学困生评语

第一篇：学困生评语

学困生评语：

1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门,希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

3.尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来!

6.诚实，文静是你良好的一面,但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法。

8.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。

9.你优点很多，也有许多毛病，“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去。

10.你其实是愿意上进的学生，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！

13.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

14.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

中等生评语：

1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，加油干吧，你一定会更加出色。

2.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

3.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。

4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，使学习成绩更上一层楼。

9.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。

10.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

12.你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

13.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

14.性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力。优等生评语：

1.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！

2.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

3.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

4.有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

5.你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

6.你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

7.你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

8.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

9.在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

10.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理

想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩！老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！

11.经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

12.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

13.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

14.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！

15.学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己的意志。

激励评语：

鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语

1.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

2.你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心！

3.你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清

脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华！

4.你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想！

5.你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语

1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！鼓励学生自信的评语

1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！

3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

4.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。

5.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

第二篇：学生评语(学困生)

评语1 你性格活泼开朗，学习上头脑较为灵活，思维敏捷。但思想上有点懒惰，劲头不足；做好吃苦的思想准备、天下没有免费的午餐；古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？望多点专心、耐心，再多几分细心和恒心，不只勤学、更要好问（向老师）；注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。你还有很大的潜力，愿你在成长中不断充实自己，更望积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。脚踏实地、狠待自己；胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！努力，努力，再努力。深信你，定能做到更出色！

评语2 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌。老师为你高兴；说你表现不很好，是因为你思想上有点不大集中，偶尔还开玩笑、说杂话，不能做到积极主动投入。望积极地进取，狠待自己，脚踏实地；多点专心耐心，再多几分细心和恒心，苦练字体，不懈追求；相信有很大的潜力的你，定能做到更优秀，创造出自己更加出色的未来！努力，努力，再努力！我期待着！深信你，定能做到更出色！

评语3 祝你进步、分享快乐；聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌。老师为你高兴；你是一个很有潜力、也很有上进心的好学生。你还有很大的潜力。有时腼腆、怯问。再活泼一些，和老师同学主动交流，在学习上也要更注意学习方法，争取更大进步。有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生。努力吧，老师期待着！深信你，定能做到更出色！

评语4 纯真、乐观的你，大眼睛里盛着的是机灵、乖巧、聪颖、智慧；潜力十足。富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息。但有时调皮、贪玩。做好吃苦的思想准备、天下没有免费的午餐；古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？望多点专心、耐心，再多几分细心和恒心，脚踏实地、狠待自己；胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

评语5 聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌。老师为你的改变、追求上进而高兴；一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。不只勤学、更要好问（向老师）；狠待自己，细致认真。有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生。百折不挠、勤奋执着的你只要勇往直前的拼搏，一定能够登上顶峰。把自己的命运掌握在自己的手中。现在你正充满着一种上进的朝气，不断战胜自我，完善自我，专心致志，顽强坚韧；深信你，定能做到更出色，创造出自己明日的辉煌！为你祝福，为你喝彩！我期待着！

评语6 你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。但是有时不够专心思考，课余时间利用偏低；只要我们有一颗不折不挠的心，迎难望而上，勇往直前，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。不断战胜自我，完善自我，专心致志，顽强坚韧；积极主动地进取，狠待自己，迎难而上！胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！努力，努力，再努力！

评语7 现在你正充满着一种上进的朝气，不断战胜自我，完善自我；你的脑子不错，你还有很大的潜力。勤奋度大约只有四五成。只要你利用好早晚自修及平时课外时间，那你的成绩会一日千里。但有时腼腆、怯问。聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。愿你在成长中不断充实自己，更积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。胜利一定属于你！努力，努力，再努力！

评语8 作风踏实、纯朴大方，尊敬师长，关心集体，团结同学，脚踏实地地学习。你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。但是学习成绩稍不理想，一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！深信你，我期待着！

评语9 你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。尽管脚踏实地地学习，但是学习成绩稍不理想，一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）；狠待自己，细致认真。你还有很大的潜力。再活泼一些，和老师同学主动大胆交流。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。深信你，定能做到更出色！

评语10 作风踏实、纯朴大方，尊敬师长，关心集体，团结同学，脚踏实地地学习。你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。但是学习成绩稍不理想，一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！深信你，我期待着！

评语11 踏实、稳重、默默付出、诚实纯朴的你，待人诚恳、礼貌，热爱班级。但是回答不太积极，需主动出击；希望你能能再活泼一些，和老师同学主动多一些交流；做好吃苦的思想准备、天下没有免费的午餐；古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你还有很大的潜力，愿你在成长中不断充实自己，更望积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。你还有很大的潜力。脚踏实地、狠待自己；愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

评语12 纯朴大方，尊敬师长、团结同学，脚踏实地地学习。你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。但是学习成绩稍不理想，一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师），苦练字体。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！深信你，我期待着！

评语13 祝你进步、分享快乐；学习认真勤奋，书写端正，字体大方。作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体。但在学习上也要更注意学习方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

评语14 你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。默默付出、踏实、稳重、纯朴的你，回答不太积极，入学以来稍有进退，但还有很大的提升空间。在学习上也要更注意学习方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

评语15 你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。默默付出、踏实、稳重、纯朴的你，在学习上要更注意学习方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

评语16 祝你进步、分享快乐；作风踏实、纯朴大方，尊敬师长，关心集体，团结同学，脚踏实地地学习；但是学习成绩稍不理想，一定要注意学习的方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！深信你，我期待着！评语17 你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。默默付出、踏实、稳重、纯朴的你，在学习上要更注意学习方法，注意要多总结、积累并多比较、分辨细节异同。反复强化才能熟而生巧。不只勤学、更要好问（向老师）。再活泼一些，和老师同学主动大胆交流。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

评语18 勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。你是善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你待人诚恳、礼貌，作风踏实。默默付出、稳重、纯朴的你应再活泼一些，和老师同学主动交流；在学习上也要更注意学习方法，注意要多总结、积累，并比较、分辨细节异同。不只勤学、更要好问（向老师），苦练字体。多点专心耐心，再多几分细心和恒心。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

评语19 你上课认真听讲，学习积极，勤学、好问，尊敬师长，关心集体。性格开朗又独立，聪明活泼。在学习上也要更注意学习方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。多点专心，耐心，细心。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

评语20 你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。默默付出、踏实、稳重、纯朴的你，在学习上要更注意学习方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！评语21 活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。但有时玩心太大，学习上用心用脑不够；所以你缺少是顽强拼搏、吃苦耐劳；望再加强一点上进心，在学习的方法上，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！努力，努力，再努力！我期待着！

评语22 你待人诚恳、礼貌，性情温和，尊敬师长，关心集体，团结同学。稳重、纯朴的你，缺少的是顽强拼搏、吃苦耐劳；有时玩心太大，学习不太积极，用心用脑不够；所以你缺少的是顽强拼搏、吃苦耐劳；在学习的方法上，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！努力，努力，再努力！我期待着！

评语23 你待人诚恳、礼貌，性情温和，言语不多；尊敬师长，关心集体，团结同学。稳重、纯朴的你，缺少的是顽强拼搏、吃苦耐劳；有时玩心太大，学习上用心用脑不够。望再加强一点上进心，在学习的方法上，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！努力，努力，再努力！我期待着！评语24 你活泼好动，很顽皮，爱说话。所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；课堂上不专心思考，偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。老师希望在下个学期你会变得很好！做个顽强有上进心的好孩子，更希望你能把更多的精力花在学习上。努力，努力，再努力！我期待着！

评语25 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体、尊敬师长，团结同学。机灵、顽皮，爱说话；要提高成绩关键在自己有没有努力。有时上课不够留心，学习上用心用脑不够。望在学习的方法上，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考。愿你在成长中不断充实自己，更望积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。脚踏实地、狠待自己；胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！努力，努力，再努力！我期待着！深信你，定能做到更出色！

评语26近段时间表现不错；你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息。活泼好动，很机灵、顽皮，爱说话。有时玩心太大，学习不太积极，用心用脑不够；所以你缺少的是顽强拼搏、吃苦耐劳；做好吃苦的思想准备、天下没有免费的午餐；古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你还有很大的潜力，愿你在成长中不断充实自己，更望积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。脚踏实地、狠待自己；胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！努力，努力，再努力！我期待着！深信你，定能做到更出色！

评语27 作风踏实、纯朴，大方；学习认真勤奋，书写端正。并能遵各项规章制度，尊敬师长，关心集体，、学习积极也是你的优点。望在学习的方法上，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！努力，努力，再努力！我期待着！

评语28 你性情温和，言语不多，但看的出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。默默付出、踏实、稳重、纯朴的你，在学习上要更注意学习方法，注意要多比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你。

评语29 你活泼好动，很机灵、顽皮，爱说话。有时玩心太大，学习不太积极，用心用脑不够；所以你缺少的是顽强拼搏、吃苦耐劳；在学习的方法上，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。做好吃苦的思想准备、天下没有免费的午餐；古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你还有很大的潜力，愿你在成长中不断充实自己，更望积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。脚踏实地、狠待自己；胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！努力，努力，再努力！我期待着！深信你，定能做到更出色！

评语30 祝你进步、分享快乐；聪明的你，已经懂得了脚踏 实地地学习的重要。诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌。老师为你高兴；你是一个很有潜力、也很有上进心的好学生。有时腼腆、怯问。再活泼一些，和老师同学主动交流，也要更注意学习方法，注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。反复强化的同时多动脑筋思考，抓知识间的联系。不只勤学、更要好问（向老师）。有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生。努力吧，老师期待着！深信你，定能做到更出色！

评语31 你性格活泼开朗，学习上头脑较为灵活，思维敏捷。但思想上有点懒惰，劲头不足；做好吃苦的思想准备、天下没有免费的午餐；古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？望多点专心、耐心，再多几分细心和恒心，不只勤学、更要好问（向老师）；注意要多总结、积累并比较、分辨细节异同。你还有很大的潜力，愿你在成长中不断充实自己，更望积极地进取，狠待自己，迎难而上、百折不挠、勇往直前！你努力了就有了进步；你付出了才有了收获。脚踏实地、狠待自己；胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！努力，努力，再努力。深信你，定能做到更出色！

评语32 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌。老师为你高兴；说你表现不很好，是因为你思想上有点不大集中，偶尔还开玩笑、说杂话，不能做到积极主动投入。望积极地进取，狠待自己，脚踏实地；多点专心耐心，再多几分细心和恒心，苦练字体，不懈追求；相信有很大的潜力的你，定能做到更优秀，创造出自己更加出色的未来！努力，努力，再努力！我期待着！深信你，定能做到更出色！

第三篇：小学后进生学困生评语

1、你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？

2、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

3、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

4、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？

5、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

6、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

7、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

8、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

9、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。

10、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

11、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

12、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

13、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

14、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

15、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

16、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

17、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！

18、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

19、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭！

20、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

21、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

第四篇：学困生期末评语

评语是别人对自己学习工作一段时间来的看法，那么关于学困生的评语要怎么写呢？下面给大家分享学困生期末评语，欢迎借鉴！

1、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

2、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

3、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

4、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

5、你是一个很有上进心的孩子，关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习态度端正，课堂上举手很积极，作业也认认真真，学习成绩优秀。你很讲究个人卫生。希望你继续保持好的学习态度，在书写方面再下功夫，争取更大的进步！同时不满足课内知识的学习。

6、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

7、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

8、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

9、你是一个聪明、可爱的男孩。你有很强的自尊心，想学好每一科。但是常常一曝十寒，最终取得的成绩不是很理想。你也是一个喜欢做梦的男孩！你写作文有新词新句出现。这让老师很开心！近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛！但我相信你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。看来你要打败你这个“小我”还需继续努力！相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大！否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！

10、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

11、你是一个学习态度端正，做事认真，善于思考，具有一定能力的人。你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的优秀学生！

12、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

13、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

14、你是一个诚实质朴，善良懂事的孩子。学习上，勤奋踏实，上课专心听讲，善于思考，积极举手发言，成绩优秀从不骄傲。你书写认真，写字很有笔锋。希望你能大胆地管理班级，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，争取更上一层楼。

15、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

16、当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴！如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的！

17、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

18、在老师眼里，你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋、富有进取心的好学生。课堂思维敏捷，发言踊跃，回答问题声音响亮。你热爱班级，乐于助人。但是你总是因为粗心而没有和好成绩交朋友，希望你细心去做每一件事。把更多的心思用在学习上。努力吧，老师期待你更大的进步！

19、你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你能做好值日工作，劳动认真负责。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。

20、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，**要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。

21、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！

22、你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？

23、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

24、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

25、记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

26、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

27、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

28、你是一个朴实、懂事、可爱的女孩。今天数学老师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”！近段时间你在各方面表现都很出色，不用说早就进入优生行列了。但能从其他科任老师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你高兴！想必关心你的父母也会为你高兴的！建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的！

29、你是一个可爱的男孩，安静中透着活泼，可爱中透着智慧。你朗读课文的声音真美。你还是个懂事、尊师守纪、认真负责的好孩子。学习上，书写认真，勤奋踏实，成绩优秀，上课专心、善于思考，积极举手发言。希望新的一学期中你能更加认真，取得更大的进步。

30、聪明、知识丰富、爱好广泛是你身上的优点。不过学习上你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。

31、你是一个聪明的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！希望你以后在学习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练字，争取下个学期一开始，就能给老师一个好印象！送你一句话：有志者，事竟成。

32、你是一个比较有头脑的男子汉！爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你的文章写得满有味儿的，争取有更多的机会能站在讲台，理直气壮地宣读你的精彩范文，让全班同学都知道“我陈吉是好样儿的！”其实很多事，你都是能做好的，只是你没大重视而已。那天你不是也帮老师念了一篇文章吗？养成良好的习惯，即做任何一件事，尽量在别人提醒第一遍时就记住，不要浪费太多的时间来做太多的无用功。相信你能做到这一点的！如果这样，人们将会对你刮目相看的！

33、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

34、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

35、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

36、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

37、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

38、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！

39、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。40、41、你是一个比较听话的小姑娘，性格独立，做事有条不紊，但效率太低，不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂上认真听讲，课后认真复习，回答问题声音响亮。

42、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

43、你明亮的大眼睛里写满聪慧与乖巧。每次你都能很好地写完老师布置的作业，你真优秀！你总能默默地完成各项任务，默默地关心班级，默默地关心他人，从不张扬。做任何事都认认真真，踏踏实实。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你积极进取，更上一层楼。

44、在初中一年俩个学期之内，积极参加学校以及班级组织的各项活动。有较强的集体荣誉感，努力为班级做贡献，团结同学，互帮互助，尊敬老师，学习态度认真，成绩一直逐渐提升，但是存在偏科现象，有些科目成绩不太理想，以后努力克服偏科现象，继续努力。

45、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

46、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。

47、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

48、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！

49、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

50、你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，如果你一直都能像期末最后冲刺这段时间。那才是一个真正的男子汉所为！你应该尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是相信你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。你说是吗？好好利用暑假，给自己大脑充充电，相信你父母会支持你的！

第五篇：如何写好学困生的操行评语

如何写好学困生的操行评语

内容摘要：操行评语是教师对学生本学期的一次综合性评价。评语是师与生的对话，是心与心的交流；评语是爱与爱的传递，是情与情的交融。撰写操行评语不是用笔写，而是用心写。只要是们用心、用爱、用情写出的评语，会给孩子一份鼓励，一份希望，一份自信，一份向上的力量。我们何乐而不为呢？

关键词 ：

改变人称

拉近距离

转换角度

寓贬于褒

发现优点

鼓励赞赏

发自内心

以情动人

操行评语是教师对学生本学期的一次综合性评价，对学生来说是很重要的。短短的几句话里，有对学生的肯定和关爱，也有赞赏和鼓励，有时，甚至能改变孩子的一生。对于品学兼优的学生，我们想说的话一大堆;可是，对于学困生我们的词就少了。我知道每到学期结束给学生写评语，就常常有教师感叹学困生的操行评语难写。有教师这样说：‘‘学困生要么爱说话，不学习；要么沉默不语，一言不发。你说在操行评语上能这样写吗?哎!”是呀,学困生一般性格孤僻，感情脆弱，有强烈的自卑感，对自己缺乏信心，对他人怀有‘‘戒备’’甚至‘‘敌意”。给这些学生写评语时，忠言逆耳，他们常常听不进去，容’易产生对立情绪；良药苦口，他们则更乐于接受。我认为写好学困生的评语要注意以下几点: 一

改变人称，拉近师生之间的距离

我们以前在写操行评语时，喜欢用第三人称“该生......”。这是一种成人鉴定式的评价方法，容易造成师生之间的距离。给学困生写评 语可采用第二人称“你......”的方式写，采用对话方式，运用商量、肯定、鼓励的语言，是每个学生都能产生对教师的亲近感，形成积极兴奋的心理状态。事实证明，采用第二称，特别是出现第一称“我”的写法，无疑缩短了师生之间的距离，学生读起来会格外亲切。例如下面一则评语效果就很好:“其实，你是一位要求上进的好同学，如果你能抓紧时间，少玩点，少看点电视，稍稍控制自己，那么你的学习成绩一定会有提高，不会如此不如人意的。愿你成为时间的主人，成为一个勤奋好学的孩子，别让今天的失误变成永久的懊悔。”你看，这样显得多有人情味，既抓住了学生的心理特点，又充满了人文关怀，即使是指出缺点，孩子也感觉不到“忠言逆耳，良药苦口”。反而会觉得“忠言不逆耳，良药也不苦口”了。

二

转换角度，寓贬于褒

学困生缺点多，优点少。平时如果我们发现学生有缺点毛病或品行不端时，可以适当地指出批评；但是在写操行评语时，不要直截了当地写出来。如果评语中出现居高临下、教训、指责的语气，不但丝毫无助于学困生确点的改正，反而会给学生心理造成伤害。因此我在写操行评语时，不回避学生的缺点，而是寓贬于褒中，运用语言的艺术，淡化缺点的痕迹，使表扬批评隐含在字里行间。以褒的口吻写出贬的成份，以幽默的语言、诙谐的口气反映其不足，尽量减轻对学生的挫伤，保护学生的自尊心。如以下一则：“你天天精神焕发，真挺帅的。读书时特有的宛转悠扬，再加上‘垂杨’状的坐姿，更加耐人寻味。所以尽管你的成绩平平，但仍然是同学心目中一道美丽的风景。在我眼里，你也是班级一‘宝’。你‘一鸣惊人’的答问，往往使老师惊叹不已；你别具一格的‘连体字’，也不缺乏纯真可爱。我挺喜欢你的。可我更希望你站正、坐直，上课不再神游，你能让我如愿以偿吗？’’相信这样的评语学生看过之后，一定会反思的。

三

发掘学生优点，鼓励赞赏

每个学生的身上都有“闪光点”，学困生也不例外，只是我们没有去发现它而已。不是学生不美，是我们缺少发现美的眼睛。倘若我们能用发展的眼光去看待学生，在学生的评语中多一些人性化的语言，多用鼓励和赞赏的口吻，去表扬他们不易被人发现的“闪光点”。他们一定会十二分的高兴，进而建立起不甘落后的自信心。学困生虽然表现不尽如人意，但一学期中总有那么一次或两次“闪光”吧！我们要及时抓住这一闪之间微弱的“光”，把它写进操行评语中，指出优点，激发良好品质的萌芽，促使其发扬自身的积极因素。有位叫王文宇的同学喜欢运动，不爱学习。我给他写了这样的评语：“记不记得那次800米比赛，你的一只鞋掉了，而你却连腰也没弯，硬是赤着脚在那煤渣路上一直跑下去，最后是你为我们班挣得了名次，也争得了荣誉。同学们为你欢呼，为你鼓掌，为你竖起了大拇指。你知道吗？那次让我感动了好多天。不服输是强者的品质，相信具备这一品质的你，同样会在学习中成为强者。你愿意再给我感动的机会吗?”显然，这评语对他起了作用。后来他在日记中问我：“老师，我真得能行吗？”这个学生现在已经读大学了，还时常给我发个短信问候问候。

四

感情要发自内心，以情动人 撰写操行评语不是用笔写，而是用心写。写学困生的评语若没有情感的参与，是很难有效的。教师要用发自肺腑的真挚情感，用亲切温和的话语肯定学生的优点和进步，指出缺点和不足，“学困生”才会觉得自己没有被遗忘和忽视，从而不再自卑，不再胆怯，不再畏缩；心灵深处有了自信，有了关爱，他们就会乐于接受教师的正确引导和教育。评语中倾注了老师情与爱的字字句句，学生还会拒绝接受？

评语是师与生的对话，是心与心的交流；评语是爱与爱的传递，是情与情的交融。只要是我们用心、用爱、用情写出的评语，会给孩子一份鼓励，一份希望，一份自信，一份向上的力量。我们何乐而不为呢？

如何写好学困生的操行评语

作者：单位：临泉县田桥乡李老庄小学时间：

李

海

侠

2014年4月1日