初一语文期中考试试卷201211_5

第一篇：初一语文期中考试试卷201211_5

初一语文期中考试试卷

2012.11

温馨提示：

本试卷共20 题，满分100分，考试时间120分钟。请同学们认真、仔细答题，答案一定要写在答卷纸上，注意位置对应！．．．．．．．．．．．老师期待与你一起分享你的学习成果！

一、积累与运用(25分)

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)．．．．．踌躇（）呜咽（）jī（）身 咬文jiáo（）字 ．．

2、默写（6分）

（1）然而当初她的芽儿，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《成功的花》）（2）松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）（3）但愿人长久。（苏轼《明月几时有》）（4）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）（5），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（6），无欲则刚。（对联）

3、解释下列加点词语的意思。（4分）．．⑴楚人有涉江者（）⑵先自度其足（）．．⑶项为之强（）⑷鞭数十（）．．

4、依次填入横线处最恰当的一组是（3分）（）．．．走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景：。身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。

①峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽

A．④③①② B．①②③④ C．①④②③ D．②①④③

5、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（）．．． A．《韩非子》善于运用寓言故事说明道理，《刻舟求剑》就是其中的一则，它告诫人们要随着情势的变化而采取相应的对策。

B．鲁迅的《社戏》写了“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的经历，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。C．《幼时记趣》中，“鞭数十，驱之别院”，表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素情感。D．《端午日》的作者是现代作家沈从文，文章主要写了赛龙舟、捉鸭子等端午习俗，具有浓郁的湘西风情。

6、下列句子中加点成语运用有误的一项是（3分）（）．．

A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。．．．． B、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。．．．． C、文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。．．．． D、登上惠山山顶，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。．．．．

7、.仿照例句，再写一个比喻句（2分）．．． 例： 语文是一壶滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿： 语文是。

二、阅读与理解（31分）

（一）（4分）

8、阅读下面这首诗歌，完成下列习题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

⑴、诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是，通过听觉觉察到的景物是。（2分）．．．．．．⑵、后人对王建的炼字功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字或词，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出．．．．．．．．来。（2分）。

（二）（10分）张无垢勤学

张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就③明而读。如是者十四年。洎④北归，窗下

石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。

注释：①谪：封建时代把高级官员降级并调到边远地方做官。这里指被贬官。②昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽：明朗，清亮。③就：接近，靠近，趋向。④洎（jì）：等到。⑤趺（fū）：指脚。

9、解释下列句中加点的文言词语。（4分）．．①其寝室有短窗 其：___________ ②如是者十四年 是：____________ ．．③双趺之迹隐然 然：___________ ④至今犹存 犹：____________ ．．

10、选出“而”字与“就明而读”中的“而”字用法相同的一项（）。（2分）．． A.舌一吐而二虫尽为所吞 B.舟已行矣，而剑不行 C.拔山倒树而来 D.先自度其足，而置之其坐

11、翻译句子。（2分）

句子：每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。

翻译：________________________________________________________________

12、张无垢被贬后仍坚持勤学，这对你有什么启示？（2分）

答：______________________________________________________________________

（三）（5分）

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

13、本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风俗画”。试为这幅“风俗画”命名。（2分）

14、选文在写赛手时用了哪些描写方法？这些描写对表现赛船的场面有何作用？（3分）．．

（四）（12分）

布 鞋

①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。②上个世纪六七十年代，故乡的大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做的一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人

生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

15、请从第③段中找出最能具体表现“我娘做的一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。（2分）．．

16、认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（3分）．．

17、联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。（3分）

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。．

18、如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（4分）

三、表达与交流（44分）

19、综合性学习：（4分）

星期天，你想邀请你同学一起去新区图书馆看书，联系时你同学李强却说因为学习忙不想去。你将如何说服他，让他同意和你一起去图书馆？

20、请以“心灵深处的 ”为题，写一篇记叙文。（40分）

要求：

（1）把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”„„；（2）说真话，抒真情；

（3）文中不得出现真实人名、校名。

第二篇：初一语文期中考试试卷分析

七年级语文下学期期中考试试卷分析

一、试卷分析

全卷共三个大题，一、积累与运用（28分）；

二、理解运用（42分）；

三、作文（50分）。满分120分。

考试内容：本试题涵盖初一语文下册一、二、三单元。

1．注重基础知识考查

试题的考点覆盖了上半学期所学的重要知识点，对重点课有所倾斜。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的语文知识，重视分析问题能力的培养。

2．结合实际，培养学生的能力

创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的语文知识简单分析解决学生生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。

二、学生答题情况分析

1、从学生考试结果分析，平均分与预期值基本一致，区分度好。最高分116分，最低分71分，平均分100.81分（预期100分左右）.2、积累与运用（28分）容易错的是4小题，6小题第（5）个“白头搔更短”中的“掻”有的同学不会写，其余都作的较好。

理解运用（42分）第一个语段中，小说以（普法战争）为背景，错的比较多。第二个语段《一包花生》，看似简单，但问题不少，第一个小题，概括故事情节，错的较多，看来，要加强对学生概括分析

能力的训练。14小题暴露了学生在阅读能力方面的欠缺。16小题学生能写一些，题目要求字数不少于80字，改为不少于是否更好一点。第三个语段（15分）学生能答出来，但是不太准确，平均13分左右。作文“有家真好”学生可写的很多，平均分在46分左右。

三、存在的问题

1、知识掌握不全面、记忆不牢固。

例如：一（6）诗句默写（8分）中的错是学生知识不牢造成的。

2、知识理解存在缺陷。

例如：

二、现代文阅读（42分），三个记叙文语段，都不太难，有的同学失分较多

3、书写的不规范。比较严重的是作文。

4、做题时马虎，不注意审题。

四、今后教学应采取的措施

1、培养学生学习语文的兴趣。

2、降低教学难度，立足基础，发展能力。

基础知识是我们认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的基础知识，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成良好的学习语文的习惯。

3、应注意培养学生阅读的教学。

阅读是学好语文的必不可少的工具。平时教学中应加强阅读教学，要能读懂各种文言文，明白其含义。

4、加强语文课外学习指导，树立大语文观。

第三篇：初一语文期中考试试卷分析

初一语文期中考试试卷分析

本次期中考试试卷命题以《语文课程标准》为指针，以中考样卷为标准，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。期中难易程度也适合我校初一新生，本卷试题满分为120分，试题包括三个部分：

一、积累运用（18分）；

二、阅读（52分）

1、古诗文言文阅读（22分），2、现代文阅读（30分）；

三、作文（50分）。下面我对试卷的答题情况作简单分析，以便准确地了解学生对知识的掌握情况，更好地开展教学工作。

从我自己班情况看，语文成绩偏低，根据试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几点：

1、对文字书写不重视，真正达到课标的写字要求还有很大的距离。《语文课程标准》把识字与写字能力提高到与阅读、写作、口语交际能力同等重要的位置，并对写字的能力提出要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范，通行的行楷字，提高书写速度，要写得正确、工整、规范、美观。采用田字格或提出规范书写要求来考查学生写字能力是新课程语文试卷的新的试题形式。文字书写差不仅表现第1题大题的书写的失分上，而且也影响做答其它题时的卷面清晰，更重要的是对作文成绩影响很大。尽管初一新生有练字，但习惯还是不好，以后还需更加强写字，尤其是写好字的训练。

2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如：试卷第8题和6题考查的是默写和解释成语，有很多同学默写得分很低，甚至有就写对一个两个的，解释又有写不准确的。诗词默写得满分的也只有5％。有很多同学学习态度不端正，这也是默写失分的原因。

3、语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。

4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课外的，现代文阅读材料均为课外的，包括小说和散文阅读，从题型上

看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。从答题情况看，基础知识掌握不牢固，字词的认读、词语的运用、修辞方法和表达方式的运用等一些最基础的题失分都不少，但更突出的是不能正确把握文章的大意，不能准确理解词语句子在文中的含义；不能准确提取必要的信息，也就是抓不住题眼、找不准答案信息所在，即没有把握题干的特点，以丰富的想象和联想，在理解语言的基础上运用语言。答的不少，但没扣住要点。

5、作文偏离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用半命题作文的形式。对考生来说，半命题作文写作选择的面更宽，灵活性更大，自由性更大。试卷中的作文题，不设审题障碍，只要求写记叙文，这对初一新生是降低了难度的，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但有不少学生对这种要求把握不准，自拟题目、自定立意、自选文体，也是要中心突出，所选材料不能偏离主题，不能偏离话题，文体也要明确，不能四不像。作文语言假大空，缺乏真情实感。

这便是我对这次考试试卷的一些分析，通过分析反思，我得出结论。要想学生成绩提高，首先要努力使学生端正学习态度，其次要严格要求学生积累基础知识，把基础打牢；再次要不断锻炼学生，提高审题做题的能力，提高写作能力。

第四篇：初一语文试卷

初一语文下册期末试卷

积累与运用（25分）

一、按要求完成1—8题。（25分）

1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（C）。（2分）

A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒回环曲（qǔ）折

B、彷（páng）徨磐（pán）石蓦（mù）然叱咤（chà）风云

C、羸（léi）弱斫（zhuó）痕阴霾（mái）寒风砭（biān）骨

D、眼睑（jiǎn）恍（huáng）惚抽搐（chù）满目疮（cāng）痍

2、没有错别字的一组词语是（B）。（2分）

A、人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓

B、妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊

C、姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前

D、生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰

3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（C）。（2分）

A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。

B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。

C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。

D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。

4、默写古诗文。（10分）

（1）赵翼《论诗》全诗。

论诗

赵 翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“万里赴戎机，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“当窗理云鬓，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

（4）“歌以咏志，诗以传情”，李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，落花时节又逢君”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现的是作者含而不露的寂寞心情。

5、请根据《童年》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（2分）

（1）阿廖沙在外祖母家结识的最要好的朋友是（D），他后来被阿廖沙的外祖父撵走了。

A、小茨冈B、“好事情”C、彼得伯伯D、奥甫先尼科夫

（2）作品最后交代“我就走入了人间”，这句话的含义是（B）。

A、我开始了正常人的生活B、我参加了革命斗争

C、我融入到人民群众之中D、我开始了新的生活

6、请根据《鲁滨孙漂流记》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（2分）

（1）鲁滨孙流落到荒岛上后，驯养的第一只动物是（D）。

A、鹦鹉B、狐狸C、野兔D、山羊

（2）鲁滨孙流落到荒岛上后，第一个跟他说话的是（D）。

A、星期五B、西班牙人C、黑人D、鹦鹉

7、下面对有关作品、作家的常识解说不正确的一项是（B）。（2分）

A、《李太白全集》收录的是唐代大诗人李白的诗歌作品。

B、《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史。

C、《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说集。

D、莫泊桑是19世纪法国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。

8、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（3分）

（1）研究了图中的有关数据，你发现：现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主, 一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落

（2）看了这一统计结果，你的建议是：需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。

阅读理解（35分）

二、阅读下面文章，完成9—13题。（13分）

偎依那座雪峰

很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。

1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米！

陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。

1999年，美国的埃里克•西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。

所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死神？

西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！

谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊——（C）

就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊！

（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅！让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。

让我们永远记住他不朽的名字——乔治•马洛里。

9、本文以乔治•马洛里的“浪漫计划”为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以

乔治•马洛里的名言相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。（2分）

10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么？“另一个挚爱”指什么？（2分）

一个挚爱：他的妻子

另一个挚爱：珠穆朗玛峰

11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。（2分）

“万分失望”的原因是：照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治•马洛里没有实现自己美好的愿望。

“万分惊喜”的原因是：照片没在他身上，也可能是照片已被乔治•马洛里安放在了珠峰之颠，他实现了自己美好的愿望。

12、文章开头不提乔治•马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处？（3分）

开篇不提他的名字，制造了一种悬念，让人更想知道他的名字，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象；开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治•马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。

13、读书看报时，随手摘抄选录一些名言佳句（即语言精彩或内容精辟的语句），并写上一点赏析点评（心得体会、感想评析），对加深理解和积累语言素材、丰富语感，都是大有帮助的。请按要求完成下面的读书笔记。（4分）

【要求】①从文中画线的A、B、C、D四句话中任选一句抄录在“读书卡片”里； ②给你所抄录的这句话写上批注。

读书卡片

NO：123

篇名：偎依那座雪峰作者：佚 名出处：《精品文萃》类别：散 文

（1）名言佳句：不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。

（2）赏析点评：“不远万里”表现出了乔治•马洛里对珠峰的无限崇拜与实现理想的坚定意志。“煮沸……热血”形象生动地写出了珠峰的巨大魅力，她是每一个登山者倾心钟情的“梦中情人”，能让每一个登山者迸发出永恒的激情。

三、阅读下面文章，完成14—16题。（12分）

天鹅（节选）

布 封

天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。

我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。

天鹅深知自己高贵，因而很自豪；又深知自己俊美，因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。

天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。

14、根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）

面目美丽、体态优雅；是水禽里的第一航行家；气质高贵，动作温柔、流畅、优雅；热爱自由。

15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（2分）

天鹅是天下第一美女的父亲。

16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由？（2分）

它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。

17、在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（2分）

船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。

18、第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（2分）

不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

19、请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。（2分）

（1）日 初 出／大 如 车 盖（标一处）

（2）此 不 为／近者 热／而 远 者 凉 乎（标两处）

20、结合语境解释词语。（4分）

（1）孔子……问其故（故：原因）（2）日始出时去人近（去：距离）

（3）及其日中如探汤（汤：热水）（4）孔子不能决也（决：判断）

21、请把下面这句话翻译为现代汉语。（2分）

原文：孰为汝多知乎？

译文：谁说你见多识广呢？

22、阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？（任选一个角度）（2分）

孔子能正确对待两小儿提出的问题，“知之为知之，不知为不知”，这种“实事求是”的学者风范，是天下莘莘学子的学习榜样。

写作（40分）

五、阅读下面文字，根据要求作文。

不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心；或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶…… 请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的苦恼和困难更是老师今后改进工作的努力方向。

23、作文题目：老师，我告诉您一件事

【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写； ②除诗歌外，不限文体；

③全文600字左右；

④文中不得写出真实的班级名和人名。

《老师我想对你说》

时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引

路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

第五篇：初一语文试卷范文

初一语文试卷

一、积累与运用。（24分）

1、根据提示默写古诗文。（8分）

（1）七年级下册的古诗文中，我们学习了吴均在《山中杂诗》中“山际见来烟，________________”的有趣生活；王维在《竹里馆》中所体现的“深林人不知，_________________” 的高雅意境 ；李白在《春夜洛城闻笛》中传达的“___________________,何人不起故园情”的思乡之情。

（2）《木兰诗》中，描写木兰战功显赫的句子是：。

（3）赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：

______________________，_____________________。

（4），草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

2、根据拼音写汉字。（4分）

（1）忽然教堂的钟声敲了十二下，qí dǎo（）的钟声也响了。

（2）你们qiè yì（）得很！这椅子是给我坐的？

（3）病人只好用冻伤了的双腿liàng liàng qiàng qiàng（）的又走了若干公里。

（4）这种神情又恰好与颈部的美xiāng dé yì zhāng（）

3．下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写动物活动的话。（80字以内）（4分）

娴熟 拂动 游荡 眷恋 安详 迫不及待

5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（5分）

冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气

广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统 计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。

(1)“回南天”形成的主要原因是（不超过50个字）（3分）

(2)“回南天”的主要特征是____15个字）

二、阅读与理解。（36分）

（一）阅读下面文段答题。（8分）

口 技

京中有善口技者。

······

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6、解释下列句中加点的的词。（2分）

（1）京中有善口技者（2）满坐寂然．．

（3）中间力拉崩倒之声（4）两股战战,几欲先走．．

7、翻译文中中横线上的句子。（2分）

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

译文：

8、文中正面描摹了几个场景来突出口技人技艺高超，从声音同时发出、惟妙惟肖角度赞叹的词句是：

；从声音繁杂、包罗万象角度赞叹的词句是：。（2分）

9、有人说，文中多次描写宾客反应，略显繁琐，可以删去，你认为呢？（2分）_______________________________________________________________ __

（二）阅读下面文段答题。（9分）

第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了。船肚里还有剩下的一堆豆。“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

我点一点头，说道：“很好。”

布料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要松些给我们的姑奶奶尝尝去„„”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的都那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

10、“请客？——这是应该的。”从这句话我们可以看出六一公公怎样的性格特点？“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道„„”被别人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？作者这样写有何用意？（3分）

11、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的戏和豆真的很好吗？如何理解这句话的含义？(3分)__________________________________________________ _ _。

12、划线部分双喜的话有几层含义？从中可以看出他什么样的性格特点？（3分）

（三）阅读下文答题。（14分）

托尼·尤克脸涨得通红，觉得浑身不自在。为什么老师总是盯着他？她的嘴唇还似乎不满意地蠕动着。

托尼才10岁，非常崇拜他的老师汉森太太，一个脸上总是挂着宁静微笑的身体修长的妇女。有一次当着全班同学的面，她抚摸他的头，告诉他，他知道这个答案，只需稍微想一想。托尼绞尽脑汁，终于想出了结果。从那时起，取悦于她成了他生活中重要的事。现在，出了什么事？什么地方做错了？

放学后，托尼心事重重地在街上走着。他在一家商店的橱窗前停下来，打量着自己：带补钉的衣服，露脚趾的网球鞋。这不是他的错，这是1932年冬，整个美国都处于大萧条之中。

托尼的父亲生于乌克兰，原来在一家钢铁厂工作，由于大萧条而被暂时解雇了。托尼的母亲为人家糊墙纸，1个房间1美元，这成了6口之家的主要经济来源。

第二天中午，托尼正准备回家吃午饭，汉森太太突然出现在他身边。“跟我来，托尼”，她命令道。托尼的心一沉，心想可能是要叫我去校长办公室。汉森太太走上大街，街上有一家旧货店。她走了进去，托尼跟在后面。“坐下”，她以不容置疑的口吻对托尼说。托尼坐了下来。

“你能找一双适合这个男孩穿的旧鞋吗？”她问。店员让托尼脱下他那双网球鞋，量了量他的脚，然后很抱歉地说他们没有合适的鞋。“那就要一双黑色的长统袜。”汉森太太说着把手伸进了钱包。托尼忧郁地低下头，看了看伸在鞋外的脚趾。

走出旧货店，托尼本想回学校，可是汉森太太一句话也不说就朝另一个方向走去，托尼不得不跟在后面。他们进了一家百货店。这次店员拿出了一双崭新的黑色高帮皮鞋。汉森太太笑着点点头。托尼瞥了一眼付款单——那是一笔他从未看过的大数目。他们拿着鞋盒子进了一家饮食店；汉森太太给自己要了一块三明治，给托尼买了一碗汤。

我永远不会忘记这一切，托尼对自己说。回到学校，他坐在衣帽室的地板上，换上了他的新袜子和新鞋子。

不久，学校被迫关闭了。学生和教师们各奔他乡。托尼还没找到适合的机会向他的老师表示谢意，他敬爱的老师就离开了学校。

后来，托尼以优异的成绩高中毕业，在关岛的海军陆战队服役，获得勋章。再以后，他成了一名工程师，先在北太平洋铁路公司工作，随后去了柏林村北方公司。他结了婚，有4个孩子。他还建立一个义务献血组织，并连续26年在学校和医院里义务演出。

1970年，托尼患大面积心绞痛。躺在病床上，他又想起了他的老师。他想知道他的老师是否还活着，住在哪儿。他知道他还有一桩心事没办完。

1984年8月，托尼·尤克已经62岁了，并是3个孩子的祖父，他给明尼波里教师退休基金会写了封信。几天后，汉森太太的女儿给他回了电话。她说，她就住在附近，她的母亲早在15年前就退休了，现移居南加利福尼亚。

“Hello”，他立刻听出了他老师的声音。

“汉森太太，我是托尼，托尼·尤克。”他觉得他声音颤抖，简直说不出话来。

当他解释完他打这个电话的原因之后，汉森太太说：“托尼，很抱歉，我记不得你了。我接触过的贫困的孩子太多了。”

“没关系”，他安慰说。他告诉她，说他准备飞往加利福尼亚去与她共进晚餐。

“噢，托尼，那开销太大。”汉森太太说。

“我不在乎。我想这么做。”托尼说。

9月28日，托尼飞往圣地亚哥。在那里他租了辆小车，买了束玫瑰花。沿着海岸线行进，最终找到了汉森太太的家。84岁的汉森太太穿着盛装在门口迎接了他。她的白发刚刚烫过，眼睛里闪着明亮的光彩。托尼奔过去扶着她的双臂，轻轻地吻了她。“噢，托尼”，汉森太太兴奋地说，“玫瑰是我最喜欢的花。” 托尼载着汉森夫妇到了乡村俱乐部，在那里他们追忆着50多年前的往事。托尼讲述了怎样收集血液和在学校和医院里为孩子们演出。“当我做这一切的时

候，”托尼说，“我常常想起你和你买的鞋子。看，是你决定了我的一生。”几个星期后，托尼收到了汉森太太寄来的一张精美的名信片，上面有她的手书：“在我的一生中，我收到过很多从前学生寄来的贺词和感谢信，但这次与你相聚是我一生中最辉煌的时刻。”

13、文章第一自然段用了何种手法？在全文中有何作用？（2分）

14、汉森太太先去旧货店为托尼买鞋子，因没有合适的才又去新鞋店，这说明什么？（3分）

15、当托尼对自己说：我永远不会忘记这一切，他内心感受如何？后文哪些地方与此处照应（3分）

16、当托尼去看望汉森太太时，对汉森太太有哪些描写？有什么作用？（3分）

17、为什么汉森太太认为与托尼的相聚会是她一生中最辉煌的时刻？（3分）

四）名著阅读（5分）

如今回想那一段日子，我自己都难以置信，我努力想也许是我记错了，不是

真的，可是事实终归是事实。那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷。

我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是

普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活。

姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先

恐后地加入了这个行列。后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去，要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。孩子们吓得哇哇大哭起来。挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拚命地喊着、劝着，我母亲愣是把她给拖走了。永远乐呵呵的麻子脸保姆叶鞭格妮娅把孩子们赶出了厨房。舅舅现在都被制服了。茨冈，一个年青力壮的学徒工，骑上了米哈伊尔舅舅的背，而格里高里·伊凡诺维奇，一个秃顶的大胡子，心平气和地用手巾捆着他的手。舅舅呼呼地喘着气，被紧紧地按在地板上，胡子都扎到了地板缝里。姥爷顿足捶胸，哀号着：“你们可是亲兄弟啊！唉！”

18．请你概括本文段的内容：（2分）

19．联系这本小说的内容，说一说姥姥是一个怎样的人？（3分）

三、写作与交流。（40分）

20、很多时候，我们会因为生活中的人或事而振奋而欢呼，请以“为欢呼”为题，写一篇文章。

要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。②文体自选③字数不少于600字

附加题： 读下面文言短文答题。（5分）

王戎七岁，尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，．

答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。．

1、解释加点词语。（1分）

（1）尝与诸小儿游（2）取之信然 ．．

2、用“/”为划线句划分停顿节奏。（2分）

见道旁李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动

3、其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？你认为他是一个怎样的孩子？（2分）

（三）19、设置悬念；引起读者兴趣，为下文作铺垫 20、插叙，文章内容的必要交代，为下文作铺垫

21、说明汉森太太也不富裕、给托尼买鞋是很大的开销；更加突出汉森太太的爱和无私的奉献精神

22、充满感激、温暖、向上的勇气和信心、决心。优异的成绩毕业，获得勋章，成为一名工程师，组织义务献血队，看望汉森太太。

23、去看望汉森太太，表达自己的感激之情，告诉她是她改变了自己的一生

24、外貌描写、神态描写、细节描写，突出了汉森太太对这次见面的重视和欢喜之情。

25、她毕生献身教育，给了她学生无数的关心和爱，她的心愿就是当学生成为优秀的人，成功的人。而托尼的做法首先是对她付出的一切的肯定，也是对汉森太太人格、品质的高度赞扬，以及对汉森太太对他付出的爱的珍爱和重视，使她感到无比幸福、无限欣慰。

（2分）二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物

体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2分）

(2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）