低年级语文评语（写写帮整理）

第一篇：低年级语文评语（写写帮整理）

低年级语文

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞）

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美）

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华）瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞)你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美)只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤)“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)看到你的进步，老师真高兴。（张海静）

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞)分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张 花)争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛)如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华）你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤）老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！(冯云霞)语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。(张 花)老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。(宋洪涛)老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。（张德凤）

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。(陈浩)这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。（陈浩）你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。（孟庆存）加油！未来的书法家！（孙静）

有进步，继续努力，成功就在你眼前！（张萍）把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。（张秀凤）

你写得字真棒，继续努力，我向你学习。（张秀风）

继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。（张继锋）你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。（张继锋）

你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！（孟庆存）

你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！（张秀风）

你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。（张萍）按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！（张继锋）

写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！（张继锋）

书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！（张秀风）

你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！（张萍）

你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。（张秀风）你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。（张圣华）

真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！（宋庆国）

这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。（张圣华）

哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！（宋庆国）你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。（张圣华）怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！（宋庆国）

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。（张圣华）你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。（杨爱萍）

嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！（宋庆国）

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。（张圣华）

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？（宋庆国）通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。（杨爱萍）

你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。（杨爱萍）

你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。（杨爱萍）

你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。（于连华）

你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。（于连华）你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。（于连华）

你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！（苏作玺）大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！（苏作玺）你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。（周杰）你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！（苏作玺）

你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。（周杰）你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。（周杰）你的成绩很好，来源于作业认真。（倪立军）你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。（倪立军）你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！（倪立军）你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。（倪立军）你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。（倪立军）你做作业认真的优点是值得大家学习的。（倪立军）如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！（倪立军）勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。（倪立军）

你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。（倪立军）你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。（倪立军）

做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。（倪立军）努力吧，成功就在你眼前。（倪立军）你的书写是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。（王兆珍）你是有前途的学生，再努力一定会成功。（王兆珍）你终于赶上来了，老师真为你高兴。（王兆珍）你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。（王兆珍）你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。（王兆珍）你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。（王兆珍）终于又看到了你的进步，老师真高兴。（王兆珍）优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！（王兆珍）每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！（王兆珍）勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！（王兆珍）你的作业真好，我百看不厌。（张义珍）你最近学得真棒！（李秀云）我喜欢你的认真劲儿。（张灿芳）

对自己要有信心，我相信你是最棒的。（张义珍）老师相信你能学好！（张灿芳）就这样做下去，孩子！（张义珍）

你在努力，老师感觉的到。（张灿芳）只要你肯努力，成功一定属于你。（张义珍）加油！超过别人。（李秀云）有进步了啦！我为你高兴。（张灿芳）

经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！（石金标）这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！（石金标）真棒，你进步了！（曹秀珍）你可要继续努力啊！（王文华）

看到你认真听讲的样子，老师真高兴！（李红）

你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。（李红）你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？（李红）

第二篇：低年级评语

22、你是一个文静的孩子，做事认真，待人和气，小朋友们都很喜欢你。如果你能把更多的时间用在学习上，你将会更可爱。

23你是那么的文静，那么的乖巧，在许多方面你都是小朋友们学习的榜样，如果你胆子大一些，你的优点将被更多的小朋友看到，你也会变得更加优秀。

24、经过一个学期的学习你各方面的进步应该是挺大的，上课遵守纪律了，发言积极了，会做值日了，老师很欣慰。

25、你是一个乖巧的孩子，能按照要求完成学习任务，上课时的表现也进步了不少，回答问题的声音响亮多了。

26、你应该是一个不错的孩子，健康、聪明、活泼，上课遵守纪律、积极发言。只要你像优秀的同学看齐，学习上再努力一些，你将会变得更优秀。

27、你是个文静的孩子，在课堂上遵守纪律，和同学友好相处。如果你能更多地和同学交流，你将更受同学们的喜爱。

28、你是一个机灵聪明的孩子，接受能力比较强，要是上课时你在专心一些，动动小脑筋，多多举手发言的话，那么你将获得更多的知识。

29、你是那样的聪颖活泼、天真可爱，一个学期过去了，小朋友觉得你进步特别大，上课专心多了，发言积极了，小朋友们也越来越喜欢你了，不是吗？

30、你是个优秀的孩子，团结同学，对学习有兴趣，能按照要求很好地完成学习任务，如果你发言声音再响亮一些的话，你会显得更优秀。

31、你是个团结同学，热爱劳动，积极发言，声音响亮，老师很喜欢你。如果你能按时完成作业并且认真做的话，老师就更加喜欢你了。

32、你是个聪明活泼的孩子，上课发言十分积极，真喜欢听你的回答，因为你的回答总有自己的见解。小朋友们十分欣赏你的个性，敢作敢为，热情待人。

33、你是一个聪明的孩子，比别的小朋友懂事得多了，做事爽快，有些调皮但学习还是比较认真的。如果你能多下工夫学习的话，你会得到更大进步，你会更优秀。

34、你是一个聪慧、乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。

35、你很可爱，也很细心，能和小朋友们比较融洽地相处，课堂纪律、作业也有了很大的进步，老师看了很高兴，要继续努力啊！

36、老师知道你是一个肯学习的孩子，上课专心，做作业时也非常认真，回答问题也比以前积极了。如果你看书、做作业的速度加快一些的话，那就更好了。

37、你是一个聪明的孩子，上课能积极发言，做作业也比较认真。如果你能和小朋友和睦相处，坚持向好的小朋友学习的话，你的进步会更大。

38、你是个聪明好学的孩子，上课认真，发言积极，成绩优秀，老师为有你这样的学生而骄傲。可你要记住：有许多小朋友在追赶着你，可不能放松哦！

39、你是一个乖巧的孩子，能按时完成老师布置的作业，课堂纪律也比较好。要是你胆子在大一些，上课多举起小手回答问题、朗读课文的话，你的进步会更大。40、你上课时，神情是那么的专注，回答问题是那么的积极，声音是那么的响亮。老师觉得如果你能坚持下去并且回家也认真学习，做事细心一点的话，你的进步会更大。

41、你是一个让人喜欢的孩子，聪明懂事，积极发言，口语表达能力强。在平时，你能够很好的管理自己并且帮助别的小朋友改正缺点，老师觉得你很能干。

42、从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前认真清楚了，上课也比以前专心了。如果你能把作业再做的端正一些，同学们会更加喜欢你。

43、你是个乖孩子，上课专心听讲，按是完成作业，下课后不和别的小朋友打闹，老师同学们都喜欢你。要是你能积极发言的话，你的进步会更大。

44、你是一个聪明活泼的孩子，上课积极发言而且声音响亮，思维也比较敏捷。如果你能更好地规范自己的言行，认真做每一件事的话，小朋友们会更乐意接受你，喜欢你的。

45、你是一个讨人喜欢的女孩，上课比以前认真多了，写的字也比以前端正了些，相信心灵手巧的你会越来越出色的。

46、一个文静的女孩，一个守纪的学生，从开学到现在你的进步很大，做作业认真了，上课也能积极发言了，如果你再多动动脑、多动动手的话就更好了。

47、你真懂事，你的知识面很广。如果你能把作业做得再端正漂亮一些的话，老师相信你会更优秀。

48、你是一个活泼可爱的女孩，上课能够积极发言而且声音响亮。如果上课时你能坐得更端正一些的话，你的进步会更大。

49、你的发言积极响亮，你的作业也比以前认真清楚多了，慢慢地，你和同学也能融洽相处了。要是你听课再专心一些的话，你的表现会更棒。

50、你是一个文静的女孩，能按时完成老师布置的任务。你是一个聪明懂事的女孩，如果你上课再专心些，多多举手发言的话，你的进步会更大。

51、你的眼神就让老师明白你是个机灵的孩子，上课比以前专心了，发言也积极了，老师看了很高兴。要是你在学校、在家中都能认真学习、认真写字的话，老师会更高兴。

52、从开学到现在，老师知道你在努力，上课专心多了，常常能举手发言了，老师看了特别欣慰，继续努力吧，你进步会更大！

53、你是个乖巧的孩子，从开学到现在进步很大，上课能举手发言了，作业也认真清多了。如果你能把字写得漂亮一些的话，老师会更喜欢你。

54、你上课的神情很专注，你写的字很端正，你是个遵守纪律的好学生。要是你能多举手发言的话，你的进步会更大，胆子大些哦！

55、你是个可爱的孩子，遵守纪律，热爱劳动，积极发言，同学们发现你比以前努力了。相信你会更努力，你的表现会更棒！

56、你是个聪明的孩子，上课能积极举手发言，做的手工也非常精巧，从开学到现在你的进步很大。如果你能进一步严格要求自己的话，你的进步会更大。

57、你的进步真大呀，上课专心多了，学习成绩也变优秀了，看来你是个要强的孩子，如果你上课时能多多发言，把字写得漂亮些的话，小朋友们会更喜欢你。

58、你是个安静细心的女孩，遵守纪律，心灵手巧，同学们很喜欢你。如果上课时你能多多举手发言表达自己观点的话，你的进步将更明显。

59、你在同学们的眼里是个诚实的乖孩子，上课能够积极发言而且声音响亮，纪律、作业方面也比以前进步多了。不管在学校里还是在家中，多下工夫学习，你的进步将会更大。

60、你能和同学融洽的相处，上课认真听讲，从不迟到，老师很喜欢你，想成为一个更优秀的学生吗？那就胆子大些，积极举手发言吧！

61、老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏的性格。很多问题你都有着独特的见解，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你的进步！

62、你课堂上你发言积极，课间你最活泼。尽管有时候你回答的准确率不高，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在学习上，你将会更可爱。63、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。反应快，接受能力强，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是你有时又有点马虎，希望你能改正。

64、上课时你思维活跃，发言大胆，老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，极努力。老师希望你今后认真书写作业。

65、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，但有时你不遵守纪律，老师相信下学期的你一定能让老师和同学满意。

66、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们 都十分欣赏你。老师真希望你在课堂上，多思考、多回答问题。67、你是一个有礼貌的孩子。你是班里最热爱劳动的孩子。老师希望你对待学习能积认真。这样你会成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

68、你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的进步更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步。

69、你热爱劳动，完成任务好。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，老师相信你会是一位优秀的孩子！

70、你是我们班中的班长，成绩优异工作出色。你勤勤恳恳，踏踏实实，对学习认认真真，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的前途无限光明。

71、你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小组长，检查作业总是那么及时，那么认真。老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

72、老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。你就是好样的！新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。

73、你是我们班进步最大的同学。你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，老师祝你在新的学期里能取得更好的成绩。

74、你是一位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，作业书写工整。愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。

75、你是个聪明机灵而又活泼的孩子，如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。76、你非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃，如果你能自己独立完成作业，我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。

77、你说话能力强，聪明好学，同学们喜欢和你做朋友。可是你上课注意力不集中，爱做小动作。老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子 78、你既聪明又调皮，有时上课坐不住，不认真听课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动约束自己，使自己变得更聪明！我盼着你的进步。

79、最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你；老师最欣赏的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能：力争上游，成为人人喜欢的好孩子。80、你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。

81、你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有调皮好动性格。在今后的学习生活中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

82、你给老师留下了美好的印象：漂亮、活泼、可爱、有个性，每个小朋友都很喜欢你。老师相信以后的你一定会成为出色的好女孩。你对自己有信心吗？

83、你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。喜欢开动脑筋思考问题，你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。

84、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那

写得端端正正的字。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你的！

85、你的聪明伶俐，学习上你积极进取，善于想象。能与同学友爱相处。但你胆子太小，愿你能发挥自己 的聪明才智，勤奋学习。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

86、你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。老师是多么喜欢你呀！各科成绩有待进一步提高。希望能发扬刻苦学习精神。

87、你是一个非常聪明的孩子。每次看到你静下心来认真做作业的时候，老师为你的每一次进步而感到高兴。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？ 88、你个性文静，做事认真，学习勤奋，同学们都喜欢你。虽然你平时很沉默，但回答问题时声音又是那么的响亮。你以后有什么问题大胆问老师，老师期待着你更快地进步。

89、你在本学期的最大进步是改掉了上课故意破坏课堂纪律的坏习惯，同时发现你在课堂上敢于举手发言了。老师一直在关注着你，为你加油呢！

90、你是我们班的好班委，认真学习是同学们学习的榜样。每次看到你整洁的作业本，老师的心情很高兴。希望你能发挥你的优点，成为品学兼优的学生。

91、你是一个非常聪明、懂事的孩子，上课坐得是那么的端正，发言是那么的积极。可现在你有点变了，上课放松了对自己的要求。愿你能成为老师喜欢的孩子！92、你是一个聪明、漂亮的女孩子。如果你能用多一点时间学习，每天把教过的课文读一读，你学习也一定会进步很快的。因为你是个聪明的孩子。到那时，老师就会更喜欢你了！

93、最近一段时间，你的进步真大，再也看不到你上课做小动作，有时还能举手发言了。老师多喜欢现在的你呀！你愿意继续努力，取得更大的进步吗？

94、上课时总能看到你坐得端正的身影。瞧你，字写得越来越端正了，成绩越来越稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的学生。

95、你既聪明又活泼，课堂上积极举手，大胆发言。你团结同学，关心集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你课后再认真复习功课，相信你的成绩会更棒的。加油，努力干吧！

96、你关心集体、热爱劳动、认真学习，整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

97、你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，诚实勇敢，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，希望你课堂上大胆发言，继续努力，更进一步！

98、你的进步真大，上课的小动作做得少了，有时还能举手发言了。老师多喜欢现在的你呀！你愿意继续努力，取得更大的进步吗？

99、你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来。你团结同学，热爱集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，相信你的成绩会更棒的。加油吧！

100、你是老师最喜欢的学生之一，老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，学习上多一些责任心，你就会成为班级上优秀学生。

101、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

101、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子。102、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课你的回答真精彩但最近，你却变得贪玩。记住，好好表现，老师期待你更好的成绩！103、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。老师相信，只要你上课不说 “悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。

104、你是一个有上进心的男孩。你的课堂专心致志，作业本上的字迹也越来越清楚工整。希望你能坚持下去，在新学期中取得更优异的成绩。

105、你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，获取更多的知识,你将更受同学们欢迎。106、你是一个活泼好动的孩子，希望你把聪明才智放在学习上，老师喜欢你的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

107、你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，孩子，加油吧，你一定会成功的！108、你各方面的表现都不错，上课专心、积极发言、团结同学、乐于助人，你的小脑筋很灵活，你的朗读也很精彩，把字写得更好些，相信你会更优秀。

109、是一个文静的孩子，能和同学融洽相处，遵守纪律，小朋友们很喜欢你。要是你上课再专心一些，作业再写得端正清楚一些的话，你的进步会更大。

110、你给老师看的图画真漂亮啊，你是个心灵手巧的孩子，学习也比较认真。如果你一直能和同学融洽相处的话，同学们会更喜爱你！

111、你很爱动脑筋，在校你尊敬老师，团结同学，热爱劳动。如果上课你能管住自己的小手和嘴巴，专心听讲，不做小动作，老师相信你一定能取得优秀的成绩。你行的，努力吧！

112、你是个活泼、聪明的小男孩。你学习自觉、遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上课积极举手发言，热爱劳动。老师希望你能再接再厉，能成为老师的小助手！113、你上课能积极举手发言。老师交代的事情你总会认真地完成。如果在学习上你能跟“粗心”告别，与“细心”“认真”交上朋友，老师相信你一定会取得更优秀的成绩！

114、本学期来,你的字也有了很大进步希望你进一步严格要求自己,做事要有条理,让好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。

115、你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业。只是对自己要求不高，望严格要求自己，努力培养良好的学习、卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。116、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！

117、你是个尊师听话的小朋友，学习较认真，上课听讲专注，大家都很喜欢和你交往。如果你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，一定会非常出色！

118、你关心集体，劳动负责，学习用心，待人热情，很容易与人接近。如果上课言再积极一点，把字写认真，你一定会取得更加优异的成绩。

19、你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常强的孩子。你努力改掉下课打闹的坏习惯，相信自信的你一定会更加优秀！

120、你是一个好学、懂事、上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏。

121、你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，上课听讲认真，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报！

第三篇：小学低年级评语

你很聪明，通过你的努力，你在不断的进步，不断的给同学们惊喜，你的字也越写越好了，老师祝贺你。在进步的同时，老师也希望你能做一个讲卫生的好孩子，赶快行动吧！

你笑起来总是甜甜的，是一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，按时完成作业，可在你的作业本上，老师看到你的字迹马虎，这使你和优等生还有一定距离。聪明的你如果想获得老师和同学的一致赞同，一定知道怎么做了，对吧？

见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情„„但你的学习态度却不能得到老师的欣赏，你在学习上缺乏勤奋，课堂上爱讲悄悄话，经常不能完成老师希置的学习任务，希望你能用正确的态度对待学习。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你很聪明，通过你的努力，你在不断的进步，不断的给同学们惊喜，如果你能把字认真的写好，相信你会更加的出色。

你是老师喜欢的学生之一，源于你挂在脸上的微笑，源于你在学习上的努力，源于你作业本上娟秀的字体，你是优秀的，老师希望你能继续前进，做一个更出色的小男孩。

你性情温和，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神，课堂上你爱和同学讲悄悄话，希望你好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。只有克服学习上的困难，才能不断进步。

你性情温和，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神，希望你好好努力，学好每门功课，做好每一次作业，一分耕耘，一份收获。只有克服学习上的困难，才能不断进步。

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，你的作业本上都是潦草的字迹，好孩子应该写一手好字的，希望你今后加强练字，早日让老师看到你写满漂亮整齐小字的作业！

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你很聪明，通过你的努力，你在不断的进步，不断的给同学们惊喜，老师为你高兴，希望你能把进步延续下去，老师等待着你有更好的表现。

你是个聪明又可爱的小男孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，在课堂上没有了往日的认真，老师希望你能把上进心找回来，再努力的赶上同学们。

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，是一个上进心很强的孩子。作为劳动委员，你真是非常尽责，在你的带领下，我们班的卫生有了很大的改善。不过老师希望你的学习也如你的工作一样的出色，如果你能改掉上课爱讲悄悄话的不好现象，相信你会更出色！

同学们在你这个班长的带领下，早读课和早操课从不用老师操心，你在工作上出色的表现令老师赞赏，不过老师希望你的学习也如你的工作一样的出色，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。努力吧。

在妈妈和老师的眼中，你是个劳动能手，小小年纪就能自己做早餐，多了不起。不过你在和同学相处上却没有做家务上表现的好，你经常以各种理由欺负同学，老师希望你能与同学友好的相处，只有这样，同学们才愿意和你做朋友的。

你是一个诚实纯朴，乐于助人的小男孩，只是课堂上自由散漫，爱讲悄悄话，字迹潦草，成绩不理想。你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”，相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你是个认真的学生，每一次的作业都认真仔细的完成，你的成绩优良。老师希望你能大胆的与同学交往，结识更多的朋友。

你富有朝气，性格直率，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，在课堂上没有了往日的认真，老师希望

你能把上进心找回来，再努力的赶上同学们。

你有礼貌，爱劳动，与同学友好相处，你在老师面前又是一个不爱言语而且爱脸红的孩子，老师却惊讶于你在课堂上爱和同学讲悄悄话。如果你在课堂上能专心听讲，积极举手发言，老师相信你会成为一名更加优秀的学生。

你富有朝气，性格直率，你通过自己的努力，在学习上有进步，作业书写比以前工整了，但在纪律上你仍不能约束自己，课堂上爱讲悄悄话，如果你想有更大的进步，就必须改掉不足之处，赶快行动起来吧。

你比以前活泼开朗了，你通过自己的努力，在学习上有进步，能按时完成作业，但在纪律上你仍不能约束自己，课堂上爱讲悄悄话，如果你想有更大的进步，就必须改掉不足之处，赶快行动起来吧。

你是个聪明又可爱的小男孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，课堂上爱讲悄悄话了，老师希望你能把上进心找回来，再努力的赶上同学们。

你是个有上进心的男孩，你尊敬老师，团结同学，在学习上你认真，学习成绩良好，但不够拔尖，希望你在课堂上能多思考，多举手发言，使自己的学习热情能真正的调动起来，努力吧。

尊敬师长，关心集体是你的优点。上课时，你却很难做到安静的听讲，总爱与同学讲悄悄话；课后，你却不愿意把勤奋用在学习上，“天下无难事，只怕有心人”，只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，相信你会进步，赶快行动吧！

你是个聪明又可爱的小男孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，课堂上爱讲悄悄话了，老师希望你能把上进心找回来，再努力的赶上同学们。

你是一个活泼、好动、聪明的孩子。可你在学习上却显得不“聪明”了，上课时，同学们在专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们交出端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。如果你能把你的聪明用在学习上，定会有很大的进步。

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。前半学期你通过自己的努力，在学习上有进步，但后半学期，老师发现你在课堂上仍爱和同学讲悄悄话，这会影响你进步的，希望你能改掉缺点，使自己成为一名优秀的学生。

你是个聪明又可爱的小男孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，在课堂上没有了往日的认真，老师希望你能把上进心找回来，课堂上少讲悄悄话，再努力的赶上同学们。

你是个聪明又可爱的小男孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

热情，尊敬师长，关心集体是你的优点。但上课时，你却很难做到安静的听讲，总爱与同学讲悄悄话，老师希望你能体会妈妈对你的苦心，把你在学习上的被动变成主动，做一个诚实的好孩子，“天下无难事，只怕有心人”，只要你努力，你肯定会很出色。

你生性好动，聪明活泼，对老师彬彬有礼。但在学习上你缺乏认真的态度，作业字迹潦草，课堂上爱和同学讲悄悄话，你知道吗，这些都是影响你进步的绊脚石，老师希望你能把这些绊脚石通通都搬走，让自己成为一名有上进心的学生。

你是一个热情活泼的小男孩，只是课堂上自由散漫，爱讲悄悄话，字迹潦草，成绩不理想。你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”，相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？

你是老师喜欢的学生之一，源于你挂在脸上的微笑，源于你大胆的举手发言，源于你作业本上漂亮的字体，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课爱讲悄悄话的坏习惯，你将是我们班最棒的！

天真活泼，尊敬师长，关心集体是你的优点。上课时，你却很难做到安静的听讲，总爱与同学讲悄悄话；值日时，你也很难做到主动出一份力。老师多么希望你能成为一名爱学习、讲卫生和爱劳动的学生。

老师要对你竖起大拇指，因为你聪明好学，因为

你课堂上积极举手回答问题，因为你作业本上的字迹工整，因为你的成绩优秀，因为你是个有责任心的小组长，老师希望你能继续前进，做一个更出色的小女生。

你可爱的外表下有着活泼的性格，你尊敬老师，团结同学，能按时完成老师布置的学习任务，如果在学习上你能投入勤奋拼搏的精神，老师相信你的成绩远远不止如此。只有通过自己的努力，在你的面前才会出现属于你的亮丽天空。

你在学校是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?

其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩会进步很快，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，但你却极少发言，老师希望你能专心听讲，力求上进，那你将会成为我们班上出色的学生。

其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩会进步很快，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，但你却极少发言，老师希望你能专心听讲，力求上进，那你将会成为我们班上出色的学生。

你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个

问题就想出来了，你回答问题总是那么积极、认真，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

你平时观察仔细，思维快，记忆力好，老师、同学都很佩服你，数学成绩总是名列前矛。但老师发现你的语文学科比较薄弱，那是你放在这门学科上的努力还不够，希望你能平衡每一门学科，使自己成为全面发展的学生。

活泼好动，尊敬老师是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你团结同学，遵守纪律。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。

你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，成绩没有以前那么优秀了，什么原因啊？可不要骄傲啊。

天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，上课少发呆，少讲话，专心听课，课后自觉学习，努力吧。

活泼好动，尊敬老师是你的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看着你上课时总是坐得端端正正，说明你有着一颗好学进取心，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的，但努力的力度还不够，老师希望你多动脑筋思考问题，课后自觉学习，争取更好的成绩！

勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩优秀。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

你是个聪明又可爱的小女孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，在课堂上没有了往日的认真，老师希望你能把上进心找回来，再努力的赶上同学们。

天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课后，你能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。

你是个聪明又可爱的小男孩，老师希望你懂得：学习如驾车登山，不进则退。本学期，你在学习上没有了往日的积极，在课堂上没有了往日的认真，老师希望你能把上进心找回来，课堂上少讲悄悄话，再努力的赶上同学们。

你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常

看见你高高举起的手。如果在课堂上你能少管别人的闲事，老师相信你会更优秀。

老师欣赏你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；欣赏你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；欣赏你时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师希望你今后能活泼开朗些，多与同学们交往。

天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

你是一个活泼、好动、聪明的孩子。可你在学习上却显得不“聪明”了，上课时，同学们在专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们交出端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。如果你能把你的聪明用在学习上，定会有很大的进步。

你是一个活泼、好动、聪明的孩子。可你在学习上却显得不“聪明”了，上课时，同学们在专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们交出端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。如果你能把你的聪明用在学习上，定会有很大的进步。

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，尊敬老师，按时完成作业。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。

你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。老师希望你能按时完成作业，把字写端正，努力吧。

你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手。老师希望你能利用假期把普通话练练。

当你第一次走进我们班教室时，老师和同学们都喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，它们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得优秀起来。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！

你是一个活泼、好动、聪明的孩子。可你在学习上却显得不“聪明”了，上课时，同学们在专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们交出端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。如果你能把你的聪明用在学习上，定会有很大的进步。

当你第一次走进我们班教室时，老师和同学们都喜欢上乖巧的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎、不爱值日的“坏朋友”，它们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得优秀起来。

天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；课堂上有你响亮清脆的回答，你的成绩较好。老师一直都很喜欢你，不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

你可爱的外表下有着活泼的性格，你尊敬老师，团结同学，课堂上有你响亮清脆的回答，尤其是你的写话水平更是令老师欣赏，希望继续努力，争取有更出色的表现。

你文静的外表下有着活泼调皮的性格，这使你在家里让妈妈总是担心，你尊敬老师，团结同学。老师希望你能在家做个懂事的好孩子，在学习上，能多动脑筋思考，多问为什么的话，努力吧。

老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，作业能较按时的完成，但努力的力度仍不够，老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响的思维给老师留下了深刻的印象，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰，你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。老师欣赏你的勤奋、你的独特„„继续努力吧！你的明天会更美好。

你是个乖巧的小女孩。每天早晨都能负起领读的责任，而且声音响亮.真不错！老师最爱改你的作业，因为它总是那么整洁，老师希望你不但成绩好，还要积极锻炼你的组织能力，帮助其他同学共同进步。

你从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好些了，上课也比以前专心了。如果你能把心思多花一点在学习上，老师和同学们会更加喜欢你。

你是个乖孩子，上课专心听讲，按时完成作业，字写得不错，下课后也不喜欢和别的小朋友打闹，老师同学们都喜欢你。要是你能积极发言的话，你的进步会更大。

你是一个聪明活泼的孩子，上课能大胆发言，读书声音响亮，思维也比较敏捷。如果你能认真写字，更好地规范自己上课的坐姿，认真做每一件事的话，小朋友们会更乐意接受你，喜欢你的。

你是一个聪明、活泼好动的男孩。如果上课你能更好地规范自己的坐姿，集中精神听课，与“粗心”告别，与“细心”交上朋友，努力好好写字等等，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，加油吧！

你是一个聪明、活泼的女孩，你的作业写得干净整齐，可以看出你是个细心、学习态度认真的好学生。

如果在学习上你能和“勤奋”交上好朋友，多动脑筋，不懂就问，老师相信你一定会成为一个优秀的学生。

你是一位活泼好动、聪明可爱的孩子，可是不知道为什么，有时你那么的贪玩。上下课、放学后都一样。在以后的学习中如果你能更好地规范自己的坐姿，集中精神听课，与“粗心”告别，与“细心”交上朋友，努力好好写字等等，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，加油吧！

你是个聪明又可爱的小男孩，想学习，作业一般能完成，热爱劳动。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，以后你会做得好的。

刘江：你是一个聪明机灵的孩子，字写得不错，只是课堂上自由散漫，贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩的。

你是个性格比较内向的孩子。你并不比别人差，为什么总是那么胆小，缺乏自信？老师希望你以后大胆些，主动些，能勇敢地走到大家的面前，肯定会赢得更多的掌声。

你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。

你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。

你是一个机灵活泼的孩子，从你那双亮亮的眼睛中就知道你很聪明。如果你上课多守纪律，不随便下位讲话，能够养成良好的学习习惯的话，你的进步将会更大的。

你是那么的文静，那么的乖巧，在许多方面你都是小朋友们学习的榜样，如果你胆子大一些，作业再细心一些的话，你的优点将被更多的小朋友看到，你也会变得更加优秀。

你是个可爱的孩子。在校你尊敬老师，团结同学，热心班集体的工作，常常抢着拖地、扫地。如果在学习上你能再努力一些，跟“细心”“认真”交上朋友，老师相信你一定会取得更优秀的成绩。

一个学期结束了，变化可真大呀，那个胆小怕羞的小女孩变得比较能干了，上课也能发言了，字也比以前写得漂亮了。要是你能多多上讲台锻炼自己的话，你会变得更好的。

你是一个让人放心的孩子，你不仅能够管理好自己，还能帮助别的小朋友进步，你是许多小朋友的榜样，相信你能更努力，回答问题时声音更响亮。

你是一个机灵聪明的孩子，接受能力比较强，要是上课时你再专心一些，再遵守纪律一些，那么你将获得更多的知识，而知识将有益于你的成长。

你是个优秀的孩子，性格温和，团结同学，讲卫生，爱干净，对学习有兴趣，能按照要求很好地完成学习任务，如果你发言声音再响亮一些，吐词更清楚一些的话，你会显得更优秀的。

是个比较可爱的女孩子，爱劳动，老师喜欢你。如果你能按时完成作业并且次次认真做的话，老师就更加喜欢你了。

一个不错的孩子，聪明、活泼，爱劳动，上课也能举手发言。只要你向优秀的同学看齐，学习上再努力一些，把字写工整一些，你将会变得更优秀。

你是一个让人喜欢的孩子，积极发言，口语表达能力较好，真喜欢听你回答问题。也因为你的回答总有自己的见解，小朋友们十分欣赏你；如果你在学习上再细心一些，就更会得到大家的赞扬了。

一个事的孩子，虽然有时在课上发言不大胆，但学习还是比较认真的。如果你能多动动脑筋，多下工夫学习的话，我们相信你的发言、你的作业、你的能力会得到更大进步，你会变得更优秀的。

一个有礼貌的孩子，热爱劳动，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。

一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，你就是个可爱的小男孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，努力学习，作业本上的字写得很端正，这很好，如果以后上课更积极思考，更大胆发言，就更好了。

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠

持之以恒的，如果你每时每刻都能认真努力地学习，静下来认真思考，那么，你会很优秀的。

你很爱劳动，有进步！你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋努力学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

你是一个要求上进的女孩，你聪明、机灵，也热爱班集体，关心同学。在学习上字写得较好，但还应更努力、踏实地读书完成好作业，这样你就会很快去掉马虎粗心的毛病，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！

你是一个活泼可爱的女孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累。假如你能交上个“好朋友”：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会是个很有出

在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。可你有时作业不及时完成，有时字迹潦草，上课有时不专心，真让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名更好的学生。

在老师的眼里，你是一位聪明懂事的女孩。你字迹端正。课堂上你也能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更优秀！

你本是一个温柔、可爱的小女孩，但老师常看见你那忧郁的眼神和心不在焉的表情，以至使你的学习成绩让老师为你担忧，希望你能在新的一学期里有所改变。加油

说你是个性格内向的孩子吧，可在下课的时候你又不是那么内向，但老师希望能在课堂上看到你可爱的小手能高高举起，希望能在课堂上听到你响亮回答问题的动听的声音，努力哟，你会做得更好的！

你本是一个活泼、可爱的女孩子，如果能看到你在课堂上认认真真的样子，如果能看到你能在学习上多花功夫，老师会为你感到骄傲，努力吧，你会做到的。

在学习习可以做得很出色，但由于你常控制不了自己，老是在作业的时候、上课的时候，开小差，使你的作业不能认真完成。老师希望你能在新的一学期里改掉缺点，争取做得更好！

你是个性格开朗的小女孩，能和同学和睦相处，能尊敬老师，如你能采用好的学习方法，你的学习成绩会有很大进步的，加油吧，你能行！

你团结同学、热爱劳动，老师喜欢你，但老师更想看到你发言积极的样子，更想看到你聚精会神听老师讲课的样子，努力吧，你一定会做到的！

老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

你爱劳动，守纪律，是个听话的孩子，你太默不

作声了，课堂上也不敢回答问题，老师多想看到你举起你那稚嫩的小手呀，希望你今后大胆一些，努力把学习提高一个层次！

你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，见到老师总是怯怯的叫一声“老师好”，同学之间友好相处，作业认真完成，由于你的不断努力，学习上有了明显进步，希望你今后继续努力，争取与优秀的同学并肩前进。韦凯：.一个聪明的你，一个不爱多说话的你，这期来你表现得非常不错，听讲认真，能按时完成作业，学习进步很大，讲究卫生，和同学友好相处，这些都给老师留下了很好的印象。学海无涯，祝你更上一层楼！

第四篇：小学低年级评语

小学低年级评语

**小朋友：

你，苹果脸，真可爱。一认真起来更让人喜欢，作业又认真又工整，且读起来又流利又好听，发言也正确，写起话来更让人称赞。要是一直这样踏实多好呀！**小朋友：

常听你说“我也会”“我也完成了”，那高兴劲儿多让老师开心！要是你能把粗心这个坏朋友丢掉，跟细心交上好朋友，你的进步会很大。**小朋友：

你越来越让大家喜欢佩服了。下课总看见你灿烂的笑容，听见你开心的笑声，你真是一个活泼的小朋友。上课总见你高举的小手，总听见你与众不同的发言。你真是一个爱动脑的小朋友！老师还希望你也是一个细心的小朋友。**小朋友：

说你文静，作业挺认真的，上课挺安静的；说你调皮，下课也活泼开朗了，有时也举手发言，就是粗心了。继续努力，做个稳重又开朗的小朋友！**小朋友：

你又可爱又聪明，字如其人，很漂亮。作业也显出你一副聪明相，又快又对，可惜上课却不见你举起的小手，听不到你大声的发言，努力吧，做个大方的小朋友！**小朋友：

小心谨慎的你，做事总那么认真，更可喜的是你发言勇敢多了，次数变多了，性格也开朗多了，如果你上课踊跃思考的话，你的成绩一定会有进步的，你说对吗？ **小朋友：

调皮好动的你走路总有花样，手忙个不停，书本遭了殃。老师想，只要你定下心学习做事，一定是个顶呱呱的小朋友。**小朋友：

聪明的你，踊跃发言，作业又快又对，可保不长，课外像匹马，收不住心。为了玩，作业可以马虎，字迹可以潦草，学习不再是顶呱呱。多可惜呀！**小朋友：

聪明的你，玩起来挺有一套，上课发言也见你了不起，可这样的表现不多，更多的是脑子放电影，只听了一半。我想这就是默字老错的原因。以后可不要上下课不分哟！**小朋友：

你是一个很可爱的小女孩，有一口流利的普通话伴随着甜蜜的笑容，你能力很强，常帮老师做事。学习上，你认真听讲，积极发言，书写工整，写话也很出色。祝你以后各方面都很出色！**小朋友：

你是一个很可爱的小女孩，有一口流利的普通话伴随着甜蜜的笑容，你能力很强，常帮老师做事。学习上，一听就明了，作业又工整又正确，上课认真听讲，积极发言。课后还看许多课外书，真棒！祝你以后各方面都很出色！**小朋友：

聪明的你真惹人喜爱。每次发言都看见你高举的小手，听见你精彩的回答，真让大家羡慕。可不知什么时候。作业不再是满分，总得错几个。让老师吃惊。有灵性的你怎么漫不经心了？做作业也需动脑筋呀！**小朋友：

像你这样活泼大方又懂事的女孩，真是人见人爱。尊敬老师，热爱劳动，不再贪玩说笑了，作业也工整多了，老师真开心。继续努力，你一定会成为最棒的！**小朋友：

当你出神地思考算术题时，老师开心的笑了；当你高举小手回答问题时，老师开心的笑了；当你作业又快又对时，老师开心的笑了；当你知错就改时，老师开心的笑了。你真棒！**小朋友：

当你出神地思考算术题时，老师开心的笑了；当你高举小手踊跃发言时，老师开心的笑了；当你大胆上台表演时，老师开心的笑了；当你把字写端正认真时，老师开心的笑了。要是你每次都细心做对题目，老师甭提有多高兴了！**小朋友：

当你高举小手回答问题时，老师开心的笑了；当你找作业做时，老师开心的笑了；当你展开想象说出与众不同的答案时，老师开心的笑了。你生性好动，有时上课还做小动作，这可是缺点啊！相信你定能改掉，因为你行！**小朋友：

在老师眼里，你是个善良、聪明、认真、善于开动脑筋的小朋友。老师想说：学如逆水行舟，不进则退。希望你今后活泼开朗些，胆子大些，心细些，再接再厉，争取更大的进步。**小朋友：

尊敬老师，讲礼貌，做事认真是你留给老师的好印象。专心听讲，作业按时完成，你也特让老师高兴。要是你再开朗大胆些，学习态度再端正些，不懂就问，那你一定会很出色。**小朋友：

聪明、伶俐、想象力丰富是你的天赋。读书有声有色的是你；铅笔字写得工整漂亮的是你；歌儿唱得悦耳动听的是你，舞跳得优美的是你。你的人生才刚刚开始，以后还会遇到很多挫折，微笑面对一切困难，你的一生都会很精彩。**小朋友：

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为最出色的学生！**小朋友：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！**小朋友：

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！**小朋友：

你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，你的成绩一定会上一个台阶。**小朋友：

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。**小朋友：

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！**小朋友：

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！**小朋友：

你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！**小朋友：

你是个活泼、机灵的孩子，可你的成绩总像大海里的波浪，时起时伏。老师多想让你永远停在最高点上呀！这要靠你一点点去努力、去争取，你愿意吗？ **小朋友：

看上去你文静、乖巧，其实你很粗心，又马虎，作业本上那一个个错别字足以证明这一点。老师希望你与“勤奋”交友，与“刻苦”做伴，力争跃入先进行列。**小朋友： 你知道吗？老师总是特别牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲？批改作业时，也要留心你有没有交，做得认不认真？下课了，还要看看你有没有调皮„„但愿老师的爱能对你有所改变。“花无重开日，人无再少年。”升入二年级后该怎么做？聪明的你一定知道。**小朋友：

你知道吗？老师总是特别牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲？批改作业时，也要留心你有没有交，做得认不认真？下课了，还要看看你有没有调皮„„但愿老师的爱能对你有所改变。“花无重开日，人无再少年。”升入二年级后该怎么做？聪明的你一定知道。**小朋友：

你是个勤奋的孩子，上课从不开小差，作业也是认认真真。今后如果能学会积累，平常多观察、多体验，勤于表达，你一定能把话说好，把话写好，从而学好语文的。**小朋友：

你是个勤奋的孩子，上课从不开小差，作业也是认认真真。今后如果能学会积累，平常多观察、多体验，勤于表达，你一定能把话说好，把话写好，从而学好语文的。**小朋友：

聪明活泼的你，老师很喜欢；不会自理的你老师很无奈；不知道做作业的你，老师很头疼。孩子，八岁了，不小了，该长大了。**小朋友：

今年的你进步已经很大了，上课已经不乱跑了，衣服也干净多了，如果到了室外你还能控制住自己该有多好。**小朋友：

上课跟不上节奏这不是你的错，因为你的年龄不够，但是作业不按时完成就是你的错，你要明白，既来之，则安之，你怎能以年龄小而不认真学习呢？ **小朋友：

这学期，老师欣喜地发现，你上课变得专心了，经常踊跃发言；写的字虽然还不美观，但认真多了；完成作业后，还能主动阅读课外书；碰到老师，主动打招呼„„老师为你的进步高兴！看到下课后，你像小马驹似的欢蹦乱跳，老师又为你担心。新学期该怎么做，聪明的你一定知道！**小朋友：

这学期，老师欣喜地发现，你上课变得专心了，经常踊跃发言；写的字虽然还不美观，但认真多了；完成作业后，还能主动阅读课外书；碰到老师，主动打招呼„„老师为你的进步高兴！看到下课后，你像小马驹似的欢蹦乱跳，老师又为你担心。新学期该怎么做，聪明的你一定知道！**小朋友：

在老师的心目中，你是一个聪明又顽皮的孩子。对待老师你彬彬有礼，对待同学你友好相处。你认真起来字写得漂漂亮亮，课堂上也踊跃发言，声音洪亮。顽皮起来，你的凳子、红领巾、书角„„就遭殃了，扭呀，咬呀，捏呀„„学习的时候就学个踏踏实实，玩耍的时候就玩个痛痛快快，你能做到吗？ **小朋友：

该跟你说的话老师早就说完了，只想送你四个字，“诚实、勤奋”。**小朋友：

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。**小朋友：

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。**小朋友：

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。**小朋友：

一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。你很认真，完成作业的数量老师从没担心过，可你的质量就让人失望了。找到适合你的学习方法，你一定事半功倍的，老师相信你会成功。**小朋友

你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。**小朋友

xx，老师真的很喜爱你！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字（如果字再大一点就更好了），你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

第五篇：低年级作文评语

低年级作文评语大全

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《低年级作文评语大全》的内容，具体内容：评语的针对性还要做到因人而异。低年级的小学生性格是各不相同的，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。以下是我为大家整理推荐关于低年级的一些语文作文评语，希望对大家有所帮助!低年...评语的针对性还要做到因人而异。低年级的小学生性格是各不相同的，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。以下是我为大家整理推荐关于低年级的一些语文作文评语，希望对大家有所帮助!

低年级作文评语一

所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是相关的低年级作文评语，欢迎大家参阅!

1)字体书写美观工整 内容丰富充实

2)写景写文细腻 文思细腻敏捷

3)开头新颖生动 结尾前后呼应

4)文句顺畅 首尾呼应完整

5)内容表达清楚 可圈可点

6)语句流畅生动 用字遣词恰到好处

7)见解十分正确 段落分明可取

8)内容合乎主题 段落井然分明

9)描述丰富生动 用词优美流畅

10)充满创意想像 写作认真用心

11)段落清楚有层次 成语运用极佳

12)立意创新高远 内容充实 具生活性

13)能正面思考 想法不错喔

14)要多掌握分段要领

15)要学会标点符号正确使用

16)可再多举例充实内容

17)适切运用成语或修辞

18)错别字要订正不再犯

19)开头要能引人 多往正面思考

20)思虑不够细腻 词句避免俗套

21)充分掌握主旨 段落分明可取

22)举例说明应再加强 可以大胆发挥创意

23)多应用修辞法技巧 并适当引用成语

24)语句过于平淡 要多应用修辞法技巧

25)宜多阅读课外书籍 正确使用标点符号

26)字迹力求端正工整 错字要避免并订正

27)题意没有充分掌握 叙述欠缺条理

28)错字较多 文词表达不够完整

29)内容取材平淡 宜多构思发挥创意

30)用心观察 减少涂改 词句不要重复

31)构思取材 新颖丰富

32)取材适当切题 文笔生动流畅

33)充分掌握主旨 内容丰富充实

34)适当引用名言 引言成语得当

35)文句顺畅 思路清晰 结尾有力

36)主题正确 条理分明

37)内容略显空洞 题材还要充实

38)文章无法对题 分段有些不明

39)分段重点宜多掌握 避免出现离题现象

40)内容较少不够充实 修改文句使其通顺

低年级作文评语注意事项：

鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。

即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。如：“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如：“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。

表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语：“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿......”很有诗意，也很美，但

对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。

古人云：“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。