部编版四年级上册语文第1单元试卷 (2)

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第一单元达标检测卷

时间:90分钟 满分:100分

一、基础训练营(42分)

1.按查字典的要求填空。(9分)

(1)“跃”用部首查字法,先查部首________,再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。

(2)“崩”是______结构的字,用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。“崩”在字典中的解释有:①倒塌;②破裂;③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。

2.用横线画出词语中的错别字并改正。(2分)

振耳欲聋______     曼天卷地______

鸦鹊无声______     响彻云宵______

3.看拼音写词语。(5分)

zhú

jiàn

zhèn

huó

yuè

()()()

tɑo

fēng

()()

4.在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。(6分)

盼望 宽阔 顿时 期望 模糊 平静

动荡 宽广 清楚 笼罩 立刻 显露

近义词:

()—()

()—()

()—()

反义词:

()—()

()—()

()—()

5.在括号里填入合适的词语。(3分)

()的白线()的月光()的江面

()的点苍山

()的鱼儿

()的花瓣

6.根据意思写词语。(4分)

(1)山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。()

(2)不分先后地一齐前进或同时进行。()

(3)形容风浪很大,比喻险恶的遭遇或严峻的考验。()

(4)形容隐隐约约。()

7.选择恰当的关联词填空。(4分)

虽然……但是……    不仅……而且……

不是……而是……    因为……所以……

(1)我和阿妈走月亮,我们()看到了成熟的稻谷,()看到了好吃的果子挂满枝头。

(2)花牛在草地里坐,压扁的()一簇蒲公英,()一穗剪秋罗。

(3)()在星星的怀抱中我感到宁静而舒服,()我很快就睡着了。

(4)()大潮还没有来,()大堤上早已人山人海。

8.按要求完成句子练习。(9分)

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2分)

_________________________________________________________

(2)秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2分)

_________________________________________________________

(3)稻谷就要成熟了。(扩句)(2分)

_________________________________________________________

(4)给句子加标点。(3分)

有时 阿妈给我讲月亮的故事 一个古老的传说 有时 却什么也不讲 只是静静地走着 走着

二、综合展示厅(3分)

9.请选择下面宣传语最适合写的地方。

A.小区门口      B.学校      C.公园

(1)手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。()

(2)捡起一张纸,创造一个美的环境。()

(3)门前院后种棵树,室内阳台养盆花,健康幸福到你家。()

三、课本直通车(8分)

10.默写填空。(5分)

(1)细细的溪水,流着山草和野花的____________,流着____________。灰白色的____________,布满河床。

(2)空山____________,但闻____________。

11.根据课文内容,判断对错。(3分)

(1)诗句“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”与课文中“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。()

(2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。()

(3)花牛的生活自由自在,作者也很向往这种自由愉快的生活。()

四、阅读检测台(22分)

(一)过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

12.选文是按照________(A.由远及近 B.由近及远)的顺序来写的。(2分)

13.选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(2分)

14.选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。(3分)

15.选文表现了钱塘江大潮是________________________。(2分)

(二)海 啸

一个有九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子,住在山上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天,天气闷热,大地微颤,房屋轻摇,发生地震了。海水刹那间变成墨色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把,亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊:“爷爷,你怎么能把自家的稻子给烧了呢?”可是,老爷爷没有时间解释,只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现山上起火了,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。孙子哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望,问:“全村人都来了吧?”他指着大海说:“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。

16.给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)

拯救(zhěn zhěng)闷热(mēn mèn)即将(jì jí)

17.照样子,写一写。(4分)

熊熊大火(AABC式)______________ ______________

铺天盖地(含反义词)______________ ______________

18.海啸是什么样子的?短文有多处对海啸的描述,用“____”画出两处。(2分)

19.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

20.读了这篇短文,你有什么收获?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

21.校园在我们心目中是美丽的,让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线,把它写下来。题目自拟。

第一单元达标检测卷

一、1.(1) 4 示例:飞跃 跳跃 活跃

(2)上下 B bēng ①

2.振 震 曼 漫 鹊 雀 宵 霄

3.逐渐 地震 活跃 葡萄 风俗

4.近义词:盼望—期望 宽阔—宽广 顿时—立刻

反义词:模糊—清楚 笼罩—显露 平静—动荡

5.示例:移动 柔和 宽阔 高高 活泼 新鲜

6.(1)山崩地裂(2)齐头并进

(3)风号浪吼(4)若隐若现

7.(1)不仅 而且(2)不是 而是

(3)因为 所以(4)虽然 但是

8.(1)钱塘江大潮,难道自古以来不被称为天下奇观吗?

(2)示例:蟋蟀在平台上弹琴。

(3)示例:金黄的稻谷就要成熟了。

(4),;,。

二、9.(1)C(2)B(3)A

三、10.(1)香味 月光 鹅卵石

(2)不见人 人语响

11.(1)√(2)×(3)√

四、(一)12.A 13.形状 声音

14.白线 水墙 战马 15.天下奇观

(二)16.zhěng√ mēn√ jí√

17.示例:彬彬有礼 津津有味

欢天喜地 声东击西

18.示例:人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。

19.他想把村民都引到山上,使他们躲过海啸的袭击。

20.示例:我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。

五、21.思路点拨:本次习作侧重写景物,你可以选择一处景物按一定的顺序描写。

写作顺序可以是空间顺序,也可以是时间顺序。观察时一定要仔细,要抓住景物的特点展开叙述。例文略。

第一单元主题训练卷

课文主题感悟(44分)

一、自然景观。

(12分)

1.钱塘江大潮的壮观:根据课文内容填空。(6分)

远观:午后一点左右,从远处传来__________的响声,好像__________滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条________。

近看:只见________翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________,好像大地都被震得________起来。

2.钱塘江大潮形成的原因:排列顺序。(3分)

()涨潮时,潮水受渐狭江面的约束,潮越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。

()杭州湾外宽内窄,呈喇叭形。

()东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁市盐官镇附近,却只有3千米。

3.诗文相融。(3分)

唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声__________,____________触山回”写出了大潮的来势汹汹,壮观的景象给人们无尽的遐想。

二、自然景物。

(22分)

1.美丽的景物:填上恰当的修饰词语。(8分)

()的点苍山

()的月光

()的小路

()的溪水

()的鹅卵石

()的小水塘

()的果园

()的小星星

2.活泼的动物:根据文意正确连线、填空。(10分)

《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。

《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足,但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。

3.漂亮的植物:填写表示颜色的词语。(4分)

()的芦苇

()的梨子

()的葡萄

()的稻子

三、人与自然。

(10分)

1.“我”和阿妈走月亮,我们走过了________、________、田埂,走过了许许多多的地方,我们看到了美丽的景物,“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______,感受到了________、________和浓浓的亲情。

2.著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受:第一次是在________________,觉得温暖舒服;第二次是在________________,觉得星星带给我们的光明无处不在;第三次是在____________看繁星,船动星移,回味无穷,感觉如母亲的怀抱般____________。

经典片段分析(13分)

四、课内阅读。

走月亮(节选)

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

1.根据文意填空。(7分)

(1)“我”和阿妈在()的夜晚,看到了()升起的月亮。

(2)“我们”看到了()的月盘和()的月光。

(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着,看到了()、()和()等景物。

2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2分)

________________________________________________________

3.选一选正确的理解。(4分)

(1)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。()

A.这里的溪水很特别,有山草和野花的香味,所以非常吸引人,“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。

B.潺(chán)潺的溪水,穿过草丛,散发出山草和野花的清香;皎洁的月光映照在水面上,波光闪闪。

(2)每个小水塘,都抱着一个月亮!()

A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中,就有了无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮。

B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影,这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。

主题阅读拓展(18分)

五、课外阅读。

美丽的田野

我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。

春天,田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花,远远望去,大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦!有红的、黄的、蓝的、紫的,美丽极啦!河边的柳树发芽了,那长发般的柳条在微风的吹拂下,轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子,在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子,带着它那剪刀似的尾巴,也从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春天增添了生机。

夏天,田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的,像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大,小的只有婴儿拳头那么大,令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架,咬一口,一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子,长在田野的一角。西瓜地一片翠绿,那一个个又圆又大的西瓜,真诱人哪!

秋天,田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着,到处是欢声笑语,热闹极了。

冬天,雪覆盖着田野,像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好,“瑞雪兆丰年”,明年一定有个好收成,田野里也将会更加美丽。

田野真美呀!我爱家乡的田野。

1.仿写词语。(6分)

例:金灿灿

____________   ____________   ____________

例:又大又圆

又______又______  又______又______

又______又______

例:一望无际

一__________

一__________   一__________

2.短文有________个自然段,是按________顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点:____________、____________、____________、____________。(6分)

3.短文中画横线的句子是________句,把________比作________,我能仿写一句:_____________________________________________________________________________________________(4分)

4.下面最能概括作者思想感情的一项是()(2分)

A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。

B.田野真美呀!我爱家乡的田野。

C.我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野。

主题写作训练(25分)

六、在下面的题目中选择一个,完成一篇关于大自然的习作。

1.____________真美!

观察一处自然景观,按一定的顺序写出它的样子和特点。

2.乡村____________

仿照《走月亮》一文,写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)

第一单元主题训练卷

一、1.隆隆 闷雷 白线 白浪 山崩地裂 颤动

2.3 1 2

3.刘禹锡 吼地来 头高数丈

二、1.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁

2.压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦

驮着 翻 掉

3.白白 黄黄 紫色 金黄

三、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福

2.巴金 自家的庭院里 南京的菜园里

海上 温暖舒服

四、1.(1)秋天 洱海边

(2)明亮 柔和

(3)溪水 鹅卵石 小水塘

2.在月亮下散步。

3.(1)B(2)A

五、1.示例:红彤彤 白茫茫 绿油油

白 胖 香 脆 惊 喜

马当先 心一意 唱一和

2.6 时间 生机勃勃 蔬果诱人 热闹非凡

银装素裹

3.比喻 柳条 长发 示例:八月十五的月亮像个大圆盘。4.B

六、思路点拨:1.观察自然景观的顺序和角度不同,它的样子和特点也会不一样。

我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察,也可以按由远及近的空间顺序观察,要注意抓住景观的特点来写,可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时,要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写,写活动时应把过程和感受写清楚,让人有身临其境的感觉。例文略。

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