关于加强师德师风建设的实施报告

关于加强师德师风建设的实施报告

为深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《山西省教育系统师德专题教育方案》，扎实推进师德师风建设规范化、制度化，全面提高教职工职业道德水平，现结合我院实施情况，特此报告：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，积极引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，切实加强学院师德师风建设，全面提升教师思想政治素质。

二、目标任务

1.通过活动的开展，在全体教职工中牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，坚持立德树人、思想引领，进一步明确培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人的核心问题，进一步增强广大教职工从事教育工作的光荣感、使命感和责任感。

2.通过活动的开展，使全体教职工关注自身健康发展，坚持正确的职业操守，学为人师，行为世范，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育影响学生，自觉维护人民教师良好的师德风范和社会形象。

3.通过活动的开展，在全体教职工中形成以德修己、以德治教、以德育人的观念，关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

三、具体措施

1.加强组织领导

学院成立师德师风建设领导小组，建立党委统一领导、党政齐抓共管、教学单位具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制。领导小组组长由院长担任；各处室领导担任副组长；成员由人事处、教务处、实训处、学生工作处、后勤处等部门选派成员组成。领导小组办公室设在人事处。

师德师风建设领导小组负责学院师德师风建设工作的总体规划和组织领导，研究处理师德师风建设中出现的热点难点问题。

2.建立学习制度

加强师德学习宣传，坚持师德学习宣传制度化、常态化，培育重德养德的良好校园风尚。各行政部门、教学单位都要把学习宣传教师道德与职业操守作为年度、学期的一项重要工作，常抓不懈。学习内容包括《教育法》《高等教育法》《教师法》《高校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，学习时间每学期不少于三次，其中组织师德专题学习教育活动一次、与教学单位教研活动结合起来一次、与党史专题周三学习结合起来一次。

3.营造宣传氛围

学院将师德师风建设宣传教育列入年度工作计划，并结合工作实际，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极组织开展师德师风建设主题教育及实践活动，组织召开教师座谈会，通过各种形式和方式，着力推动师德建设工作健康向前发展。

充分利用学院各类媒体，发挥校内宣传阵地作用，多角度、多渠道加大师德建设的宣传力度，营造崇尚师德、争创师德先进的良好舆论氛围和校园风气。用好红色资源开展学习教育，每周五晚带领教师集体观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》。用好优质培训每年组织开展一次师德师风建设先进个人、师德标兵的评选表彰活动，大力加强先进典型和模范事迹的宣传，激发广大教师努力自觉做教书育人的表率，为提高人才培养质量做出新贡献。

4.践行师德承诺

学院要求教职工认真学习《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《“四史”学习教育资料汇编》《师德优秀典型先进事迹》《新时代师德规范》《违反教师职业行为十项准则典型案例》以及“学习强国”教师栏目设置的“师德师风教育专区，并于每周三下午做思想汇报。在全体教师中开展“崇尚科学拒绝邪教”活动，加强马克思主义宗教观和党的宗教政策教育。每位教师要承诺做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，不信邪教，不参加法轮功非法组织，不传播法轮功反动言论。学院与每位教师签订师德承诺书，要求教师自觉践行高校师德规范。各教学单位要在每年3月初举行师德承诺大会，大会由本单位全体专兼职教师、辅导员参加，承诺仪式要有学生代表参加，教师代表讲话，联系领导参会，范围内的教学人员亲自签订承诺书。

5.加强师德考核

建立师德师风考核长效工作机制，对教师师德行为进行有效约束，实施常规管理，从制度上要求教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。师德考核每年安排一次，与年终考核同步进行。坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，采取定性与定量相结合的方法，以现实表现和定量考核为主。

对违反教育部“红七条”之规定和经学校教务部门认定为严重教学事故的教师，师德考核结果可确定为不合格。

6.完善奖惩机制

建立健全学院教师违反师德行为的惩处机制。对师德修养差、有悖于师德规范要求的人员，要及时劝诫并督促整改；对师德表现失范，造成恶劣影响的，要依法依规严肃处理；对严重违反师德师风的教师，应调离教师岗位。情节严重者，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除等处分。

师德考核结果作为推荐评选省市级优秀教师、师德先进个人、教学名师及学科（术）带头人后备人选的重要参考依据。师德考核不合格者，年度考核不能被评为合格及以上等次，取消当年专业技术职务评审资格，当年不得晋升职务、调整工资，三年内不得推荐各类先进个人及享受各级学术荣誉称号。

四、实施步骤及工作要求

1.宣传发动阶段

每年初要把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。每位教师都要结合自身实际，制定师德修养计划。

2.学习提高阶段

组织教职工深入学习《教育法》《高等教育法》《教师法》《高校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》和习近平总书记关于师德师风的重要论述，进一步树立以法治校、以德治教的工作理念。认真组织学习全国、省市师德楷模先进事迹，培养树立本院自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性

3.组织落实阶段

开展师德承诺和签定《教师师德承诺书》活动。承诺的内容要征求学生意见并进行公示，教师向学生和学校承诺，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，不信邪教，不参加法轮功非法组织，不传播法轮功反动言论，并签定承诺书。

4.总结成果阶段

按照师德考核评价办法及细则，通过学校评、教师评、学生评确定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的师德先进集体和个人，进行表彰奖励。认真总结学校在师德建设中的成功经验和典型事例，及时总结推广。

5.工作要求

师德建设是学校工作的永恒主题，要把师德建设贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学院管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。形成党委统一领导、党政齐抓共管、教学单位具体落实、教师自我约束的工作格局，全校上下联动，各部门齐抓共管，形成工作合力，促进师德建设水平不断提高。学院师德建设工作领导小组将定期召开工作推进会议，对学院师德建设情况进行检查督导。人事处具体负责全院师德考核的组织实施与师德建档工作。