级不良现象产生的土壤剥离，就会从更本上解决了学生管理的难度。
另外，初中部会根据实际情况结合学校的总体安排自主的开展学生活动，丰富学生生活，促进学生管理。
2、教学常规管理
教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心工作所在，教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，遵守教学常规，完成教学任务是每个教师必须遵守的最基本原则
（1）制定计划，写好总结：制定学科教学进度计划（加强时间管控），个人工作计划，班级工作计划、学部工作计划。学期末写好相应的总结。
（2）加强备课、上课、辅导： 备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，继续坚持衔接力横贯力集体备课和个人备课相结合的备课方式。按要求撰写教案（(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6)板书设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失），学部每学期期初、期中、期末三次检查教案。课堂上要精讲精练，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。教师要充分组织好课堂教学活动，防止有学生游离于课堂之外。严格按课表上课，不得缺课、调课，不得迟到、早退、拖堂，不得中途离开教室等现象。学部将配合学校随堂听课检查教师备、上课情况。辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。集体辅导要有计划。教师要认真分析所教班级学生的不同特点，与班主任和其他任课教师共同研究，统一对不同层次学生的总体认识和具体辅导办法，制订辅导计划。辅导对象要有所侧重，特别要关注学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，可采取适当布置提高性作业，向其推介课外补充读物或资料。（辅导时间以班级为单位自行协调安排）
（3）作业布置批改：布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。语文的大作文，每学期不少于八篇，小作文两周一次；数学、英语原则上每课一次作业，每周不少于三次；物理、化学每周不少于两次，政治、历史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它学科根据实际情况适当布置课外作业。教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，各科要有富于激励和指导作用的批语。要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不做作业，教师要及时发现或采取补做措施。初中部每月抽查一次作业批改情况。
（4）加强校本研修：教师要积极参加教研活动、接受教研任务，积极参加省、市、县级 的各项教学、教研竞赛评比活动，力争取得好成绩；教师要积极参加课堂教学研讨活动，每名教师每要上一堂研讨课或示范课；全体教师积极互相听评课。要认真记好听课笔记，至少每周一节，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短；积极参加每周一次的横贯力备课、衔接力备课；努力承担校本课开发。（5）加强多元化检测
本学期在上学期的基础上加强学生的质量监测力度，自命题实行周测，每月一次的第三方检测，期中、期末区统一质量检测等。要严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥检测功能，了解真实情况，营造竞争氛围，调动师生教与学的积极性。精心制定考试方案及相关材料，考后认真阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
（6）加强教师日常到校考勤管理，严格遵守请假制度。教师请假要履行请假手续，书面请假才是最终请假（告知学部主任后，自行记录在请假记录单上）。
3、初三教学管理
初三毕业班是学校的一个窗口，初三的整体水平，在很大程度上也反映着学校教学工作的水平。我们学校的领导高度重视初三教学工作，将初三教学工作放到首要位置。
（1）我们要全面摸底检测、认真进行试卷分析，召开教师座谈会、学生代表会，广泛听取意见，充分把握情况的基础上，制定出初三教学指导计划，计划的每个阶段都有明确的目标、具体的要求。注意教学进度要和考试进度吻合，要提前结束课程为下学期的复习留出三轮的复习时间。
（2）学校给教师提供一些教辅资料，认真筛选供学生使用，只有让老师多做题，学生才能少做题。避免了大量资料充斥课堂、挤代教材的不正常现。初三老师一定要精心备课，认真上好每一堂课，教师必须精心设计作业，学生上完课做题完后要能有所悟、有所得、能举一反三。
（3）除了学部组织的考试之外，老师每两周进行一次本学科检测，并根据情况再编制一份“补救性练习”认真组织检测过关。加强对临界生的辅导与跟踪，坚持优生补弱，科任老师密切配合，互相协调，促使学生学科上的平衡发展。
（4）中学生的自觉性、积极性离不开教师的启发和诱导，根据毕业班学生的心理特点，我们教师要注意紧张时不忘爱的趋动，严字当头不忘和风细雨的诱导。加强对学生心里的辅导，让学生以健康的身体和心里，并保持高昂的斗志与坚定的信心投入初三的学习过程中。
4、安全管理
落实安全工作责任，签订责任书；开展好安全教育活动；认真开展安全演练培训；抓好安全隐患排查整治；监督学生乘车安全；做好极端天气应急预防工作等。
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