2021届高考文二轮复习专题练习：图文转换

图文转换

（一）一、结构把握类

1．(2021·郑州模拟)下面是某公司宣传册的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答案：示例：公司的宣传册从内容设置和页面风格两个方面去展开设计。内容设置上，主要介绍公司历史、公司理念和主要产品；在页面风格的设计上，要包含科技元素、人文元素以及环保元素。

2．下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答案：示例：教师将教学内容录制成视频，上传至校园网，学生在家观看教师上传的视频，进行自主学习，独立完成训练题，提出看法，做好笔记，课前教师查阅学生的作业、笔记，课堂上学生展示学习成果，师生探讨释疑。

二、图片解读类

3．下面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答案：构图要素：篮球形象，又是京剧中的脸谱，也是“二龙戏珠”的图案。寓意：脸谱向世人展示着强者们的传奇故事，象征包括智慧、坚持、力量与完美在内的精神。“二龙戏珠”，象征篮球赛中的篮球纷飞、双方运动员之间的激烈争夺。

三、数据分析类

4．下面的图表是一家研究机构对20世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调查数据，请根据要求答题。

(1)根据上表数据，可以得出一个结论。

(2)根据你的生活认识，简要说说出现这一现象的原因。(不超过20字)

答案：(1)70后、80后、90后中学生的平均身高、体重都呈上升趋势，但身体机能综合素质却呈下降趋势。

(2)生活条件好了(营养好了)，但身体锻炼少了。

5．下图为7～11岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。

(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。

(2)根据图表信息，对教育者提出三条合理化的建议。

解析：(1)从图示可以看出，一组数据代表年龄，一组数据代表发展平均值。创造性思维在7岁之后一直呈现上升越势，10～11岁渐渐平稳，其他几种能力在7～8岁都处于上升趋势，在8～10岁就渐渐平稳。将这些相同点和不同点总结出来即可。(2)合理化建议要尊重图表，可以根据不同的年龄阶段重视不同的能力。

答案：(1)同：创造性思维能力与其他三种能力在7～8岁期间均呈上升趋势；10～11岁期间均处于平稳发展状态。异：8～10岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。

(2)示例：①根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。②7～8岁是儿童多种认知能力发展的黄金期，应该重视该阶段的教育。③要利用好孩子7～10岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。

（二）1.根据图表内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求：内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。

我国二氧化硫的排放源及贡献率

近期，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2.5(细颗粒物)一度达700微克/立方米以上。经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。从图表中我们发现，煤炭燃烧是主要大气污染物二氧化硫排放的主要来源。

煤炭燃烧排放的二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素。由此可见，减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。

2．5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计表，回答问题。

(1)概括图表反映出的信息。(不超过30个字)

(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20个字)

答案：(1)除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。

(2)①学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！②医院：您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟！③酒店、茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！(任选其一即可)

3．下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。

答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

4．(2021·河南模拟)大学生李明在校自主创业，经营一家水洗店。下面是他设计的水洗店操作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

解析：本题考查图文转换能力。本题是水洗店操作流程图。仔细观察最上面一行，看清图标指示再转述。依照图示，应先收集，再分拣和预处理。水洗之后，继续按箭头向前指示方向表述，直到运送给货主。然后再补充有问题的两种情况如何处理。

答案：收集待处理的布草，先分拣和预处理，再进行水洗，洗净后要烘干、烫平，包装好运送给货主。在烘干或烫平时，发现有问题的布草要送回返洗，重新处理。

5．(2020·荆门模拟)下面是某校为学生编写的职业生涯规划流程图，请把这个图转写成段文字介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

解析：本题考查图文转换的能力。此图是“某校为学生编写的职业生涯规划流程图”，这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、次序。如本题按照箭头指向的顺时针顺序作答，首先“确定志向”，然后“自我评估”，接着通过“生涯机会评估”……“职业评估”，最后指导“自我评估”，注意用相关的词语将职业生涯规划流程串联起来，语言准确连贯即可，不超过90个字。

答案：做职业生涯规划首先需要确定志向，做出自我评估，然后通过生涯机会评估之后确定职业，设立职业生涯目标，拟定行动计划，最终进行职业评估，通过职业评估反过来印证和指导自我评估。

6．为庆祝中国共产党建党100周年，学校要举办歌咏比赛，下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

解析：由构思框架可知，“校园歌手”推选活动分为“准备”“实施”两个部分，准备包括“制订方案”和“宣传发动”，实施包括“确定评委”“选手抽签”和“现场打分”。将这些内容用简明流畅的语言组织起来即可。

答案：本次校园歌手的推选，先制订方案，并在班级做好宣传发动工作；然后确定评委，通过抽签决定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推选出校园歌手。

7．下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

解析：这是一幅“迎春联谊”活动的构思框架图。图中“迎春联谊”活动主要分为室内和室外两部分。室内活动的项目分为两类：一是领导致辞，二是娱乐活动(棋牌、品茗、乒羽)。室外活动场地有两个：一是农庄(可以进行垂钓和采摘活动)，一是烘烤场(可开篝火晚会)。将这些信息有条理地连缀起来即可，连缀时可以按照时间顺序和空间顺序进行安排。应注意的是，根据联谊活动的性质，领导致辞为必有项，而文娱活动可以选择性参加。

答案：本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动；室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烘烤场开篝火晚会。

8．右面是“世界读书宣传画”获奖图片，请写出该图标的构图要素与寓意。不超过95字。

解析：本题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中所有的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。分析寓意要结合名称“世界读书宣传画”分析。

答案：(1)构图要素：该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。

(2)构图寓意：我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。

9.右面是北京申办2022年冬奥会的标志，请找出该标志上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求：语言简明，语句通顺。

要素：__________________________________________

设计之妙：______________________________________________________

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答案：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。

①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力；②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间；③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。(答出两点即可)

10．右面是北京冬奥组委会公布的2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请说明其形象意义。要求：语言简明，句子通顺，不超过80个字。

解析：本题考查图文转换和语言表达简明、准确的能力。解答此题，首先要明确背景，明确这一形象是为2022年北京冬奥会设计的，在思考寓意时要和这一背景相联系。然后分析吉祥物的形象，这是一只熊猫，熊猫是中国的国宝，联系“北京冬奥会”，可以想到这是代表冬奥会在中国举办。吉祥物叫“冰墩墩”，有一层透明的冰雪壳，可知这是指冬奥会的冰雪运动。另外，由熊猫的敦实和力量，还可以联想到运动员的强壮。

答案：①以中国的名片熊猫为原型，寓意冬奥会是在中国举行；②以健康、活泼的熊猫为原型，寓意冬奥会运动员有着强壮的身体；③熊猫的冰雪外壳，体现了冬奥会冰雪运动的特点。

11．右面是中国邮政为纪念残疾人年发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过90个字。

解析：解答此题分三步。第一步，观察图形的构成要素。不难看出图形由地球、手、橄榄枝、人构成。第二

步，思考各构图要素之间的联系。此图中，地球被三只不同肤色的手高高托起，手上方有两条橄榄枝环绕着两个牵手的人。第三步，分析图形寓意。纪念性邮票一般有着美好的寓意，表达的是美好的情感。此图为纪念残疾人年发行的邮票的主体图形，肯定想表达对残疾人的美好感情，三只手的肤色不同，代表着世界各国人民，橄榄枝象征着和平，两个手拉手的人代表着人们相互理解、相互帮助等，据此不难得出寓意。

答案：该图由地球、手、橄榄枝、人构成。地球被三只不同肤色的手高高托起，手上方两条橄榄枝环绕着两个牵手的人，整个图形表达了世界各国人民与残疾人互相理解、互相关心、互相帮助的真挚感情。

12．下面是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势，你更喜欢哪一种？请结合图像说明理由，不超过70字。

解析：本题考查的是图文转换的能力，回答该题时，首先要读懂所给的两幅图，这两幅图都是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势，图一是两只紧握着拳头的手相互碰撞一起，图二是张开的手掌相互击向对方。读懂图后，再明确两幅图的含意：图一给人以力量感，使队友感受到力量的传递，增强求胜的欲望。图二表达了对队友的充分的信任，对胜利的坚定决心，增强了队友间并肩作战的情谊，回答该题时，两幅图可以任意选择，先要回答哪幅图好，然后理由合理即可。

答案：示例一：图一更好，两只紧握着拳头的手相互碰撞在一起，给人以力量之感，使队友感受到力量的传递，增强求胜的欲望。

示例二：图二更好，将张开的手掌相互击向对方，表达了对队友的充分的信任，对胜利的坚定决心，增强了队友间并肩作战的情谊。