第一篇：弘扬高尚师德潜心立德树人教师节专题讲稿
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
很荣幸今天以这样一种方式共庆教师节，今天的演讲，我不想看作是一场比赛、一次角逐，大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下”来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家分享我的故事，分享一个仅仅从教五年，又只有五年班主任工作经历的我,那些平平淡淡的故事。
回首五年，我觉得自己是满足而快乐的：生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌；
晚自习时一个不经意的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧！你够操心了，可别生病啊”！还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子；
偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就幸福得发笑。
但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”！多重的词语啊！不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么？我可是班主任啊！我委屈极了，把心情写在我们班的qq群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。
还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。子平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我终于拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气！屏住气！”女的狂喊：“躺在水面，浮着！”他们的喊声引起了救生员的注意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命？人都快淹死了，还教他游泳！”
是啊，有人落水了，还教他游泳；
错误已经犯下了，只是说教、责骂。这些还有用吗？我开始反思自己的做法：对于问题生，如果我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊？有经验的教育者说：“倾听往往比说教更直达一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受成功的喜悦。”我开始改变对待子平的态度与方法，后来，我终于在他的周记上看到了：“我有了一个新的开始”的喜人的字样！
故事讲完了，最后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉：
我不期望回报
给予你了
我便不期望回报
如果付出
就是为了
有一天索取
那么
我将变得多么渺小
如果
你是湖水
我乐意是堤岸环绕
如果你是山岭
我乐意是装点你姿容的青草
人
不一定能使自己伟大
但一定可以
使自己崇高
第二篇：弘扬高尚师德---潜心立德树人-2
弘扬高尚师德 潜心立德树人
立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐!我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
第三篇：教师节主题升旗活动发言稿：弘扬高尚师德潜心立德树人
教师节主题升旗活动发言稿：弘扬高尚师德 潜心立德树人
黄晓燕
尊敬的老师，亲爱同学们：
今天我国旗下讲话的题目是------弘扬高尚师德，潜心立德树人。
今天是2018年9月10日，我们迎来了我国第34个教师节。在鲜艳的红旗下，谨让我以教师的名义，向我们的祖国致敬！在鲜艳的红旗下，谨让我以同事的名义，向全体同事们致敬！同学们，让我们以感恩及爱的名义，向辛勤耕耘在玉浦中心小学的全体教师致敬，祝愿我们的老师节日快乐，幸福安康吧！
同学们，尊师重教是中华民族的优良传统，从“师者，传道、授业、解惑”到“一日为师，终生为父”,从人们高度评价“教师是人类灵魂的工程师”到国家设立教师节，这一切都让我们感受到“教师”这个职业的神圣与崇高。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。总书记在北京市八一学校考察时曾讲过这么一段话：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这段话令我感触良多，让我不由得想到我们的学校，想到我们学校的老师。玉浦中心小学是一所有着光荣悠久历史的优质学校，曾有一批批优秀的教师前辈，他们为了学校的发展默默奉献了大半辈子，他们创造了玉浦小学辉煌的历史。然而，近十年，随着教育发展风向的改变，由于许多因素的影响，玉浦小学遭遇了发展的瓶颈，学校一度处于停滞、趋于落后。但是，面对重重困难，面对不容乐观的前景，我们的许多老师选择了不离去，不放弃，选择了继续扎根在这所现在尽是危房、发展前景两难选择、依然心怀热爱、依恋的学校，选择了和孩子们一起努力、一起成长、一起改变！正是有了这些老师们的坚守与坚持，我们又托起了玉浦中心小学的希望，让我们学校在新时期的洪流中占有一席之地，隐约重现光明与辉煌的期盼！如果你问我，什么是高尚的师德？我想，这份坚守与坚持，就是最好的答案！
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人：
他们大多与你非亲非故，却是这般无私地关心和爱护着你，呵护着你的成长与健康；他们年复一年，日复一日地重复着大爱的崇高使命，潜心立德树人，在看似平凡的岗位中，体现着无上崇高的奉献精神；他们不厌其烦，谆谆教导，言行身教，犹如阳光、雨露滋润着、陪伴着我们茁壮成长。
如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，我们其中的每一位老师，为了你能学好知识，辛勤地劳动着：他们用巧手为我们布置了优美的学习环境；他们为了上好每一节课，认真俯案备课，带领我们徜徉知识的海洋；他们认真批改作业，加强个别辅导；他们为了不耽误你们的每一节课，许多老师坚持带病上课，有的老师自己的孩子生病了也从不请假准时到堂。他们为了让你更好地、更轻松学好知识，坚持不断学习，与时俱进，掌握更科学的教学方法，学会了熟练地运用多媒体设备。
如果你是个懂得用心去感受的孩子，你还会发现，我们中的每一位老师，()不单关心着你的学习，还关心你的健康。大课间时，老师陪着你们在操场上锻炼身体；当你身体不舒服时，老师为你倒水、擦药；放学、放假时，老师一声又一声地嘱咐我们注意安全……
“捧着一颗心来，不带半颗草去”,老师们把自己的青春和身心都奉献给了教育事业，奉献给了我们的每一位，却从不寻求任何回报。同学们，我们应当感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。那么，怎样做才是对老师最好的回报呢？我认为，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活的点点滴滴中。比如：见到老师问声好，放学时说声老师再见，帮老师做力所能及的班务，老师身体不舒服时的一声关心问候等等，都能让老师感到无比欣慰。如果，你还懂得珍惜时间，认真学习，课堂专心听讲，积极发言，认真完成作业，懂得靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，那么，这就是对老师辛勤工作的最好回报与肯定。
踏着九月的芬芳，我们又开启了新的征程。我的同事们，让我们牢记光荣使命，弘扬高尚师德，潜心立德树人。孩子们，让我们珍惜时光，茁壮成长。让我们携起手来，在创建“尚美教育”特色学校的征程中，互相关爱，携手并进，师生共荣，一起营造良好的校园文化氛围，让崇尚美好的愿望，成为我们每一份子的共同梦想与追求。相信今朝洒下爱心与汗水，明日定能迎来桃李满天。相信在我们的共同努力下，玉浦中心小学的明天会更美好。老师们，让我们用热烈的掌声，由衷的笑容，向我们曾经的老师、今后的师者、今天自己的节日致敬！同学们，请你用最庄严的队礼，面向你的老师，致以最崇高的敬礼！
大爱泱泱，大慧洋洋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。培才育德，托起太阳！老师们，你辛苦了！节日快乐！
第四篇：小二：黄凤宜《弘扬高尚师德,潜心立德树人》演讲稿1
弘扬高尚师德，潜心立德树人
今天我演讲的题目是《弘扬高尚师德，潜心立德树人》。弹指间，在教师这个行业已经是二十多年了。作为一名老教师的我，深深的体会到培养孩子不只是吃饱、穿暖就行了，在孩子成长过程中，我更加注重的是对孩子的默默关注和及时帮助。让孩子逐渐成长为一名爱学习、懂道理、有担当、有爱心、有责任心的孩子。
在上一届我们班中有三大金刚，说起他们来，我们班三个老师常常是“服了他们”。面对孩子的这种情况，我会加入他们的小队伍和他们一起玩耍、谈心，渐渐地，他们做事积极多了，若是受到表扬，他们的小脸上更是一整天都扬起着如太阳般的笑容。这些改变让我想起高尔基曾说过的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”
是啊，做教师，无时无刻要牢记教师的社会责任，教师的一举一动、一言一行，都清晰而准确地印在孩子的视网膜里，都有意或无意地进行着现场的观摩表演。
亲爱的姐妹们，让我们一起建设爱岗敬业、恪守师德、爱生如子的精神家园，让我们一起撸起袖子加油干!
黄凤宜 2018年8月29日
第五篇：立德树人,弘扬师道
“四爱”主题教育演讲稿
立德树人弘扬师道
息烽县第一中学历史组 张晓静
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家晚上好！我是历史教师张晓静，今天演讲题目是《立德树人，弘扬师道》。
曾经在网上流传这样的一句话，教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。也许，这是教师都会面对的问题，对于刚刚执教的我来说，这场爱恋确实辛苦、不易。用现在比较流行的一句话来说，就是“且行且珍惜”吧。
教师是人类文明的传播者。教师教书育人，肩负着提高民族文化素质的重任。教师的思想、信仰、学问、言行等，都是构成教师形象的元素。我们要树立一个良好的教师形象，必须让这些元素充实而合理，否则我们将难以做到“传道、授业、解惑”的基本要求。今天，我们大力提倡“立德树人”，为弘扬师道，为树立教师形象，开出了一剂最好的良方。用好这个“良方”，教师的营养将充足而平衡，教师的人生将幸福而快乐，教师的事业将熠熠闪光！
立德树人，不仅是教师的一种理念，更应该成为教师的信仰。把“立德树人”作为一种信仰，教师就不只是把教书看作是一份工作，一个饭碗，而是把它看作是一种事业，一种人生追求，一种正确的价值取向。1
这样，教师就能够自觉地主动地去修身立德、钻研业务、精心育人。
立德树人，“立德”是前提，是因，“树人”是目的，是果。教师没有良好的德行，是不能够很好地“树人”的。教师的“立德”内涵十分深广，用教师职业道德规范来说，就是要遵守“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六条准则。师德，不仅仅是有一颗爱心。如果一个教师很仁慈，对学生非常好，但是他不爱学习，学问不高，传授知识常出现一些错问，这就不是高师，师德是有缺失的。一位教师学问很好，教学也很棒，但是他唯我独尊，这也算不得高师，师德还是有缺陷的。所以，我们要时刻铭记“学高为师、身正为范”的教师格言，不断加强师德修养。
被誉为“万世师表”的孔子，不仅自身师德高尚、博学多能，而且善于教导学生，培养弟子三千，育出七十二贤人，给我们留下“温柔敦厚”的师表形象；鲁迅先生弃医从文，坚守拯救民族灵魂的信仰，他教导学生“幸福地度日，合理地做人”。
相比之下，那种不尊重学生，动不动就辱骂、体罚学生的教师；那种站着教师职位却又不安心于教书而在那里混日子的教师，是有愧于那份工资和良心。在物欲横流、诱惑众多的当今社会，教师职业自然会受到一些冲击，而没有信仰的教师，可能就没有定力，难免会对自己的职业产生不自信，或者牢骚满腹，因而心理不平衡，情绪不稳定，甚至影响身体健康，也影响工作。当然，教师也有自己的苦衷，人们一谈起教师，张口就是“工资高、假期多、待遇好”，“太阳底下最光辉的职业”，但在这些光环的背后，为师的困惑、迷惘、顿悟，正如一
首诗写到的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各种滋味，只有我们教师自己最清楚。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”为富民强国，复兴伟大的中华文明，实现中国梦，我们国家把教育放在了优先发展的战略地位，把建设高素质的教师队伍放在了振兴教育、提高民族素质的关键。所以，谁否认了教师的价值，他就是愚痴！
历史在前进，社会在发展。立德树人，弘扬师道，是我们神圣的使命，是我们崇高的信仰！陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我认为，任何学生都有自己优秀、自豪的一面，只是在于我们是否了解。不要让我们的漠视毁掉下一个牛顿、爱迪生。正如我最喜欢的梁启超先生的《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。”
谢谢大家。
2014年4月3日
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