第四单元达标检测卷
时间:90分钟 满分:100分
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分
一、基础训练营。
(22分)1.请在框中抄写下面的句子,注意字迹工整,结构美观。(3分)
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。
2.下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)
A.屏息(bǐnɡ)
啄米(zhuó)
疙瘩(gā)
侮辱(wǔ)
B.叫嚣(xiāo)
引吭(háng)
看守(kān)
凄惨(qī)
C.俏丽(qiào)
奢侈(cǐ)
窥视(guī)
偏颇(pō)
D.窥伺(sì)
可恶(è)
催促(chù)
枝折花落(shé)
3.读拼音写字,组成词。(5分)
犬()
荒()
()殃
()糕
敏()
()出
开()
()如
()气
()惫
4.下列词语书写有误的一项是()(2分)
A.沦落 抡拳
B.涣散 焕发
C.严峻 英俊
D.侍侯 接待
5.下列词语依次填入句子中,正确的一项是()(2分)
①钟南山爷爷在工作中如________一般,勤恳地为人民服务。
②老李技术过硬,胆大心细,是这群技术人员的________。
③他相信自己就是一匹________,执着地找寻懂他的伯乐。
A.老黄牛
领头羊
千里马
B.老黄牛
千里马
领头羊
C.领头羊
老黄牛
千里马
D.领头羊
千里马
老黄牛
6.下列句子中,没有运用明贬实褒的方法来表达感情的一项是()(2分)
A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
B.爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了?”
C.老师看着沾沾自喜的同学,语重心长地说:“谦虚才能使人进步。”
D.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
7.按要求完成句子练习。(6分)
(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(换种说法,意思不变)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)仿照例句,以“我的哥哥爱读书”为中心写一段话,注意冒号的运用。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二、综合展示厅。
(5分)8.仔细观察图片,完成练习。
野生动物是我们的朋友,因此我们要善待它们。
这幅图倡导的主题是_____________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
三、课本直通车。
(10分)9.根据课本内容填空。
(1)动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下,我们看到了一只___________的白鹅。老舍先生则为我们刻画了性格________的猫和________________
____________________的母鸡。
(2)罗隐的《蜂》一诗中“________________,________________?”两句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格,也表达了对不劳而获者的不满。
四、阅读检阅台。
(33分)(一)猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
10.下面对“古怪”一词的理解,不正确的一项是()(3分)
A.联系下文,我知道这只猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职,真是“古怪”。
B.“古怪”是指“跟一般情况不一样”,这个词写出了作者对猫的厌恶。
C.从表面上看,“古怪”这个词好像表示作者并不喜欢这只猫,实际上在下文的字里行间却藏着对它深深的爱。
11.关于文中加点字“吧、啊、呢”的效果,下列说法不正确的一项是()
(3分)
A.这些语气词使句子读起来更加自然、亲切。
B.这些语气词去掉后,效果不受影响。
C.这些语气词充分表达了老舍先生对猫的关切和爱怜。
12.请用“ ”画出具体表现猫“尽职”的语句。(3分)
(二)鸟 趣
几年前,家里的糯米生了虫子,我在阳台上晾晒时,发现常有麻雀来啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,在玻璃杯里装满水。几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友。每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,①一只母鸟带着两三只雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,②只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧地抓住电线,摇摇晃晃好不容易才能使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗。突然,我眼前一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电线上仔细地整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一只翅膀拖在地上,起飞蛮费劲的,几经磨炼,伤翅好了,它又能振翅高飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地生活在大自然中,它们也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
13.用“·”标出文中画线句中表示动作的词语,并说说这些词语表现了什么。
(8分)
第①句:_________________________________________________________
_______________________________________________________________。
第②句:_________________________________________________________
_______________________________________________________________。
14.面对那只受伤的鸟,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映“我”的情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。(8分)
()→()→()→()
15.作者发现麻雀在阳台上吃食时“_________________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_________________地活着”视为另一种“鸟趣”。
(4分)
16.联系短文内容,说说本文表达了作者怎样的思想感情。(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、习作百花园。
(30分)17.观察一种自己熟悉或喜欢的动物的外形、生活习性等,把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点,表达自己的真情实感。
第四单元达标检测卷
一、1.略。
2.B
3.吠 废 遭 糟 捷 杰 辟 譬 脾 疲
4.D
5.A
6.C
7.(1)因此鹅吃饭时,一定要有一个人侍候,真是架子十足!
(2)示例:我的哥哥爱读书:早晨一起床,他就拿起书来读,常常忘了吃饭,每天睡觉时,他怀里都抱着书。
二、8.我承诺:拒绝野味,从我做起!
三、9.(1)高傲 古怪 慈爱、负责、勇敢、辛苦
(2)采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
四、(一)10.B
11.B
12.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(二)13.第①句:带 啄 喂 表现了母鸟对雏鸟的关爱
第②句:支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了受伤的鸟的顽强意志
14.担忧 怅然 吃惊 庆幸
15.怯生生 顽强
16.短文通过描写母鸟对雏鸟的关爱和受伤的鸟的顽强意志,表达了作者对鸟的怜爱和钦佩之情。
五、17.思路点拨:①可以按照一定的顺序介绍动物的外形特点。②捕捉动物的特别之处,细致、有条理地介绍它的生活习性,如进食特点、睡觉姿势等。③通过具体的事例展现动物的特点。④表达出对动物的喜爱之情。⑤写作时要注意详略得当。例文略。