第一篇：师德标兵模范教师代表发言
2020年师德标兵模范教师代表发言4篇 2020年师德标兵范教师代表发言（1）乐于奉献甘为人梯 尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!在这金风送爽、充满希望的季节里，我很荣幸能够站在这里和大家交流。首先应该感谢各位领导对我的鼓励和肯定。我的点滴进步离不开领导的关怀，同事的帮助。作为一名新上岗的教师，我所做的还远远不够。所以，我的内心总是觉得忐忑不安。
从教两年以来，我能够严格要求自己，踏踏实实做人，兢兢业业工作。孩子们天真无邪的笑容是对我最大的慰藉，是他们的笑脸坚定了我献身教育的决心和信心。
下面，我就自己这两年来的一些做法分享给大家，希望各位领导同仁批评指正。
1.严格要求学生，抓好晨读。良好的开端是成功的一半，从他们一踏进校门，我就全程跟踪指导。与他们一起打扫卫生，一同活动，培养他们良好的学习和生活习惯，指导他们的一言一行。既一丝不苟的为他们传授知识，又不厌其烦的教育他们学习做人。
2.积极开展“五个一活动”。通过读书、写日记、积累和背诵古诗词，培养学生学习语文的兴趣，激发他们掌握和运用祖国语言文字积极性和主动性，感悟中华文化的博大精深，体会语言文字的魅力，帮助他们树雄心、立壮志、发愤学习。
3.周清周测工作扎实开展。每周我都精选题目，对本周所学知识点进行归纳，制作试卷，及时检测、批阅、订正、分析，再根据学生的掌握情况为他们查缺补漏。通过长期的坚持，本班学生的语文成绩稳步提升，尤其是基础知识掌握比较牢固。
4.把爱心奉献给每一位学生，用爱去感化他们。对每一位学生，我都倾注了慈母般深沉的爱，给他们以充分的关心，全面了解他们的家庭状况、学习现状、身体状态，和他们做知心朋友。让他们信任我、依赖我，愿意接受我的教诲。在二年级这个温暖的小集体里健康快乐的成长。
虽然我取得了一点小小的成绩，但我的教学生涯还很漫长，今后更应该严格要求自己，不断挑战自我、完善自我，同时也将本着“勤学、善思、实干”的准则，一往无前，再接再厉，踏实工作，争取早日成为一名合格的优秀教师。
最后，希望我们的孩子学有所成，不负众望。祝愿所有领导和老师健康、平安，永葆青春。
谢谢大家!2020年师德标兵模范教师代表发言（2）戒骄戒躁砥砺前行 各位领导、各位老师：
大家好!自参加工作以来，我一直担任二年级语文教学工作。上学期在学生学业水平测试中，我所任教的二年级语文在二类校区中心小学排名第二。虽然取得了较好的成绩，但我认为自己在教学中还存在很多不足。非常感谢领导对我的关怀和厚爱，给我提供了这样一个机会，交流教学经验，我想了好多，实在不知道写什么，因为我想我所做的事情其实和大家一样，一样的普通，一样的繁琐，还有很多老师比我做的更多，做的更好，所以我觉得每个老师都是优秀的，先进的。作为一名语文老师兼班主任，我的工作和其他老师的工作一样，都是在“繁琐”中求精细，在“重复”中求创新，我们能做的就是给予足够的耐心和一颗平常心。下面就自己平时工作中一些做法与大家分享，说的不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。
一、班级管理 我带班的要求首先让学生先怕我，再在说服教育的基础上，勤加督促，引导他们上学，然后让学生明确学习的重要性，变被动为主动学习。要让学生们怕我，这个怕不是害怕，而是让他们感受到我的严格，这个在一开始的教学中明确的向学生提出要求，要求非常重要，因为你的坚持会让孩子们觉得老师对这个问题很重视，老师很认真，自己不能随便对待。
二、学习方面 俗话说“学高为师”。我们都知道要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水。不断更新自己的观念、业务知识和能力。只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。工作之余，可以搞搞各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平;注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变后运用在自己的教学工作中，做到学以致用，在学习中成长，在教学中促进。而且要不断进行教学反思，勤于总结，善于总结，更好地把握教育教学规律，达到学以致用，推陈出新的目的。
三、投身教学改革，勇于探索 作为一名青年教师，应该虚心向有经验的老教师学习，同时也要认真钻研教材教法，只有做到精益求精，才能在业务上迅速成长起来。不断创新，努力提高教学质量。在课堂教学活动中，注意合理安排每一分钟，每上一节课都应争取在四十分钟内要质量。在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。因此，备课时应选择得当的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。对基础较差、接受能力较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。对基础较好的学生，提高要求，使其知识能灵活运用。对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。这样能调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。
当然，作为一名教育工作者，首先必须有强烈的责任心。在教育教学中，我始终以对学生负责，为自己做到老师的原则。在我的教学生活中也曾遇到过很多烦恼。有时工作累了，有时被学的调皮，有时我也想只要完成自己的任务就行了。可是走进教室看着一双双求知的眼睛，我又继续投入了忙碌的工作之中，我想这是一种责任在鞭策着我吧!以上是我对语文教学的一些浅薄理解和不成熟的认识。希望各位领导和各位同仁们在教学中能继续给予我更多的帮助和指导。在今后的工作中，我会更加努力去钻研教材，探讨教法，提高自己的业务水平，有决心为梁原中心小学教育教学质量的提高贡献自己的一份力量。2020年师德标兵模范教师代表发言（3）教师无悔的选择 尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!今天我作为一名师德标兵获奖代表发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，也感谢同事对我热情的帮助与鼓励。教师，这个职业，我从小就喜欢，可能是受父亲的影响吧!任教十三年以来，我对自己的教学工作尽职尽责，对领导安排的任务从不推诿，对自己的学生真心关爱，下面借此机会，向各位领导，各位同事汇报一下自己的工作，不当之处，请批评指正。
一、对待学生要用真心，要有爱心和耐心 回顾这十几年的教育教学工作，不管是当科任老师还是班主任时，我坚持的原则都是用一颗真心去对待学生，用一颗爱心和耐心去教育犯错的学生。曾今我也因为成绩不理想而反思过自己的教育方式，但当听到家长的感谢话语、看到学生的进步、所带班级学生的凝聚力逐渐加强、学生的学习主动性增强时，我觉得心里暖融融的，觉得自己的付出并不是没有收获。就像上届学生中的郭宏斌，有一次家长发微信说是孩子的安全教育平台登不上，由于忙，我没有及时回复，没有想到的是大课间时，家长来学校找我问，她说是知道我肯定很忙，没看见，她怕不及时做影响到班级，紧接着她说非常感谢孩子在我的教育下现在爱学习了，也爱在家里给家人说他今天课上学了什么，孩子变的比以前活泼多了。还有离家出走过的学生冯楠清，第二学期开学以后，我多次深入宿舍查看和交流之后发现，他竟然会主动帮爷爷拖地，洗碗洗锅，并不是只顾打游戏的孩子，后来还发现他的记忆力超强，我就选他当了语文小组长。他很爱看书，责任心也很强，就像班里的洗手水箱塞住后，他是第一个抢着修的。所以在平时我会不断地告诉自己要挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们，相信每个孩子都会进步。
二、作为教师，责任心很重要 平时的教学中我坚持认真备好每一节课。对于所带的六年级语文课，教学前我都会结合练习册，课后习题，以及查阅其他资料，调整好思路，做到心中有数，坚持抓好早读，亲自订背课文，课后批改好每一份作业，并亲自检查家庭作业和日记。为了提高学生的作文水平和督促学生积累课外知识，我让学生坚持每晚看课外书或者作文书，第二天课前利用几分钟时间让个别学生分享他们前一晚所看内容，没想到学生的积极性很高，抢着要讲，而且讲的较好。
三、工作中以身作则、率先垂范，顾全大局作为教师，自己的一言一行，一举一动，都会潜移默化的影响到学生学生。因此，这些年以来我严格要求自己，凡是要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，这样才能让学生心服囗服，把自己真正当成良师益友。对于学校安排的工作，我会积极接受，并按时认真的完成，同事之间和睦相处，互帮互助，和大家一起快乐的干好每项工作。
当然，我的工作中也不乏很多不足之处，但我会在学习中不断改进，我相信一分耕耘，一分收获，我愿意在这自己的三尺讲台上展示自己的风采，收获自己的成果。
我的发言完毕，谢谢大家。2020年师德标兵模范教师代表发言（4）做一名幸福快乐的班主任 尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!今天我能站在这里作为模范班主任代表发言，我感到很荣幸。感谢领导给予我这次交流的机会，感谢领导对我工作的肯定和认可。在九年的班主任工作生涯中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老师。接下来，我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。
一、行为习惯的培养 普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。因此，接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。比如课前预习的习惯，课前准备学习用品的习惯，课间及时将桌凳摆放整齐的习惯，上下楼梯排队靠右行走的习惯，不乱扔垃圾的习惯，集合站队不讲话的习惯等。我会先告诉他们应如何预习，上课前应该准备哪些学习用具，桌凳怎么摆放就算整起了。对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬，号召其他同学学习。对于做的不到位的，耐心地进行纠正，督促做好为止，让其慢慢形成习惯。
九年如一日，担任班主任工作以来，我每天早晨都坚持早早起床。把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生，低年级学生不会打扫，我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫，再让他们自己试着扫。在打扫的过程中发现问题我及时纠正，一有进步就给予他们表扬与鼓励。中年级的学生虽然会打扫了卫生了，但是打扫的有些慢，为了不耽误学习时间，我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。
二、激励学生树立学习榜样 让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样，这两个榜样分别是：一个是学习文化课的榜样，一个是学习习惯纪律方面的榜样，并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。
三、坚持与学生交流 我会半开玩笑半认真地问学生：猜猜老师今天的心情是好还是坏?为什么好，我会说出原因，并要求学生继续坚持。为什么不好，我会指出学生做的不好的地方，并告诉他们应该怎么做，并督促他们落到实处。让学生知道，作为这个大家庭中家长的我，也很关心这些小事，为了让我开心，他们决定要多得到表扬，并且会向我开心的方向发展。以此来约束学生，增强他们的班级荣誉感，树立为班级争荣誉，人人有责的意识。
四、善于发现学生闪光点 平时多观察，多与学生交流，一发现他们的闪光点，就及时给予表扬与鼓励，并提醒其他同学向这位同学学习。比如集会站队比较混乱时，我就喜欢在队子中寻找站的端端正正的，找到目标以后，要求其他学生静下来，这时我会问：大家知道老师现在最喜欢谁吗?为什么?当然是喜欢站的端正又不乱讲话的学生，这时学生自然就站好了。
五、扎实开展家访工作 孩子的进步离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种方式与学生家长进行沟通。在去年，有那么一段时间，我们班的李惠乾同学一直迟到，连续三次以后，在一个星期五的下午第一节课下了，还不见他到学校来。我与家长及时沟通以后才知道他那天是逃课了，不想到学校来了，当时我很纳闷：小小年纪，才上一年级，怎么就已经厌学了，是我要求太严了还是……又过了几天，在一个课间我找他进行谈话，我没有直接质问他为什么逃课，而是详细询问了他的爱好以及自己家里的情况，并与家长进行了谈话，才知道他属于单亲家庭，性格内向。随即我和家长配合对其进行思想开导，在生活和学习中给予其更多的关心与肯定。到现在为止他变得开朗了许多，小脸蛋上有了笑容，以后再没有迟到过，并且能考九十多分了。
班主任工作是一项繁杂而艰巨的任务，但是与学生及家长的沟通，我收获更多的却是一种快乐，尤其在听到家长的感谢声之后，我真的很幸福。在以后的工作中我会不断实践总结，争取把班主任工作做得更好。
第二篇：模范教师代表表态发言
教师代表表态发言
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！
今天能够站在这里与全县这么多优秀的同行一起，感受社会对教师的关爱，聆听铿锵有力的教育乐章，我感到十分荣幸，同时又能作为模范教师和入选名师的代表在此发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，更使我的胸中激荡着满满的激动与幸福。在教师节来临之际，请允许我代表全体老师向多年来关心支持教育事业的各级政府和各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意，对奋战在教育战线上的所有教育工作者表示节日的问候和真诚的祝愿！
能够在平定这块教育的沃土上耕耘，我和我的同行们是幸福的。因为，这里有尊师重教、开拓进取的优良传统，我们如沐春风，倍感幸福；这里有团结协作、积极向上的优秀团队，我们如虎添翼，倍感幸福；这里有供教师完善自我、展示自我的名师工程，我们如鱼得水，倍感幸福。
今天，站在这里，接过厚重的褒奖，油然而生的更是莫大的幸福。工作着并幸福着，这，应该就是生命最完美的演绎吧。所以，为了这浓浓的幸福，请允许我代表全体平定名师、模范教师真诚地说一声：谢谢！谢谢各级政府和教育局开辟这方名师的蓝天，让我们可以在这里起飞，在这里茁壮，在这里为人生添一页华章；谢谢教研室的各位教研员，为培养和打造优秀教师，不惜辛苦为我们插上翅膀，让我们飞翔；谢谢给予我们太多信任和帮助的学校领导、同事，如果不是他们平时悉心的呵护和真诚的帮助，我们不可能迈入名师的殿堂。衷心地谢谢你们！
“平定名师”，此刻，我们被赋予了这个光荣的称号，我们已经深切地感受到了它的分量：一分规范，两分鞭策，三分义务，四分责任，合起来就是整整十分的使命——发展自我、引领同行、做人民满意的教师、继续书写咱们平定的教育的重彩华章。把这份沉甸甸的使命捧在手心、扛在肩上、放在心里，我们不敢有一丝一毫的懈怠。所以我要说：请各级领导、社会各界放心，我们一定会作情系学生，乐于奉献，爱岗敬业、孜孜以求的教师，在平凡的岗位上谱写不平凡的教育人生，在教育教学工作这条撒满阳光又布满荆棘的路上，我们将充满自信，开启新的篇章！
最后，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，祝愿我们“文献名邦”教育事业蒸蒸日上！
谢谢大家！
第三篇：师德标兵发言
师德标兵发言稿
爱与责任同行
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。可谓“仰不愧为天，俯不怍于人。”在这个时刻，我想到在我的周围，有很多和我一样的同事，他们日复一日，年复一年，为林区的教育事业辛勤地耕耘、默默地奉献。今天，我很荣幸能在这里作为“师德标兵”这一殊荣而发言，在此，感谢各位领导、同仁多年来的关心、支持和帮助。三十三年前，年轻的我带着美好的憧憬，带着青春的希冀，带着人生的梦想走上三尺讲台，成为人民教师，这是我的选择。我相信凭着自己对这份工作的执著，凭着自己对孩子的热爱，我一定能适应这一片天地。作为一名教师，我深深懂得，对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法，每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去呵护幼小的心灵。多年来对每个孩子，我用心欣赏着他们，就像在欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。在孩子中间我扮演三种角色。一是孩子的慈母，处处关心他们，注意培养他们各种良好的习惯。二是做孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；三是做孩子的朋友，用爱心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。
作为一个普普通通的教师，我没有轰轰烈烈的业绩，更没有惊人的壮举，我以自己不懈的努力践行自己对理想的承诺。以爱岗敬业的精神、以求真务实的态度，以脚踏实地的工作作风，为林区的教育事业默默奉献我的青春和汗水，我曾担任过27年的班主任，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴。近几年我因身体原因，不能担当班主任工作。我仍然尽自己的能力与班主任配合做好各项工作，我想班级就是一个团队，加上我们目前班级容量都很大，作为任课教师必须与班主任互相协调才能把工作做好。
2012年我带病坚持工作，上班请假总觉得影响学生，而且又让同事受累。所以利用暑假去做乳腺手术，由于天气炎热伤口感染，一个多月伤口一直不能愈合。上班后赶上学校派班主任出去学习，我带病协助实习生做班主任工作，学校并没指派我当班主任，但实习生对班级管理工作不熟悉，一头雾水，遇到大事小事我去帮她处理，班级活动我主动承担，当她与家长发生矛盾冲突我去为她挡住。没有很好的休息伤口化脓，我请了两天假去打针，躺在家里休息听同事说实习生被淘气的孩子气哭了，我感到非常揪心，就像是自家里的孩子受到委屈一样，同时也为班上的孩子们担心，于是我忍着伤口的剧烈疼痛，又坚持上班，在极其困难中坚守三个月的时间，我从没有计较自己的得失，没有为学校领导增添麻烦，只觉得这份沉甸甸的责任我不能疏忽，支持年轻教师出去学习是一个老教师应该做的。
有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。为了培养孩子从小养成好的学习习惯，我积极与班主任配合做好班级管理工作，对任何工作从不推辞。我们一起走访学生的家庭，把学校的要求，班级的管理及时传达给每一位家长。2011带一年级，刚开学一个月左右，班上有几个学生出水痘，学校把情况上报疾控中心，怕其他学生被感染，最后根据疾控中心的要求，学校决定让我班停课一个多月，这么长时间，我和班主任十分着急，班主任每天电话联系学生。然后我俩走进每个孩子的家庭，了解患病孩子的情况，把老师对学生的关爱带给每一个孩子，没有生病的孩子告诉他们如何预防疾病。眼看与其他班相比，课程落下太多，我们两个老师不顾深秋的寒意，冒着绵绵的秋雨踏着泥泞的道路，走街串巷给孩子们补课，讲解试卷。每走一家首先叮嘱孩子在家完成作业。有的孩子住在乡下，我与班主任就利用双休日去孩子们家检查作业。因孩子刚上一年级，很多家长对孩子的教育也有不少困惑，走进孩子家里辅导完作业，我们就与家长交流对孩子学习的辅导方法，教给家长如何培养孩子的阅读兴趣，怎样做亲子阅读，家长非常感动。
班上有几个男孩十分贪玩，不愿做作业，我采取多种激励方法激励孩子对学习产生兴趣，如请你跟老师比赛写字，比一比谁的小红花多。自己动手做课件，购买小卡片、小红花、吸引低年级孩子的图案奖励他们，为培养孩子学习语文的兴趣，引导孩子读课外书，给他们推荐课外读物，有时买书送给家庭条件比较差的孩子，提高孩子的阅读兴趣。我班有个男孩子十分聪明，但家长溺爱过度，他养成不爱动手，作业拖拉的不好习惯，家长和老师不监督就不做作业。也不读课外书，完全被游戏和变形金刚迷住，所有的书，本子只要有空隙都画满机器人，为此，我先是一次次督促，鼓励他。但课外阅读还是不能完成，眼看快过“六·一”儿童节了，家长来学校与我们交流，我和班主任建议家长去书店买点课外书引导孩子读书，并且做好读书笔记，能对家长和老师讲读过的文章内容，如果能坚持一个月，我就奖励孩子一本书。这孩子回去照着做了，主动来跟我讲，到“六·一”那天，我检查孩子读书情况确实有进步。就买了一本《窗边的小豆豆》送给他，过了一周，我说你把看的内容给我讲一讲，他高兴地对我说，读到那些内容，还谈到自己对马小跳、校长的看法。通过这种方法，把孩子的注意力从游戏中引出来。真爱无痕，我用自己理性的爱培养孩子养成良好的学习习惯。
当孩子不小心犯错时，我及时帮助他们认识错误，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑送给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片，小图章，小红花传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就如同这阳光。改革开放以来，一些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。
我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力为班主任分担班务，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。
我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、多媒体、教育教学理论等各种知识来不断充实自己，我从没觉得自己是老教师，干几年就退休了，得过且过。比如做课件，简单的电脑操作只要去学，虽然记忆力差了，就多花点时间向身边的年轻教师学习，当我会做了，又去热心的帮助需要帮助的同事。我认为让自己永远做一个学习型的教师，不断学习，不断更新知识，自己才能更充实，更具有职业幸福感。
亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下快乐成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
再次，谢谢大家！
第四篇：师德标兵代表发言稿
“师德标兵”代表发言稿
《让青春在奉献中闪光》
尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好﹗
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的鼓励。其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，因为我深深的知道，在做的每一位以及我们身边有很多的老师，他们日复一日、年复一年，默默的为教育事业奉献着，他们用人格的魅力，捍卫了师德的尊严；用学高为师、身正为范的职业操守让我们天柱教育的百花园鲜花盛开、香飘四海！您们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。
十一年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。11年的辛勤耕耘、11年的默默守望，使我深深的挚爱着教师这一平凡而充实的职业。盘点这11年的为师历程，没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈，只有琐琐碎碎的点点滴滴，以及自己的感悟和感慨。就用5个字来概括吧：实、韧、静、学、敬、爱。
一、实：踏实、务实、朴实、老实。
从教11年，可以说我上的每一节课都是新课，我的想法是不吃老本，要让自己的每一节课都上得扎扎实实。我没有所谓的职业倦怠，因为教材的变化、班级的变化、学生的变化都让我每天都有新感觉，我很享受上课的过程，一踏上讲台，面对学生，我心里是一种由衷的欢喜。教育别人，快乐自己，我甚至觉得这活儿有点占便宜。
当了18年老师13年的班主任4年的年级主任，没有做出什么惊天动地的大事迹，但扪心自问，对得起学生，对得起自己的良心。我的两个心房，一边装着良心，一边装着爱心。我坚持“爱字当头，攻心为上”，注重做学生的思想工作，教育他们“感恩、励志、做人”。我要求自己做一个能谋长远、能抓关健能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情的班主任。11年来，我教过的学生数以千计，他们对我的一致评价是：小罗是个好人，是个好老师！这对于一个老师而言，足矣！
对待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实，不耍花架子，不搞形式主义，如
此才能取得实效，赢得信任。打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧。我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己：学校是什么地方，老师是什么人?学校是知识的殿堂，人才的摇篮，道德的制高点，也应该是人间净土；老师是塑造灵魂的人，是教人育人的人，是社会的良心。当老师，我首先要求把自己做好，这样说话才有底气和分量。选择了教师，就必须选择高尚，虽然你我都不是圣人，但我们的事业是神圣的。所以，老实做人，踏实做事是我的立身之本。
二、韧。坚韧不拔、勤劳勤奋、有事业心和责任心，要么不干，要干就干好，也许干不好，但不能不好好干。
18年来我始终保持着热情和激情，以这种“忘我”的状态工作着。我认为做教育，当老师，既要踏实，也要持之以恒，坚韧不拔。任何浮躁，急功近利都会误事业害自己。我十分清楚：我是谁，我在做什么。因为热爱，所以坚韧，既然认定这辈子只能做教书这件事，那就必须做好。
从教18年，日未出即做，日已落未息是我从来不变的生活状态，尤其是2013年担任年级主任以来，尽管工作繁忙，尽管孩子尚小，但是我肩头担负着400多个孩子的希望和责任，一千多个起早贪黑，一千多个披星戴月，一千多个中午不回家，我一直坚守着我的教育阵地！靠着勤奋和努力，我做到了：对人对己，于公于私，我问心无愧。酸甜苦辣才是人生，只要认定自己在做着正确的，有意义有价值的事情，那就要尽心尽力，反正来到这个世上就没打算活着回去，那就要不白活一回。
三、静：宁静、淡泊，全心全意做好自己该做的事，不让浮云遮住眼睛。
出身农村，从小我就经历了生活的清贫，对于今天的幸福我特别珍惜，倍感满足。对于物质，我觉得基本的生活需求得到满足就够了，这已经是上天对我的眷顾。一个人的基本生活问题解决后，你幸福不幸福，主要取决于自己的心态和精神追求。物质生活的简单，让我有精力去追求精神上的富足，这种追求给我带来了巨大的快乐，使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的尘世里“静”得下来的人。静下心来读书，静下心来育人，静下心来做事！对于自己所做的一切，我不在乎它给自己带来多少功名利禄，我看重的是它对生命来说，意义和价值有多大。我坚持自己的原则，守住内心的宁静。今后，不论我做什么，我都不会放弃自己的
原则，还是那句话：我知道自己是谁。
四、学：学习、钻研、思考，孜孜以求，上下求索。
我最向往的为师境界就是做一个学习型、学者型教师。所以，我热爱学习，喜欢读书，尤其是那些经过历史沉淀下来的名著。这两年得益于学校的“书香社”，与一群志同道合的爱书人共读，更让我深刻理解了“一个人可以走得很快，一群人可以走的更远！”。读书，让我有机会与那些高贵的思想者对话，受益无穷。读书学习的同时，我喜欢思考，不断反省，致力于做一个有思想的教师，这也是自己不断进步的法宝。
五、敬：尊敬、敬畏、感恩。
我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌惮。
我敬畏自己的职业，这份职业让我安身立命，衣食无忧，我挣国家的钱，吃百姓的饭，就应该把事情做好，这是天经地义的。有时反思自己，如果不是当老师，我还能靠什么把自己高高举起，我就是为当老师而生的。
我感恩于自己的学生，是学生给了我空间和舞台，成就了我的事业，那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛，让我感受到了自己存在的意义和价值，教育我们的孩子，对我来说，这是功德无量的伟业。
我感恩自己的家人，是他们的辛勤付出，无私奉献和默默支持，我才能充满勇气和力量，克服一切困难和挫折走到今天。
六、爱：爱生如子，悉心
我们班有50个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里 绚丽绽放”。我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后 我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。
这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦！
如今，我已在讲台上站了11个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这11年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在社学小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光！
谢谢大家！
第五篇：师德标兵代表发言稿
师德标兵代表发言稿
尊敬的领导、老师们：
大家好！
首先，请允许我代表全体教师向多年来为实现冷市镇教育跨越式发展作出贡献的镇党委、政府表示诚挚的敬意！
去年7月，通过了省教师招聘考试，闻着黑茶的醇香，我来到了这座美丽而陌生的山水之城，被分配到大桥学校。校领导、老师们对基础教育的重视之深，对我镇教育现状的直言不讳，对工作踏踏实实的风格，让我尤为之触动。
留守学生的教育管理，一直是大桥学校教育工作的重中之重。去年下期，从广州转回来一名留守学生，叫刘广杰，经常打架、吸烟、赌博，屡教不改。面对如此严重的问题学生，我毅然决定作他的代理家长，作他的好朋友。通过多次家访，我对他的成长经历有了全面的了解。我借来了七年级的语文、数学和英语教材，每天三餐后，在我宿舍与他一起学习，陪他读书，我经常有“不懂”的地方，就主动请教他，老师请教学生，这让刘广杰特有成就感。我坚持当他的学生，激励他不断的学习，通过与班主任等老师一起努力，上学期期末考试，刘广杰同学由年级组二十六名跃居全年级组第一名。
昨天，他赠给我的教师节祝福语中写了两句话：余老师，前几天看到你在校园里捡学生丢下的垃圾，你以后不用捡，课后我自己去捡！老师，认识你，我真的明白了：只有学习，才能让我感到幸福，感到生活的有尊严。
一年来，许多老师和家属给予我生活、工作极大的关心和帮助。每次想起，倍觉感激。工作上如履薄冰，精益求精。今天，站在这里更是诚惶诚恐，不知所云。在座的既是我的同事，大多数更是我的长辈，我的老师。
中国有句古话，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。意思就是说：房子有没有漏雨屋里人最清楚，国家治理的好不好，老百姓说了算。通过一线的工作、生活和学习，我真切的感受到了，老师们虽然物质生活不富裕，但他们用阳光快乐的心态去生活，用为人父母的责任心去工作，教我如何为人，如何师表，如何成长。你们是安化教育的骄傲。我也真切的体会到，农村的基础教育事业，需要我们这支年轻的队伍；我们也需要在农村这片希望的田野上锻造自己。
我将不动摇、不懈怠，不折腾。勤奋学习、扎实工作、甘为人梯。努力为我县农村地区基础教育事业尽绵薄之力。
最后祝愿各位领导、老师们家庭幸福、健康平安！
谢谢大家！
大桥学校教师余广东
2010年9月10日
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