第一篇：师德优秀征文投稿
【篇一】
因为第二天早上一二节有课，尽管我设定了闹钟，夜里还是醒了好几次。自从我承担了我校2016年留学生的汉语口语教学任务后，这样的情况已经发生了多次。其实，作为一名老教师，从事了几十年的语言教学，上课不应该有什么心理压力，但这次情况却有所不同：
不一样的学生，学生主要是来自东南亚的老挝和柬埔寨；
不一样的教学任务，学习汉语，而且是零起点。
不过，对于从事语言教学的教师来说，虽然任务不同，但方法应该是相通的。因此在我接受了这一教学任务以后，经过认真考虑，我决定用“二个最”来履行我的教学任务。
第一个“最”是最早比学生先到教室。早到教室，一方面可以从容地做好课前准备，另一方面还可以利用这段时间来观察、了解及加强与留学生的交流沟通。我发现一开始大部分学生对汉语的学习面露难色，信心不足。因此课前必要的学习气氛的营造，会有助于学生克服学习上的心里障碍、提高学习的自信心。事实表明，只靠课堂上的交流来了解学生是远远不够的，而这第一个“最”起到了较好的效果和作用。
第二个是做最有耐心的老师。在学习上，我发现班上柬埔寨的学生能够听懂英语，而老挝的学生却没有英语基础。英语作为汉语教学的辅助语言，只能对一半学生起作用，这无疑又增加了教学的难度。在课堂管理方面，也可能是文化的差异或是国情的不同，有的留学生一开始有时在上课的时候会突然站起来离开座位，我诧异中发现，要么是给手机充电，或着是不经请示走出教室去了卫生间。类似这种情况如发生在几年前，我想多少会严厉地批评教育学生，但眼前的学生是来自不同的国度、不一样的文化，对我们教育环境和教学要求的了解及学习环境的适应难免有个过程。
也可能是年龄大或是人变老的原因，每当看到这些风华正茂、远离故土、在异国他乡求学的学生时，内心会自然多了些宽容。
经过一段时间的教学，我看到个别学生的汉语进步不明显。于是每次上课我都花几分钟专门进行有针对性的辅导,但大多是鼓励的话语。其实语言的学习是在不断的练习中取得进步的。正确的方法，持之以恒的练习和信心，必定会学有成绩。班上学生基本上都知道我常说的二句话：practise,practiseandmakeprogress；
nomistakes,noprogress.与以前的教学相比，这一次的教学经历我展现了前所未有的耐心，这份耐心除了包含教学方法的认真设计和实施，还应包含了我对外国留学生学习汉语及跨文化交流的认识和感悟。
国家倡导的“一带一路”的主旨是强调和平合作、开放包容、互学互鉴、互利互赢的丝路精神，也许，对外汉语教学架起的是座座心灵桥梁吧。
学期结束后，经了解和反馈，学生说喜欢我的课，我借用德国诗人歌德诗句里的一句话并略作改动来表达我的感想：被学生喜欢是一种幸福，但如真心喜欢学生，其实也是一种幸福。
【篇二】
回想起刚参加工作走上讲台时，一座简陋的校舍，一群流着鼻涕的乡村孩子，彻底敲碎了一个女孩子追求美丽和时尚的梦想。我曾常常感慨不已：难道盛开的花季只能在“三点一线”的枯燥中苍白延续，难道青春的美丽只能化做烛光漂白四壁？
苦闷和挣扎中，同校的张老师深深地影响并改变了我。张老师高大英俊、博学多识，我曾怀疑如此不凡的人物竟能甘受一辈子的清贫与平凡，但张老师的确放下了他的骄傲：君不见，课堂上，他谈笑风生；
操场上，他生龙活虎；
校园里，他步履匆匆……当学生有了困难来找他时，他会倾囊而出，不计回报；
当同事需要帮忙时，他会披星戴月，风雨兼程。我明白了：张老师之所以双鬓斑白、布衣布鞋，依然风度翩翩、魅力不减，其实缘自他对党的教育事业的热爱，缘自那淡泊名利无私无怨的奉献。
从那一刻起，我决心像张老师一样，用高尚和纯洁在这片贫瘠的乡间土地播种，让青春在奉献中无限美丽和延伸。奋斗和付出的日子是辛苦的，但更是快乐和完美的——
怎能忘记，我刚当上班主任的那一年秋天个性多雨，学生们到学校时虽然带了雨伞雨具还是会弄湿衣服。看着他们在教室中穿着湿衣服发抖，我心里无比难受，就在办公室生起一个火炉，把学生们的湿衣服一件一件收起来，又一件一件在火炉上烤干再送到教室去。有一个漂亮的女孩子滑倒弄了一身泥，我把自己刚买的红色大衣脱给她，自己借了一件40多岁的女老师的上衣去上课。当我穿着这件又肥又大、灰不溜秋的衣服走进教室时，学生们一个个以前所未有的惊讶目光看着我。我自嘲地说：“老师这天是不是很难看？”更令我吃惊的是，全班学生齐刷刷地站起来、齐刷刷地对我喊：“不，老师这天更美丽！”刹那间，我觉得教室外的风雨好像停了下来，晚秋的教室内竟是如此温暖。
怎能忘记，4年前我送毕业班时，学生多，寝室少，晚自习后很多学生挤睡在小小的空间总会吵嚷到半夜。学生休息不好，严重影响了第二天的学习。我干脆在自己的办公室安排了几个女生和我正上幼儿园的孩子住，自己则从打过熄灯铃后一向站在男生寝室外，晚上11点钟后再回到女生寝室和学生住在一齐。冬天的夜是如此寒冷，呼啸的北风中，我也很难坚持。为了取暖，我总是在寝室前不远的水泥台上反复踏上踏下。有一天晚自习后，一名学生塞给我一封信，上面写着：“老师，同学们都说你在水泥台上的身影像一尊女神塑像，但我们都不忍心看着我们的女神一向守在黑夜和寒冷中。老师，你的心思我们都明白，我们不会让你失望的。老师，放学后你还是多陪陪自己的孩子吧……”看完信，寒冷中的我不禁热泪满面，一种被理解和尊重的惬意赶走了所有的酸楚，纵然是这冬天的夜也让我觉得一下子温情起来。
14年的教学生涯，纵然惊涛骇浪看不见，纵然春花秋月总错过，但如此平淡而温暖的故事却很多很多，如此对青春和美的诠释却许多许多，如此的痛并快乐却太多太多。但我的心曾无数次地告诉我：14年，我一刻也未曾后悔过，因为我用爱和坚守给了我的青春一个最美丽的承诺！
【篇三】
时光流逝，不知不觉从事教育工作已有二十个春秋，当年风华正茂的青年已步入早生华发的中年。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。苦的是寒霜酷暑，夜半灯火；
乐的是天南地北，桃李满天。多年的教学，也让我对自己的工作有了更多的反思，汇成一句话，那就是要“燃烧自己，照亮别人”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们每个教育工作者的崇高信念，教师最大的幸福是看到学生们在成长！用千百倍的耕耘，.倾注满腔的心血，换来桃李满园香。在具体的教学工作中，我想就应做到以下几个方面：
一、严于律己，完善自我。
教师的人格是教育的基石。教师这个职业，本身对教师的职业道德要求就比较高，它不像其他行业，好与坏是那么明显，如果对自己的工作抱着应付差事的态度，别人也不容易发现。因此，教师要对自己严格要求，养成“自省”精神，在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己能够激励自己，这是不断进步的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有“自省”作为手段。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也’，不省，自己就不明白自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会妄自尊大，目空一切，成为一个领导不满，同事远离，学生厌恶的人。时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，要求别人做的，自己首先要做到，切实做到“为人师表”。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己务必有一桶水”。在教学中，用心的与同事交流、取经，在钻研方面用心的合作。用心创造条件把自己多年的教学经验和超多一手资料构成理论文字，为教育事业多做贡献。加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主
动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，才能成为一个合格的教育工作者。
二、真诚相待，亦师亦友。
教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关系；
但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。师生间的矛盾的主要方面在于老师，而不是学生，老师应去研究学生的心理，研究人的个性。此刻的学生，大多是独生子女，在家里受到父母的溺爱，养成了自我为中心的性格。因为每个学生都有不同的个性，根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，不必须我们能满足每一个人的要求，但我们处理问题会更慎重，师生间只要构成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。必须看到自己的职责，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期盼。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。所以教师务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。有人说爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，就就应做到能爱、善爱。要爱学生成长过程
中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；
要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳果。真诚相待，以诚感人，构成亦师亦友的和谐师生关系。
三、公平公正，服务学生。
教师的职责是“传道、受业、解惑”，教育的对象就应是全体学生，不能只关照成绩较好的学生，热心于一些学生、冷淡一些学生，造成被动局面。服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。对于一个班级来说，一个差生，无足轻重，他可能只是班级的六十分之一，而对于一个家庭来说，他就是百分之百，是全家的期望。我们不能放下他，让家长失望。对学生的教育还要全面，不仅仅要注意智育的提高，更要服务于全面，对每一个学生的思想品质，身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。让自己教育的学生既成才，又成人，成为一个合格人才。
十年树木，百年树人。教育是一个崇高伟大的事业，需要我们安于清贫，无私奉献；
教育也是一个复杂浩大的工程，需要我们不断探索，终生追求。以上只是我在教育工作中的浅见，以此和广大教育同行共同探讨。
【篇四】
比尔•盖茨说过这样一句话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”同理，作为一名教师可以不优秀，但不可以没有责任心。
对于教师来说责任心尤为重要，因为我们面对的教育对象是有着血肉灵魂的、心智正在发育，世界观、人生观正在形成的活泼可爱的孩子们。教师的责任心和工作水平直接影响到学生的进步和成长，教师的责任之大，可想而知。
责任心也是教师职业道德的核心内容。各行各业都有自己的职业道德，教师职业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。
陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”班级管理就是教师和学生“心理需要”相互映照的过程，是师生“心理交流”的过程。教师对学生怀有真诚的感情就是责任心使然。尊重学生，关心、体贴学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。孔子说过“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不行。”
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。日复一日，年复一年。独立于色彩斑斓的浮华人间，却为每个学生撑起一片湛蓝的天空，是对教师工作最真实的诠释。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花！我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者，朝着明亮那方前进吧！
【篇五】
中华民族是重视德育和志趣高尚的民族。“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。
“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。
我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景?做教育的都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。教育，从来就不应该窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”
可是，我们需要扪心自问，我们是否达到了这一目的?面对厌学睡觉的学生，面对毕业撕书的学生，更有甚者，面对那些曾经的学生、现在的成人种种自私冷漠的行为，他们是否就是我们理想中的“现代的人”?
立德，必须从现在开始。我们深知，试卷会渐渐发黄，成绩可以通过练习来获得，但道德——这种特别而美好的东西，却必须经历长时间的熏陶和培养才能拥有。
美丽中国，需要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。
第二篇：征文投稿
我的幡然（散文）
在实现梦想中可能出现的失败，只要可以接受最坏的结果，一切困难都显得渺小，而担心也是多余的。我要做的只是在平静的心态中踏踏实实地奋斗。
——前言
一、灰色底调
生活因安逸的束缚而茫然。
近几天，发现自己的生活太过于随意了：我竟可以站着玩游戏5小时，可以坐着看电子书8小时，可以躺着睡到不知天黑地暗……我恐惧于这样的颓废，不忍看自己的生命这样一点一点被吞噬，然而却懒于改变，怯于行动。于是只剩下等待，等待一个有阳光，有音乐，有好心情的上午，拿上几本书，带着热水杯，挪向了教室。坐定后的几番张望，几番不安，还是让我决定打道回府，在回来的路上，还不忘带回几袋零食。
是什么让我如此难堪，如此颓废？
二、绿色苏醒
目标因行动的缺席而流失。
我也曾在大一时确立过许多目标：有专业课的优异成绩，博览群书的雄心，良好的人际关系等短期目标，有通过司法考试，考研的远期目标。只是时光几乎磨平了所有的棱角，曾经的梦想会不会成为那时的轻狂？
《迷失在阅读中》救活了我那尚存气息的理智，让我恍然大悟自己的颓废是因为沉湎于现状。这就像自己玩的游戏，总是挑擅长的、会容易过关的关卡，对于那些自认为不可轻易闯关的，从不拿正眼关心。古人说生于忧患，死于安乐，人们也说熟悉的地方没有风景：熟悉的地方再美的风景，看了又看，也会让人觉得厌烦。人们总是痴痴地想，远处的风景更美，远方的传说更动听，遥远的地方才有自己向第 1页
往的梦想。其实，不满现状的暗流涌动恰是青春活力的表现，不满于安逸是想更高目标跋涉的动力。
我必须做些什么。
三、黄色沉稳
梦想因过程的投入而真实。
一位朋友对我的通过司法考试和考研的目标这样评价：目标很大，不切实际。一方面，我知道，这不是绝对的批判，而是善意的劝解。另一方面，我还是想反驳几句。虽然，考研于多数人具有梦一样的虚幻性，我也不另外。但考研与司法考试的试题具有竞合的部分，花一段时间却可以为两件事情服务，何乐而不为。同时，我也为自己做了最坏的打算，一旦失败的话，我将参加工作不再继续考试。其实，只要可以接受最坏的结果的话，一切困难都显得异常渺小，而担心也是多余的。做事情最坏的结果就是失败，而这表面的失败不是因为没才能，没学识，没本领，而是因为我们没有找到适合自己的位置，没有把自己调整到最佳状态，没能发挥自己最大才干。
选择适合自己的路，踏实走下去，也许这就是我人生应该做的事。
四、蓝色包容
青春因从容的成长而张扬。
一直羡慕朋友的处事不惊，气定神闲。她在面对低落的时候不会垂头丧气，面对打击时不会伤心躲避，面对争执时不会面红耳赤。而我在遇到否定时，我会怀疑自己之前的努力，甚至让这努力付诸东流。我曾请教过她，她说“不让困窘左右自己的办法就是淡定对待，变通执行”。听着有心头一亮，阴霾一扫而空的感觉。是啊，只有怀抱“闲庭信步”的心情，才能拥有“气定神闲”的姿态。弱者只会溺死在束手无策中，所以即使我不会游泳，也要带上游泳圈。淡定从容做事不代表只按自己的心意而做，不代表只做自己的事，更不代表不与他人交流。一个人若是只局限于自己的小圈子，反而会胡思乱想，甚至被
人误解。自己曾经的沉默与冷眼旁观，让别人说成是自视清高，城府极深。现在想来，已没有了当时的难堪与愤怒，取代而之的是一种“难怪如此”的理解了。当我做出自己的小世界，张开双臂，拥抱这个世界，接触真实的别人，也会别人一个真实的自己，才发现一切都很美好。
我对热情似火的交往方式决没有批评，毕竟那也是感情的一种表达方式。可是我更倾心用一颗流水样柔软的心，从润物细无声的姿态去关照他人，从而赢得如鱼得水的惬意享受。
五、橙色希望
深沉过后，阳光依旧。
哭泣过后，笑容依旧。
在这声色的世界，努力依旧。
终有一天，我会站在年轻的舞台上，如之前梦想的一般，照亮世界的光芒依旧。
第三篇：征文投稿
可爱的家乡，我爱你
五顷塬九年制学校 杨强强
一幕幕半沙半土的荒坡残景不停的洗刷着我的眼线，也不记得来此时日，只知道每天在这里除过修简房、搭灶棚、用泥浆浇灌石柱，就剩挖土壕，平地基，而且，每天从早干到晚，有时甚至累的连爬起的一点劲也没有，可日子还是这样一天天的坚持着„„
疲惫的身躯瘫靠在回家的车窗边，这些悲惨的画面时不时的出现在我眼前，就像刚发生似的。突然间，一阵轻风掠过，冰凉的泪水已在脸颊上划下了深深的印痕。这是为了曾经的梦想而苦苦挣扎的一段不堪回首的岁月，现在我终于踏上了回家的旅途，终于要回到我可爱的家乡——正宁的怀抱！
随着汽车转过那一道道的弯路，我的心也开始跳动起来，因为我终于可以向我期盼已久的家乡，期盼已久的亲人，还有自己期盼已久的土地，述说我的爱、我的心声、还有我的一切。记得有这样一句：当你离开的太久，你才会懂得自己原来对她爱的是那么的深沉！此时此刻，我想，这句话就是我内心情感最好的表达。
不知不觉车子已驶过小桥进入了家乡的地界。真的！多希望自己能有一双翅膀，可以立刻飞上山坡，拥入家乡的怀抱。记得那是读高三那年，听好多同学说，附近的农业示范园区特别的好！懵懂之中，也跟风去了。那一次，我第一次见到带电的烤烟房；第一次知道一整大块的农田中可以有羊圈、牛圈、兔子窝、花卉棚，自己也真正的懂得——书本上的可持续农业发展模式。当时，我梦想着可以在里面给自己开一小块土地种些西红柿，喂养些鸡，这样我就可以天天吃到西红柿炒鸡蛋了。不过，现在已经时过境迁。猛地有人喊：好的推背力啊！我被这突然的喊声惊醒过来。原来是车子坡头猛的加油，与此同时，我也把身体直了直，忽然，又有人在车里喊了一声，好大的块头啊！沿着他的目光看去，几个高高的、挺拔的主体相互连接着，魁梧而又整齐，威严的矗立在不远处，无不显示着它的力量与孤傲，车子再往前开，就能看见两行高大、纯白的路灯笔直的站在足有二十几米宽的柏油马路两旁，就像是要告诉路过此处每一个人，自己有多么的挺拔，然后一直伸向远方。过去我们经常能看到“要致富，先修路”这样的宣传语，可真想不到现在家乡的柏油马路宽的跟城市里的没有什么两样，这让人无不感叹家乡的变化之大。而先前看到的那个足有四五层楼房高的巨无霸就处在马路边上，它的前边安装了一扇银光闪闪的电动大门，一侧还竖立着一溜金灿灿的大字 “正宁正兴水泥制品厂”。字迹工整无不展现它的光辉与昌盛。从大门往里面就是水泥厂的核心，另外，这个大块头还不时的发出特有的近似怒吼般的轰鸣，感觉好是雄壮。沿着大路一直往南走，路边有几幢六层小洋楼整齐的排列着，明亮的玻璃，洁白的墙壁，红彤彤的屋顶，真的很是让人欣喜若狂，楼下面还有几辆银白色的小轿车，这些在前两年真是想都不敢想事，可现在一切都实实在在的摆在了眼前，说着真的好使人惊叹不已，也就短短几年的时间家乡的变化竟是如此的大、如此的无法想象，但又似乎是在情理之中。车子再转过弯，就到了家乡的又一个小乡镇。其经济不算全县最发达，但却是全县很有特色的乡镇之一。大葱是正宁特色农产品，且已经获得国家绿色认证，注册了 “宫河”牌商标。为了充分挖掘资源优势，发挥“宫河大葱”的“金字招牌”，促使大葱生产尽快走上无公害、标准化、规范化轨道。近几年，县委县政府打出了一套保护“宫河”大葱产业发展的“组合拳”，成功打造了“宫河”大葱的金字招牌。根据甘肃农民报报道：近年来，正宁县把大葱作为促进农民增收的支柱产业，积极实施“翻番”工程，实现了种植区域、技术创新、种植规模“三大突破”，种植区域由宫河、周家、永和3个传统乡镇拓展到全县10个乡镇，由川区向山、川、塬并重转移；育苗实现了由秋育向春育的跨越，种植模式由单一种植向正茬、回茬、麦葱套种、果葱套种等多元种植转变，变一年一熟为一年两熟；种植规模也扩大到5万亩，其中，万亩乡镇2个、千亩示范村30个，10亩以上种植大户657户，基本形成了规模化种植、标准化生产、商品化经营的格局。年大葱产量达6万吨、产值达5000多万元，人均年大葱收入达到235元，占农民人均纯收入的12.6%。如果按照这样的发展势头，再过几年，全县里的种葱户，特别是种葱大户，其经济总量还将有一个更大的提升。2012年全县农村居民人均纯收入4624元，比上年同期增加588元，增长14.6%，再加之现在继续落实好各项惠农政策；帮助农民解决外出就业、工资福利待遇、生活保障、子女教育、医疗保险；加强农业基础设施建设，特别要加强道路、农田等农村公共基础设施方面的建设等等，相信在党和政府的正确引领之下，家乡一定会有翻天覆地的变化。
平坦的柏油大马路好像是在召唤着每一辆过往的车子，不停的往后窜，随着疾驰的车速心中的那股激流也在不断地涌动着，因为我们县不只有大葱，还有烤烟、苹果、药材、玉米、蔬菜等主要的农作物，另外，我们还有像调令关这样的自然风景区，吸引着越来越多的外地游客来此旅游。悠久的人文历史故址——中国工农红军红一军团政治部旧址、习仲勋旧址（关中特区苏维埃政府驻地旧址）等，其不只展现了老一辈革命党人为了民族独立、新中国成立前仆后继、英勇奋斗、可歌可泣的光辉历史，更重要的是教育了我们新一代的历史继承者，要始终铭记他们的奋斗历程、拼搏精神，并不断激励自己要以他们的精神为契机，创造属于我们新一代的更大、更好的奇迹。
不知不觉中父母的身影已出现在了我眼前，久违的亲情化作无数道暖流在我的心里激荡，升腾。这种浓浓的感情也促使我坚信，我们家乡一定会发展的更好、更快！因为生活在这片土地上的人们一直深爱着她！
注释：相关数字来自《甘肃农民报》、中国庆阳网。
第四篇：校庆征文投稿
人间金秋月，最是诞辰美
————赋予母校六十华诞之紫韵
景明风和，茂林绿凝，海纳川流，园滋繁英。时维金秋，恭逢重工院六十华诞；喜庆良辰，共赏“黄埔军校”将坛奇葩。
六十年风雨兼程，一甲子技术求真。而今人才辈出，气象万千；德馨九州，岂是偶然？
昔日的芬芳
忆往昔，桃李不言，自有明珠玉语璀璨。春吹桃李花千树，雨润栋梁满九州。师生执手，丹青墨笔。贴近生活，服务人民。知能并重，奖掖新人；开放兼容，与时俱进；砺苦谨信，技精图强。
曾几何时，鸣禽鸟戏，修竹深，哲人发其浩咏，风铎扬其远音。陟彼北岑，心随浮云之远；泛舟荷影，情移高士之襟。
集珍芳园，萃华禹邑。清徽映朝日之采，逸景铺夕月之熠。俊义星驰，名题御台之册；雅议流布，功诸生民之立。盛树万棵屹立千秋，川煤一块如陨如峰。木秀云根，泉生深谷，江河东去，九派四渎。孕河山之万状，灵神以仰；致千里之远路，骖扶摇以腾空。且不知，此地人杰地灵，钟灵毓秀。
春华秋实，岁月更革。花甲屐痕，灿辰星之颖迹；百寻帛锦，隽国士之体格。养气秉正，德偃林草；兴政益民，长天奋翮。黄宇耀耀，花木榛榛。青芜飘飖，佳木蓊郁。紫气弥漫，祥云飘飘。集名者归四海，喜鲲鹏冲天罡；慕鸿鹄以翱翔，驾长风升帆樯。
细数风流人物
看今朝，厚德载物，更续辉煌誉天下。湛湛碧波，水光涵清癯之美；青青子衿，雏凤发朗逸之声。依园而建，枕水而居；清景浮流潜之思，雅致铺熙秋之趣。风云际会，校友咸集。水畔沙外，汀兰岸芷。落英缤而诸脉香，雅士集而俗务理。气凌魏晋，格承清真之归；言拟战代，论合诸子之旨。究古今，来遐迩。树中天之华冠，明治平之模轨。论称芹献，延华夏之正脉；身先国事，抗冥兕之无止。制长缨以牵越，向北溟以遥指。
此刻，世纪金秋，轻释重负，缘聚圆洲。望举校上下，张灯结彩，载歌载舞，车如流水马如龙；当今世界，信息无限，六十年沧桑，风雨共辱，人才辈出入名流。闲暇校院寻游，水微粼，叶旋空，幸如殿堂，赢得武装。溶入水木，方知精深，学习科技，追求真理，振兴中华志未酬。
将军、国内外知名学者、有企业高管、技术骨干、政府官员、传媒精英、商界奇才，风云际会，英才重聚。六十年圣地，百花齐放的华诞大礼。华发的老者，在花丛间深深地呼吸，恰是嗅到了当年的甜蜜。勃发的青年，在草地上相约。流光溢彩的青春，装饰了秋无痕，夜寂寥的枯藤，红叶，黄山„„紫荆花的绚烂，绚烂了多少人生命，重工院的耸立，耸立了多少栋梁。
行先贤之典范，使后学之精良
祖辈荣辱休戚，皆与之相共，渺渺乎其远，如不可达，危危乎其高，若不可攀。然六十载的栉风沐雨洗涤出一浪更比一浪高，吾辈唯有观其行，数其功，忘其谬，择其优，朝夕相争矣。看良苑耸灵壤，望苍穹飞遐思。人间金秋月，最是诞辰美；紫气东来又一岁，韵味百出日月辉。
谨此恭祝：学子技精图强，母校图腾万代；校运恒昌，永世传芳！
指导老师：张凤
班级：建筑101班
姓名：汤于峡
联系方式：***
第五篇：113201班 征文投稿
建绿色校园 文明礼貌伴我行
作者：113201班 张媛媛
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。文明礼貌是中华民族的优秀传统，反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。古人说：“言为心声”。在我们日常生活中，讲文明、讲礼貌，多使用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。谦逊礼让的文明语，往往是人际和谐的润滑剂。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
可是在这美好而缤纷的季节里，在我们这方被视为“人才摇篮”的校园净土上，“文明”却是在渐渐地被某些同学遗忘，不少同学在有意无意间显露出不文明的行为：比如：下楼梯时坐在楼梯扶手上往下滑行、在教室走廊里跑跳打闹、推搡摔跤、大声喧哗，脏话连连；宿舍楼前楼后楼梯上乱扔的矿泉水瓶，乱抛的纸屑屡见不鲜，宿舍内床上用品摆放不整齐床下物品也缺乏条理，食品包装袋、奶盒、果皮等生活垃圾随手扔地面；餐厅就餐插队、乱丢吃剩的饭菜，餐盘堆在餐桌不带；崭新的课桌写上一些无聊的感慨，言谈举止和穿戴打扮失当，进出大门不主动亮出走读证，等等。其主要原因在于我们自身忽视或淡化了对文明素质特别是基础文明素质的培养和重视，较多地出现了这些不和谐的音符。
同学们，讲文明，懂礼貌是社会进步的必然要求，也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。作为家之学子，国之栋梁的我们，传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。如何让文明的鲜花到处盛开？让自己成长为一名“讲文明，树新风”的时代学生呢？
古人云“千里之行，始于足下”，愿我们所有的同学都能够与文明同在，与礼貌同行，从我做起，从现在做起，坚持做到在家敬父母，积极主动做家务；在校尊老师，爱同学，清洁卫生尽心尽力；学习上自主勤奋能创新，独立作业不抄袭，考场文明不作弊；不撒谎不骗人，与人交往讲诚信，处事公平为人正直，坚持实事求是。生活上不比吃，不比穿，干净大方先得体；教室里不开“长明灯”，洗手间里不淌“长流水”，餐厅就餐节约不浪费，买饭打水礼让文明不插队，文明上网讲科学，不拒“小善”，莫为“小恶”。
为了做一个讲文明礼貌的社会标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等。这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会标兵吧！
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